招生對(duì)象：《列國(guó)志》是一部團(tuán)隊(duì)角色模擬的體驗(yàn)課程，課程以戰(zhàn)國(guó)七雄為背景，團(tuán)隊(duì)分為7個(gè)小組，各自代表一個(gè)國(guó)家。整個(gè)課程一共經(jīng)歷五個(gè)階段，階段：“群雄并起”組建團(tuán)隊(duì)選取選取諸侯軍事外交官等角色。第二階段：“運(yùn)籌帷幄”此階段中將有有2個(gè)國(guó)家滅亡。第三階段：“四國(guó)公約”此階段將有一個(gè)過(guò)家滅亡。第四階段：“三國(guó)爭(zhēng)霸”將有一個(gè)國(guó)家滅亡。第五階段“逐鹿中原”一統(tǒng)天下。                       《列國(guó)志》為實(shí)踐者培訓(xùn)機(jī)構(gòu)研發(fā)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式課程，全新的體驗(yàn)內(nèi)容給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)全新體驗(yàn)和感悟。

招生對(duì)象：      本課程針對(duì)既需要感性團(tuán)隊(duì)建設(shè)，又需要理性管理思考的組織而特設(shè)，結(jié)合多種體驗(yàn)式的培訓(xùn)方式展開(kāi)。課程內(nèi)容包括一天的戶外拓展訓(xùn)練課程和一天的室內(nèi)沙盤經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練課程，從行為反射到實(shí)戰(zhàn)模擬，幫助學(xué)員全方位提升思維能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，探討執(zhí)行行為，提高主觀能動(dòng)性，建立職業(yè)化意識(shí)，幫助組織打造卓越執(zhí)行的管理團(tuán)隊(duì)。課程設(shè)置。核心優(yōu)勢(shì)> 形式新穎、參與度高“1+1”課程將戶外的拓展訓(xùn)練和室內(nèi)的沙盤經(jīng)營(yíng)模擬訓(xùn)練課程相結(jié)合，能夠充分激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的學(xué)習(xí)熱情。課程內(nèi)容更注重實(shí)戰(zhàn)和演練，通過(guò)學(xué)員的自我觀察、自我體驗(yàn)、自我感悟、自我提升，最終深刻掌握經(jīng)營(yíng)管理的意識(shí)和相關(guān)知識(shí)。> 模擬推演、真實(shí)對(duì)抗課程模擬企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的完整過(guò)程，如組建團(tuán)隊(duì)、設(shè)備投資、人力資源、市場(chǎng)營(yíng)銷、產(chǎn)品研究、銀行貸款、財(cái)務(wù)報(bào)表等，使團(tuán)隊(duì)成員有如親身經(jīng)歷在真實(shí)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，同時(shí)各家虛擬公司又要充分地展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，在激烈的市場(chǎng)中一較高下。> 講師點(diǎn)評(píng) 數(shù)據(jù)分析講師根據(jù)模擬運(yùn)營(yíng)過(guò)程中各家公司出現(xiàn)的運(yùn)營(yíng)情況，進(jìn)行有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。內(nèi)容涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略、產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、市場(chǎng)、銷售、財(cái)務(wù)管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等多個(gè)方面。同時(shí)運(yùn)用企業(yè)經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)分析工具實(shí)時(shí)記錄所有參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的實(shí)際操作數(shù)據(jù)，精確呈現(xiàn)各組的經(jīng)營(yíng)狀況、量化經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)、動(dòng)態(tài)地分析成敗的原因和關(guān)鍵因素。> 保持高凝聚力團(tuán)隊(duì)和組織目標(biāo)的一致性的五大要素：拓展訓(xùn)練——1. 共同的愿景的價(jià)值觀2. 高效的溝通與合作3. 具備影響力的領(lǐng)導(dǎo)沙盤推演——4. 對(duì)公司贏利模式的深入理解5. 對(duì)公司利潤(rùn)的持續(xù)關(guān)注

