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招生對(duì)象: 什么是安卓開發(fā)? Android是基于Linux的通用平臺(tái)進(jìn)行開發(fā),主要展開短信、手機(jī)檢索、定位、游戲、電商APP等業(yè)務(wù),在國內(nèi)手機(jī)市場(chǎng)當(dāng)中,Android操作系統(tǒng)占據(jù)了市場(chǎng)份額,是毋庸置疑的王者,因而安卓開發(fā)工程師無可厚非的成為了熱門行業(yè)。 為什么學(xué)“Android ”混合開發(fā)而非安卓開發(fā)? Android混合開發(fā)為安卓開發(fā)全新升級(jí)版。安卓頭一批開發(fā)大咖講師Mars、老羅發(fā)現(xiàn)一個(gè)大問題,單一只會(huì)安卓開發(fā)的工程師無法跟其它開發(fā)部門順利的協(xié)作,結(jié)果造成了項(xiàng)目的進(jìn)展及其緩慢,給公司造成特別高的人工、時(shí)間、開發(fā)成本,為了加快開發(fā)進(jìn)度,公司將這部分人要么辭退,要么轉(zhuǎn)崗。為了解決這個(gè)難題,Mars、老羅率先制定了“Android ” 混合開發(fā)的課程理念,嚴(yán)格按照正式工作模式教學(xué),使學(xué)員畢業(yè)就能適應(yīng)企業(yè)需要,有穩(wěn)定的高薪工作。 學(xué)完后能達(dá)到什么水平? 這是每個(gè)小伙伴都關(guān)心的問題,0基礎(chǔ)學(xué)習(xí)4個(gè)月后,能夠達(dá)到中級(jí)"android "混合開發(fā)工程師, 相當(dāng)于普通人兩年的工作經(jīng)驗(yàn),能夠獨(dú)立的編寫中小型項(xiàng)目,能夠和其他人順利的協(xié)作完成大型開發(fā)項(xiàng)目
招生對(duì)象: HTML5混合式開發(fā),創(chuàng)造全新奇跡 2016年,互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)風(fēng)起云涌,IT工程師如果僅憑傳統(tǒng)開發(fā)思維,無法突破固有知識(shí)體系,終將會(huì)被社會(huì)所淘汰。育知同創(chuàng)順應(yīng)行業(yè)發(fā)展潮流,打破原有課程格局,不斷尋求新的突破,在率先提出”混合式開發(fā)“培訓(xùn)課程的基礎(chǔ)上再次全面升級(jí)課程大綱,保證讓學(xué)員掌握真正主流技術(shù),在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的浪潮中應(yīng)勢(shì)而變,贏得先機(jī)! 萬維網(wǎng)的核心語言、標(biāo)準(zhǔn)通用標(biāo)記語言下的一個(gè)應(yīng)用超文本標(biāo)記語言(HTML)的第五次重大修改。HTML5 已經(jīng)于2014年10月正式定稿。然而,大部分現(xiàn)代瀏覽器已經(jīng)具備了某些 HTML5 支 HTML5是web時(shí)代最前沿的技術(shù),它特有canvas標(biāo)簽和多種選擇的游戲開發(fā)引擎,讓游戲開發(fā)更便捷。如果說蘋果重新發(fā)明了手機(jī),那么HTML5則 重新定義了網(wǎng)絡(luò)。它是鏈接手機(jī)、平板電腦、PC以及其他移動(dòng)終端的橋梁,可以更豐富地展現(xiàn)頁面,讓視頻、音頻、游戲以及其他元素構(gòu)成一場(chǎng)華麗的代碼盛宴。 5重福利育知學(xué)員專享 您適合從事Web前端開發(fā)嗎? HTML5前端源于HTML語言發(fā)展而來,由于HTML和CSS起點(diǎn)低、容易入門。相對(duì)于其他IT技術(shù)職位來說, HTML5前端工程師相當(dāng)于半個(gè)程序員,所以你不用擔(dān)心學(xué)不會(huì)。很多從事此項(xiàng)工作的都是非計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè) 出身,很多都是0基礎(chǔ)開始學(xué)的,而且因?yàn)槁毼凰幬恢玫慕徊嫘?,也就有很多Web前端開發(fā)人員是轉(zhuǎn)行而來。 設(shè)計(jì)師轉(zhuǎn)前端 這種情況最常見,其原因與Web標(biāo)準(zhǔn)在中國的推廣手法有關(guān),我們最先接觸的是"禪意花園"那些漂亮的設(shè)計(jì),另一方面中國的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師通常要兼顧頁面制作,所以自然也會(huì)對(duì)其樣式和數(shù)據(jù)分離的特性產(chǎn)生興趣。搞設(shè)計(jì)出身的前端有一個(gè)優(yōu)勢(shì)是能更好地把握設(shè)計(jì)稿的表現(xiàn)重點(diǎn)。 后臺(tái)程序員轉(zhuǎn)前端 作為與代碼有關(guān)的工作,更適合程序員學(xué)習(xí),其思維方式相似。