招生對象:招生對象:初一、初二、初三班制:VIP一對一個性化教育、 精品小班課程(3—8人)秋季班課時:36課時/18次上課時間:周六周日,具體時間請
招生對象:招生對象:初三班制:VIP一對一個性化教育、 精品小班課程(3—8人)秋季班課時:54課時/18次上課時間:周六周日,具體時間請
招生對象:招生對象:初一、初二、初三班制:VIP一對一個性化教育、 精品小班課程(3—8人)秋季班課時:36課時/18次上課時間:周六周日,具體時間請課程內(nèi)容介紹:常規(guī)教科書上的推薦方法在實戰(zhàn)中效果往往有限,一來是題型和知識點的穿插組合多變,而來也是對概念性的知識的推廣,未來的教育希望孩子有更廣闊的思維而不只是單單學(xué)會教材,這就需要我們有更好的思維拓展能力,在平時就嘗試一題多解,只有思維擴展了,才能做到一通百通,真正意義上面對考試做到有備無患。無論是基礎(chǔ)較弱的孩子或者是想進一步提升自己的孩子都能得到一定的成長。在多種解答中,選取兩種自己喜歡的,熟練的方法,去培養(yǎng)自己的開拓性思維。
招生對象:招生對象:初一、初二、初三班制:VIP一對一個性化教育、 精品小班課程(3—8人)秋季班課時:54課時/18次上課時間:周六周日,具體時間請課程內(nèi)容介紹:初一數(shù)學(xué):以講授數(shù)學(xué)重要知識點和常見典型題目為主。利用高度提煉的知識講解和題目歸納,鞏固初一上學(xué)期知識,并高效預(yù)習(xí)初一下學(xué)期知識點。幫助學(xué)生做好上下學(xué)期銜接與過渡。使其對初一數(shù)學(xué)知識點達(dá)到靈活運用層次,夯實知識; 對初一下學(xué)期數(shù)學(xué)知識點達(dá)到識記和理解層次,在新學(xué)期學(xué)習(xí)中占得先機。初二數(shù)學(xué):初二年級學(xué)生基礎(chǔ)知識查漏補缺;指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法;高分沖刺,培優(yōu)拔高。初二數(shù)學(xué)內(nèi)容較抽象,重點培養(yǎng)學(xué)生抽象化的思維能力。掌握一次函數(shù)、整式、因式分解、全等三角形等知識點的理解及運用;提高選擇題、簡答題、分析說明題方面的快速答題能力;分析難點、考點,鞏固加深基礎(chǔ)知識;做好知識銜接,承前啟后,避免學(xué)生知識脈絡(luò)出現(xiàn)斷裂,全方位梳理學(xué)生的知識體系,串講串聯(lián),知識聯(lián)動。不僅僅培養(yǎng)孩子一題解的能力,更培養(yǎng)了孩子全方面思考問題的方式。多角度,多方面的去看待問題,從而選擇從適合方案。在面對中考的解析幾何中,能從圖像聯(lián)想到函數(shù),多角度攻克難題,取得更多的分?jǐn)?shù)。
招生對象:招生對象:初一、初二、初三班制:VIP一對一個性化教育、 精品小班課程(3—8人)秋季班課時:36課時/18次上課時間:周六周日,具體時間請課程內(nèi)容介紹:
招生對象:招生對象:初一、初二、初三班制:VIP一對一個性化教育、 精品小班課程(3—8人)秋季班課時:54課時/18次上課時間:周六周日,具體時間請課程內(nèi)容介紹:
招生對象:招生對象:1--2年級班制:VIP一對一個性化教育、 精品小班課程(3—8人)秋季班課時:36課時/18次上課時間:周六周日,具體時間請詳情介紹:拼音強化班拼音是學(xué)習(xí)識字的基礎(chǔ),是閱讀和寫作的前提。拼音是否學(xué)得好,決定著孩子以后識字的能力與閱讀的本領(lǐng)。學(xué)校教綱式的教學(xué),不能適用于每一個小孩。于是,出現(xiàn)了孩子跟不上的情況,韻母還沒記牢,又要開始學(xué)聲母了,明明韻母聲母都會讀為什么連起來就不會拼了(家長也要重拾小學(xué)拼音,但也不一定能教好自己孩子的拼音)課程內(nèi)容介紹1、針對孩子拼音學(xué)習(xí)情況對癥下藥,讓孩子準(zhǔn)確無誤地讀和寫出24個韻母,23個聲母,16個整體認(rèn)讀音節(jié)。2、通過課堂的學(xué)習(xí),孩子能夠掌握拼讀拼音的方法,運用拼音輔助識字。