招生對象：學(xué)好英語從了解課程結(jié)構(gòu)和孩子總體程度開始中國父母投入了很多的時間和精力幫助孩子學(xué)習(xí)英語，卻不見成效，孩子的英語水平與英美同齡的孩子之間還是存在很大的差距。許多父母并不了解這些差距，從而無法準(zhǔn)確地給孩子制定合適的英語學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這點(diǎn)給很多希望孩子能輕松有效地學(xué)習(xí)英語的父母帶來困擾。美國凱思課堂采用藍(lán)思分級閱讀測評體系幫助中國家長了解自己孩子的英語閱讀能力相對于英美本地的學(xué)生是什么水平。如何幫助中國學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)英語，更快的縮小英語水平的差距。課程介紹：深度自然拼讀系統(tǒng)學(xué)習(xí)自然拼讀的發(fā)音規(guī)律, 涵蓋元音,輔音和多音節(jié)的發(fā)音,最終達(dá)到看詞能讀,聽詞能寫的學(xué)習(xí)能力,從小解決背單詞的問題.

招生對象：學(xué)好英語從了解課程結(jié)構(gòu)和孩子總體程度開始中國父母投入了很多的時間和精力幫助孩子學(xué)習(xí)英語，卻不見成效，孩子的英語水平與英美同齡的孩子之間還是存在很大的差距。許多父母并不了解這些差距，從而無法準(zhǔn)確地給孩子制定合適的英語學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這點(diǎn)給很多希望孩子能輕松有效地學(xué)習(xí)英語的父母帶來困擾。美國凱思課堂采用藍(lán)思分級閱讀測評體系幫助中國家長了解自己孩子的英語閱讀能力相對于英美本地的學(xué)生是什么水平。如何幫助中國學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)英語，更快的縮小英語水平的差距。課程介紹：美國英文語文——縮小差距的必經(jīng)之路美國中小學(xué)生通常每周花五個小時學(xué)習(xí)英語語言藝術(shù)，學(xué)習(xí)內(nèi)容廣博，難度也逐年遞增。高一[中國初三]開始重視獨(dú)立研究，批判性分析和答辯能力培養(yǎng)。美國凱思課堂依據(jù)美國中小學(xué)教育系統(tǒng)的英文語文課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合中國學(xué)生時間、學(xué)業(yè)壓力等具體情況，為中國學(xué)生準(zhǔn)備了一套完整的與美國中小學(xué)同步的英文語文課程。既保留了美國高標(biāo)準(zhǔn)要求，又降低了總體課業(yè)的負(fù)擔(dān)。為5歲至18歲學(xué)生設(shè)計，課程分14級，包括P1－P2，L1－L12。通過詳細(xì)的筆試，口試和試聽課為每位學(xué)生制定個人學(xué)習(xí)計劃。從確定課程級別起點(diǎn)，到如何配合進(jìn)級閱讀課程和其他高級課程，以幫助每位學(xué)生能更加有效地學(xué)習(xí),真正掌握英語。有留學(xué)計劃的學(xué)生還可以選修美國學(xué)校學(xué)分。美國英文語文課程模塊- 英文閱讀理解（選擇的文章覆蓋了廣泛的課題和不同的流派）- 詞匯學(xué)習(xí)（從閱讀材料中選擇詞匯）- 閱讀流利（在課堂上閱讀文章）- 英語聽力（在課堂上與老師和同學(xué)討論閱讀的文章）- 口語和對話（在課堂上與老師和同學(xué)討論閱讀的文章）- 演講 (在課堂上獨(dú)立做演講并回答老師的問題)- 通過課題討論訓(xùn)練批判性思維- 英語語法（語法規(guī)則和訓(xùn)練）- 寫作（運(yùn)用課程上學(xué)到的詞匯造句及寫作）- 復(fù)習(xí)英文（用多種語言藝術(shù)的元素來練習(xí)）- 段落修改（修改段落中的錯誤）