招生對(duì)象：深圳拓展訓(xùn)練課程打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力團(tuán)隊(duì)發(fā)展的過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，但只要團(tuán)隊(duì)機(jī)能運(yùn)轉(zhuǎn)正常，在任何困難下都能創(chuàng)造性地實(shí)現(xiàn)突破。信任，如同團(tuán)隊(duì)機(jī)能的血液，是基礎(chǔ)；沖突，觸及團(tuán)隊(duì)問(wèn)題的根本，是手段；投入，保證團(tuán)隊(duì)能量的持續(xù)，是動(dòng)力；責(zé)任，降低團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的風(fēng)險(xiǎn)，是底線；結(jié)果，成就團(tuán)隊(duì)發(fā)展的績(jī)效，是目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)致勝，從團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)、手段、動(dòng)力、底線、目標(biāo)五大方面打造團(tuán)隊(duì)凝聚力，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升。組織收益本課程通過(guò)研究團(tuán)隊(duì)動(dòng)力原理，尋找團(tuán)隊(duì)績(jī)效提升乏力的本源，通過(guò)優(yōu)化團(tuán)隊(duì)機(jī)能，打造團(tuán)隊(duì)動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)突破：● 建立信任：引導(dǎo)組織成員互相信任，不互相猜忌，精誠(chéng)合作，把時(shí)間和精力花在解決實(shí)際問(wèn)題上，而不是花在相互猜疑上；● 擁抱沖突：引導(dǎo)組織成員不要懼怕沖突，要直言不諱、據(jù)理力爭(zhēng)，敢于接納不同意見(jiàn)，“對(duì)事不對(duì)人”地充分溝通，降低溝通成本；● 充分投入：引導(dǎo)組織成員形成鎖定目標(biāo)、科學(xué)計(jì)劃、合理分工、明確責(zé)任的意識(shí)，真正把想法落實(shí)到行動(dòng)上，遇到困難時(shí)果斷調(diào)整計(jì)劃，直指目標(biāo)，不存猶豫，勇往直前；● 勇?lián)?zé)任：引導(dǎo)組織成員敢于直面責(zé)任，做到高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、重責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)，敢于直面自己的錯(cuò)誤同時(shí)并指出他人的錯(cuò)誤協(xié)助他改進(jìn)；● 重視結(jié)果：引導(dǎo)組織成員認(rèn)識(shí)到只有實(shí)現(xiàn)組織效益，才有可能更好地實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，養(yǎng)成凡事要有行動(dòng)，更要有結(jié)果的習(xí)慣。

招生對(duì)象：本活動(dòng)介紹僅供參考，如需詳細(xì)方案請(qǐng)實(shí)踐者深圳拓展公司，實(shí)踐者將根據(jù)客戶實(shí)際情況提供個(gè)性化的定制方案。新人融入通過(guò)拓展訓(xùn)練，他們希望達(dá)到的是新員工快速彼此熟悉，建立友誼，建立默契……這有利于提高新員工的工作效能，降低企業(yè)的運(yùn)營(yíng)成本。包括北大、清華、中歐、長(zhǎng)江等現(xiàn)在很多EMBA院校，在開(kāi)學(xué)正式上課之前，先組織所有學(xué)員做一次拓展訓(xùn)練，這樣，大家在學(xué)習(xí)中不會(huì)感到陌生，從而有利于大家很好地交際。更好的幫助新人快速的融入新的團(tuán)隊(duì)。課程收益:針對(duì)性的提高新入職的的員工組織的歸屬感，融入度，企業(yè)文化的認(rèn)同從而間接的提高效率轉(zhuǎn)化和服務(wù)年限。               引導(dǎo)新員工放下故意的思維方式和姿態(tài)以全新的面貌融入團(tuán)隊(duì)