3、通過多次練習(xí),孩子能夠快速地拼讀標(biāo)有拼音的生字,學(xué)會看著拼音讀出句子,實現(xiàn)閱讀無障礙。看圖寫話班看圖寫話不僅能有效地提高兒童的語言表達(dá)能力,觀察能力,思維能力,而且能為今后的作文打下堅實的基礎(chǔ)。 溫馨提示 低年級的學(xué)生,詞匯量有限,步就是要能把自己想說的話表達(dá)出來,這時家長和老師們要尊重孩子的創(chuàng)造思維,萬萬不可強加自己的思維給孩子,越俎代庖,否則,教育出來的孩子所寫文章就會非常死板、教條,想象力會逐漸被扼殺。課程內(nèi)容介紹1、對寫話有興趣,留心周圍事物,寫自己想說的話,寫想象中的事物;2、在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語;3、根據(jù)表達(dá)的需要,學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。
招生對象:招生對象:3--6年級班制:VIP一對一個性化教育、 精品小班課程(3—8人)秋季班課時:54課時/18次上課時間:周六周日,具體時間請詳情介紹:閱讀理解班教育改革,得語文者得高考!在三門統(tǒng)考課語文、數(shù)學(xué)、英語中,英語可以多次參考,取高分計入高考總分,就高考總分的區(qū)分度來講大大降低;數(shù)學(xué)的命題方式會大改,更強調(diào)閱讀題目的能力。語文不好,閱讀能力不強,孩子連數(shù)學(xué)題都看不懂!語文的廣度、難度提升。因此,語文在高考總分中區(qū)分度高,容易拉開學(xué)生檔次。閱讀理解在語文考試中舉足輕重,不僅占分比重大,而且也是容易拉開差距的一種題型,是中高考語文試卷中較高的丟分項。為了學(xué)生能系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)閱讀理解知識,讓學(xué)生攻克閱讀理解這一難題,我們的金榜教育閱讀理解班為您雪中送炭。課程內(nèi)容介紹閱讀理解課程分為文言文閱讀理解和現(xiàn)代文閱讀理解:將分專題系統(tǒng)的講解說明文、議論文、記敘文、小說、散文,對這些文體它們的文體樣式、寫作手法、表現(xiàn)手法、答題技巧進行系統(tǒng)的講解和訓(xùn)練。結(jié)合中高考閱讀經(jīng)驗,講授現(xiàn)代文閱讀理解技巧,降低中考該項失分率。將系統(tǒng)的分專題學(xué)習(xí)通假字、古今異義、文言實詞、文言虛詞的用法、文言句式、文言文翻譯、文言文閱讀等相關(guān)內(nèi)容,給孩子扎實的文言文處理能力。通過對初高中文言知識進行整合,增強學(xué)生文言文閱讀理解遷移能力,提升文言文閱讀理解水平。同時我們用8節(jié)課的時間,給學(xué)生們講授中國古代文化知識,提升文言文閱讀理解的準(zhǔn)確性。通過講解中國姓名稱謂,古代官職和科舉制度,古代禮儀習(xí)俗和刑罰,古代歷法和古代計時,古代服飾、飲食和器物,古代地理、音樂、書畫,古代詩歌知識,讓學(xué)生在對中國古代生活習(xí)性、風(fēng)俗、社會制度有一個深入的了解,進而鞏固和提高學(xué)生們文言文閱讀理解的能力??鞓纷魑陌鄬τ谛W(xué)的孩子來說,寫作文都覺得很困難,因為在他有限的經(jīng)驗里,還沒有學(xué)會將日常感悟日積月累起來。作文的語言也要靠平時的積累,要做生活的有心人,做語文學(xué)習(xí)的有心人,積累成多的學(xué)習(xí)方法,可以把寫作變成非常有趣樂意去做的事情。課程內(nèi)容介紹寫作技巧:“三步五條 1:審題(明確題意)2:選材,確定中心3:列好提綱,確定詳略 在以上基礎(chǔ)上注意以下五條: 1:題目(新穎,命題作文例外)2:開頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。3:用詞妥當(dāng),修辭正確。(力求語言的準(zhǔn)確生動)4:條理清晰,合乎邏輯。(讓人讀著順暢,有一氣呵成之勢) 5:巧設(shè)布局,詳略得當(dāng),如果能文情并茂那更好。
