招生對(duì)象： Landscape Study, Analysis, Planning and Design康奈爾＋景觀前期調(diào)研，分析，規(guī)劃與設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程 鄧?yán)蠋焈_新西蘭林肯大學(xué) Lincoln University 景觀建筑專業(yè)畢業(yè) 建筑設(shè)計(jì)(Architectural Design )是指建筑物在建造之前，設(shè)計(jì)者按照建設(shè)任務(wù)，把施工過程和使用過程中所存在的或可能發(fā)生的問題，事先作好通盤的設(shè)想，擬定好解決這些問題的辦法、方案，用圖紙和文件表達(dá)出來。作為備料、施工組織工作和各工種在制作、建造工作中互相配合協(xié)作的共同依據(jù)。便于整個(gè)工程得以在預(yù)定的投資限額范圍內(nèi)，按照周密考慮的預(yù)定方案，統(tǒng)一步調(diào)，順利進(jìn)行 。并使建成的建筑物充分滿足使用者和社會(huì)所期望的各種要求及用途。 本科以優(yōu)異成績畢業(yè)于新西蘭林肯大學(xué)景觀建筑系，期間赴美國康奈爾大學(xué)Cornell University 參與景觀建筑國際交流項(xiàng)目，現(xiàn)任規(guī)劃從業(yè)者.在校期間參與大量實(shí)踐項(xiàng)目，有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)思維偏向西式，以“前期大量調(diào)研分析，中期規(guī)劃統(tǒng)籌，后期設(shè)計(jì)”為主，曾參與新西蘭基督城政府規(guī)劃部門的震后規(guī)劃調(diào)研等項(xiàng)目.對(duì)景觀，建筑和規(guī)劃充滿熱情，堅(jiān)信有土地是永恒不變的話題.希望將自己獨(dú)特的海外學(xué)習(xí)生活體驗(yàn)以及設(shè)計(jì)思維模式，分享給PS-ONE的同學(xué)們. 擅長領(lǐng)域：景觀設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、統(tǒng)籌 PS-ONE 研發(fā)課程 課程介紹：隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展， 自然環(huán)境受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)。在人們對(duì)環(huán)境保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)，以及對(duì)高品質(zhì)生活有更高需求的時(shí)代，景觀設(shè)計(jì)越來越受關(guān)注。這門短期課程是以國外設(shè)計(jì)課的教學(xué)方式，教會(huì)景觀設(shè)計(jì)入門者對(duì)設(shè)計(jì)項(xiàng)目如何做前期調(diào)研，分析，規(guī)劃以及設(shè)計(jì)。課程以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)， 讓大家思考起來，行動(dòng)起來，拓寬學(xué)生視野，將景觀設(shè)計(jì)融入生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。 針對(duì)人群：景觀設(shè)計(jì)入門學(xué)生 課程優(yōu)勢(shì)：以海外知名大學(xué)課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ) 讓設(shè)計(jì)項(xiàng)目創(chuàng)作過程更有邏輯，更具有競爭力 彌補(bǔ)國內(nèi)欠缺， 拓寬學(xué)生思路 課程成果：體驗(yàn)國外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作過程 掌握景觀項(xiàng)目前期分析與調(diào)研相關(guān)知識(shí)與方法 掌握不同尺度景觀項(xiàng)目的設(shè)計(jì)切入點(diǎn)與表達(dá)方式 體驗(yàn)國外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作過程

