招生對(duì)象：辦班目的：本班根本目的在于根據(jù)藝術(shù)考生的實(shí)際特點(diǎn)，幫助考生全面落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，針對(duì)藝考生的課程體系來(lái)讓廣大藝考生考到理想的文化課分?jǐn)?shù)。辦學(xué)特點(diǎn)：全封閉管理，根據(jù)每個(gè)學(xué)生不同的學(xué)習(xí)情況，分層次教學(xué)，因材施教。招生對(duì)象：2021年高考藝體生 輔導(dǎo)科目：全科輔導(dǎo)。開(kāi)課時(shí)間：           1、12月中旬，藝術(shù)聯(lián)考結(jié)束后開(kāi)課，次年5月31日結(jié)課。           2、全日制授課。每周一至周六全通上課。周日上午測(cè)試，下午休息；每天晚上安排輔導(dǎo)老師陪讀、教師上課、講評(píng)試卷、查漏補(bǔ)缺等，每門學(xué)科均安排階段性測(cè)試及摸底模擬考試。           3、超大課時(shí)。每天13課時(shí)（含早讀、講、練及講練結(jié)合）          師資配備：黑馬高考教研組骨干教師領(lǐng)銜，高考專家團(tuán)親臨指導(dǎo)黑馬特訓(xùn)營(yíng)藝考生文化課的五大優(yōu)勢(shì)優(yōu)勢(shì)一：教學(xué)生活條件全封閉式寄宿制管理，校園環(huán)境，獨(dú)棟教學(xué)樓，操場(chǎng)、餐廳等一應(yīng)俱全，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍、生活便利、安全溫馨、讓同學(xué)們心無(wú)旁騖戰(zhàn)高考!優(yōu)勢(shì)二：師資團(tuán)隊(duì)名校名師，擁有豐富的多年高三一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢(shì)，廣受學(xué)員好評(píng)，我校也是輔立碼課教學(xué)產(chǎn)品線下教學(xué)基地，輔立碼課擁有獨(dú)立教研能力，自主獨(dú)立研發(fā)的pad及教學(xué)系統(tǒng)廣泛被石家莊各個(gè)一類中學(xué)所采用。優(yōu)勢(shì)三：管理體系我校自開(kāi)辦高考全日制輔導(dǎo)課程8年以來(lái)，擁有管理團(tuán)隊(duì)，專職班主任管理，吃住學(xué)全程跟蹤，重視考前心理輔導(dǎo)，教學(xué)區(qū)實(shí)行24小時(shí)全程監(jiān)控、無(wú)縫隙管理，學(xué)生手機(jī)一律上交。早起時(shí)間為5:50，由班主任、教官老師負(fù)責(zé)喊起，晚自習(xí)下課時(shí)間22:25分，周一~周六全天上課，每周日上午錯(cuò)題重練，下午自由活動(dòng)，晚上錯(cuò)題重練+下周課程預(yù)習(xí)，每月安排一次月測(cè)試；優(yōu)勢(shì)四：課時(shí)量大學(xué)校每天13課時(shí)，晚自習(xí)時(shí)間組織老師進(jìn)班盯自習(xí)，同時(shí)進(jìn)行個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠在全方位的督促體系中大化提高學(xué)習(xí)效率！

招生對(duì)象：目的：使孩子“磨練意志、陶冶情操、完善人格、成長(zhǎng)成才”。適宜人群：（高一、高二）對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，缺乏主觀學(xué)習(xí)意愿。被家庭過(guò)度溺愛(ài)，缺少艱苦的磨煉，因而對(duì)自己、對(duì)社會(huì)認(rèn)識(shí)不深個(gè)別學(xué)生人生觀、價(jià)值觀偏離，只講個(gè)人，不講集體，只講利己，不講社會(huì)責(zé)任，只講自由，不講紀(jì)律。拜金主義、享樂(lè)主義，高消費(fèi)現(xiàn)象比較突出，部分學(xué)生道德行為不美不愛(ài)勞動(dòng)，傳統(tǒng)美德水準(zhǔn)下降，是非觀念不強(qiáng)心理素質(zhì)較差，意志薄弱，對(duì)生活缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，戰(zhàn)勝挫折缺乏勇氣，抗壓能力差。課程設(shè)置：四大板塊為孩子的成人鋪路：一：軍訓(xùn)：首先以整理內(nèi)務(wù)的方式提高孩子的生活自理能力；其次通過(guò)野外拉練的形式鍛煉孩子吃苦耐勞的精神及自我保護(hù)的意識(shí)，最后通過(guò)“戰(zhàn)隊(duì)大比拼”的模式培養(yǎng)孩子團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。同時(shí)以寓教于樂(lè)、區(qū)別于傳統(tǒng)部隊(duì)軍訓(xùn)的形式，還能培養(yǎng)思想上的自立和獨(dú)立，幫助他們養(yǎng)成嚴(yán)格自律的良好習(xí)慣。二：主題教育：（1）感恩主題教育：讓孩子理解家長(zhǎng)的辛苦，明白父母及身邊所有人對(duì)他的愛(ài)與期望，培養(yǎng)孩子對(duì)家庭、社會(huì)常懷感恩之心；（2）時(shí)間管理主題教育：培養(yǎng)孩子的自我認(rèn)知及自我管理能力，讓孩子學(xué)會(huì)合理分配時(shí)間；（3）責(zé)任主題教育：讓孩子們明白現(xiàn)階段的任務(wù)是什么，培養(yǎng)孩子的是非觀與價(jià)值觀，幫助孩子成長(zhǎng)。