深圳金榜教育 金榜教育簡介 金榜教育是一家專業(yè)從事中小學(xué)課外文化輔導(dǎo)的教育培訓(xùn)機構(gòu),開設(shè)中小學(xué)英語、數(shù)學(xué)、語文、物理、化學(xué)等多門學(xué)科。強大、專業(yè)的師資隊伍和舒適的教學(xué)環(huán)境以及豐富的教學(xué)服務(wù),贏得學(xué)員和家長的高度好評;來自深圳市區(qū)各學(xué)校的優(yōu)秀教師和學(xué)科帶頭人的教職員工引導(dǎo)著學(xué)員的成績保持上升趨勢。金榜文化在重視激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)興趣的的同時,不僅給孩子傳授知識,樹立學(xué)員自信心,同時培養(yǎng)學(xué)員頑強的意志品質(zhì)、沉著冷靜的心理素質(zhì)和積極健康的生活心態(tài)。隨著孩子的年齡增長,孩子[詳情]
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李威 教師團隊
中學(xué)數(shù)學(xué)高級教師;金榜教育現(xiàn)任校長從教6年,學(xué)科帶頭人;學(xué)歷, 學(xué)士學(xué)位,高級數(shù)學(xué)教師資格證。六年初三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗,熟悉深圳初中數(shù)學(xué)教材及知識體系,在歷年教學(xué)中,大部分學(xué)生考入深中、深實、深高、深外、翠園、紅嶺、育才等四大及八大名校,深得學(xué)生及家長信賴。
吳小勇 教師團隊
小學(xué)奧數(shù)名師;小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師從教5年,資深教師;吳老師畢業(yè)于江西理工大學(xué),本科學(xué)歷,學(xué)士學(xué)位。華杯賽資深教練員,小學(xué)奧數(shù)名師。一直致力于小學(xué)數(shù)學(xué)的研究,引發(fā)學(xué)生的求知欲,讓孩子們學(xué)會舉一反三。所帶參賽學(xué)生獲獎率85%以上。其中華杯賽一等獎2人,二等獎6人,三等獎12人;高斯杯滿分學(xué)員一人,100分及以上學(xué)員5人。
甘鈴聲 教師團隊
英語高級教師;中學(xué)英語老師從教3年,學(xué)科帶頭人;甘老師畢業(yè)于桂林理工大學(xué)應(yīng)用英語專業(yè),中學(xué)英語教師資格證,主要任教小升初和初升高,熟悉中學(xué)升學(xué)考點及知識體系。注重知識與考試技巧的結(jié)合,寓教于樂,更關(guān)注學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。所帶的學(xué)生成績均取得很大提升,多名學(xué)生參加英語能力競賽獲獎,深得學(xué)生及家長信賴。
王艷 教師團隊
英語教學(xué)能手;小學(xué)英語老師從教3年;王老師畢業(yè)于湖南文理學(xué)院師范英語專業(yè),英語教師資格證,善于開發(fā)想象力,引導(dǎo)利用聯(lián)想法以及語境記背單詞,模擬性強,通過思維導(dǎo)圖串聯(lián)各個知識點。在歷年教學(xué)中,所帶學(xué)生的英語成績得到了很大的提升。學(xué)生得益于英語成績的大幅提高,考入了滿意的學(xué)校。
劉慧霞 教師團隊
優(yōu)秀教師;小學(xué)語文老師從教2年;劉老師畢業(yè)于海南外國語學(xué)院。熟悉人教版小學(xué)語文教材,對于不同層次的學(xué)生善于因材施教,進行個性化輔導(dǎo)。 對小學(xué)拼音、筆畫、及閱讀寫作有自己的獨特方法。讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率?;邮浇虒W(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法,提成學(xué)習(xí)成績。
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