石家莊勵(lì)步英語(yǔ)

勵(lì)步英語(yǔ)簡(jiǎn)介 Firstleap（勵(lì)步英語(yǔ)）將國(guó)內(nèi)外教研專家研發(fā)的菁英教程，融入到高科技教學(xué)環(huán)境中，堅(jiān)持個(gè)性化小班制授課，資深教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，每節(jié)課堂全程在線直播，讓您的孩子享受在純國(guó)際學(xué)校里才能接受到的優(yōu)越教育。勵(lì)步熱門課程2-3歲多元主題早教課程2-3歲多元主題早教課程是石家莊勵(lì)步兒童教育，專為2-3歲兒童科學(xué)設(shè)計(jì)的多元化綜合課程，通過(guò)多個(gè)認(rèn)知主題學(xué)習(xí)，通過(guò)大量有趣游戲活動(dòng)環(huán)節(jié)，過(guò)百種專業(yè)兒童教具，專業(yè)的中英雙語(yǔ)中外教學(xué)力量，全面激發(fā)寶寶在語(yǔ)言、認(rèn)知、肢體、個(gè)性、社交五項(xiàng)關(guān)鍵能力的發(fā)展與提高，為學(xué)員們帶來(lái)與眾不同的早教課程，讓寶寶可以順利的提升自己，掌握更多知識(shí)。3-10歲學(xué)科興趣培養(yǎng)課程3-10歲學(xué)科興趣培養(yǎng)課程采用，內(nèi)業(yè)專業(yè)研發(fā)團(tuán)隊(duì)獨(dú)創(chuàng)CLIL融入式教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)員的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，在全英文的教學(xué)環(huán)境下，培養(yǎng)母語(yǔ)思維；關(guān)注每個(gè)孩子，寓教于樂(lè)，注重課堂各個(gè)環(huán)節(jié)的互動(dòng)性，十門學(xué)科多元智能培養(yǎng)，讓學(xué)員全面提升綜合能力素質(zhì)，提前適應(yīng)課堂，順利學(xué)前教育；更有精彩在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)免費(fèi)體驗(yàn)，繪本全城免費(fèi)借閱等，保障學(xué)員成長(zhǎng)。10-15歲英語(yǔ)高階課程10-15歲英語(yǔ)高階課程針對(duì)10-15歲的學(xué)員開(kāi)設(shè)，為學(xué)員進(jìn)行多方面的講解，包括語(yǔ)言、學(xué)術(shù)寫(xiě)作、創(chuàng)意寫(xiě)作、數(shù)學(xué)、科學(xué)、閱讀與演講等，學(xué)員可以結(jié)合自己的情況。靈活選擇想要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，并且勵(lì)步講師在傳授給學(xué)員豐富知識(shí)的同時(shí)，也注重培養(yǎng)其主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)能力，擴(kuò)展國(guó)際視野。英文學(xué)習(xí)貫穿課程全程，同步提高語(yǔ)言能力，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際場(chǎng)景，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)置，挖掘?qū)W員大腦學(xué)習(xí)潛能。業(yè)內(nèi)先進(jìn)的課程研發(fā)力量勵(lì)步擁有業(yè)內(nèi)先進(jìn)的課程創(chuàng)新研發(fā)實(shí)力，科學(xué)的方法、趣味的教學(xué)模式、高科技的教學(xué)平臺(tái)，每一套課件、每一份教案，每一件專業(yè)教具都匯聚了中外專家研發(fā)團(tuán)隊(duì)的不懈努力。勵(lì)步的課程研發(fā)團(tuán)隊(duì)中除了從事兒童教育專業(yè)的專家以外也不乏具備多年國(guó)內(nèi)外教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中外資深教師，她們的豐富經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新精神使得勵(lì)步多達(dá)1000多個(gè)課時(shí)的海量課程體系不斷得到提高和完善。勵(lì)步也是國(guó)內(nèi)一家在兒童教育領(lǐng)域成為全球CLIL科研基地和教學(xué)實(shí)踐的示范機(jī)構(gòu)。勵(lì)步教學(xué)理念尊重個(gè)體獨(dú)特性，國(guó)內(nèi)踐行“CLIL”教學(xué)法CLIL：Content and Language Integrated Learning CLIL是指將一門或多門外語(yǔ)作為非語(yǔ)言學(xué)科的教學(xué)語(yǔ)言，在這一過(guò)程中，語(yǔ)言和學(xué)科將共同發(fā)揮作用。