主題教育最重要的是能獲得教育的良機(jī)，改變傳統(tǒng)教育模式，從食指說(shuō)教教育轉(zhuǎn)變?yōu)槟粗缚滟澖逃Ｍ卣褂?jì)劃是由共青團(tuán)中央、教育部、全國(guó)學(xué)聯(lián)為深入推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育而聯(lián)合實(shí)施的一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括心理暗示和素質(zhì)拓展，以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，我們開(kāi)設(shè)的目的是“磨練意志、陶冶情操、完善人格、熔煉團(tuán)隊(duì)”，它能有效地提高體能、毅力、智慧、溝通、協(xié)作等方面的素質(zhì)和能力，并且可以把其升華到可能達(dá)到的頂巔；使之能夠培養(yǎng)參與者具有克服困難的毅力、健康的心理素質(zhì)、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是扭轉(zhuǎn)和改變學(xué)生的根本武器。三：心理暗示及素質(zhì)拓展：（1）珠行萬(wàn)里：培養(yǎng)孩子的團(tuán)體意識(shí)，提高孩子的人際溝通和換位思考能力，讓孩子意識(shí)到責(zé)任與信任是相互的（2）天馬行空：讓孩子養(yǎng)成克服困難的意識(shí)，培養(yǎng)孩子計(jì)劃組織的協(xié)調(diào)能力，增強(qiáng)孩子對(duì)事物的理解能力（3）星級(jí)之圈：培養(yǎng)孩子的抗挫意識(shí)，讓孩子養(yǎng)成堅(jiān)韌不拔的意志，（4）心心相印：鍛煉孩子在團(tuán)隊(duì)中的角色適應(yīng)能力，培養(yǎng)孩子與他人的合作意識(shí)，增強(qiáng)孩子的創(chuàng)造性思維。四：文化課學(xué)習(xí)：（1）學(xué)習(xí)興趣：21的時(shí)間讓孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的興趣，喜歡上學(xué)（2）學(xué)習(xí)技巧：教會(huì)孩子如何快速學(xué)習(xí)、如何學(xué)好習(xí)，讓孩子在最重要的高中階段不虛度人生（3）成績(jī)提高：根據(jù)孩子的自身情況做出針對(duì)性補(bǔ)習(xí)，讓底子差的打好基礎(chǔ)，有基礎(chǔ)的在營(yíng)期間不落下學(xué)習(xí)，做到改變和學(xué)習(xí)兩不誤。父母都望子成龍、望女成鳳，如果您的孩子您管不了，交給我們；不服從學(xué)校管理的，交給我們。與其羨慕別人家的孩子懂事愛(ài)學(xué)習(xí)，不如21天讓咱們的孩子有脫胎換骨的改變，我們承諾離校72小時(shí)，沒(méi)有改變我們學(xué)費(fèi)全退，為了孩子的將來(lái)，您還猶豫什么呢？

招生對(duì)象：學(xué)生成績(jī)?cè)趺刺嵘?？學(xué)生由被動(dòng)學(xué)到主動(dòng)學(xué)，每個(gè)學(xué)生都不是天生都不愛(ài)學(xué)習(xí)的，只是沒(méi)有找到合適的學(xué)習(xí)方法，久而久之便失去了信心，從而導(dǎo)致了不愛(ài)學(xué)習(xí)。輔立學(xué)校針對(duì)這樣的學(xué)生，經(jīng)驗(yàn)豐富，步，先樹(shù)立學(xué)生的信心。了解學(xué)生各個(gè)學(xué)科的掌握情況。針對(duì)學(xué)科問(wèn)題，有針對(duì)性的從簡(jiǎn)到難，逐漸恢復(fù)學(xué)生的信心，第二步，主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)生有了信心以后，會(huì)由不愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，到主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，慢慢形成習(xí)慣，逐步增加學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，從而使學(xué)生逐步提。A:小班教學(xué)-可以關(guān)注到每一位學(xué)生25人小班，讓每個(gè)學(xué)生都能被關(guān)注到，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，風(fēng)趣的授課模式，讓學(xué)生很快融入課堂。B:教學(xué)服務(wù)-班主任關(guān)心每個(gè)學(xué)生的校園生活入學(xué)前，班主任會(huì)先跟學(xué)生建立，帶孩子認(rèn)識(shí)各科老師，做入學(xué)測(cè)試，進(jìn)宿舍進(jìn)班，每天了解學(xué)生的情況（學(xué)習(xí)情況和生活情況）并將相應(yīng)的問(wèn)題反饋給任課老師和家長(zhǎng)。做好學(xué)生在校的好幫手。C:骨干教師-每個(gè)教師都是我們層層嚴(yán)選出色的教育背景，多年的高三帶班經(jīng)驗(yàn)，定期考核培養(yǎng)，教學(xué)研討，老師們不光走出去學(xué)習(xí)，還會(huì)不定期組織教育行業(yè)的專家老師走進(jìn)來(lái)。跟我們分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。