招生對(duì)象：全日制日語課程上課時(shí)間為周一到周五上午班：10：00-12：35，下午班：14：00-16：35上課，每天3學(xué)時(shí)專業(yè)日語課程，學(xué)習(xí)進(jìn)度快，半天上課，半天在老師指導(dǎo)下自習(xí)。適合準(zhǔn)備赴日本留學(xué)、應(yīng)聘日語相關(guān)工作的同學(xué)就讀。每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)能達(dá)到的能力N5要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間100個(gè)小時(shí)左右，學(xué)完初級(jí)日語課程的前半部分，掌握初級(jí)語法，100 字左右的漢字，800個(gè)左右的詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話及讀寫淺易短小的文章，能夠在一定程度上理解基本的日語?！咀x】能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章?！韭牎磕軌蚵牰Z速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡(jiǎn)單會(huì)話。N4要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間在200個(gè)小時(shí)左右，學(xué)完初級(jí)日語課程，掌握基本語法，300字左右的漢字，1500個(gè)左右的詞匯，具有一般會(huì)話及讀寫簡(jiǎn)單文章的能力。能夠理解基本的日語       【讀】能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章。       【聽】能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話。        N3能夠在一定程度上理解日常生活中的日語。【讀】能夠閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。能夠通過報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。在日常生活中，對(duì)于難度稍高的文章，通過解釋或改變表達(dá)方式能夠理解其大意?！韭牎磕軌虼笾侣牰咏话阏Z速的有關(guān)日常生活的連貫會(huì)話，大致理解會(huì)話的具體內(nèi)容及出場(chǎng)人物的關(guān)系等。N2要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間在500個(gè)小時(shí)左右，學(xué)完中級(jí)日語課程，掌握較高級(jí)語法，1000字左右的漢字，6000個(gè)左右的詞匯，具有一般的聽、說、讀、寫的能力。能夠理解日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語?！咀x】能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說、簡(jiǎn)單的評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物，理解上下文及表達(dá)意圖。【聽】除了日常生活中的日語外，能夠聽懂接近一般語速的各種場(chǎng)面的連貫會(huì)話及新聞，理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系，掌握大意。N1要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間在700個(gè)小時(shí)左右，掌握日語的高級(jí)語法，2000字左右的漢字，10000個(gè)左右的詞匯，能滿足社會(huì)交往、大學(xué)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)研究的需要。能夠理解各種場(chǎng)面的日語【讀】能夠閱讀有關(guān)各類話題的報(bào)紙社論、評(píng)論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章，理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物，理解上下文及具體的表達(dá)意圖?！韭牎磕軌蚵牰鞣N場(chǎng)合一般語速的連貫會(huì)話、新聞及講座內(nèi)容，詳細(xì)理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等，掌握大意。