招生對象：學(xué)好英語從了解課程結(jié)構(gòu)和孩子總體程度開始中國父母投入了很多的時間和精力幫助孩子學(xué)習(xí)英語，卻不見成效，孩子的英語水平與英美同齡的孩子之間還是存在很大的差距。許多父母并不了解這些差距，從而無法準(zhǔn)確地給孩子制定合適的英語學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這點(diǎn)給很多希望孩子能輕松有效地學(xué)習(xí)英語的父母帶來困擾。美國凱思課堂采用藍(lán)思分級閱讀測評體系幫助中國家長了解自己孩子的英語閱讀能力相對于英美本地的學(xué)生是什么水平。如何幫助中國學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)英語，更快的縮小英語水平的差距。課程介紹：進(jìn)階英文閱讀美國凱思課堂的進(jìn)級英文閱讀課程，綜合考慮了讀者的英文水平、心智、興趣愛好等要素，為不同起點(diǎn)的讀者提供不同的英文讀物，讓讀者的英文閱讀能力有效提高。美國凱思課堂為學(xué)生精心挑選了900多本經(jīng)典閱讀材料，覆蓋了5到18歲的中國學(xué)生的40個的藍(lán)思閱讀等級。美國凱思課堂的進(jìn)級指導(dǎo)性閱讀課程用系統(tǒng)性的方法幫助學(xué)生提升他們的閱讀能力，培養(yǎng)他們對閱讀的興趣。在課程開始前，我們會對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的水平測試，把他們安排進(jìn)與自己的起點(diǎn)和能力接近的班級。在課程中，我們通過定期的考試觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，對于水平提升較快的學(xué)生，我們會及時把他調(diào)整進(jìn)高一級的班里。在課程中，學(xué)生會重點(diǎn)學(xué)習(xí)發(fā)音，閱讀流暢，閱讀理解，詞匯。同時，我們也會為學(xué)生安排課外作業(yè)和練習(xí)，來鞏固他們在課堂上學(xué)到的知識。美國凱思課堂的進(jìn)級指導(dǎo)性閱讀課程與美國凱思課堂的英文語文課程（English Language Arts） 一樣，是內(nèi)容和難度標(biāo)準(zhǔn)與美國的K-12教育體系同步的課程。

招生對象：學(xué)好英語從了解課程結(jié)構(gòu)和孩子總體程度開始中國父母投入了很多的時間和精力幫助孩子學(xué)習(xí)英語，卻不見成效，孩子的英語水平與英美同齡的孩子之間還是存在很大的差距。許多父母并不了解這些差距，從而無法準(zhǔn)確地給孩子制定合適的英語學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這點(diǎn)給很多希望孩子能輕松有效地學(xué)習(xí)英語的父母帶來困擾。美國凱思課堂采用藍(lán)思分級閱讀測評體系幫助中國家長了解自己孩子的英語閱讀能力相對于英美本地的學(xué)生是什么水平。如何幫助中國學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)英語，更快的縮小英語水平的差距。課程介紹：英文寫作美國凱思課堂提供各個不同年級的英文寫作，循序漸進(jìn)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作學(xué)習(xí)。所選題材多樣，可為國內(nèi)應(yīng)試考試儲備積累素材，鞏固語法知識，打下堅實(shí)的語法基礎(chǔ)，并幫助學(xué)生清晰寫作框架，輕松應(yīng)對各種考試的寫作.。

招生對象：學(xué)好英語從了解課程結(jié)構(gòu)和孩子總體程度開始中國父母投入了很多的時間和精力幫助孩子學(xué)習(xí)英語，卻不見成效，孩子的英語水平與英美同齡的孩子之間還是存在很大的差距。許多父母并不了解這些差距，從而無法準(zhǔn)確地給孩子制定合適的英語學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這點(diǎn)給很多希望孩子能輕松有效地學(xué)習(xí)英語的父母帶來困擾。美國凱思課堂采用藍(lán)思分級閱讀測評體系幫助中國家長了解自己孩子的英語閱讀能力相對于英美本地的學(xué)生是什么水平。如何幫助中國學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)英語，更快的縮小英語水平的差距。課程介紹：英語文學(xué)原著透徹深度地研讀英語文學(xué)原著，學(xué)習(xí)詞匯的精確使用及表達(dá)，學(xué)習(xí)作者的寫作風(fēng)格和寫作手法等，并與老師展開開放性的英文討論，提高自己的深度英文口語對答能力，同時配有素材仿寫訓(xùn)練，大大提升英語寫作能力。

