招生對象：班制：小學三至六年級班型：少兒編程啟蒙 適合對象：中小學生課程介紹：AIoT智能體驗，AIoT即 AI(人工智能)、IoT(物聯網)，在物聯網基礎上融入語音識別、圖像識別、人臉識別等AI人工智能的能力。結合云端大數據做出高級的人工智能相關應用。與云端數據庫中的大數據進行比對，從而做出的各類人工智能應用。課程截止2019年1月，已覆蓋11個國家，3000+所學校

招生對象：云教授產品規(guī)劃 (一) 編程學習規(guī)劃 “Blockly app”是一款基于開源硬件Arduino及開源軟件Google Blockly 的圖像化程序設計軟件。通過拖動圖形就可以進行編程，完全不需要打字、敲代 碼。并且擁有云端上傳、下載的功能和信息推送的功能，學生可以將自己設計的 程序作品保存分享到云端。 在云教授產品方案中，通過將操作工具——平板進行翻轉，Blockly 圖形化 程序可自動生成轉換為JavaScript程序，對于編程零基礎的學生而言，也極易上 手操作，可以更好地鍛煉學生對程序設計的邏輯思維。本方案以開源硬件市場占有率高的Arduino Leonardo智能電子電路板為 核心，實現對各種模型和場景的精準控制。Arduino Leonardo 是一款靈活開源、 應用廣泛的開源硬件產品，具有豐富的接口，有數字I/O口，模擬I/O口，同時 支持 SPI、IIC、UART 串口通信。能通過各種各樣的傳感器來感知環(huán)境，通過控 制燈光、馬達和其他裝置來反饋、影響環(huán)境。它沒有復雜的單片機底層代碼，沒 有難懂的匯編，只是簡單而實用的函數，因而具備極大的自由度和擴展性。 通過使用Arduino Leonardo等開源硬件，可以打破硬件和硬件之間的藩籬， 極大地激發(fā)學生的創(chuàng)新能力，使學生可以隨心所欲地選擇和搭配為適合的電子 組件。同時，本方案配套搭配的宏碁 AOP 云端技術，將引導學習者結合開源硬 件逐步了解云端物聯網的實際運用。 興趣是學生好的老師，本方案將通過引入Blockly Games游戲的形式，在 教學初期培養(yǎng)學生對物聯網編程的興趣。與之同時，學生也將在寓教于樂的環(huán)境 下輕松快樂、循序漸進地掌握物聯網編程的邏輯觀念。 Blockly Games 是由 Google 推出的服務于代碼編程初學者的課程軟件。 Blockly Games 含有表達各種程序設計概念的游戲，例如，基本的拼圖29 （Puzzle）主要是介紹圖塊的拼接與設定方式；迷宮（Maze）則是以迷宮游戲 來表達簡單的循環(huán)與條件概念；鳥（Bird）則是進階的條件與控制教學；烏龜 （Turtle）為進階的循環(huán)概念游戲；以電影（Movie）來介紹數學方程式?？偟?來說，Blockly Games通過圖形化的界面，讓學生通過由易到難的游戲關卡來快 速了解編程語言的邏輯，認識科技產品背后運作的規(guī)則。 通過Blockly Games的學習，學生已初步具備圖形化編程的邏輯思維能力， 這將為隨后的 Blockly 的編程學習打下堅實的基礎，學生將更為輕松地掌握各種 編程語言的思維和方法。 (二) 教材規(guī)劃特色 本方案邀請海內外教育專家聯合編寫了“人工智能教育解決方案（云教授）” 的專用教案和教材，填補了目前本領域尚無專業(yè)化、系統(tǒng)化教學材料的空白。 云教授專用教案和教材包括以下特點： 1.建構式積木學習 基于西方先進教育理念，塑造圖式認知框架，打好生理和心理發(fā)展基礎。手 部精細動作的順利發(fā)展有利于早期腦結構和功能成熟，是個體其他能力發(fā)展的重 要基礎。從 10 歲起，學生的肌肉運動知覺開始進入快速發(fā)展期，本方案從每一 個零件的設計，到每一種組合的拼接，都充分考慮到如何以科學的方式鍛煉平鋪、 拼搭、疊高、錯位、圍合、收攏等基本技能動作，讓學生肌肉群的耐力、速度、 靈活性和協調性都能得到快速發(fā)展。 以心理學研究為基礎，建立獨具特色的建構式產品設計，從空間關系知覺、 視覺辨別、圖形和背景辨別、視覺填充四大層面鍛煉學生視、知、覺技能，并以 此拓展學生抽象思維和邏輯思維能力。 30 2.漸進式程序設計學習 為了讓學生能夠系統(tǒng)化地學習程序設計，本方案產品創(chuàng)業(yè)界之先，邀請中國 一線教育機器人專家編撰循序漸進的學習教材，無論是基礎知識，還是進階應用， 都是讓學生學習得更專業(yè)、更扎實。同時，精心設置的樹狀課程結構，和引導式 課堂關聯環(huán)節(jié)，能充分拓展學生發(fā)散性思維，真正實現創(chuàng)造力的提升。 3.云端式互動學習 借助學生程序設計學習套件，可以將自己的學習成果上傳至云端，并使用手 機或平板等移動設備，隨時隨地與家長、積木機器人合作伙伴分享學習成果。 (三) 智能積木課程 本方案規(guī)劃的智能積木產品，使用“S4A 智高智能積木套裝”。它是以積木 組裝（硬件）創(chuàng)作為基礎，通過使用 CPF Gigo1247A（軟件）進行程序設計及 硬件操控，可以運用本產品搭建出至少 40 種不同的積木模型，這些積木模型包 含飛行類、行車類、工具類、動物爬行類、機械傳動類等，非常貼切人們的實際 生活。 1247A強大的擴展性、易用性和易學性能夠使學生沉浸在機械設計、物理學 原理、傳動原理等知識概念中。 (四) 創(chuàng)客電子課程 本課程基于宏碁所研發(fā)的“云教授-物聯網智造套件”。套件中所提供的 Arduino Leonardo是一個微控制器板，用于PWM輸出、模擬輸入，并且可以 連接傳感器并讀取數據、控制 LED 燈開關及風扇馬達轉速或其他智能組件。 LED101 是由上下兩塊小板組成，上板主要具有白光及 RGB LED 燈功能，下板 為GPIO功能，可以接受云教授所發(fā)送的GPIO指令來控制上板的LED燈的開與 關。套件提供其它包含白光LED組件、RGBLED燈組件、光感應組件、溫度感應 組件、風扇馬達組件等硬件傳感器。 本方案的解決方案還可以拓展到更多的應用情境，例如自定義“智慧魚缸”、 “智慧花盆”，本方案希望讓復雜的物聯網簡單化，可以延伸到家庭，讓人人都 是創(chuàng)客，創(chuàng)新隨手可得！