在勵(lì)步，我們以孩子們?yōu)橹行?，以學(xué)科知識(shí)為背景，注重學(xué)習(xí)過(guò)程，注重學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)，注重自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)學(xué)科知識(shí)和語(yǔ)言能力的共同提高。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是以教師為中心的“填鴨式”教育，這在很大程度上限制了第二語(yǔ)言的輸出量。在勵(lì)步，我們把英語(yǔ)教學(xué)與學(xué)科教學(xué)結(jié)合起來(lái)，為孩子們創(chuàng)設(shè)真實(shí)的交際情景，將孩子從孤立的、純粹的學(xué)習(xí)語(yǔ)言方式中解脫出來(lái)，可以大大提高孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的效率，使一批各門學(xué)科成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生盡快地脫穎而出。MI多元智能：以“多元智能”理論指導(dǎo)的多元智能課程的特征是：從教材出發(fā)，以學(xué)生為中心，找到發(fā)揮每個(gè)學(xué)生智能優(yōu)勢(shì)的“切入點(diǎn)”，在教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用多種智能手段傳授教材，發(fā)動(dòng)學(xué)生參與，展示才華。這樣的課程，不僅使學(xué)生獲得知識(shí)，而且能增強(qiáng)自信，開(kāi)發(fā)潛能。環(huán)境對(duì)孩子語(yǔ)言能力的提高影響寶寶語(yǔ)言發(fā)展的因素，大致為硬體及軟體兩個(gè)部分。所謂的硬體是指寶寶身體的健康狀況，軟體則是指外在的學(xué)習(xí)環(huán)境，家庭關(guān)系良好、互動(dòng)語(yǔ)言較多的幼兒，語(yǔ)言發(fā)展較好。父母千萬(wàn)不可忽略給予寶寶學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)及環(huán)境。正常的語(yǔ)言發(fā)展可以作為推斷幼兒語(yǔ)言發(fā)展是否正常的依據(jù)，在幼兒階段，家長(zhǎng)就應(yīng)該把孩子當(dāng)做大人一樣，不停地和他聊天、探討甚至爭(zhēng)論，盡量創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒語(yǔ)言輸出有益的語(yǔ)言環(huán)境，比如全英文的環(huán)境、集體的游樂(lè)環(huán)境，那么在這種環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，將比那些跟隨著“沉默是金”的父母一起成長(zhǎng)的孩子，擁有更豐富的詞匯量，和更清晰、多樣的表達(dá)方式，同時(shí)大腦的相應(yīng)區(qū)域也得到更多的刺激和開(kāi)發(fā)。勵(lì)步學(xué)校簡(jiǎn)介勵(lì)步英語(yǔ)，每一步與世界同步！勵(lì)步英語(yǔ)是美國(guó)紐交所上市公司好未來(lái)旗下國(guó)際化英語(yǔ)能力培養(yǎng)品牌，專注于為2-15歲孩子提供國(guó)際化語(yǔ)言培訓(xùn)服務(wù)，英文釋義“First Leap”意在為孩子們提供國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育、跨好人生“步”。勵(lì)步英語(yǔ)堅(jiān)持以愛(ài)與科技為驅(qū)動(dòng)，堅(jiān)持引進(jìn)國(guó)際優(yōu)質(zhì)教育資源與適合中國(guó)孩子的落地研發(fā)相結(jié)合，創(chuàng)新推出線上線下，同班同伴學(xué)習(xí)模式，圍繞英語(yǔ)語(yǔ)言、跨學(xué)科應(yīng)用和21世紀(jì)核心素養(yǎng)培養(yǎng)為目標(biāo)，通過(guò)有愛(ài)的老師與有愛(ài)的內(nèi)容，結(jié)合科技賦能，給孩子成長(zhǎng)道路上提供完整學(xué)習(xí)解決方案，培養(yǎng)英語(yǔ)學(xué)科能力出眾、快樂(lè)自信、綜合素質(zhì)兼具的新一代，讓孩子成長(zhǎng)的每一步，與世界同步。目前在全國(guó)59余個(gè)城市開(kāi)設(shè)140余家教學(xué)中心，學(xué)員人數(shù)超過(guò)10萬(wàn)人。課程體系圍繞語(yǔ)言、閱讀、學(xué)科與21世紀(jì)核心素養(yǎng)四個(gè)方面，將語(yǔ)言習(xí)得與學(xué)得緊密結(jié)合，通過(guò)2-6歲母語(yǔ)啟蒙、6-10歲小學(xué)核心、與10-15歲高階思維培養(yǎng)三個(gè)成長(zhǎng)階段的進(jìn)階課程，著力培養(yǎng)具備全英文溝通能力，全英文學(xué)習(xí)能力，全英文解決問(wèn)題的面向未來(lái)的國(guó)際化人才。 