招生對(duì)象：業(yè)余制日語課程是為在校、在職學(xué)員開設(shè)的日語課程，一周兩次課5小時(shí)課程，具體上課時(shí)間根據(jù)班次會(huì)有不同，請(qǐng)依課表為準(zhǔn)，講解細(xì)致，上課學(xué)習(xí)頻繁，容易掌握學(xué)會(huì)日語。每個(gè)等級(jí)對(duì)應(yīng)能達(dá)到的能力N5要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間100個(gè)小時(shí)左右，學(xué)完初級(jí)日語課程的前半部分，掌握初級(jí)語法100 字左右的漢字，800個(gè)左右的詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話及讀寫淺易短小的文章，能夠在一定程度上理解基本的日語。        【讀】能夠閱讀和理解使用平假名、片假名及用于日常生活中的基本漢字書寫的慣用短語、句子及文章。        【聽】能夠聽懂語速緩慢的課堂用語及日常生活用語中的簡(jiǎn)單會(huì)話。N4要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間在200個(gè)小時(shí)左右，學(xué)完初級(jí)日語課程，掌握基本語法，300字左右的漢字，1500個(gè)左右的詞匯，具有一般會(huì)話及讀寫簡(jiǎn)單文章的能力。能夠理解基本的日語       【讀】能夠閱讀和理解使用基本詞匯及漢字書寫的有關(guān)日常生活話題的文章。       【聽】能夠大致聽懂語速稍慢的有關(guān)日常生活的會(huì)話。我中心的初級(jí)一、初級(jí)二 和 初級(jí)三（共三個(gè)等級(jí)）相當(dāng)于N5+N4。也就是把N5和N4平均放到初級(jí)一到三的課程。學(xué)完初級(jí)三相當(dāng)于N4的水平。        N3能夠在一定程度上理解日常生活中的日語。       【讀】能夠閱讀和理解日常話題中表達(dá)具體內(nèi)容的文章。能夠通過報(bào)紙的標(biāo)題了解文章的大致內(nèi)容。在日常生活中，對(duì)于難度稍高的文章，通過解釋或改變表達(dá)方式能夠理解其大意。       【聽】能夠大致聽懂接近一般語速的有關(guān)日常生活的連貫會(huì)話，大致理解會(huì)話的具體內(nèi)容及出場(chǎng)人物的關(guān)系等。N2要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間在500個(gè)小時(shí)左右，學(xué)完中級(jí)日語課程，掌握較高級(jí)語法，1000字左右的漢字，6000個(gè)左右的詞匯，具有一般的聽、說、讀、寫的能力。能夠理解日常生活中的日語，和一定程度上理解各種場(chǎng)面的日語?！咀x】能夠閱讀和理解有關(guān)各類話題的報(bào)紙及雜志報(bào)導(dǎo)、解說、簡(jiǎn)單的評(píng)論等論點(diǎn)清晰的文章的內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)一般話題的讀物，理解上下文及表達(dá)意圖。【聽】除了日常生活中的日語外，能夠聽懂接近一般語速的各種場(chǎng)面的連貫會(huì)話及新聞，理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系，掌握大意。N1要求應(yīng)試者學(xué)習(xí)日語時(shí)間在700個(gè)小時(shí)左右，掌握日語的高級(jí)語法，2000字左右的漢字，10000個(gè)左右的詞匯，能滿足社會(huì)交往、大學(xué)學(xué)習(xí)及基礎(chǔ)研究的需要。能夠理解各種場(chǎng)面的日語【讀】能夠閱讀有關(guān)各類話題的報(bào)紙社論、評(píng)論等邏輯性稍強(qiáng)、抽象度高的文章，理解文章的構(gòu)成及內(nèi)容。能夠閱讀有關(guān)各類話題的深層次內(nèi)容的讀物，理解上下文及具體的表達(dá)意圖。【聽】能夠聽懂各種場(chǎng)合一般語速的連貫會(huì)話、新聞及講座內(nèi)容，詳細(xì)理解上下文含義、出場(chǎng)人物的關(guān)系及內(nèi)容的邏輯構(gòu)成等，掌握大意。

