招生對象：課程介紹：STEAM教育理念旨在鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升全球競爭力。 作為國際優(yōu)秀的創(chuàng)新教育模式值得被借鑒和發(fā)揚(yáng),而機(jī)器人教育是 STEAM教育的理想平臺,具有技術(shù)先進(jìn)開放式探究、跨學(xué)科、主 題活動豐富等特點(diǎn)。西覓亞機(jī)器人高手針對3歲+孩子，特設(shè)“探索生活”課程，實(shí)行小班制教學(xué)，以團(tuán)隊(duì)課程形式，激發(fā)創(chuàng)意DNA。學(xué)習(xí)體系：1.通過分享交流認(rèn)知與自己息息相關(guān)的生活2.根據(jù)戶外活動的規(guī)則培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力3.通過搭建故事和編講故事提高語言表達(dá)能力4.觀察物體的運(yùn)動狀態(tài)，探索力的作用課程內(nèi)容：1.    我的生活2.    戶外游戲3.    請聽我說4.    穿越游戲

招生對象：課程介紹：STEAM教育理念旨在鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升全球競爭力。 作為國際優(yōu)秀的創(chuàng)新教育模式值得被借鑒和發(fā)揚(yáng),而機(jī)器人教育是 STEAM教育的理想平臺,具有技術(shù)先進(jìn)開放式探究、跨學(xué)科、主 題活動豐富等特點(diǎn)。西覓亞機(jī)器人高手針對4歲+孩子，特設(shè)“神秘發(fā)明”課程，實(shí)行小班制教學(xué)，以團(tuán)隊(duì)課程形式，激發(fā)創(chuàng)意DNA。學(xué)習(xí)體系：1.通過搭建風(fēng)格各異的建筑了解歷史和民俗風(fēng)情2.能夠觀察動物的形態(tài)分辨不同的生物物種3.通過了解生活中的發(fā)明創(chuàng)造激發(fā)想象力和創(chuàng)造力4.觀察生活中常見結(jié)構(gòu)，探索穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)課程內(nèi)容：1.    我是旅行家2.    百變生物3.    科技發(fā)明4.    創(chuàng)意搭建

招生對象：課程介紹：STEAM教育理念旨在鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升全球競爭力。 作為國際優(yōu)秀的創(chuàng)新教育模式值得被借鑒和發(fā)揚(yáng),而機(jī)器人教育是 STEAM教育的理想平臺,具有技術(shù)先進(jìn)開放式探究、跨學(xué)科、主 題活動豐富等特點(diǎn)。西覓亞機(jī)器人高手針對5歲+孩子，特設(shè)“瘋狂結(jié)構(gòu)”課程，實(shí)行小班制教學(xué)，以團(tuán)隊(duì)課程形式，激發(fā)創(chuàng)意DNA。學(xué)習(xí)體系：1.學(xué)會使用測量的基本工具，用數(shù)學(xué)的方法解決問題2.通過對人物及場景的設(shè)計(jì),理解故事的結(jié)構(gòu)和要素3.探索穩(wěn)定結(jié)構(gòu)4.探索機(jī)械裝置的工作原理課程內(nèi)容：1.    數(shù)理探秘2.    星光大道3.    神秘的結(jié)構(gòu)4.    趣味機(jī)械

招生對象：課程介紹：STEAM教育理念旨在鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升全球競爭力。 作為國際優(yōu)秀的創(chuàng)新教育模式值得被借鑒和發(fā)揚(yáng),而機(jī)器人教育是 STEAM教育的理想平臺,具有技術(shù)先進(jìn)開放式探究、跨學(xué)科、主 題活動豐富等特點(diǎn)。西覓亞機(jī)器人高手針對7歲+孩子，特設(shè)“編程入門”課程，實(shí)行小班制教學(xué)，以團(tuán)隊(duì)課程形式，培養(yǎng)孩子邏輯思維。學(xué)習(xí)體系：1.創(chuàng)作趣味動畫，進(jìn)入編程世界2.設(shè)計(jì)功能模型,了解身邊的科技知識3.圖形化編程語言,入門機(jī)器人領(lǐng)域課程內(nèi)容：1.    SCRATCH編程（入門）2.    科學(xué)與技術(shù)（入門）3.    WeDo2.0科學(xué)機(jī)器人