為給孩子創(chuàng)造母語(yǔ)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，勵(lì)步英語(yǔ)積極探索線上線下充分結(jié)合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)品。線下為孩子提供真實(shí)情景與全英文社交互動(dòng)機(jī)會(huì)；線上自主開(kāi)發(fā)勵(lì)步云學(xué)習(xí)APP作為學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過(guò)AI外教互動(dòng)課、課后智能互動(dòng)練習(xí)、分級(jí)閱讀、智能機(jī)器人AI外教語(yǔ)伴等不同學(xué)習(xí)模塊，為孩子創(chuàng)造一個(gè)具有真實(shí)語(yǔ)言應(yīng)用情景，兼顧短時(shí)高頻浸泡的母語(yǔ)式學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助孩子實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言能力與核心素養(yǎng)的體系化進(jìn)階。CLIL（Content and Language Integrated Learning）是近年來(lái)國(guó)際教育界較受推崇的教育理念和方法，而勵(lì)步從誕生之初即全面采用CLIL理論基礎(chǔ)開(kāi)發(fā)全套課程體系和教學(xué)軟件，勵(lì)步目前已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)兒童教育領(lǐng)域內(nèi)擁有CLIL專業(yè)教師人數(shù)較多，CLIL課程產(chǎn)品較多（超過(guò)1000個(gè)課時(shí)的教案和課程包），CLIL課堂人數(shù)較多的教育機(jī)構(gòu)，并同時(shí)兼任了全球CLIL研究協(xié)會(huì)在中國(guó)兒童教育領(lǐng)域的科研基地。 勵(lì)步學(xué)校優(yōu)勢(shì)不只英語(yǔ)，更懂孩子—2-15歲全英文全學(xué)科教育由國(guó)內(nèi)外教研專家研發(fā)的菁英教程，融入到高科技教學(xué)環(huán)境，堅(jiān)持個(gè)性化小班制授課，資深教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，每節(jié)課堂全程在線直播，這一切只有外籍孩子在純國(guó)際學(xué)校里才能接受到的特殊教育環(huán)境，如今，我們帶給中國(guó)的新生代家庭，作為中式教育體系的較佳補(bǔ)充，您可以把勵(lì)步稱之為“Part Time”的國(guó)際學(xué)校。 （一）科學(xué)的方法快樂(lè)的全英文游樂(lè)環(huán)境、點(diǎn)燃孩子對(duì)英語(yǔ)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情面對(duì)紛繁的課外輔導(dǎo)，盡管今天的家長(zhǎng)都希望幫助孩子為未來(lái)做好準(zhǔn)備，但他們?nèi)該?dān)心大量的課程以及過(guò)量的課余活動(dòng)會(huì)給孩子帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，勵(lì)步通過(guò)海量有趣的課堂活動(dòng)點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中，并且獲得學(xué)以致用的成就感。學(xué)習(xí)再不是枯燥乏味，勵(lì)步小學(xué)員們?cè)讷@得出色的英語(yǔ)溝通技能的同時(shí)提升綜合素質(zhì)。我們相信這種學(xué)習(xí)熱情的延續(xù)，將會(huì)不斷促進(jìn)孩子在全日制學(xué)校中的自主學(xué)習(xí)。突破傳統(tǒng)，學(xué)科思維，注重互補(bǔ)國(guó)際風(fēng)行的CLIL（Content Language Integrated Learning）學(xué)習(xí)方法通俗的講就是讓孩子浸泡在全英文的全學(xué)科內(nèi)容海洋里，徹底克服了孩子們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境枯燥無(wú)味的難題，與此同時(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與十門精彩學(xué)科形成有效互補(bǔ)，兩者相互融合，完全摒棄了死記硬背單詞語(yǔ)法的方法，許多勵(lì)步家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的變化后驚嘆道：That’s amazing！