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招生對(duì)象:7-13歲 少兒課程情境式導(dǎo)讀,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣與公眾說話能力? 具備敏銳的聽力,能迅速處理快速及短促的聲音,為英聽與口語打好基礎(chǔ)。? 延長(zhǎng)專注力和擴(kuò)充記憶力,利于課堂的學(xué)習(xí)吸收。 ? 具備英語思維,優(yōu)良的語感,擺脫中翻英的錯(cuò)誤惡習(xí)。 ? 認(rèn)識(shí)超過1500個(gè)詞匯量,可以閱讀兒童英語讀本。 ? 認(rèn)識(shí)超過40種英文中常見的基礎(chǔ)語法。 ? 與美國(guó)K12閱讀訓(xùn)練同步,建構(gòu)早期閱讀技能包含拼字、單詞分類、句子與文章段落理解等。? 能閱讀約400個(gè)字的英語讀本,藍(lán)思分級(jí)達(dá)700Lexile。 ? 具備純正的美式發(fā)音,口語閱讀流利度達(dá)每分鐘90個(gè)字。課程訓(xùn)練方法在線課程 學(xué)習(xí)小秘籍◆ 安靜的學(xué)習(xí)空間請(qǐng)?zhí)峁┮粋€(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免外界噪音干擾。◆ 電腦與耳機(jī)確認(rèn)電腦與網(wǎng)絡(luò)連接,以達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸,使用USB接口的包覆型耳機(jī)◆ 學(xué)習(xí)計(jì)劃表遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間管理,并做好學(xué)習(xí)記錄??谡Z閱讀高手 學(xué)習(xí)小秘籍
招生對(duì)象:什么是Little Reader?以故事音樂劇的學(xué)習(xí)模式,透過聽-唱-演-說-讀五種形式達(dá)到復(fù)讀訓(xùn)練(Repeated Reading),并提升學(xué)習(xí)的專注力及興趣,培養(yǎng)幼兒英語 早期閱讀興趣;通過舞臺(tái)音樂戲劇的表演,訓(xùn)練幼兒的公眾表達(dá)及表演能力。Little Reader課程特色自然拼讀與繪本故事的學(xué)習(xí)相融合,在閱讀的情境中學(xué)習(xí)自然拼讀,幫助孩子構(gòu)建字母音與型的對(duì)應(yīng),提高閱讀的音韻感、流利度與準(zhǔn)確度。擺脫傳統(tǒng)的繪本閱讀的教學(xué)方式,以生動(dòng)的繪本式圖畫結(jié)合不同的音樂類型和表演形式,讓孩子邊聽邊唱邊跳邊演故事,加深孩子對(duì)故事發(fā)展的理解,提高表演及表達(dá)能力。每本教材均融入一項(xiàng)品格教育,幫助孩子在品格塑造的黃金時(shí)期養(yǎng)成良好的品德與習(xí)慣。Little Reader課程目標(biāo)幼兒閱讀啟蒙,透過繪本閱讀培養(yǎng)英文語感及閱讀興趣。透過閱讀磨耳朵,熟悉英語的韻律節(jié)奏、培養(yǎng)語感與音韻感知。通過音樂劇形式的繪本故事,提升理解力,逐步構(gòu)建英文表達(dá)力及想象力。通過自然拼讀學(xué)習(xí),掌握英文字母發(fā)音規(guī)律,學(xué)習(xí)常見詞匯,讓孩子見字能讀,聽音能寫,流暢閱讀。圍繞故事主題,以【自律啟發(fā)】、【面對(duì)問題與解決】為主軸。讓孩子透過體驗(yàn)活動(dòng)學(xué)習(xí)好品格。Little Reader上課模式Little Reader課程規(guī)劃第1階段到第四階段(入門-進(jìn)階)