招生對(duì)象：經(jīng)典EMBA管理體驗(yàn)式課程1. 本課程適用于公司內(nèi)部培訓(xùn)、公司季度或年度會(huì)議、以及與合作伙伴的會(huì)議或活動(dòng)。2. 已被清華大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)列入EMBA課程；3. 已被Coco-cola、Philips、Johnson & Johnson、Pepsico、ABB、Unisono、BP-Secco、Lanxess、Rhodia、聯(lián)想科技、浦發(fā)銀行浙江分行、上汽集團(tuán)等多家公司采用作為內(nèi)訓(xùn)；4. 據(jù)反饋統(tǒng)計(jì)，90%的參與者承認(rèn)“沙漠掘金”與自己平時(shí)的行事方法吻合度極高?！臼谡n時(shí)間】1天【培訓(xùn)流程】一天（六小時(shí)）9：00——9：30破冰，建立小組9：30——12：00沙盤模擬訓(xùn)練：團(tuán)隊(duì)成立，準(zhǔn)備經(jīng)營(yíng)進(jìn)入角色，確定團(tuán)隊(duì)整體目標(biāo)，如何分解實(shí)現(xiàn)13：00-14：00沙盤模擬訓(xùn)練：完成目標(biāo)14：00——16：00活動(dòng)總結(jié)和點(diǎn)評(píng)【課程形式】   本課程是國(guó)內(nèi)新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。體驗(yàn)式培訓(xùn)起源于西方，通常以游戲和情景模擬演練的方式把生活中、工作中種種問(wèn)題，諸如組織形態(tài)、人性問(wèn)題通過(guò)游戲折射出來(lái)，受訓(xùn)者通過(guò)選擇、決策、行動(dòng)導(dǎo)致的結(jié)果，引發(fā)思索，從而自覺(jué)引導(dǎo)自身行為的改變。   本培訓(xùn)課程讓學(xué)員深入啟發(fā)學(xué)習(xí)，完全不同于拓展訓(xùn)練和演講式培訓(xùn)。除了需要課堂小隊(duì)協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)外，還要學(xué)員全身心的投入和參與，通過(guò)講師引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)入更深層次的體驗(yàn)和討論之中，從而挖掘出實(shí)際工作中存在的一些問(wèn)題，并試圖找出相應(yīng)的解決方法，是一種高度深入體驗(yàn)的課程。此課程的開(kāi)發(fā)完全針對(duì)現(xiàn)代組織，特別是中國(guó)中小企業(yè)的管理決策層在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中經(jīng)常出現(xiàn)的決策失誤問(wèn)題而構(gòu)建出的以培訓(xùn)幫助企業(yè)發(fā)展進(jìn)步的解決方案。整個(gè)課程圍繞兩個(gè)關(guān)系到組織與企業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，“管理決策”與“執(zhí)行力”展開(kāi)，通過(guò)充滿趣味和挑戰(zhàn)的體驗(yàn)活動(dòng)---“寶山掘金”，把學(xué)員帶入一個(gè)復(fù)雜紛繁的決策環(huán)境，讓學(xué)員們根據(jù)各種情況和條件，充分地分析和研究，做出正確的群體決策并執(zhí)行，最終讓參訓(xùn)學(xué)員深刻地感受正確決策對(duì)企業(yè)的重要和關(guān)鍵，以及學(xué)習(xí)決策的方法和技巧，在今后企業(yè)的經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，能夠運(yùn)用這些知識(shí)和技能，在短時(shí)間內(nèi)獲得正確的決策并完美執(zhí)行?！菊n程特點(diǎn)】  “沙漠掘金”課程是針對(duì)團(tuán)隊(duì)成員在實(shí)現(xiàn)公司戰(zhàn)略或目標(biāo)時(shí)可能出現(xiàn)的計(jì)劃、組織、溝通、控制等問(wèn)題進(jìn)行深度挖掘并找到解決方法的全新體驗(yàn)式培訓(xùn)課程。透過(guò)游戲的體驗(yàn)和引導(dǎo)，參訓(xùn)學(xué)員不僅理解了目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還掌握了戰(zhàn)略執(zhí)行或達(dá)成目標(biāo)的方法和工具，對(duì)于公司管理層還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力。