原來(lái)英語(yǔ)可以這樣學(xué)?。ǘ┫冗M(jìn)的課程15年一貫的課程體系，語(yǔ)言習(xí)得與能力培養(yǎng)完美融合我們倡導(dǎo)堅(jiān)持一貫的國(guó)際化教育環(huán)境，勵(lì)步課程每年192個(gè)課時(shí)，共計(jì)6年的進(jìn)階課程面向從2歲到12歲，面對(duì)4階不同年齡段的孩子，在此期間，我們不僅致力于提高孩子的英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重提升全面認(rèn)知、人際交往能力和培養(yǎng)自信、積極、完整的個(gè)性。我們立志成為每個(gè)家庭值得信賴的貼身育兒顧問(wèn)。尖端科技環(huán)境，全面互動(dòng)的透明課堂由知名設(shè)計(jì)師營(yíng)造孩子們喜歡的繽紛多彩的教學(xué)環(huán)境，國(guó)際化的校區(qū)布置，互動(dòng)觸摸屏白板，數(shù)百種專業(yè)教具，每節(jié)課不少于6個(gè)繽紛課堂環(huán)節(jié)的不停輪轉(zhuǎn)，注重課堂動(dòng)手實(shí)踐和上臺(tái)展示，這一切讓課堂不再乏味。同時(shí)我們深刻的認(rèn)識(shí)到勵(lì)步的課堂不能完全依賴高科技電子白板和互動(dòng)課件，老師們作為孩子興趣的發(fā)現(xiàn)者和課堂環(huán)境的引導(dǎo)者，讓每個(gè)小學(xué)員與老師，白板，專業(yè)教具，以及其他小學(xué)員互動(dòng)起來(lái)，才能真正發(fā)揮CLIL學(xué)習(xí)法的巨大威力。（三）個(gè)性化培養(yǎng)貼心的小班，個(gè)性化教育 人格更完整：個(gè)性化小班結(jié)合勵(lì)步特創(chuàng)的領(lǐng)導(dǎo)力課程，讓孩子從體驗(yàn)活動(dòng)中鍛煉和體會(huì)各種情緒、認(rèn)知、興趣、能力、性格、與人相處，分享和抗挫折能力。身心更健康：勵(lì)步個(gè)性化教育非常注重“身體素質(zhì)”和“心理素質(zhì)”的和諧發(fā)展，在進(jìn)行全方位的知識(shí)、能力和潛能發(fā)展的同時(shí)，勵(lì)步創(chuàng)新的虛擬體育課程（Virtual PE）把數(shù)十種國(guó)際流行的奧運(yùn)體育項(xiàng)目帶入勵(lì)步課堂，在充滿樂(lè)趣的全英文課堂中，孩子不僅自然習(xí)得體育項(xiàng)目的英文表達(dá)，并且產(chǎn)生對(duì)各種體育運(yùn)動(dòng)的啟蒙樂(lè)趣，如：高爾夫、棒球、網(wǎng)球、保齡球、擊劍等等。由國(guó)內(nèi)外教研專家研發(fā)的菁英教程，融入到高科技教學(xué)環(huán)境，堅(jiān)持個(gè)性化小班制授課，資深教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)，每節(jié)課堂全程在線直播，這一切只有外籍孩子在純國(guó)際學(xué)校里才能接受到的特殊教育環(huán)境，如今，我們帶給中國(guó)的新生代家庭，作為中式教育體系的較佳補(bǔ)充，您可以把勵(lì)步稱之為“Part Time”的國(guó)際學(xué)校。 （一）科學(xué)的方法 快樂(lè)的全英文游樂(lè)環(huán)境、點(diǎn)燃孩子對(duì)英語(yǔ)和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情 面對(duì)紛繁的課外輔導(dǎo)，盡管今天的家長(zhǎng)都希望幫助孩子為未來(lái)做好準(zhǔn)備，但他們?nèi)該?dān)心大量的課程以及過(guò)量的課余活動(dòng)會(huì)給孩子帶來(lái)沉重的負(fù)擔(dān)，勵(lì)步通過(guò)海量有趣的課堂活動(dòng)點(diǎn)燃孩子的學(xué)習(xí)熱情，讓孩子沉浸在學(xué)習(xí)的樂(lè)趣中，并且獲得學(xué)以致用的成就感。學(xué)習(xí)再不是枯燥乏味，勵(lì)步小學(xué)員們?cè)讷@得出色的英語(yǔ)溝通技能的同時(shí)提升綜合素質(zhì)。我們相信這種學(xué)習(xí)熱情的延續(xù)，將會(huì)不斷促進(jìn)孩子在全日制學(xué)校中的自主學(xué)習(xí)。 突破傳統(tǒng)，學(xué)科思維，注重互補(bǔ) 國(guó)際風(fēng)行的CLIL（Content Language Integrated Learning）學(xué)習(xí)方法通俗的講就是讓孩子浸泡在全英文的全學(xué)科內(nèi)容海洋里，徹底克服了孩子們學(xué)習(xí)外語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境枯燥無(wú)味的難題，與此同時(shí)語(yǔ)言學(xué)習(xí)與十門精彩學(xué)科形成有效互補(bǔ)，兩者相互融合，完全摒棄了死記硬背單詞語(yǔ)法的方法，許多勵(lì)步家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子的變化后驚嘆道：That’s amazing！