招生對象：學(xué)好英語從了解課程結(jié)構(gòu)和孩子總體程度開始中國父母投入了很多的時間和精力幫助孩子學(xué)習(xí)英語，卻不見成效，孩子的英語水平與英美同齡的孩子之間還是存在很大的差距。許多父母并不了解這些差距，從而無法準(zhǔn)確地給孩子制定合適的英語學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這點(diǎn)給很多希望孩子能輕松有效地學(xué)習(xí)英語的父母帶來困擾。美國凱思課堂采用藍(lán)思分級閱讀測評體系幫助中國家長了解自己孩子的英語閱讀能力相對于英美本地的學(xué)生是什么水平。如何幫助中國學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)英語，更快的縮小英語水平的差距。課程介紹：英語世界歷史地道有趣的美國私立學(xué)校教材，選取生動的歷史故事，讓學(xué)生更加容易進(jìn)入英文歷史學(xué)科的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升閱讀理解能力，開放式的課堂英文討論，提高自己的深度英文口語對答水平。同時配套針對性的開放性寫作練習(xí)，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的學(xué)科寫作和深度思考能力。

招生對象：學(xué)好英語從了解課程結(jié)構(gòu)和孩子總體程度開始中國父母投入了很多的時間和精力幫助孩子學(xué)習(xí)英語，卻不見成效，孩子的英語水平與英美同齡的孩子之間還是存在很大的差距。許多父母并不了解這些差距，從而無法準(zhǔn)確地給孩子制定合適的英語學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這點(diǎn)給很多希望孩子能輕松有效地學(xué)習(xí)英語的父母帶來困擾。美國凱思課堂采用藍(lán)思分級閱讀測評體系幫助中國家長了解自己孩子的英語閱讀能力相對于英美本地的學(xué)生是什么水平。如何幫助中國學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)英語，更快的縮小英語水平的差距。課程介紹：英文PythonPython是一種現(xiàn)代編程語言，它不僅強(qiáng)大實(shí)用,而且有趣易學(xué)。Python游戲設(shè)計班對初學(xué)者，想提高技能的有經(jīng)驗(yàn)的程序員和想在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)游戲愿景的富有創(chuàng)造性的人這三類群體來說是一個比較理想的選擇。隨著每個模塊都專注于新的技能或編程元素，在這種情況下，學(xué)生將通過一系列互動游戲建立練習(xí)來掌握Python。在一開始上這個課的時候，我們將教大家如何通過函數(shù)、循環(huán)和條件等基礎(chǔ)知識來編譯程序。更高級的學(xué)習(xí)者也可以試驗(yàn)包括聲音，圖形，物理模擬和人工智能的主題。到本課程結(jié)束時，我們已經(jīng)設(shè)計了幾個富有個性化的可以帶回家的項目，并獲得繼續(xù)制作和為未來編碼的技能！

招生對象：學(xué)好英語從了解課程結(jié)構(gòu)和孩子總體程度開始中國父母投入了很多的時間和精力幫助孩子學(xué)習(xí)英語，卻不見成效，孩子的英語水平與英美同齡的孩子之間還是存在很大的差距。許多父母并不了解這些差距，從而無法準(zhǔn)確地給孩子制定合適的英語學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。這點(diǎn)給很多希望孩子能輕松有效地學(xué)習(xí)英語的父母帶來困擾。美國凱思課堂采用藍(lán)思分級閱讀測評體系幫助中國家長了解自己孩子的英語閱讀能力相對于英美本地的學(xué)生是什么水平。如何幫助中國學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)英語，更快的縮小英語水平的差距。課程介紹：英文生物學(xué)生物學(xué)是對生命及其復(fù)雜性的科學(xué)研究。在這門具有挑戰(zhàn)性的中級生物學(xué)課程中，我們將研究生物學(xué)的基礎(chǔ)，從小的微生物到宏偉的生態(tài)系統(tǒng)。課程包括生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、進(jìn)化論、解剖學(xué)和生態(tài)學(xué)。該課程旨在提升分析思維和增加實(shí)驗(yàn)室經(jīng)驗(yàn)，同時激發(fā)學(xué)生的技能和好奇心。頻繁的演示、實(shí)驗(yàn)和多媒體活動可以促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)推理和逐漸養(yǎng)成高效的思維模式。班級結(jié)構(gòu)是模仿大學(xué)的設(shè)置，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生成為成熟獨(dú)立的學(xué)習(xí)者，同時也能進(jìn)行交流與合作。歸根結(jié)底，學(xué)習(xí)生物學(xué)是為了更好地了解我們自己。