像淘寶位前端工程師本身是寫Java的,經(jīng)常也聽到有面試后臺(tái)程序員結(jié)果被推到前端然后被錄取的,很多后臺(tái)轉(zhuǎn)戰(zhàn)前端的程序員,大多去做Web Apps,即基于Ajax和各種復(fù)雜架構(gòu)的Web運(yùn)用,而這一技術(shù)方向,也是Web前端的大勢(shì)所趨。 網(wǎng)蟲轉(zhuǎn)前端 隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及,越來越多的小孩很早便接觸了互聯(lián)網(wǎng),玩游戲、做博客等等,想學(xué)點(diǎn)與互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的內(nèi)容,首選自然是前端,因?yàn)槿腴T要求低,很多Twitter名人就是其中的典型,他們更懂得網(wǎng)民需要什么,寫的程序操作簡單。 策劃、編輯、草根站長轉(zhuǎn)前端 很多的網(wǎng)站策劃和編輯不再只是復(fù)制和轉(zhuǎn)帖這類重復(fù)性的工作,也需要看懂常見的代碼,對(duì)于提高工作效率和質(zhì)量有一定的幫助,慢慢的也開始了解這個(gè)行業(yè),比一般性的文字工作有趣,并且經(jīng)過深入的學(xué)習(xí)。還有很多在實(shí)踐中成長起來的草根站長,最初就是搞幾個(gè)站玩玩,在不斷的建站過程中學(xué)到一些前端技術(shù),提高了"前端修養(yǎng)"。
招生對(duì)象: 2016年在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中最火爆的詞就是”VR”,眾多風(fēng)投機(jī)構(gòu),投資大咖,BAT等企業(yè)預(yù)測(cè)“VR元年就此到來”。 VR將會(huì)是繼計(jì)算機(jī)和智能手機(jī)后的又一個(gè)技術(shù)爆發(fā)點(diǎn)! VR 是 Virtual Reality 的縮寫,即虛擬現(xiàn)實(shí),20 世紀(jì) 60 年代初首次被提出,指借助計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及傳感器技術(shù) 生成一個(gè)三維環(huán)境,創(chuàng)造出一種嶄新的人機(jī)交互狀態(tài),通過調(diào)動(dòng)用戶所有的感官(視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等),帶來更加真實(shí)的、身臨其境的體驗(yàn)。廣泛應(yīng)用于游戲、新聞媒體、社交、體育與比賽、電影、演唱會(huì)、教育、電商、醫(yī)學(xué)、城市規(guī)劃、房地產(chǎn)等。 虛擬現(xiàn)實(shí)VR市場(chǎng)前景 目前VR行業(yè)仍處于起步階段,供應(yīng)鏈及配套還不成熟,但是發(fā)展前景引人想象,預(yù)計(jì)未來市場(chǎng)潛力巨大。按照 Digi-Capital 預(yù)測(cè),VR/AR硬件和軟件市場(chǎng)潛力將達(dá)到1500億美元規(guī)模,預(yù)計(jì)未來5年復(fù)合增長率超過100%。而據(jù)游戲行業(yè)分析公司Superdata預(yù)測(cè), 到2017年底將會(huì)賣出7000萬臺(tái)VR頭顯,帶來88億美元的虛擬現(xiàn)實(shí)硬件盈利和61億美元的虛擬現(xiàn) 實(shí)軟件盈利。根據(jù) TrendForce 的最新預(yù)測(cè),2016年虛擬現(xiàn)實(shí)的市場(chǎng)總價(jià)值將會(huì)接近67億美元。但到2020年,如果蘋果加入,其價(jià)值可能會(huì)高達(dá)700億元美金。 VR/AR未來5年將實(shí)現(xiàn)超高速增長,爆發(fā)近在咫尺。
招生對(duì)象: 大數(shù)據(jù)開發(fā)的基石Java 必學(xué)語言 1、Java領(lǐng)域,javaEE程序員數(shù)量最多 據(jù)官方數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),在全球編程語言工程師的數(shù)量上,Java語言以900萬的程序員數(shù)量位居前列。 而且很多軟件的開發(fā)都離不開Java,因此其程序員的數(shù)量最多。 而在以JAVA為核心的開發(fā)領(lǐng)域中,javaEE程序員的需求量10年來一直居于前列! 2、一次編譯,處處運(yùn)行 其它語言編寫的程序主要面臨問題是操作系統(tǒng)變化、處理器升級(jí)以及核心系統(tǒng)資源升級(jí),導(dǎo)致程序 出現(xiàn)錯(cuò)誤或無法運(yùn)行。而Java編寫的程序可以在任何安裝了JVM(Java虛擬機(jī))的計(jì)算機(jī)上正確運(yùn)行, 實(shí)現(xiàn)了“平臺(tái)無關(guān)性”。 3、Java語言簡單易學(xué) Java語言語法簡單,Java語言擁有與C、C 等眾多流行語言一樣的簡潔易懂的關(guān)鍵字、語法。虛擬機(jī)保駕護(hù)航,Java程序員無需手動(dòng)開辟、釋放內(nèi)存,這一切都由虛擬機(jī)幫你做了。