原來(lái)英語(yǔ)可以這樣學(xué)！ （二）先進(jìn)的課程 15年一貫的課程體系，語(yǔ)言習(xí)得與能力培養(yǎng)完美融合 我們倡導(dǎo)堅(jiān)持一貫的國(guó)際化教育環(huán)境，勵(lì)步課程每年192個(gè)課時(shí)，共計(jì)6年的進(jìn)階課程面向從2歲到12歲，面對(duì)4階不同年齡段的孩子，在此期間，我們不僅致力于提高孩子的英語(yǔ)水平，同時(shí)也注重提升全面認(rèn)知、人際交往能力和培養(yǎng)自信、積極、完整的個(gè)性。我們立志成為每個(gè)家庭值得信賴的貼身育兒顧問(wèn)。 尖端科技環(huán)境，全面互動(dòng)的透明課堂 由知名設(shè)計(jì)師營(yíng)造孩子們喜歡的繽紛多彩的教學(xué)環(huán)境，國(guó)際化的校區(qū)布置，互動(dòng)觸摸屏白板，數(shù)百種專業(yè)教具，每節(jié)課不少于6個(gè)繽紛課堂環(huán)節(jié)的不停輪轉(zhuǎn)，注重課堂動(dòng)手實(shí)踐和上臺(tái)展示，這一切讓課堂不再乏味。同時(shí)我們深刻的認(rèn)識(shí)到勵(lì)步的課堂不能完全依賴高科技電子白板和互動(dòng)課件，老師們作為孩子興趣的發(fā)現(xiàn)者和課堂環(huán)境的引導(dǎo)者，讓每個(gè)小學(xué)員與老師，白板，專業(yè)教具，以及其他小學(xué)員互動(dòng)起來(lái)，才能真正發(fā)揮CLIL學(xué)習(xí)法的巨大威力。 （三）個(gè)性化培養(yǎng) 貼心的小班，個(gè)性化教育 人格更完整：個(gè)性化小班結(jié)合勵(lì)步特創(chuàng)的領(lǐng)導(dǎo)力課程，讓孩子從體驗(yàn)活動(dòng)中鍛煉和體會(huì)各種情緒、認(rèn)知、興趣、能力、性格、與人相處，分享和抗挫折能力。 身心更健康：勵(lì)步個(gè)性化教育非常注重“身體素質(zhì)”和“心理素質(zhì)”的和諧發(fā)展，在進(jìn)行全方位的知識(shí)、能力和潛能發(fā)展的同時(shí)，勵(lì)步創(chuàng)新的虛擬體育課程（Virtual PE）把數(shù)十種國(guó)際流行的奧運(yùn)體育項(xiàng)目帶入勵(lì)步課堂，在充滿樂(lè)趣的全英文課堂中，孩子不僅自然習(xí)得體育項(xiàng)目的英文表達(dá)，并且產(chǎn)生對(duì)各種體育運(yùn)動(dòng)的啟蒙樂(lè)趣，如：高爾夫、棒球、網(wǎng)球、保齡球、擊劍等等。 知識(shí)更全面：個(gè)性化教育通過(guò)潛能開(kāi)發(fā)、素質(zhì)教育、學(xué)科教育，對(duì)孩子的思維、觀念、行為、知識(shí)、性格和潛能等進(jìn)行溝通、引導(dǎo)、糾正和培養(yǎng)，從而實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳授、能力的轉(zhuǎn)移、思維的訓(xùn)練、潛能的開(kāi)發(fā)。 更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)新能力：獨(dú)立是適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是改變環(huán)境的手段。教育的根本目的是幫助教育對(duì)象獲得獨(dú)立與創(chuàng)新能力，只有個(gè)性化教育才有可能激發(fā)被教育對(duì)象的獨(dú)立和創(chuàng)新能力。 黃金中外教比例，熱情且專業(yè) 中外教相結(jié)合的教學(xué)模式被普遍認(rèn)為是英語(yǔ)教學(xué)中較有效的搭配。為了確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，勵(lì)步一直堅(jiān)持不懈地在中外教教師培訓(xùn)方面投入資源和精力。勵(lì)步外籍教師除了在招聘環(huán)境有著非常系統(tǒng)和嚴(yán)格的篩選之外，同時(shí)在外教培訓(xùn)方面也有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)作為支撐。外教培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自英美國(guó)家，具有豐富的少兒英語(yǔ)教學(xué)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。勵(lì)步對(duì)上崗前的外教進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，層層地選拔和逐級(jí)考核。