招生對(duì)象：教學(xué)理念育人教育急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。全程個(gè)性化服務(wù)育人教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做屬于自己的個(gè)性化的輔導(dǎo)方案、進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容育人教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為每位學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與模考，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)，高考狀元班等。雄厚的師資力量育人教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。育人教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)大綱和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)等，這些都是育人優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。N對(duì)1服務(wù)模式根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，育人在業(yè)內(nèi)提出并實(shí)踐了N對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，配備一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，包括：專業(yè)的教育師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的學(xué)習(xí)管理師、優(yōu)秀的陪讀教師、心理專家、個(gè)性化教育專家。獨(dú)特的教學(xué)特色根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，育人教育的模式包括1對(duì)1、小班教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式；根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，育人的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。

招生對(duì)象：師大育人教育部分喜報(bào)劉澤乾 高考文科677分 河北省文科14名 北京大學(xué)政府管理學(xué)院李子豪 高考理科671分 河北省理科681名 國(guó)防科技大學(xué)大數(shù)據(jù)張子曄 藝術(shù)生 浙江大學(xué)張智浩 藝術(shù)生 中央美術(shù)學(xué)院張子涵 高考理科656分 華中科技大學(xué)田若瑤 高考理科641分 華南理工大學(xué)任雨澤 高考理科638分 上海大學(xué)理科實(shí)驗(yàn)班（錢(qián)偉長(zhǎng)學(xué)院）郜子涵 高考理科636分 北京中醫(yī)藥大學(xué) 八年制卓越中醫(yī)班趙皓楠 高考理科636分 中國(guó)郵電大學(xué)魏子傲 高考理科635分 中南大學(xué)機(jī)械類專業(yè)趙丹陽(yáng) 高考文科633分 蘇州大學(xué)會(huì)計(jì)專業(yè)王雨卓 高考理科614分 河北工業(yè)大學(xué)王一諾 高考理科613分 南京師范大學(xué)杜若飛 高考理科611分 中國(guó)空軍工程大學(xué)周芷璇 高考理科605分 中國(guó)長(zhǎng)安大學(xué)李樹(shù)根 高考理科604分 上海理工大學(xué)宋海琪 高考理科604分 杭州電子科技大學(xué)胡一迪 高考理科596分 云南大學(xué)李玉培 高考理科596分 中國(guó)石油大學(xué)范毓升 高考理科589分 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)陳子木 高考理科584分 北京中醫(yī)藥大學(xué) 中醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)班教學(xué)理念育人教育急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。全程個(gè)性化服務(wù)育人教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做屬于自己的個(gè)性化的輔導(dǎo)方案、進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容育人教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為每位學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)，高考狀元班等。雄厚的師資力量育人教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。育人教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)大綱和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)等，這些都是育人優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。N對(duì)1服務(wù)模式根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，育人在業(yè)內(nèi)提出并實(shí)踐了N對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，配備一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，包括：專業(yè)的教育師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的學(xué)習(xí)管理師、優(yōu)秀的陪讀教師、心理專家、個(gè)性化教育專家。獨(dú)特的教學(xué)特色根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，育人教育的模式包括1對(duì)1、小班教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式；根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，育人的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。

招生對(duì)象：育人2019年中考高分榜李博軒 617 衡水中學(xué)孟雨軒 614 石家莊二中省理科實(shí)驗(yàn)班郝晨亮 612 衡水中學(xué)杜宇飛609 石家莊二中理科實(shí)驗(yàn)班張靈雪608 衡水二中實(shí)驗(yàn)班鄒昕冉604 石家莊二中省理科實(shí)驗(yàn)班劉子博603 石家莊二中錢(qián)睿怡599 石家莊43中保送班劉羽實(shí)594 石家莊二中南省理科實(shí)驗(yàn)班馬鈺辰593 石家莊43中國(guó)際班王孔志凡593 石家莊43中保送班劉昊洋587 石家莊一中孟繁茂578 石家莊精英中學(xué)尚旭575 石家莊二中潤(rùn)德實(shí)驗(yàn)班陳梁玉573 石家莊精英中學(xué)孟亦鑠573 石家莊43中張義帥570 石家莊精英中學(xué)劉怡柯567 石家莊43中張業(yè)尋564 衡水中學(xué)喬先捷559 石家莊精英中學(xué)段博文552 石家莊精英中學(xué)劉哲宇551 河北衡水中學(xué)教學(xué)理念育人教育急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。全程個(gè)性化服務(wù)育人教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做屬于自己的個(gè)性化的輔導(dǎo)方案、進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容育人教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為每位學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)，高考狀元班等。雄厚的師資力量育人教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。育人教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)大綱和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)等，這些都是育人優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。N對(duì)1服務(wù)模式根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，育人在業(yè)內(nèi)提出并實(shí)踐了N對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，配備一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，包括：專業(yè)的教育師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的學(xué)習(xí)管理師、優(yōu)秀的陪讀教師、心理專家、個(gè)性化教育專家。獨(dú)特的教學(xué)特色根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，育人教育的模式包括1對(duì)1、小班教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式；根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，育人的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。