更重要的是，“沙漠掘金”課程運(yùn)用團(tuán)體游戲的方式，使參訓(xùn)學(xué)員和參訓(xùn)企業(yè)在不知不覺(jué)中去顯現(xiàn)出問(wèn)題，發(fā)掘出問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，最終找到有效的解決方法?！菊n程背景】   幾支探險(xiǎn)隊(duì)去沙漠尋金，從大本營(yíng)出發(fā)，每支隊(duì)伍所處條件相同，他們能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營(yíng)購(gòu)得平價(jià)的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1千磅。整個(gè)探險(xiǎn)之旅行程25天，其中至少13天是在來(lái)回的路上，有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個(gè)行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險(xiǎn)隊(duì)可汲取盡可能多的水（在駱駝負(fù)重許可每天1千磅的情況下）；在村莊，探險(xiǎn)隊(duì)無(wú)法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價(jià)格是大本營(yíng)的一倍。在沙漠里，將會(huì)遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。   另外，在大本營(yíng)外還有一位老人，據(jù)說(shuō)能告訴你有關(guān)沙漠的情況，但不能確知他的話的真假.【學(xué)習(xí)對(duì)象】中高層經(jīng)理和主管，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)各級(jí)面臨目標(biāo)導(dǎo)向的銷售人員、主管和經(jīng)理立志卓越的優(yōu)秀職場(chǎng)才俊各行業(yè)、各領(lǐng)域的精尖專業(yè)人才需要提升潛能、提高組織管理能力的員工【針對(duì)課題】 執(zhí)行力、計(jì)劃、組織、溝通、領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊(duì)、目標(biāo)/結(jié)果導(dǎo)向【課程目標(biāo)】理解溝通對(duì)組織的重要性，更清楚的知道管理者溝通能力的重要性，學(xué)會(huì)、清除溝通障礙，讓組織發(fā)揮更大的功能；加強(qiáng)管理者對(duì)有效溝通的能力。

招生對(duì)象：本活動(dòng)介紹僅供參考，如需詳細(xì)方案請(qǐng)實(shí)踐者深圳拓展公司，實(shí)踐者將根據(jù)客戶實(shí)際情況提供個(gè)性化的定制方案。海島生存體驗(yàn)"是實(shí)踐者深圳拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)推出的極富挑戰(zhàn)性的體驗(yàn)式戶外培訓(xùn)項(xiàng)目，特色是將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入荒島生存拓展培訓(xùn)并貫穿始終，利用自然地理環(huán)境的變化，通過(guò)拓展項(xiàng)目的活潑性、挑戰(zhàn)性、互動(dòng)性來(lái)提高團(tuán)隊(duì)凝聚力、競(jìng)爭(zhēng)力。旨在通過(guò)活動(dòng)讓員工進(jìn)一步探尋海島資源，同時(shí)傳播引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)文化，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力及信任感；激發(fā)員工的創(chuàng)新精神及對(duì)公司的忠誠(chéng)度、歸屬感；提升員工負(fù)責(zé)的心態(tài)，積極主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，由于三亞冬季氣候暖和，特別適合于冬季企業(yè)年會(huì)、年終獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀員工旅游拓展、客戶聯(lián)誼及精英銷售團(tuán)隊(duì)。課程目標(biāo)：    能夠通過(guò)在一種全新的海島場(chǎng)景中所設(shè)計(jì)的各種新鮮而巧妙的項(xiàng)目，幫助企業(yè)員工釋放生活工作壓力，調(diào)節(jié)心理平衡；認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心；提高自我控制能力。