每位外籍教師必須成功通過(guò)所有科目和指標(biāo)測(cè)試，并獲得勵(lì)步外教英語(yǔ)培訓(xùn)合格證書(shū)才能上崗。除此之外，外教進(jìn)入課堂后，勵(lì)步還為其專門配備一名具有豐富少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中教擔(dān)任外教教學(xué)助理，確保課堂的教學(xué)效果和質(zhì)量。 勵(lì)步的中教團(tuán)隊(duì)擁有全國(guó)較多的劍橋大學(xué)頒發(fā)的CLIL教師資格證書(shū)，并每年不斷增加中。CLIL考試被業(yè)內(nèi)公認(rèn)為ESL（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)）中較難的一門專業(yè)教師評(píng)測(cè)項(xiàng)目。 更強(qiáng)的獨(dú)立創(chuàng)新能力：獨(dú)立是適應(yīng)環(huán)境的基礎(chǔ)，創(chuàng)新是改變環(huán)境的手段。教育的根本目的是幫助教育對(duì)象獲得獨(dú)立與創(chuàng)新能力，只有個(gè)性化教育才有可能激發(fā)被教育對(duì)象的獨(dú)立和創(chuàng)新能力。黃金中外教比例，熱情且專業(yè)中外教相結(jié)合的教學(xué)模式被普遍認(rèn)為是英語(yǔ)教學(xué)中較有效的搭配。為了確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，勵(lì)步一直堅(jiān)持不懈地在中外教教師培訓(xùn)方面投入資源和精力。勵(lì)步外籍教師除了在招聘環(huán)境有著非常系統(tǒng)和嚴(yán)格的篩選之外，同時(shí)在外教培訓(xùn)方面也有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)作為支撐。外教培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自英美國(guó)家，具有豐富的少兒英語(yǔ)教學(xué)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。勵(lì)步對(duì)上崗前的外教進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，層層地選拔和逐級(jí)考核。每位外籍教師必須成功通過(guò)所有科目和指標(biāo)測(cè)試，并獲得勵(lì)步外教英語(yǔ)培訓(xùn)合格證書(shū)才能上崗。除此之外，外教進(jìn)入課堂后，勵(lì)步還為其專門配備一名具有豐富少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中教擔(dān)任外教教學(xué)助理，確保課堂的教學(xué)效果和質(zhì)量。勵(lì)步的中教團(tuán)隊(duì)擁有全國(guó)較多的劍橋大學(xué)頒發(fā)的CLIL教師資格證書(shū)，并每年不斷增加中。CLIL考試被業(yè)內(nèi)公認(rèn)為ESL（英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)）中較難的一門專業(yè)教師評(píng)測(cè)項(xiàng)目。 勵(lì)步師資力量科學(xué)的中外教搭配，熱情且專業(yè)中外教相結(jié)合的教學(xué)模式被普遍認(rèn)為是英語(yǔ)教學(xué)中非常有效的搭配。為了確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果，勵(lì)步一直堅(jiān)持不懈地在中外教教師培訓(xùn)方面投入很大的資源和精力。勵(lì)步外籍教師除了在招聘環(huán)節(jié)有著非常系統(tǒng)和嚴(yán)格的篩選之外，同時(shí)在外教培訓(xùn)方面也有著強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)作支撐。外教培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)成員均來(lái)自英美國(guó)家，具有豐富的少兒英語(yǔ)教學(xué)和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他們對(duì)上崗前的外教進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，層層地選拔和逐級(jí)地考核。每位外籍教師必須成功通過(guò)所有科目和指標(biāo)測(cè)試，并獲得勵(lì)步外教英語(yǔ)培訓(xùn)合格證書(shū)才可以上崗。除此之外，外教進(jìn)入課堂后，勵(lì)步還為其專門配備一名具有豐富少兒英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的中教擔(dān)任外教教學(xué)助理，確保課堂的教學(xué)效果和質(zhì)量。