使用Java語言開發(fā)諸如服務(wù)后臺(tái)、數(shù)據(jù)報(bào)表等復(fù)雜的應(yīng)用場(chǎng)景都有簡單完美的解決方案。 4、強(qiáng)大而完善的開源生態(tài)系統(tǒng) 開源框架:如Spring Framework、struts2、Hibernate、Tapestry等 開源系統(tǒng):如OpenCms,XWiki,Claros Chat等 開源工具:如Eclipse,JUnit,MockCentral等 開源插件:如OWL(Ontology Web Language),PDF viewer,Green UML類圖創(chuàng)建工具 開源組件:如iText 開源 PDF組件包,Velocity 模板引擎,Lucene 搜索組件。 5、JavaEE與我們的生活息息相關(guān) 淘寶、京東等等著名的購物網(wǎng)站,大數(shù)據(jù)處理都是來自JavaEE。 雙十一瘋狂購物,春節(jié)搶票,數(shù)據(jù)訪問量相當(dāng)之大,因?yàn)镴avaEE的存在,一切都變得井然有序。 服務(wù)器的開發(fā),智能家居,網(wǎng)站的后臺(tái)維護(hù)等等,都需要JavaEE。 發(fā)展前景 根據(jù)IDC的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,在所有軟件開發(fā)類人才的需求中,對(duì)Java工程師的需求達(dá)到全部需求量的60%~70%。同時(shí),Java工程師 的薪水相對(duì)較高。Java軟件工程師一般月薪范圍在4000-10000元,遠(yuǎn) 遠(yuǎn)超過了應(yīng)屆畢業(yè)生2500元的平均水平。通常來說,有一年工作經(jīng)驗(yàn)的Java高級(jí)軟件工程師的薪酬 大致在年薪10-13萬左右 ◆ JavaEE 大數(shù)據(jù)開發(fā)人員進(jìn)階之路 ◆ 初級(jí)開發(fā)工程師1-2年 入門程序員,懷揣著IT行業(yè)多金的遐想進(jìn)入了IT江湖,開始了練級(jí)打怪求升級(jí)的游戲之路。 年薪:12-18萬 中級(jí)開發(fā)工程師2-3年 經(jīng)過幾年的打拼,有一定的拷貝、粘貼功底,掌握了太祖長拳或羅漢掌之類的一技之長,打字速度變快了,雙眼變得稍稍有些迷人了,對(duì)零壹世界有了比初級(jí)工程師更深刻的認(rèn)識(shí)。 年薪:12-18萬 高級(jí)技術(shù)專家3-5年 拷貝、粘貼之術(shù)出神入化,又習(xí)得搭積木和沙灘上蓋大樓的絕技,還能像江湖郎中一樣給病入膏肓的代碼開藥了??催^各種江湖流派,最終在某條羊腸小道之上,月黑風(fēng)高之夜頓悟辟邪劍法,從而成為一代旁門高手,在自己領(lǐng)域里無人能及。 年薪:24-36萬 高層管理/CTO5年以上 史上最強(qiáng)的技術(shù)流?不一定。不過有一點(diǎn)高度是肯定的:會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小。正統(tǒng)的CTO專門研究各種武技,尋求能在未來的江湖中克敵制勝的秘辛。國內(nèi)江湖亂象紛呈,很多CTO其實(shí)在打雜做管理。 年薪:36萬以上
深圳育知同創(chuàng)教育 育知同創(chuàng)簡介 深圳育知同創(chuàng)科技有限公司,是一家全國性IT職業(yè)教育公司,是國內(nèi)率先提出混合式開發(fā)理念課程并應(yīng)用于實(shí)戰(zhàn)的教育機(jī)構(gòu)。育知同創(chuàng)致力于Android開發(fā)培訓(xùn)、HTML5開發(fā)培訓(xùn)、VR開發(fā)培訓(xùn)、JAVA開發(fā)培訓(xùn)、iOS開發(fā)培訓(xùn)以及RN開發(fā)培訓(xùn)等互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域技術(shù)人才培訓(xùn),總部位于北京,在武漢、大連、深圳均設(shè)有分中心。育知同創(chuàng)通過行業(yè)多年經(jīng)驗(yàn)及多方企業(yè)招聘平臺(tái)戰(zhàn)略合作及時(shí)了解互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)動(dòng)態(tài),做適合企業(yè)需要的培訓(xùn),學(xué)員培訓(xùn)后企業(yè)好評(píng)如潮,讓技術(shù)在育知[詳情]