招生對(duì)象:青少年初階課程 14歲以上PBL問題教學(xué)法,培養(yǎng)閱讀理解的思考與表述? 具備敏銳的聽力,能迅速處理快速及短促的聲音,對(duì)英聽與口語有很大的幫助。? 延長(zhǎng)專注力和擴(kuò)充記憶力,利于課堂的學(xué)習(xí)吸收。 ? 具備英語思維,優(yōu)良的語感,擺脫中翻英的錯(cuò)誤惡習(xí)。? 認(rèn)識(shí)超過3500個(gè)詞匯量,達(dá)高考詞匯標(biāo)準(zhǔn),可閱讀英語文章。? 近百個(gè)短文理解練習(xí),擴(kuò)充閱讀量及提升閱讀理解力。 ? 與美國(guó)K12閱讀訓(xùn)練同步,著重閱讀知識(shí)和流利度,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)拼字、詞法特性和復(fù)雜性、句型與文章理解等。? 能閱讀約1100個(gè)字的英語讀本,藍(lán)思分級(jí)達(dá)900Lexile。青少年高階課程 14歲以上PBL項(xiàng)目教學(xué)法,培養(yǎng)具備語言能力的領(lǐng)導(dǎo)精英? 具備敏銳的聽力,能迅速處理快速及短促的聲音,對(duì)英聽與口語有很大的幫助。? 延長(zhǎng)專注力和擴(kuò)充記憶力,利于課堂的學(xué)習(xí)吸收。 ? 具備英語思維,優(yōu)良的語感,擺脫中翻英的錯(cuò)誤惡習(xí)。? 超過5000個(gè)詞匯量,達(dá)高考、SAT詞匯標(biāo)準(zhǔn),可搜索閱讀網(wǎng)絡(luò)文章。? 超過百個(gè)短文理解練習(xí),擴(kuò)充閱讀量及提升閱讀理解力。 ? 與美國(guó)K12閱讀訓(xùn)練同步,著重高階閱讀理解和擴(kuò)充詞匯能力,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)詞根、詞法、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、圖表解析、段落重組、文章理解等。? 能閱讀約1800個(gè)字的英語讀本,藍(lán)思分級(jí)達(dá)1000Lexile。 ? 具備純正的美式發(fā)音,口語閱讀流利度達(dá)每分鐘140個(gè)字。課程訓(xùn)練方法在線課程 學(xué)習(xí)小秘籍◆ 安靜的學(xué)習(xí)空間請(qǐng)?zhí)峁┮粋€(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,避免外界噪音干擾?!?電腦與耳機(jī)確認(rèn)電腦與網(wǎng)絡(luò)連接,以達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)傳輸,使用USB接口的包覆型耳機(jī)◆ 學(xué)習(xí)計(jì)劃表遵循學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間管理,并做好學(xué)習(xí)記錄??谡Z閱讀高手 學(xué)習(xí)小秘籍我們的課程產(chǎn)品Literacy Series 課程介紹Literacy著重在進(jìn)階語法結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生的單詞量包含數(shù)學(xué)及科學(xué)的詞匯,以及增加聽力理解的需求能力。Literacy Advanced持續(xù)強(qiáng)化Literacy的認(rèn)知,加強(qiáng)語法結(jié)構(gòu)以及理解的進(jìn)階練習(xí)。
深圳大腦地圖英語教育 大腦地圖教育簡(jiǎn)介 美國(guó)教育部推薦K-12課程,未經(jīng)任何修改。大腦地圖學(xué)力數(shù)字化檢測(cè)(經(jīng)由斯坦福大學(xué)及北京大學(xué)雙重認(rèn)證),連續(xù)三年榮獲美國(guó)“讀者評(píng)論佳教育產(chǎn)品”,全球權(quán)威教育媒體評(píng)選:Edtech Digest & COOL TOOL AWARD雙項(xiàng)殊榮獲得者;因人施教的個(gè)性化游戲教學(xué),家長(zhǎng)持續(xù)續(xù)課率超過85%。全新美國(guó)原版AI智能英文課程,5歲以上即可使用,迅速提升孩子的英文能力,有趣、有效又省心! [詳情]
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米勒博士 教師團(tuán)隊(duì)