招生對(duì)象： Draping Womenswear Design圣馬丁立體剪裁 劉老師__英國格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院 GSA 服裝與紡織品設(shè)計(jì)碩士 本科畢業(yè)于北京服裝學(xué)院（ BIFT）服裝設(shè)計(jì)與工程專業(yè)，在校期間每年獲得獎(jiǎng)學(xué)金，在一些院校比賽中取得不錯(cuò)的成績，對(duì)立體剪裁，服裝工藝以及面料方面有較為全面的學(xué)習(xí).課余時(shí)間跟隨制版名師學(xué)習(xí)日本經(jīng)典立體剪裁課程.本科畢業(yè)后進(jìn)入全球藝術(shù)類院校排名前十的英國格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)服裝與紡織品設(shè)計(jì)，在校期間專業(yè)課成績?nèi)獳，畢業(yè)作品登在很多知名藝術(shù)雜志如Teeth， Editorial， Skinny，Whitelies Magazine等.希望以自己在國內(nèi)及國外吸取到各種知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)幫助PS-ONE的學(xué)員完成品質(zhì)高，有自己獨(dú)特風(fēng)格的作品集，榮獲英美更多名校offer. 擅長：服裝設(shè)計(jì)，立體剪裁，面料改造 PS-ONE 研發(fā)課程 課程介紹 針對(duì)有意申請(qǐng)圣馬丁女裝預(yù)科或者本科的同學(xué)開設(shè)基礎(chǔ)立體剪裁 創(chuàng)意立體剪裁的一個(gè)綜合課程，輔助同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備作品集時(shí)，立體剪裁方面的問題。可以給同學(xué)們一個(gè)專業(yè)的理解和訓(xùn)練。有助于申請(qǐng)女裝名校和留學(xué)之后的學(xué)習(xí)。 課程優(yōu)勢(shì) 短時(shí)間內(nèi)對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)生對(duì)立體剪裁有基本的認(rèn)識(shí)。 激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)意。 有助于申請(qǐng)預(yù)科和本科女裝名校的同學(xué)。 有利于作品集的制作。 課程成果 掌握立體剪裁的基本使用方法。 可以根據(jù)自己的創(chuàng)意制作一件衣服。 輔助作品集的制作 服裝設(shè)計(jì)師(Fashion Designer)直接設(shè)計(jì)的是產(chǎn)品，間接設(shè)計(jì)的是人品和社會(huì)。服裝設(shè)計(jì)師的想象力迅速?zèng)_破意識(shí)形態(tài)的禁錮，以千姿百態(tài)的形式釋放出來。新奇的、詭譎的、抽象的視覺形象，極端的色彩出現(xiàn)在令人詫異的對(duì)比中，于是不得不開始調(diào)整我們的眼睛以適應(yīng)新的風(fēng)景。服裝藝術(shù)顯示出來的形式越來越多，有時(shí)還比較玄奧。怎樣看待服裝藝術(shù)、領(lǐng)略并感受服裝本身的語言，成為今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代"注意力"經(jīng)濟(jì)中的"眼球之戰(zhàn)"。 服裝設(shè)計(jì)既要有很強(qiáng)的審美觀，和價(jià)值觀，既然設(shè)計(jì)出來的衣服是要在生活中穿的，既要美觀時(shí)尚，又要低調(diào)優(yōu)雅，使服裝永遠(yuǎn)不會(huì)落后，所以一個(gè)設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)服裝的過程中要忘掉自己是自己，而是在設(shè)計(jì)你所想表達(dá)的思想。

招生對(duì)象： NYU交互藝術(shù)與技術(shù)課程 魏老師__悉尼大學(xué)University of sydney 數(shù)字傳媒/電子交互藝術(shù)碩士畢業(yè) 自2004年開始留學(xué)澳洲5年，獲得悉尼大學(xué)數(shù)字媒體/電子交互藝術(shù)專業(yè)碩士學(xué)位?；貒笤诙嗉以O(shè)計(jì)公司擔(dān)任交互媒體設(shè)計(jì)師,負(fù)責(zé)交互影像、新媒體裝置以及交互系統(tǒng)等設(shè)計(jì)與開發(fā)，其中包括三星智能教育交互系統(tǒng)、智能電子書包交互系統(tǒng)等。并曾在首都師范大學(xué)、北京第二外國語學(xué)院擔(dān)任HND雙語教師，在3D中國雜志上發(fā)表多篇立體制作教程。已經(jīng)成功輔導(dǎo)30名學(xué)生進(jìn)入Parsons、卡內(nèi)基梅隆、藝術(shù)中心ACCD、SVA、羅切斯特理工、NYU、悉尼大學(xué)、倫敦藝術(shù)大學(xué)等名校，所輔導(dǎo)學(xué)生均獲得豐厚獎(jiǎng)學(xué)金 擅長：交互設(shè)計(jì)、新媒體裝置、游戲開發(fā) PS-ONE 研發(fā)課程 課程介紹 ：隨著多媒體科技的發(fā)展，交互裝置藝術(shù)越來越受到人們的追捧，因?yàn)樗軌蚪o參與者提供耳目一新與身臨其境的感覺，并且與傳統(tǒng)藝術(shù)形式相比，它具有獨(dú)特的交互性，參與者可以就是藝術(shù)裝置的一部分。 這門短期課程就是教會(huì)大家如何創(chuàng)作交互藝術(shù)裝置，課程以學(xué)生的興趣點(diǎn)出發(fā)，讓大家思考起來，動(dòng)手做起來，融入在交互藝術(shù)之中。 