招生對象：

招生對象：漢字宮優(yōu)勢：（一） 有文化漢字宮教學軟件集規(guī)范字教學、說文解字、演說論語融為一體，亮點突出！能有效的激發(fā)學生對漢字的興趣、加強古文功底、寫好規(guī)范字，潛移默化當中就為語文打下了良好的基礎，迎合現在大語文時代。書法班融入文化元素，才是學生所需、家長所求！我們愿與眾多的人一起：做中國有文化的書法藝術教育。(二） 有系統(tǒng)教學流程標準化、教材專業(yè)化，雙師課堂，傻瓜式，簡單易操作，大大降低了運營成本，有效的解決了機構師資不足、教師流失之問題。迎合大趨勢，線上和線下結合，效果倍增！結合APP教學，奉行“習慣的教育”，切切實實對學生將來負責，為學生成長奠基！符合教育之大道，真真正正的讓家長放心、省心！  (三)有品牌寫好字文化匯集國內一大批著名書法家、書法教育家、傳統(tǒng)文化學者及全國公益知名人士精心創(chuàng)辦、強強聯手，鼎力打造商業(yè)+公益的成功商業(yè)模式，是全國書法美術考級定點單位、全國教育成果培訓學校、大學生創(chuàng)業(yè)國家對口扶持單位等為品牌的社會企業(yè)?。ㄋ模?有服務寫好字文化用公益+商業(yè)的運營模式，避免了其他很多公益機構無后續(xù)服務、無長期指導、無資金支持，只有輸血沒有造血的能力，導致公益項目不能持續(xù)。寫好字利用自身優(yōu)勢組成專業(yè)公益團隊對合作項目進行長期的公益指導、教學教研、營銷策劃、運營管理等四大板塊的后續(xù)服務！（五）有特色小學階段語文教材同步（全國15個通用教材版本），每一課生字表同步配套生字、生詞、書寫講解演示，每個字都是由書法名家親筆書寫并呈第1視角講解展示；每個字都有鋼筆、粉筆、毛筆的書寫展示并具備各種字體分析；每個字都配有標準讀音以及規(guī)范寫字教學視頻準確發(fā)音；具備書法課堂模塊供學生同步學習及欣賞；具備學生寫字坐姿、握筆、靜心等糾正以及講解圖解和講座；對基本筆畫、偏旁部首、古詩書寫均有詳細講解教學;以及具備生字快速查找等功能。漢字宮產品介紹：使用說明實施漢字宮智慧教育平臺社區(qū)項目的舉措各參加漢字宮社區(qū)公益的教師認真學習教育部《關于在中小學加強寫字教學的若干意見》號和《漢字宮智慧教育平臺實操》，制定加強教學的措施，并實施到自己的日常的教學中。大語文是一項重要的基本功。能學好不僅能使學生在校期間更好地完成各科作業(yè)，而且可以使他們受到美的熏陶，形成良好的習慣，提高學生的文化素養(yǎng)，然而讓學生練出一手漂亮字也決非易事。法國的羅曼·羅蘭說：“一個人只能為別人引路，不能代替他們走路?！?要讓生性好動的孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習慣，必須師訓先行，切實強化寫字技能訓練，重視學生的個性差異，激發(fā)學生寫字興趣，循序漸進，持之以恒。我們從以下方式方法來進行實際操作：1、加強寫字教學環(huán)境的布置。一個良好的環(huán)境能激發(fā)學生的興趣，誘發(fā)孩子創(chuàng)造的動機，提高孩子的水平確定開課的主題、方向，集體整合資源備課，做好課堂實錄，認真評課，做好案例分析。2、規(guī)范書寫工具使用。