招生對(duì)象：1、學(xué)員需求分析由我校專業(yè)的顧問與學(xué)員洽談,了解學(xué)員學(xué)習(xí)需求，并據(jù)此提供初步的學(xué)習(xí)方案。2、學(xué)員水平測(cè)試由我校專家為學(xué)員進(jìn)行免費(fèi)的日語水平測(cè)試（分筆試和口試兩項(xiàng)進(jìn)行）。其中筆試主要測(cè)試單詞量及語法的綜合水平，口試則測(cè)試口語表達(dá)的能力及常見情景對(duì)話的應(yīng)用能力，根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果對(duì)學(xué)員做出全方位的評(píng)估。3、制定學(xué)習(xí)方案 結(jié)合學(xué)員學(xué)習(xí)需求分析及水平測(cè)試結(jié)果，我校為學(xué)員制定可行性學(xué)習(xí)方案，方案中詳細(xì)說明學(xué)習(xí)課程設(shè)置、教師設(shè)置及報(bào)價(jià)。4、選派教師試講 根據(jù)學(xué)員需求，我校選派適合的教師為學(xué)員做免費(fèi)試講，以便使學(xué)員初步了解教學(xué)形式及特色。5、簽訂培訓(xùn)協(xié)議 雙方就一對(duì)一學(xué)習(xí)方案達(dá)成共識(shí)后，我們將與學(xué)員簽訂培訓(xùn)協(xié)議以確保課程的順利開展。適合對(duì)象：可滿足有不同日語基礎(chǔ)，有不同需求的學(xué)員。不管您是在校的學(xué)生還是在職的白領(lǐng)，不管您是成年人還是少兒，只要您想學(xué)日語，我們都會(huì)為您量身定制屬于您的學(xué)習(xí)方案。授課內(nèi)容:我們會(huì)根據(jù)您的日語基礎(chǔ)和需求的不同而選用不同的教材進(jìn)行授課，包括：基礎(chǔ)日語教程（新版標(biāo)準(zhǔn)日本語，大家的日語等），各級(jí)別的日語口語，商務(wù)日語，考級(jí)輔導(dǎo)，考研日語，考博日語，就職或留學(xué)用的面試日語等。教材: 根據(jù)學(xué)員的日語基礎(chǔ)和需求的不同而選用不同的教材，推薦教材：初級(jí)階段和基礎(chǔ)發(fā)音部分用：《大家的日語》上課時(shí)間: 自由選擇上課時(shí)間授課老師：外教、中教

招生對(duì)象：授課特色：互動(dòng)教學(xué)，以實(shí)際應(yīng)用為教學(xué)目的，以學(xué)員參加考試合格為教學(xué)目標(biāo)。授課目的：提高學(xué)員的實(shí)際日語應(yīng)用能力。推薦教材：初級(jí)階段和基礎(chǔ)發(fā)音部分用：《大家的日語》其他級(jí)別教材要和公司商量決定。

招生對(duì)象：1~日語可以代替英語進(jìn)行高考嗎？在我國(guó)現(xiàn)行的高考制度下，考試科目中需要有一門外語作為參加高考的科目，而這門外語通常被人們定視為英語。但除此之外，還有其他一些鮮為人知的外語科目。高考外語共分六門語言，分別是英語、日語、俄語、德語、法語、西班牙語，高考填報(bào)時(shí)可以自由選擇。換個(gè)說法，也就是說高考報(bào)名時(shí)不用必須選擇英語，而可以采用其他語種代替英語參加高考。目前來說小語種考試人數(shù)少，題型簡(jiǎn)單，就全國(guó)整體而言了解和知曉小語種高考的人并不是很多，小語種尤其是日語，對(duì)考生詞匯量的要求低，而且試題相較于英語卷來說簡(jiǎn)單很多。英語高考要求的詞匯量在3000個(gè)左右，而日語只需要在2000個(gè)左右，(且相當(dāng)一部分為中國(guó)考生熟悉的漢字!)另外相當(dāng)一部分初高中學(xué)生都通過動(dòng)漫獲得了一些日語知識(shí)，這也可以將他們的興趣和學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使得學(xué)生有了更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力?，F(xiàn)在的中國(guó)學(xué)生基本都是從小看日本原聲動(dòng)漫長(zhǎng)大，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)日語的興趣越來越濃厚。所以，用日語代替英語進(jìn)行高考，對(duì)于部分的學(xué)生來說，非常的適合了。2~高考日語適合哪些學(xué)生？1-英語成績(jī)100分以下的學(xué)員英語成績(jī)一般在100分以上的同學(xué)，選擇英語參加高考好。日語高考主要是針對(duì)那些英語較差又對(duì)日語感興趣或者英語成績(jī)一般想沖一下高分的同學(xué)。如果你的英語成績(jī)平時(shí)考試只有60分左右，通過日語高考，外語的分?jǐn)?shù)提高到100—120分，何樂而不為呢？還有哪門學(xué)科能讓學(xué)生一下提高50分左右的成績(jī)呢？高考日語能。2-對(duì)日語感興趣的高中生文理不限，高一、高二開始學(xué)習(xí)好。如果學(xué)生已經(jīng)高三了，不建議0基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)，如果以前日語達(dá)到N3，N2或者學(xué)習(xí)能力強(qiáng)可考慮。3-藝術(shù)及體育類的考生這類考生平時(shí)需要練習(xí)舞蹈、音樂、美術(shù)、體育等專業(yè)課程，往往這些學(xué)生文化課的薄弱。