Steve L. Miller 米勒博士米勒博士是語言和閱讀發(fā)展神經(jīng)及相關(guān)障礙(如閱讀困難)的研究專家。在兒童語言和閱讀問題方面擁有豐富的臨床研究及縱慣研究組織領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。Discovery雜志在的年度“科技創(chuàng)新獎(jiǎng)”中肯定了米勒博士的研究。米勒博士也獲頒湯馬士.愛爾瓦.愛迪森醫(yī)學(xué)專利獎(jiǎng)(Thomas Alva Edison Patent Award in Medicine)
金肯博士 教師團(tuán)隊(duì)
William M. Jenkins Ph.D. 金肯博士金肯博士是大腦可塑性研究方面的國(guó)際權(quán)威,其研究發(fā)現(xiàn)大腦會(huì)隨著人類學(xué)習(xí)新技能而改變。金肯博士擅長(zhǎng)于多媒體及網(wǎng)絡(luò)科技, 曾發(fā)表超過一百篇的著作及擁有58項(xiàng)國(guó)內(nèi)外專利,并獲得多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外榮譽(yù)。Discovery雜志在年度"科技創(chuàng)新獎(jiǎng)"中肯定了金肯博士的研究。金肯博士更是湯馬士.愛爾瓦.愛迪森醫(yī)學(xué)專利獎(jiǎng)(Thomas Alva Edison Patent Award in Medicine)的得主
泰拉爾博士 教師團(tuán)隊(duì)
Paula A. TallalPh.D. 泰拉爾博士泰拉爾博士是語言和閱讀發(fā)展神經(jīng)及相關(guān)障礙(如閱讀困難)的研究專家。Tallal博士是前Rutgers羅格斯大學(xué)分子與行為神經(jīng)科學(xué)中心共同主持人。她曾就語言和學(xué)習(xí)等主題發(fā)表超過二百篇的論文,并獲得多項(xiàng)國(guó)內(nèi)外榮譽(yù)。Fast ForWord的研發(fā)也讓她獲頒湯馬士.愛爾瓦.愛迪森醫(yī)學(xué)專利獎(jiǎng)(Thomas Alva Edison Patent Award in Medicine)
莫山尼克博士 教師團(tuán)隊(duì)
世界知名科學(xué)家研發(fā)團(tuán)隊(duì)1997美國(guó)「科學(xué)學(xué)習(xí)公司」(Scientific Learning Corporation)是由四位世界聞名的科學(xué)家所組成的團(tuán)隊(duì),他們將30年腦神經(jīng)科學(xué)臨床研究與實(shí)驗(yàn)的成果帶進(jìn)教育。快速英文植入課程結(jié)合了數(shù)十項(xiàng)科學(xué)應(yīng)用專利,快速、有效且持久地改善大腦的『語言與學(xué)習(xí)能力』,是市場(chǎng)上特有的根據(jù)腦神經(jīng)科學(xué)研究基礎(chǔ)所開發(fā)出來的英語教育產(chǎn)品。Michael M. Merzenich Ph.D.莫山尼克博士莫山尼克博士是美國(guó)國(guó)家科學(xué)院榮譽(yù)院士National Academy of Sciences、美國(guó)國(guó)家醫(yī)學(xué)院院士National Institute of Medicine、Posit Science 公司的首席科學(xué)主管,因終生研究大腦可塑性而揚(yáng)名國(guó)際,擁有“大腦重塑之父”之稱。莫山尼克博士榮獲許多獎(jiǎng)項(xiàng)殊榮,其中包括 International IPSEN 和Zülch Prizes.
Mr.Barfield 教師團(tuán)隊(duì)
Kay.Moon 教師團(tuán)隊(duì)
Amanda Zhang 教師團(tuán)隊(duì)
Grace Wang 教師團(tuán)隊(duì)
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