為切實提高學生書寫質量，要適當控制學生使用修正液、橡皮等涂抹工具，從細處入手培養(yǎng)學生認真書寫的態(tài)度，引導學生專心書寫，大限度地降低寫字的出錯率，從而逐步使學生養(yǎng)成良好的寫字習慣，提高學習效率。3、選好用工具。由我們自主研發(fā)的新漢字宮APP提供給學生，充分利用好本套系統(tǒng)，加強家長在家輔導和教師社區(qū)教學實踐，提高教學質量，通過線上21天計劃學習，線下社區(qū)課堂第1個月（關鍵月），我們上四次課，活動規(guī)則、書寫基本要領：雙姿、基本筆畫；鞏固階段1次課/月，6個月。每個月一次課，鞏固基本筆畫的書寫要領，檢查握筆姿勢，檢查在家練字遇到的問題，與家長反饋，一道幫助孩子養(yǎng)成習慣并堅持下去；頭三個月是關鍵，尤其第1個月重中之重！4、加強和改進教學評價。教學的評價要有利于培養(yǎng)學生對大語文的興趣，有利于提高學生的基本技能，有利于培養(yǎng)學生良好的習慣和對漢字文化的尊重與熱愛。5、 多方共同配合。在教學過程中，老師要注意經常示范，耐心引導，隨時提醒。要求學生不論寫什么字，每次寫字前，先把筆握對，再把姿勢擺正，然后再開始寫。俗話說：“名師出高徒。”要想讓學生把字寫好，教師必須首先把字寫好。所以，我們也要好好練習，努力提高書寫水平，并且嚴格要求自己寫字的姿勢，隨時能給姿勢不正確學生起到很好的示范作用。6、提高家長的重視程度，督促子女養(yǎng)成正確的執(zhí)筆姿勢。我們將利用新漢字宮APP向家長講明執(zhí)筆姿勢、基本筆畫、偏旁部首、每個字書寫的關系，提高家長的重視程度。要讓家長明白家庭教育一對一的優(yōu)勢，學生在家中要寫作業(yè)時，家長要密切配合，時常提醒子女注意執(zhí)筆姿勢的正確性，手把手糾正其錯誤姿勢。我們還將給家長發(fā)放學生坐姿、執(zhí)筆方法、作業(yè)書寫考核表，要求家長每天根據孩子的實際情況打分，通過此項考核和分數的對比，在家長的要求和孩子努力下使之養(yǎng)成良好的寫字習慣。7、名師書法講座邀請書法家舉辦講座，受助社區(qū)相關負責人、書法愛好者、當地書法協會等人員參加，擴大號召力，加大宣傳力度，讓更多的人參與到寫好規(guī)范字、發(fā)揚書法的行動當中，讓更多的人群從中受益，傳達書法精神、提升書寫規(guī)范。8、教導學生和老師使用教學軟件、認識教學軟件的實質性、學習教學軟件的操作、了解教學軟件功能模塊，熟悉軟件才能更好的幫助學習。積極展開討論和提問深入了解應用目的、應用模塊、應用方法等。教師跟家長要利用好漢字宮教學APP，充分挖掘課程資源，遵照課程標準的要求，著力于課堂教學的實踐，構建智慧教育課堂教學模式，探索學生訓練的指導方法，開展學生綜合訓練。9、加入21天計劃，爭做美字好少年活動，好字天天練，每天10分鐘。幫助學生寫一手好字；更重要的是：幫助學生養(yǎng)一生受益不盡的好習慣，周一至周五，學生在家習字10分鐘，每月21天。學生選語文課所學的生字1-3個，看解讀及老師書寫視頻，每個字認真寫五遍，一個字：慢！群簽到，轉發(fā)打卡。啟動第1個月（關鍵月），家長要有耐心，注意雙姿，練習課文生字。鞏固基本筆畫的書寫要領，督促孩子堅持21天計劃，疏導問題，檢查握筆姿勢，檢查在家練字遇到的問題，幫助孩子養(yǎng)成習慣并堅持下去。頭三個月是關鍵，尤其第1個月重中之重！家長在家要督促學生堅持。每一個階段及時獎勵， 設置小禮品，對于每月堅持21天的學生及時精神鼓勵，書寫上墻。曬朋友圈。