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盧老師(成哥) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)北京JAVA大數(shù)據(jù)學(xué)科高級(jí)講師,具有近20年IT行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn) 育知同創(chuàng)北京JAVA大數(shù)據(jù)學(xué)科高級(jí)講師,具有近20年IT行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。擅長JAVA、Jsp/Servlet、Struts1.x/Struts2.x、Hibernate、Mybatis、Spring、SpringMVC、SpringData、Shiro、Redis、Jquery、Ajax、EasyUI、Bootstrap、Android應(yīng)用開發(fā)、Oracle、SQL Server、MySQL數(shù)據(jù)庫、C++/VC開發(fā)等。具有豐富的JavaWeb項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn),曾組織并帶領(lǐng)百人團(tuán)隊(duì)進(jìn)行項(xiàng)目開發(fā)、實(shí)訓(xùn)。先后在安博教育、中軟國際、清華大學(xué)等多家知名機(jī)構(gòu)及高校任職,桃李滿天下。 盧老師對(duì)新技術(shù)有著敏銳的洞察力,在授課中也注重引領(lǐng)學(xué)員體驗(yàn)和感悟新技術(shù),培養(yǎng)學(xué)員對(duì)于行業(yè)發(fā)展的敏銳性。在關(guān)注編碼能力和邏輯思維能力的同時(shí),盧老師同樣重視學(xué)員們團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力的培養(yǎng)。親切開朗的性格和過硬的專業(yè)知識(shí),讓盧老師深受學(xué)員們的喜愛。
宋老師(Running) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)混合式開發(fā)高級(jí)講師,10年IT行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),6年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn) 育知同創(chuàng)混合式開發(fā)高級(jí)講師,擁有10年IT行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),6年教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。精通Android、JAVA、HTML5,了解Android底層架構(gòu),對(duì)Android、JAVA、HTML5開發(fā)均有自己獨(dú)到的見解和認(rèn)知,熟悉HTML5與Android的混合式開發(fā)。多年的Android和JAVA開發(fā)經(jīng)驗(yàn),涉及企業(yè)辦公、移動(dòng)通訊等多個(gè)領(lǐng)域。參與編寫出版的《Java開發(fā)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)典》曾兩次再版,廣受讀者好評(píng),是一本不可多得的Java開發(fā)教材。 宋老師所授知識(shí)論證嚴(yán)密,通俗易懂,善于從學(xué)員的認(rèn)知出發(fā),引導(dǎo)學(xué)員在生疑解惑中產(chǎn)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,達(dá)到智慧分享。注重對(duì)學(xué)員思考能力、開發(fā)能力、解決問題能力以及自學(xué)能力的培養(yǎng), 大程度激發(fā)學(xué)員潛力,提 高學(xué)員知識(shí)儲(chǔ)備量。
李老師(超哥) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)深圳Android學(xué)科教學(xué)主管、Java大數(shù)據(jù)學(xué)科高級(jí)講師,擅長JAVAEE、JavaScript和Android程序開發(fā),育知同創(chuàng)深圳Android學(xué)科教學(xué)主管、Java大數(shù)據(jù)學(xué)科高級(jí)講師,擁有8年多軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),5年多JAVAEE、Android開發(fā)經(jīng)驗(yàn),3年JAVA、Android教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以及5年多開發(fā)團(tuán)隊(duì)和講師團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。擅長JAVAEE服務(wù)器端程序、JavaScript前端程序開發(fā)和Android應(yīng)用端程序開發(fā)。先后任職于中興、華為等名企,曾參與中興、華為企業(yè)內(nèi)部多個(gè)大型項(xiàng)目的開發(fā)后端維護(hù)工作,組織開發(fā)過企業(yè)內(nèi)部多個(gè)Android項(xiàng)目。李老師授課聲音洪亮清晰,風(fēng)格幽默風(fēng)趣,知識(shí)豐富淵博,善于調(diào)動(dòng)課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。注重學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和編程思維的培養(yǎng),善于使用案例和問題引入知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí),大大提高學(xué)生課堂參與度,深受學(xué)生好評(píng)