交互設(shè)計(jì)(英文Interaction Design, 縮寫IXD)，是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域，它定義了兩個(gè)或多個(gè)互動(dòng)的個(gè)體之間交流的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，使之互相配合，共同達(dá)成某種目的。交互設(shè)計(jì)努力去創(chuàng)造和建立的是人與產(chǎn)品及服務(wù)之間有意義的關(guān)系，以"在充滿社會(huì)復(fù)雜性的物質(zhì)世界中嵌入信息技術(shù)"為中心。交互系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目標(biāo)可以從"可用性"和"用戶體驗(yàn)"兩個(gè)層面上進(jìn)行分析，關(guān)注以人為本的用戶需求 。

招生對(duì)象： Illustration CourseSVA 插畫課程 趙老師__紐約視覺藝術(shù)學(xué)院 SVA 插畫專業(yè)碩士 同時(shí)被SVA和MICA插畫研究生專業(yè)錄取并獲得獎(jiǎng)學(xué)士.成為SVA 2013年唯.一3位被錄取中國學(xué)生之一. 時(shí)尚雜志GQ合作插畫師. 作品在SVA Book Show展出，以及為韓寒的一個(gè)APP配圖. 獲得多種榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng). 非常了解美國藝術(shù)學(xué)院喜歡的作品風(fēng)格以及美國插畫市場.畢業(yè)后計(jì)劃回國擔(dān)任大學(xué)老師. 擅長幫助國內(nèi)愛好插畫的學(xué)生更深入的挖掘自己的畫風(fēng)和個(gè)性，申請(qǐng)到自己夢(mèng)想到藝術(shù)學(xué)院. 擅長：插畫設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)插畫、手繪、繪本 PS-ONE 研發(fā)課程 課程介紹：很多同學(xué)熱愛繪畫，并懷著成為專業(yè)插畫家的理想，卻苦于沒有一個(gè)明確的方向，無從下手，甚至并不知道插畫到底是什么，它和平常我們常說的繪畫有什么不同，該怎樣進(jìn)行插畫作品創(chuàng)作，怎樣培養(yǎng)自己的風(fēng)格，而自己現(xiàn)有的風(fēng)格是否適合北美主流風(fēng)格。這門短期課就是針對(duì)以上問題為同學(xué)們一一解答并且通過練習(xí)和調(diào)研，找到屬于自己的風(fēng)格，掌握自主學(xué)習(xí)和進(jìn)步的方法。 課程優(yōu)勢(shì)：以美國/英國知名大學(xué)課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ) 以歐美風(fēng)格為主，更符合歐美院校招生方向 讓作品集完成度更高，整體水平更加出眾，更有競爭力 課程成果：課程中完成的項(xiàng)目可應(yīng)用在作品集中 學(xué)會(huì)如何通過自己的作品與讀者交流 通過課程過程中大量調(diào)研內(nèi)容，可掌握自我學(xué)習(xí)進(jìn)步的能力 掌握多種繪畫媒介的使用方法 掌握基本的軟件使用知識(shí) 體驗(yàn)國內(nèi)外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作的過程

招生對(duì)象： 2D Animation Foundation SVA 二維動(dòng)畫基礎(chǔ)與制作課程 王老師__SVA電腦動(dòng)畫藝術(shù)碩士 現(xiàn)任PS-ONE成都藝術(shù)部經(jīng)理. 本科畢業(yè)于新加坡南洋理工大學(xué), 研究生畢業(yè)于紐約視覺藝術(shù)學(xué)院SVA. 曾任職于新加坡VHQ Media,參與眾多電視廣告的設(shè)計(jì)和制作. 2014年加入美國微軟零售實(shí)體店視頻墻設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì). 個(gè)人作品曾多次榮獲多個(gè)國際電影節(jié)及學(xué)生設(shè)計(jì)比賽. 積累了豐富的設(shè)計(jì)和動(dòng)態(tài)圖像制作經(jīng)驗(yàn), 具有豐富的國際閱歷. 能全方位的為動(dòng)畫和設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生量身打造最優(yōu)秀的作品集. 擅長：2D 動(dòng)畫設(shè)計(jì)、3D 動(dòng)畫設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì) PS-ONE 研發(fā)課程 以一對(duì)一的模式，學(xué)習(xí)西方動(dòng)畫基礎(chǔ)，包含12 條動(dòng)畫基礎(chǔ)理論，彈力球，跑跳，走路，對(duì)話等基本訓(xùn)練，每次課程會(huì)有作業(yè)解析和修改，學(xué)生親生演繹動(dòng)作，感知其中的原理。