招生對象：課程介紹：STEAM教育理念旨在鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升全球競爭力。 作為國際優(yōu)秀的創(chuàng)新教育模式值得被借鑒和發(fā)揚(yáng),而機(jī)器人教育是 STEAM教育的理想平臺,具有技術(shù)先進(jìn)開放式探究、跨學(xué)科、主 題活動豐富等特點(diǎn)。西覓亞機(jī)器人高手針對10歲+孩子，特設(shè)“人工智能”課程，實(shí)行小班制教學(xué)，以團(tuán)隊(duì)課程形式，激發(fā)興趣、好奇心和培養(yǎng)自信心。學(xué)習(xí)體系：1.設(shè)計(jì)未來汽車,學(xué)習(xí)人工智能知識2.人機(jī)互動，創(chuàng)意與操控能力的比拼4.金屬零件的搭建，貼近現(xiàn)實(shí)的工程設(shè)計(jì)與應(yīng)用課程內(nèi)容：1.智能汽車2.足球機(jī)器人設(shè)計(jì)3.簡易機(jī)器人設(shè)計(jì)

招生對象：課程介紹：STEAM教育理念旨在鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升全球競爭力。 作為國際優(yōu)秀的創(chuàng)新教育模式值得被借鑒和發(fā)揚(yáng),而機(jī)器人教育是 STEAM教育的理想平臺,具有技術(shù)先進(jìn)開放式探究、跨學(xué)科、主 題活動豐富等特點(diǎn)。西覓亞機(jī)器人高手針對6歲+孩子，特設(shè)“探秘機(jī)械”課程，實(shí)行小班制教學(xué)，以團(tuán)隊(duì)課程形式，激發(fā)創(chuàng)意DNA。學(xué)習(xí)體系：1.能夠應(yīng)用多種技能發(fā)展創(chuàng)造性思維2.探究輪子和輪軸、杠桿、滑輪及齒輪等基本機(jī)械原理3.進(jìn)一步探究輪子和輪軸、杠桿、滑輪、齒輪以及氣動力等基本機(jī)械原理4.通過機(jī)器人編程和實(shí)驗(yàn)，探究理解物體的工作原理課程內(nèi)容：1. 趣味設(shè)計(jì)2. 簡單機(jī)械3. 動力機(jī)械4. 機(jī)器人入門WeDo2.0

招生對象：課程介紹：STEAM教育理念旨在鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升全球競爭力。 作為國際優(yōu)秀的創(chuàng)新教育模式值得被借鑒和發(fā)揚(yáng),而機(jī)器人教育是 STEAM教育的理想平臺,具有技術(shù)先進(jìn)開放式探究、跨學(xué)科、主 題活動豐富等特點(diǎn)。西覓亞機(jī)器人高手針對8歲+孩子，特設(shè)“機(jī)器人入門”課程，實(shí)行小班制教學(xué)，以團(tuán)隊(duì)課程形式，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成動手動腦習(xí)慣。學(xué)習(xí)體系：1.創(chuàng)意編程結(jié)合智能硬件2.設(shè)計(jì)帶動力的模型，解決生活中的問題3.提出假設(shè)，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，體驗(yàn)探究的樂趣4.機(jī)器人基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)、傳感器、常見編程模塊的用法課程內(nèi)容：1.SCRATCH編程創(chuàng)意活動2.科學(xué)與技術(shù)（進(jìn)階）3.科學(xué)探索實(shí)驗(yàn)4.EV3設(shè)計(jì)與編程

招生對象：課程介紹：STEAM教育理念旨在鼓勵(lì)孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展和提高,培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng),從而提升全球競爭力。 作為國際優(yōu)秀的創(chuàng)新教育模式值得被借鑒和發(fā)揚(yáng),而機(jī)器人教育是 STEAM教育的理想平臺,具有技術(shù)先進(jìn)開放式探究、跨學(xué)科、主 題活動豐富等特點(diǎn)。西覓亞機(jī)器人高手針對9歲+孩子，特設(shè)“智能機(jī)器人”課程，實(shí)行小班制教學(xué)，以團(tuán)隊(duì)課程形式，培養(yǎng)孩子主動發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。學(xué)習(xí)體系：1.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)解決失重環(huán)境中的問題，探索無盡的太空2.設(shè)計(jì)競賽級機(jī)器人，挑戰(zhàn)太空中的任務(wù)3.編程控制金屬機(jī)器人，完成任務(wù)課程內(nèi)容：1.太空探索2.太空挑戰(zhàn)3.機(jī)器人編程（入門）