張老師(唯老) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)Android學(xué)科教學(xué)主管、Java大數(shù)據(jù)學(xué)科高級(jí)講師,精通PHP、J2EE、Android 、iOS等多種開發(fā)語言,育知同創(chuàng)Android學(xué)科教學(xué)主管、Java大數(shù)據(jù)學(xué)科高級(jí)講師,6年多移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)經(jīng)驗(yàn),4年多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),精通PHP、J2EE、Android 、iOS等多種開發(fā)語言。2010年開始從事Android應(yīng)用開發(fā),已有多款開發(fā)應(yīng)用成功發(fā)布在Google play上,并且多次參與過Github開源項(xiàng)目開發(fā)。教授學(xué)員過千,所帶育知同創(chuàng)武漢Android開發(fā)培訓(xùn)已就業(yè)班級(jí)平均薪資8500元,創(chuàng)造了武漢Android開發(fā)培訓(xùn)高薪就業(yè)奇跡!老師授課風(fēng)趣幽默,注重理論基礎(chǔ)與實(shí)際項(xiàng)目相結(jié)合,善于講解技術(shù)原理,把各方面的知識(shí)融化匯合,讓學(xué)員全面透徹的理解,以此培養(yǎng)學(xué)員的自學(xué)能力及主動(dòng)思考問題問題。育知同創(chuàng)武漢教學(xué)部在唯老的帶領(lǐng)下,組建了一支高水準(zhǔn)、高質(zhì)量、高顏值的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
葉老師(雯姐) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)北京HTML5學(xué)科教學(xué)主管,擁有6年多IT開發(fā)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn) 育知同創(chuàng)北京HTML5學(xué)科教學(xué)主管,擁有6年多IT開發(fā)行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn),3年Web項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn),精通HTML5、CSS3、JAVA、JavaScript、jQuery、C#、Oracle、SQL sever等技術(shù)。2015年,開發(fā)院校管理平臺(tái),集學(xué)員考試、教務(wù)管理等多重功能為一體;投身IT教育培訓(xùn)行業(yè)至今,在北京多家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任過HTML5前端開發(fā)講師,授課經(jīng)驗(yàn)豐富。培養(yǎng)出一批又一批高薪就業(yè)學(xué)員。葉老師講解細(xì)致透徹,條理清晰,授課內(nèi)容層次由淺入深,通俗易懂,善于活躍課堂氣氛,讓學(xué)員在歡樂的氣氛中學(xué)到知識(shí)。因材施教,注重對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我思考能力、解決問題能力的培養(yǎng),得到學(xué)員高度好評(píng)。
李老師(澤哥) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)北京HTML5學(xué)科教學(xué)主管,精通HTML5和iOS項(xiàng)目研發(fā) 育知同創(chuàng)北京HTML5學(xué)科教學(xué)主管,擁有3年以上軟件開發(fā)及教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),精通HTML5和iOS項(xiàng)目研發(fā),對(duì)多種編程語言有深入的理解,擅長移動(dòng)平臺(tái)網(wǎng)站以及App開發(fā),技術(shù)功底深厚、扎實(shí)。曾先后擔(dān)任過iOS開發(fā)工程師、前端項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、iOS講師、HTML5講師;曾獨(dú)立完成多個(gè)網(wǎng)站,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富。 2014-2015年,曾在企業(yè)開發(fā)模板型項(xiàng)目,生成項(xiàng)目多達(dá)50款; 李老師授課氣氛活躍,善于引導(dǎo)學(xué)員思考,用生動(dòng)形象的案例對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解,引起學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。課上是良師,課下是益友,深受學(xué)員們的喜歡。