能將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用在之后個(gè)人作品中。 針對(duì)人群 任何對(duì)二維動(dòng)畫感興趣的學(xué)生 動(dòng)畫基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)理論薄弱的學(xué)生 游戲設(shè)計(jì) 電腦藝術(shù) 課程優(yōu)勢(shì) 以美國紐約視覺藝術(shù)學(xué)院sva， animation department課程教學(xué)大綱為基礎(chǔ) 細(xì)致學(xué)習(xí)動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我演繹 發(fā)掘?qū)W生潛力，探尋個(gè)人風(fēng)格 課程成果 課程中完成的項(xiàng)目可以應(yīng)用在作品集中 掌握動(dòng)畫基本理論，為后期作品集制作的精細(xì)度做準(zhǔn)本 掌握動(dòng)畫制作流程 掌握相關(guān)軟件使用 體驗(yàn)國外上課模式與項(xiàng)目創(chuàng)作過程

招生對(duì)象： Graphic ArtCAM/RSID平面[書籍藝術(shù)方向]課程 熊老師__倫藝坎伯韋爾學(xué)院 UAL 書籍藝術(shù)專業(yè) 本科畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院，美術(shù)教育專業(yè)平面與工藝方向.2014年獲得倫藝坎伯爾學(xué)院視覺藝術(shù)-書籍藝術(shù)碩士學(xué)位，并獲得校友獎(jiǎng).作品曾參加過Norwich、 Turn the Page等書展，畢業(yè)作品留校并被畫廊收藏. 回國后成立AHHA工作室，進(jìn)行藝術(shù)書創(chuàng)作并從事書籍藝術(shù)、獨(dú)立出版等工作，藝術(shù)書作品獲邀參加IMPACT9版畫書展，和第二屆鉆石之葉全球藝術(shù)家手工書展覽.希望用自己對(duì)歐美書籍藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)和獨(dú)特理解，幫助PS-ONE的藝術(shù)留學(xué)生們準(zhǔn)備出優(yōu)秀的作品集沖刺歐美名校. 擅長：平面設(shè)計(jì)、書籍設(shè)計(jì)、書籍藝術(shù) 課程介紹 書籍藝術(shù)是一種新型的藝術(shù)形式，起源于美國，如今在美國、英國、韓國、日本都非常流行。自從藝術(shù)家徐冰在2012年策劃舉辦的第1屆全球藝術(shù)家手工書展覽，書籍藝術(shù)逐漸為中國藝術(shù)圈所知。其實(shí)書籍藝術(shù)這種形式為大多數(shù)國外藝術(shù)院校所用。改造書籍、用書做裝置、立體書、自出版等等都是國外院校的創(chuàng)意項(xiàng)目。書籍藝術(shù)除了能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力、審美能力、綜合材料運(yùn)用能力、平面設(shè)計(jì)能力外，還鼓勵(lì)學(xué)生思考書籍背后的意義，深受國外院校的喜愛。 針對(duì)人群 高中申請(qǐng)本科的學(xué)生： 課程期間的作品能作為申請(qǐng)學(xué)校的作品 本科在讀學(xué)生：workshop形式授課 同一個(gè)主題，可以用平面設(shè)計(jì)、繪畫等手法實(shí)現(xiàn) 課程優(yōu)勢(shì) 以全球唯1開設(shè)書籍藝術(shù)專業(yè)的camberwell college of art課程設(shè)置為基礎(chǔ)，羅德島mfa平面設(shè)計(jì)專業(yè)課程為輔助研發(fā)的一套課程學(xué)習(xí)深入思考調(diào)研能力 課程成果 根據(jù)學(xué)生情況大概能出1個(gè)裝置或者雕塑、3本書，這些都能挑選作為作品集的項(xiàng)目。 通過10次課程，學(xué)生能夠了解書籍藝術(shù)的歷史與現(xiàn)代運(yùn)用，了解并掌握國外作品創(chuàng)作方法和思路，學(xué)習(xí)多種書籍裝幀方法、紙張運(yùn)用。

招生對(duì)象： 藝術(shù)留學(xué)，舊稱留洋學(xué)藝，一般是指一個(gè)人去母國以外的國家接受藝術(shù)類教育，時(shí)間可以為短期或長期(從幾個(gè)星期到幾年)。這些人被稱為"藝術(shù)留學(xué)生"。在中國大陸，藝術(shù)學(xué)生把前往香港、澳門等地區(qū)的學(xué)習(xí)藝術(shù)也稱為藝術(shù)留學(xué),這是由于這些地區(qū)有著不同的教育制度。另外，美國等國家組織的一類海外短期的藝術(shù)交換學(xué)生計(jì)劃，其英文名字"Study abroad"直譯也為留學(xué)，請(qǐng)參見海外研修(中國大陸稱為海外交流)。