招生對(duì)象：招生對(duì)象：初一、初二、初三班制：VIP一對(duì)一個(gè)性化教育、 精品小班課程（3—8人）秋季班課時(shí)：36課時(shí)/18次上課時(shí)間：周六周日，具體時(shí)間請(qǐng)

招生對(duì)象：招生對(duì)象：初三班制：VIP一對(duì)一個(gè)性化教育、 精品小班課程（3—8人）秋季班課時(shí)：54課時(shí)/18次上課時(shí)間：周六周日，具體時(shí)間請(qǐng)

招生對(duì)象：招生對(duì)象：初一、初二、初三班制：VIP一對(duì)一個(gè)性化教育、 精品小班課程（3—8人）秋季班課時(shí)：36課時(shí)/18次上課時(shí)間：周六周日，具體時(shí)間請(qǐng)課程內(nèi)容介紹：常規(guī)教科書(shū)上的推薦方法在實(shí)戰(zhàn)中效果往往有限，一來(lái)是題型和知識(shí)點(diǎn)的穿插組合多變，而來(lái)也是對(duì)概念性的知識(shí)的推廣，未來(lái)的教育希望孩子有更廣闊的思維而不只是單單學(xué)會(huì)教材，這就需要我們有更好的思維拓展能力，在平時(shí)就嘗試一題多解，只有思維擴(kuò)展了，才能做到一通百通，真正意義上面對(duì)考試做到有備無(wú)患。無(wú)論是基礎(chǔ)較弱的孩子或者是想進(jìn)一步提升自己的孩子都能得到一定的成長(zhǎng)。在多種解答中，選取兩種自己喜歡的，熟練的方法，去培養(yǎng)自己的開(kāi)拓性思維。

招生對(duì)象：招生對(duì)象：初一、初二、初三班制：VIP一對(duì)一個(gè)性化教育、 精品小班課程（3—8人）秋季班課時(shí)：54課時(shí)/18次上課時(shí)間：周六周日，具體時(shí)間請(qǐng)課程內(nèi)容介紹：初一數(shù)學(xué)：以講授數(shù)學(xué)重要知識(shí)點(diǎn)和常見(jiàn)典型題目為主。利用高度提煉的知識(shí)講解和題目歸納，鞏固初一上學(xué)期知識(shí)，并高效預(yù)習(xí)初一下學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。幫助學(xué)生做好上下學(xué)期銜接與過(guò)渡。使其對(duì)初一數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)達(dá)到靈活運(yùn)用層次，夯實(shí)知識(shí); 對(duì)初一下學(xué)期數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)達(dá)到識(shí)記和理解層次，在新學(xué)期學(xué)習(xí)中占得先機(jī)。初二數(shù)學(xué)：初二年級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)查漏補(bǔ)缺；指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；高分沖刺，培優(yōu)拔高。初二數(shù)學(xué)內(nèi)容較抽象，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生抽象化的思維能力。掌握一次函數(shù)、整式、因式分解、全等三角形等知識(shí)點(diǎn)的理解及運(yùn)用;提高選擇題、簡(jiǎn)答題、分析說(shuō)明題方面的快速答題能力；分析難點(diǎn)、考點(diǎn)，鞏固加深基礎(chǔ)知識(shí)；做好知識(shí)銜接，承前啟后，避免學(xué)生知識(shí)脈絡(luò)出現(xiàn)斷裂，全方位梳理學(xué)生的知識(shí)體系，串講串聯(lián)，知識(shí)聯(lián)動(dòng)。不僅僅培養(yǎng)孩子一題解的能力，更培養(yǎng)了孩子全方面思考問(wèn)題的方式。多角度，多方面的去看待問(wèn)題，從而選擇從適合方案。在面對(duì)中考的解析幾何中，能從圖像聯(lián)想到函數(shù)，多角度攻克難題，取得更多的分?jǐn)?shù)。

招生對(duì)象：招生對(duì)象：初一、初二、初三班制：VIP一對(duì)一個(gè)性化教育、 精品小班課程（3—8人）秋季班課時(shí)：36課時(shí)/18次上課時(shí)間：周六周日，具體時(shí)間請(qǐng)課程內(nèi)容介紹：

招生對(duì)象：招生對(duì)象：初一、初二、初三班制：VIP一對(duì)一個(gè)性化教育、 精品小班課程（3—8人）秋季班課時(shí)：54課時(shí)/18次上課時(shí)間：周六周日，具體時(shí)間請(qǐng)課程內(nèi)容介紹：