韓老師(茹姐) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)北京Android學(xué)科教學(xué)主管、Java大數(shù)據(jù)學(xué)科高級(jí)講師,從事10余年教學(xué)工作,育知同創(chuàng)北京Android學(xué)科教學(xué)主管、Java大數(shù)據(jù)學(xué)科高級(jí)講師,從事10余年教學(xué)工作,精通Android、JAVA等語言,從事過多年Web前端開發(fā)工作,擁有豐富的開發(fā)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)及扎實(shí)的功底。發(fā)布過兩部JAVA教學(xué)視頻,深受廣大學(xué)員的喜愛。 韓老師對(duì)待教學(xué)極為認(rèn)真負(fù)責(zé),講授循循善誘,總是能細(xì)心、耐心地為學(xué)員講解;講課聲音洪亮,思路清晰,邏輯性強(qiáng),善于歸納總結(jié)重點(diǎn)和難點(diǎn),營造幽默風(fēng)學(xué)習(xí)氛圍;關(guān)注每一位學(xué)員,倡導(dǎo)有效參與,使學(xué)員的學(xué)習(xí)和老師的教學(xué)產(chǎn)生共鳴,形成學(xué)習(xí)合力,獨(dú)特的教學(xué)特點(diǎn)獲得了學(xué)員的廣泛好評(píng)。
盧老師(沖哥) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)JAVA學(xué)科教學(xué)總監(jiān),擁有15年開發(fā)經(jīng)驗(yàn),9年多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。精通JavaEE領(lǐng)域常用框架的應(yīng)用,拜讀過多個(gè)框架源碼,對(duì)系統(tǒng)架構(gòu)的設(shè)計(jì)有獨(dú)到的思路和見解。具備豐富的Oralce、DB2、MySql等主流關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用和管理經(jīng)驗(yàn)。熟練使用MongoDB、Redis等NoSQL數(shù)據(jù)庫的應(yīng)用。
余老師(Michael) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)HTML5學(xué)科教學(xué)總監(jiān),MIUI首批hybridApp項(xiàng)目開發(fā)發(fā)起人,曾是小米資深前端開發(fā)工程師,5年前端開發(fā)經(jīng)驗(yàn),2年HybridApp開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。曾就職于奇虎360和百度。MIUI首批hybridApp項(xiàng)目開發(fā)發(fā)起人,從事移動(dòng)高性能組件的研究,對(duì)HTML5開發(fā),前端系統(tǒng)的架構(gòu),提高手機(jī)端的性能優(yōu)化有深刻研究。
羅老師(老羅) 教師團(tuán)隊(duì)
育知同創(chuàng)實(shí)訓(xùn)部總監(jiān),10年多軟件開發(fā)經(jīng)驗(yàn),8年多教學(xué)經(jīng)驗(yàn),國內(nèi)首批Android教學(xué)講師,曾擔(dān)任廣東電信北京分公司移動(dòng)事業(yè)部項(xiàng)目經(jīng)理,開發(fā)過微軟中國平臺(tái)考試系統(tǒng)、山西省旅游局智能化平臺(tái)等大型項(xiàng)目,發(fā)布的《老羅Android教學(xué)視頻》好評(píng)如潮。
陳老師(Mars) 教師團(tuán)隊(duì)
中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)培訓(xùn)教學(xué)引領(lǐng)者,近十年IT培訓(xùn)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),精通Android、HTML5、iOS,2010年起無償發(fā)布Android教學(xué)視頻,好評(píng)如潮,六個(gè)月瀏覽量突破數(shù)百萬次。2016年起開始發(fā)布HTML5教學(xué)視頻。有多款應(yīng)用成功發(fā)布在Android Market及App Store。
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