招生對(duì)象：2019年小升初部分學(xué)生成績(jī)張琪岳 石家莊43中尖刀班 免費(fèi)生李張翼德 石家莊43中尖刀班 免費(fèi)生李諾萱 石家莊43中尖刀班 免費(fèi)生趙啟帆 石家莊43中重點(diǎn)班趙墨奇 石家莊42中卓越班張一諾 石家莊23中清北班 免費(fèi)生段佳妤 石家莊28中新星合作班陳鵬銳 石家莊43中重點(diǎn)班田沛凝 石家莊43中重點(diǎn)班張益嘉 石家莊43中重點(diǎn)班劉李子瑜 石家莊43中重點(diǎn)班石家玟 石家莊23同文重點(diǎn)班李天一 石家莊2中南校袁佳揚(yáng) 石家莊一中東校區(qū)田有容 衡水實(shí)驗(yàn)中學(xué)張曦予 石家莊求實(shí)中學(xué)趙俊然 石家莊求實(shí)中學(xué)武千鈺 石家莊81中重點(diǎn)班教學(xué)理念育人教育急家長(zhǎng)所急，想學(xué)生所想，積極倡導(dǎo)以人為本的教育。在業(yè)內(nèi)率先推出“個(gè)性化”創(chuàng)新教育理念，推出一個(gè)學(xué)生一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)學(xué)生定制一套教學(xué)計(jì)劃的因材施教模式，較大程度地尊重和關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異，把中小學(xué)生從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓學(xué)生有更多獨(dú)立思考、獨(dú)立實(shí)踐的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提升素質(zhì)并發(fā)揮潛能，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展。全程個(gè)性化服務(wù)育人教育通過(guò)對(duì)學(xué)生的全程個(gè)性化服務(wù)，為每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的診斷測(cè)評(píng)、匹配適合的優(yōu)秀教師、量身定做屬于自己的個(gè)性化的輔導(dǎo)方案、進(jìn)行個(gè)性化的教學(xué)，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提升學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)拓學(xué)習(xí)思維，獲得學(xué)習(xí)成績(jī)與綜合素質(zhì)的雙豐收，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力打下基礎(chǔ)。豐富的輔導(dǎo)內(nèi)容育人教育根據(jù)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)階段、學(xué)科特點(diǎn)和輔導(dǎo)需求，為每位學(xué)生定制個(gè)性的輔導(dǎo)內(nèi)容。包括：校內(nèi)各科目個(gè)性化1對(duì)1同步輔導(dǎo)，面向基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的考生提供的個(gè)性化委托輔導(dǎo)，考試串講與?？?，暑假的預(yù)科課程輔導(dǎo)，優(yōu)等生單科或全科強(qiáng)化，小升初培優(yōu)，高考狀元班等。雄厚的師資力量育人教育具有豐富個(gè)性化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，履行客戶至上的理念，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)專業(yè)的服務(wù)。育人教育的教師在個(gè)性化教育教學(xué)方面體現(xiàn)了諸多特色：相信所有學(xué)生都能出色的學(xué)習(xí)、充分了解全國(guó)中小學(xué)教學(xué)大綱和考試特點(diǎn)、創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境、加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)與教研活動(dòng)等，這些都是育人優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)的基礎(chǔ)。N對(duì)1服務(wù)模式根據(jù)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的服務(wù)理念，育人在業(yè)內(nèi)提出并實(shí)踐了N對(duì)1服務(wù)模式，為每一個(gè)學(xué)生提供全方位的個(gè)性化教學(xué)輔導(dǎo)服務(wù)，配備一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，包括：專業(yè)的教育師、資深的學(xué)科教師、細(xì)致周到的學(xué)習(xí)管理師、優(yōu)秀的陪讀教師、心理專家、個(gè)性化教育專家。獨(dú)特的教學(xué)特色根據(jù)教學(xué)組織形式的不同，育人教育的模式包括1對(duì)1、小班教學(xué)和班級(jí)串講等教學(xué)形式；根據(jù)個(gè)性化教學(xué)對(duì)學(xué)生全面發(fā)展的要求，育人的個(gè)性化教學(xué)計(jì)劃，可以理解為全程1對(duì)1個(gè)性化教學(xué)，通過(guò)授課、陪讀、答疑3種輔導(dǎo)方式，獲得知識(shí)、能力、習(xí)慣3種提升結(jié)果的“133”提升計(jì)劃。