使參訓(xùn)團(tuán)隊(duì)在解決◎缺乏信任 ◎懼怕沖突◎缺乏投入◎逃避責(zé)任◎無(wú)視結(jié)果◎更好的調(diào)整心態(tài)，以適應(yīng)新的工作環(huán)境、社會(huì)環(huán)境◎培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)主動(dòng)溝通、主動(dòng)配合的工作方式。通過(guò)共同的荒島經(jīng)歷，使整個(gè)團(tuán)隊(duì)在一種陌生卻新鮮的環(huán)境中迅速磨合，使所有成員以快的速度進(jìn)入工作狀態(tài)這幾項(xiàng)困擾團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的問(wèn)題上有顯著進(jìn)步。

招生對(duì)象：課程概述      本課程將組織發(fā)展模型以及各種非物質(zhì)性的激勵(lì)手段進(jìn)行全面整合，針對(duì)企業(yè)員工激情難以持續(xù)、抗壓能力差、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感不足等現(xiàn)象，以企業(yè)發(fā)展根本目標(biāo)為基礎(chǔ)，凝練出組織文化建設(shè)的四大意識(shí)，幫助企業(yè)全員建立起一個(gè)更加健康、積極的組織文化，從而能適應(yīng)不斷變化的市場(chǎng)、政策、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)組織的自我進(jìn)化和發(fā)展。課程設(shè)計(jì)時(shí)長(zhǎng)為兩天，由學(xué)員組成若干家企業(yè)，圍繞企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)上存活和進(jìn)化所必備的四種關(guān)鍵意識(shí)展開(kāi)，層層遞進(jìn)，步步為營(yíng)，所有項(xiàng)目的操作結(jié)果最終都會(huì)以財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的方式展現(xiàn)出來(lái)，給學(xué)員以直觀而深刻的心理沖擊，從而引發(fā)學(xué)員的深刻感悟。課程設(shè)置適用情景:● 團(tuán)隊(duì)成員抗壓能力水平不足，在遇到困境時(shí)不能直面挑戰(zhàn)、士氣低落；● 團(tuán)隊(duì)成員缺乏市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和危機(jī)感；● 團(tuán)隊(duì)成員過(guò)于關(guān)注自我，缺乏個(gè)人和集體榮譽(yù)感；● 團(tuán)隊(duì)成員不關(guān)注團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)目標(biāo)，不關(guān)注客戶滿意度；● 團(tuán)隊(duì)成員墨守陳規(guī)、思維僵化、創(chuàng)新意識(shí)差；● 團(tuán)隊(duì)成員產(chǎn)生職業(yè)倦怠，工作激情不足

招生對(duì)象：本活動(dòng)介紹僅供參考，如需詳細(xì)方案請(qǐng)實(shí)踐者深圳拓展公司，實(shí)踐者將根據(jù)客戶實(shí)際情況提供個(gè)性化的定制方案。        西點(diǎn)軍校主要為美國(guó) 軍隊(duì)培養(yǎng)陸軍初級(jí)軍官。學(xué)校位于紐約北郊的哈得遜河的 “肘狀”的三角巖石坡地上，該地被當(dāng)?shù)厝朔Q為 “西點(diǎn)”，故習(xí)慣上又稱 “西點(diǎn)軍?！?。在其二百多年的歷程中，培養(yǎng)了眾多的美國(guó) 軍事人才，其中有3700人成為將軍。除此之外，西點(diǎn)軍校在培養(yǎng)大批軍事家的同時(shí)，還為美國(guó)培養(yǎng)和造就了眾多的政治家、企業(yè)家、教育家和科學(xué)家。實(shí)踐者拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)立志成為培訓(xùn)業(yè)的西點(diǎn)軍校。      魔鬼訓(xùn)練起源與發(fā)展      久享盛譽(yù)的魔鬼訓(xùn)練，創(chuàng)于德國(guó)，如今風(fēng)靡全球，被稱為“超人之路”，魔鬼訓(xùn)練以其強(qiáng)調(diào)生存意志、重視自我激勵(lì)、關(guān)注實(shí)戰(zhàn)技能、強(qiáng)化心理素質(zhì)、重視心智模式轉(zhuǎn)變，吸引著重視成長(zhǎng)、不斷提升的各類團(tuán)隊(duì)與自強(qiáng)不息的個(gè)人，受過(guò)魔鬼訓(xùn)練的人，通過(guò)地獄般的煎熬與磨煉，踏入社會(huì)，幾乎自發(fā)地喚醒了超人似的自信心和創(chuàng)造力。      