招生對(duì)象：招生對(duì)象：1--2年級(jí)班制：VIP一對(duì)一個(gè)性化教育、 精品小班課程（3—8人）秋季班課時(shí)：36課時(shí)/18次上課時(shí)間：周六周日，具體時(shí)間請(qǐng)?jiān)斍榻榻B：拼音強(qiáng)化班拼音是學(xué)習(xí)識(shí)字的基礎(chǔ)，是閱讀和寫(xiě)作的前提。拼音是否學(xué)得好，決定著孩子以后識(shí)字的能力與閱讀的本領(lǐng)。學(xué)校教綱式的教學(xué)，不能適用于每一個(gè)小孩。于是，出現(xiàn)了孩子跟不上的情況，韻母還沒(méi)記牢，又要開(kāi)始學(xué)聲母了，明明韻母聲母都會(huì)讀為什么連起來(lái)就不會(huì)拼了(家長(zhǎng)也要重拾小學(xué)拼音，但也不一定能教好自己孩子的拼音）課程內(nèi)容介紹1、針對(duì)孩子拼音學(xué)習(xí)情況對(duì)癥下藥，讓孩子準(zhǔn)確無(wú)誤地讀和寫(xiě)出24個(gè)韻母，23個(gè)聲母，16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。2、通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)，孩子能夠掌握拼讀拼音的方法，運(yùn)用拼音輔助識(shí)字。3、通過(guò)多次練習(xí)，孩子能夠快速地拼讀標(biāo)有拼音的生字，學(xué)會(huì)看著拼音讀出句子，實(shí)現(xiàn)閱讀無(wú)障礙?？磮D寫(xiě)話(huà)班看圖寫(xiě)話(huà)不僅能有效地提高兒童的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀(guān)察能力，思維能力，而且能為今后的作文打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 溫馨提示 低年級(jí)的學(xué)生，詞匯量有限，步就是要能把自己想說(shuō)的話(huà)表達(dá)出來(lái)，這時(shí)家長(zhǎng)和老師們要尊重孩子的創(chuàng)造思維，萬(wàn)萬(wàn)不可強(qiáng)加自己的思維給孩子，越俎代庖，否則，教育出來(lái)的孩子所寫(xiě)文章就會(huì)非常死板、教條，想象力會(huì)逐漸被扼殺。課程內(nèi)容介紹1、對(duì)寫(xiě)話(huà)有興趣，留心周?chē)挛?，?xiě)自己想說(shuō)的話(huà)，寫(xiě)想象中的事物；2、在寫(xiě)話(huà)中樂(lè)于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)；3、根據(jù)表達(dá)的需要，學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)。

招生對(duì)象：招生對(duì)象：3--6年級(jí)班制：VIP一對(duì)一個(gè)性化教育、 精品小班課程（3—8人）秋季班課時(shí)：54課時(shí)/18次上課時(shí)間：周六周日，具體時(shí)間請(qǐng)?jiān)斍榻榻B：閱讀理解班教育改革，得語(yǔ)文者得高考！在三門(mén)統(tǒng)考課語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)中，英語(yǔ)可以多次參考，取高分計(jì)入高考總分，就高考總分的區(qū)分度來(lái)講大大降低；數(shù)學(xué)的命題方式會(huì)大改，更強(qiáng)調(diào)閱讀題目的能力。語(yǔ)文不好，閱讀能力不強(qiáng)，孩子連數(shù)學(xué)題都看不懂！語(yǔ)文的廣度、難度提升。因此，語(yǔ)文在高考總分中區(qū)分度高，容易拉開(kāi)學(xué)生檔次。閱讀理解在語(yǔ)文考試中舉足輕重，不僅占分比重大，而且也是容易拉開(kāi)差距的一種題型，是中高考語(yǔ)文試卷中較高的丟分項(xiàng)。為了學(xué)生能系統(tǒng)而全面的學(xué)習(xí)閱讀理解知識(shí)，讓學(xué)生攻克閱讀理解這一難題，我們的金榜教育閱讀理解班為您雪中送炭。課程內(nèi)容介紹閱讀理解課程分為文言文閱讀理解和現(xiàn)代文閱讀理解：將分專(zhuān)題系統(tǒng)的講解說(shuō)明文、議論文、記敘文、小說(shuō)、散文，對(duì)這些文體它們的文體樣式、寫(xiě)作手法、表現(xiàn)手法、答題技巧進(jìn)行系統(tǒng)的講解和訓(xùn)練。結(jié)合中高考閱讀經(jīng)驗(yàn)，講授現(xiàn)代文閱讀理解技巧，降低中考該項(xiàng)失分率。將系統(tǒng)的分專(zhuān)題學(xué)習(xí)通假字、古今異義、文言實(shí)詞、文言虛詞的用法、文言句式、文言文翻譯、文言文閱讀等相關(guān)內(nèi)容，給孩子扎實(shí)的文言文處理能力。通過(guò)對(duì)初高中文言知識(shí)進(jìn)行整合，增強(qiáng)學(xué)生文言文閱讀理解遷移能力，提升文言文閱讀理解水平。同時(shí)我們用8節(jié)課的時(shí)間，給學(xué)生們講授中國(guó)古代文化知識(shí)，提升文言文閱讀理解的準(zhǔn)確性。通過(guò)講解中國(guó)姓名稱(chēng)謂，古代官職和科舉制度，古代禮儀習(xí)俗和刑罰，古代歷法和古代計(jì)時(shí)，古代服飾、飲食和器物，古代地理、音樂(lè)、書(shū)畫(huà)，古代詩(shī)歌知識(shí)，讓學(xué)生在對(duì)中國(guó)古代生活習(xí)性、風(fēng)俗、社會(huì)制度有一個(gè)深入的了解，進(jìn)而鞏固和提高學(xué)生們文言文閱讀理解的能力?？鞓?lè)作文班對(duì)于小學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作文都覺(jué)得很困難，因?yàn)樵谒邢薜慕?jīng)驗(yàn)里，還沒(méi)有學(xué)會(huì)將日常感悟日積月累起來(lái)。作文的語(yǔ)言也要靠平時(shí)的積累，要做生活的有心人，做語(yǔ)文學(xué)習(xí)的有心人，積累成多的學(xué)習(xí)方法，可以把寫(xiě)作變成非常有趣樂(lè)意去做的事情。課程內(nèi)容介紹寫(xiě)作技巧：“三步五條 1：審題（明確題意）2：選材，確定中心3：列好提綱，確定詳略 在以上基礎(chǔ)上注意以下五條： 1：題目（新穎，命題作文例外）2：開(kāi)頭和結(jié)尾相互照應(yīng)。3：用詞妥當(dāng)，修辭正確。（力求語(yǔ)言的準(zhǔn)確生動(dòng)）4：條理清晰，合乎邏輯。（讓人讀著順暢，有一氣呵成之勢(shì)） 5：巧設(shè)布局，詳略得當(dāng)，如果能文情并茂那更好。