見過很多學(xué)生專業(yè)課很好，但是文化分差一點(diǎn)的，非常的可惜。而選擇日語代替英語高考可以達(dá)到迅速提分的目的，圓他們的大學(xué)夢(mèng)。建議：以上列舉的學(xué)生，選擇盡早開始準(zhǔn)備日語高考，未嘗不是一條通向理想大學(xué)的捷徑。3~高考日語優(yōu)勢(shì)呢？1-對(duì)考生詞匯量的要求低，而且試題相較于英語卷來說簡(jiǎn)單很多。英語高考要求的詞匯量在3000個(gè)左右，而日語只需要在2000個(gè)左右（且相當(dāng)一部分為中國(guó)考生熟悉的漢字!)。2-目前而言，知曉高考日語的學(xué)生很少，參加考試的人也少，相應(yīng)的高考的題型會(huì)簡(jiǎn)單很多。目前高考日語4類題型，聽力，語法單項(xiàng)選擇，閱讀理解，作文。除了作文外，其他都是選擇題。3-興趣是好的老師，目前中國(guó)很多學(xué)生都喜歡看日本的動(dòng)漫，日劇，及日本的游戲。學(xué)生就有一個(gè)很好的環(huán)境學(xué)習(xí)日語。就目前深圳而言，很多學(xué)生會(huì)利用假期的時(shí)間學(xué)習(xí)語言，日語無疑是熱門的了。這類學(xué)生，只需要在高考前進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)，即可在高考中拿到120分左右。4-日語零基礎(chǔ)的學(xué)生也不用擔(dān)憂，日語是一門對(duì)于中國(guó)人來說非常有優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)的一門外語。日語零基礎(chǔ)的高一，高二學(xué)生，經(jīng)過學(xué)習(xí)高考日語成績(jī)可沖刺120分。4~高考外語題型考試時(shí)間：全國(guó)統(tǒng)一高考外語考試科目時(shí)間?？荚嚳偡郑?50分考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘考試分?jǐn)?shù)：聽力（30分）、日語知識(shí)運(yùn)用（40分）、閱讀理解（50分）、寫作（30分）。題型分為：聽力，單項(xiàng)選擇（語法），閱讀理解，作文。(除作文外，都是選擇題）難度：不能輕易用JLPT的等級(jí)劃分線來劃分日語高考的難度。我們經(jīng)常說到JLPT N3級(jí)到N2級(jí)左右的水平，只是一個(gè)類比，不是嚴(yán)格的區(qū)分。我們見過有通過N2等級(jí)的學(xué)生，但是高考日語最后的分?jǐn)?shù)并不高的，不是說這學(xué)生能力不夠，而是缺乏專項(xiàng)練習(xí)。目前深圳已經(jīng)有開設(shè)高考日語課程的學(xué)校了，例如深圳科學(xué)高中，當(dāng)然滿足不了其他有需要的考生了。目前深圳的新漢東采用專門教材教授日語高考課程，如果你剛好要用日語高考，又剛好在深圳，可以來我們。5~高考日語的報(bào)考高考日語填報(bào)和其他普通外語類高考生一樣的，高考報(bào)考是在學(xué)生的高三的上學(xué)期。在外語科目的下拉菜單中是可選擇的(一般來說 英語的代號(hào)是1 俄語是2 日語是3， 其他的不做介紹了)，而原本的外語欄默認(rèn)英語，請(qǐng)選擇學(xué)生需要用來代替英語的小語種，然后確定即可。當(dāng)然報(bào)名前和家長(zhǎng)和老師需要溝通好，確定是否需要用日語高考。6~關(guān)于高考日語的備考高一：對(duì)于高一的學(xué)生，英語成績(jī)不佳的高中生，可及早將日語列為自己參加高考的外語考試科目。需要利用寒暑假的時(shí)間，開始學(xué)習(xí)高考日語的課程。這樣能在上高三前完成課程。后期多做高考日語真題來保持好的狀態(tài)。目前市面上很多機(jī)構(gòu)說自己有高考日語的課程，但是采用新標(biāo)日等通用教材，不能說不好，但是肯定是不專業(yè)的，高考日語是有自己的專門教材。高二：如果到了高二決定用日語代替英語，建議寒暑假的時(shí)間及周末的時(shí)間都利用上。這樣的密度會(huì)比較強(qiáng)一點(diǎn)。但是時(shí)間上還是可以趕上的。高三：如果是高三才打算用日語代替英語參加高考的學(xué)生，建議已經(jīng)有日語N3基礎(chǔ)的學(xué)生，這樣還是能達(dá)到100分以上，這樣會(huì)比較穩(wěn)妥。如果零基礎(chǔ)的學(xué)生，，實(shí)在是認(rèn)定了高考日語，建議在不耽誤其他課程的情況下，其他的時(shí)間都用來學(xué)習(xí)日語，并且結(jié)合高考日語的真題。7~關(guān)于高考日語學(xué)生的錄取絕大多數(shù)的學(xué)校以及專業(yè)都是不限制外語語種的，特殊需要英語的除外。