魔鬼訓(xùn)練營(yíng)早起源于古羅馬的“斯巴達(dá)克訓(xùn)練”，風(fēng)行于歐美。二戰(zhàn)后在歐美和日本演變成課程。其宗旨是鍛煉人的意志、忍耐度、心智模式、團(tuán)隊(duì)精神、溝通能力和技巧，開(kāi)拓創(chuàng)新能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。在美日魔鬼訓(xùn)練計(jì)劃中，魔鬼訓(xùn)練是“磨練之路”，需要近乎野蠻、殘酷的意志訓(xùn)練，而魔鬼訓(xùn)練又是“現(xiàn)實(shí)之路”，傳播立刻實(shí)用的知識(shí)；因而魔鬼訓(xùn)練又是“超人之路”，它使人成為決戰(zhàn)商場(chǎng)的強(qiáng)者。它是一種超越常人生理極限、心理極限的訓(xùn)練模式，其宗旨是鍛煉人的意志、心智和團(tuán)隊(duì)精神。       魔鬼訓(xùn)練在日本企業(yè)界已逐漸發(fā)展成為強(qiáng)化自我、克服障礙、重塑人格、培養(yǎng)意志的法寶，收費(fèi)極為昂貴，而且對(duì)學(xué)員的入學(xué)選拔條件極為苛刻，并非有錢就可以加入，但上課的人仍然需提前半年排隊(duì)報(bào)考，大量的中小企業(yè)家就是通過(guò)“魔鬼訓(xùn)練營(yíng)”變成了當(dāng)今一個(gè)個(gè)著名的企業(yè)家。 幾十年來(lái)，美國(guó)陸軍及其他部隊(duì)、NBA球隊(duì)85%的球員接受過(guò)“魔鬼訓(xùn)練”，將“魔鬼訓(xùn)練工廠” 搬入自己培訓(xùn)科目的企業(yè)更是不計(jì)其數(shù)，美國(guó)企業(yè)界人士已首次遜訓(xùn)練為榮。當(dāng)有記者問(wèn)到美國(guó)年度風(fēng)云人物、曾挽救美國(guó)克萊斯勒汽車公司命運(yùn)的前克萊斯勒公司總裁李?艾柯卡先生如何訓(xùn)練及培養(yǎng)職業(yè)人才時(shí)，他說(shuō)：“送他到‘魔鬼訓(xùn)練工廠’接受歷練，這是被證明過(guò)的捷徑”。 課程將走出人工規(guī)劃的拓展基地，走出游人趨之若鶩的風(fēng)景區(qū)，取而代之的是帶領(lǐng)學(xué)員們走進(jìn)深山老林，走進(jìn)神秘大峽谷，身背行囊，臉涂迷彩油，挑戰(zhàn)生命極限，此訓(xùn)練不但鍛煉了學(xué)員在艱苦陌生環(huán)境的適應(yīng)能力，考驗(yàn)在困難面前作戰(zhàn)能力，更增長(zhǎng)藐視一切困難的信心，為今后在工作崗位上遇到問(wèn)題能迅速調(diào)整心態(tài)做好準(zhǔn)備。與傳統(tǒng)培訓(xùn)設(shè)計(jì)上大的不同，魔鬼訓(xùn)練的效果是來(lái)自于受訓(xùn)者的體驗(yàn)與領(lǐng)悟。課程的特殊性是其學(xué)習(xí)的重點(diǎn)不僅僅是來(lái)自課程的內(nèi)容，更多的領(lǐng)悟是來(lái)自參與活動(dòng)的過(guò)程。以活動(dòng)為主。通過(guò)教練的引導(dǎo)，每個(gè)受訓(xùn)者將參與活動(dòng)的過(guò)程與結(jié)果，跟個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行比對(duì)，進(jìn)而領(lǐng)悟活動(dòng)的意義，通過(guò)超常規(guī)、超強(qiáng)度的訓(xùn)練內(nèi)容，令人刻骨銘心印象深刻，做到“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)”!魔鬼訓(xùn)練的價(jià)值：更多情況下，魔鬼訓(xùn)練被用來(lái)增強(qiáng)合作精神，建立組織成員之間的相互信任，幫助小組和個(gè)人樹(shù)立自信心，提升領(lǐng)導(dǎo)力等。在魔鬼訓(xùn)練營(yíng)里，每個(gè)學(xué)員心靈講受到巨大的沖擊，當(dāng)受到外界壓力時(shí)，他們就會(huì)尋求組織的力量，與組織緊緊的在一起，與之共榮。從而放下小我融入到團(tuán)隊(duì)之中。在這個(gè)過(guò)程中他們學(xué)會(huì)了從團(tuán)隊(duì)的角度思考問(wèn)題，而不是事事從個(gè)人的角度去思考問(wèn)題。魔鬼訓(xùn)練營(yíng)將給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)一段難以磨滅難忘記憶。