招生對象:課程特色:源于美國的情景創(chuàng)設(shè)課程,激發(fā)孩子的無限潛力能力提升:邏輯能力,想象力,空間結(jié)構(gòu),編程能力
招生對象:智能建模設(shè)計(jì)與編程控制相結(jié)合,豐富的零部件和傳感器,可視圖形編程,搭建出來的作品更接近生活的智能實(shí)物。能力提升:學(xué)科力,想象力,科技力,創(chuàng)新創(chuàng)造力
招生對象:麻省理工學(xué)院開發(fā)少兒編程工具,以腳本式圖形編程來編寫程序,拓展創(chuàng)意能力提升:縝密的邏輯思維能力、編程能力
招生對象:英國廣播公司(BBC)推出的微型可編程計(jì)算機(jī),讓每個(gè)孩子都能零基礎(chǔ)接觸計(jì)算機(jī)編程能力提升:提升項(xiàng)目制作能力、編程能力。 是創(chuàng)客的必經(jīng)之路
招生對象:類C語言編程課程,高端智能元器件元器件和語言編程相結(jié)合,兼容性強(qiáng),可拓展性高能力提升:語言編程邏輯、提高科技素養(yǎng)、有效提升英語學(xué)科
招生對象:人工智能新生國際編程語言,具備簡介高效的程序編寫,已納入浙江省高考必考科目。
招生對象:C++既可以進(jìn)行C語言的過程化程序設(shè)計(jì),又可以進(jìn)行以抽象數(shù)據(jù)類型為特點(diǎn)的基于對象 的程序設(shè)計(jì),還可以進(jìn)行以繼承和多態(tài)為特點(diǎn)的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)C++可參加全國信息學(xué) 奧賽,獲獎(jiǎng)有助于高校自主招生。
深圳未來玩家 未來玩家簡介 未來玩家科教中心隸屬于思考樂教育集團(tuán)旗下科教品牌。中心現(xiàn)已開設(shè)5DS常規(guī)課程、科普營地課程、創(chuàng)客項(xiàng)目課程、科技賽事四大系列課程,涵蓋幼兒、小學(xué)、 初中和高中各個(gè)階段。中心采用“項(xiàng)目主題式、學(xué)賽用一體、多元場景化”三維一體的教學(xué)模式,結(jié)合未來玩家獨(dú)有的5DS賦能培育系統(tǒng),全方位為孩子成長進(jìn)行賦能(學(xué)科力、科技力、想像力、創(chuàng)新力、領(lǐng)袖力),真正實(shí)現(xiàn)了讓與時(shí)俱進(jìn)的科技教育在孩子身上“軟著陸”!未來玩家秉承“用愛育人,因材施教、才德共育”的[詳情]
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翟坤 教師團(tuán)隊(duì)
職稱:集團(tuán)總部5DS科教研究院導(dǎo)師簡介:畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學(xué),工學(xué)碩士。被評為“山東省省杰出人才”,曾獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)六次。在思考樂任教以來,深受學(xué)員喜愛,榮獲“思考樂精英新秀教師大賽”三等獎(jiǎng)等?,F(xiàn)任總部STEAM科教研究學(xué)院導(dǎo)師,開發(fā)中級課程。教學(xué)格言:堅(jiān)持啟發(fā)式,避免注入式
楊道殿 教師團(tuán)隊(duì)
職稱:集團(tuán)總部5DS科教研究院導(dǎo)師簡介:數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)碩士研究生,思考樂特聘教師。從教12年,集顏值與才華于一身的理科王。從事編程教育以來,開發(fā)眾多高端課件,為學(xué)生帶來趣味與知識并存的優(yōu)質(zhì)課堂。熱愛數(shù)學(xué),秉承嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霓k學(xué)治學(xué)態(tài)度,深受廣大學(xué)生和家長的喜愛。教學(xué)格言:奔跑的青春才是對生命的尊重
吳奇?zhèn)?(Michael) 教師團(tuán)隊(duì)
職稱:研發(fā)經(jīng)理,資深A(yù)E、LI、EV3、SCRATCH及創(chuàng)客課程研發(fā)教師簡介:北京外國語大學(xué)(英語專業(yè))十年教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)四年人工智能機(jī)器人教學(xué)研發(fā)資深機(jī)器人培訓(xùn)師機(jī)器人STEAM課程開發(fā)師嵌入項(xiàng)目式STEAM創(chuàng)客教育教學(xué)引領(lǐng)者曾任深圳某科教公司培訓(xùn)基地學(xué)院副院長教學(xué)格言:授人以魚,不如授之以漁,授人以漁,不如授人以欲!
齊悠值(Albert) 教師團(tuán)隊(duì)
職稱:高級Scratch研發(fā)教師簡介:本科學(xué)士學(xué)位,機(jī)械電子工程專業(yè)。五年機(jī)器人教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。熟知兒童發(fā)展心理學(xué),善于引導(dǎo)式教學(xué),對待教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。任教期間常帶隊(duì)參加國內(nèi)外機(jī)器人大賽,參賽學(xué)員均取得優(yōu)異成績。教學(xué)格言:我們必須變成小孩子,才配做小孩子的老師!
劉夢(Bessie) 教師團(tuán)隊(duì)
職稱:教務(wù)主管、資深Scratch編程教師簡介:畢業(yè)于華中農(nóng)業(yè)大學(xué), 獲武漢大學(xué)雙學(xué)位。曾獲湖北省第三屆大學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新設(shè)計(jì)競賽二等獎(jiǎng),2015“中海達(dá)”杯武漢高校非測繪專業(yè)測繪技能四等水準(zhǔn)組三等獎(jiǎng)。兩年人工智能科技教育行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),熟悉兒童中英文繪本,熟知青少年心理成長,擅于編程教學(xué)。教學(xué)格言:教師之為教,不在于全盤授與,而在于相機(jī)誘導(dǎo)!
韓雪 教師團(tuán)隊(duì)
職稱:總部STEAM科教研究學(xué)院導(dǎo)師簡介:北京大學(xué)碩士,從教兩年。山東省初中數(shù)學(xué)競賽第1名,全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽一等獎(jiǎng)。不折不扣的學(xué)霸,智慧與美貌集于一身的女子。從小到大均年級第1,高中 ,大學(xué),研究生均為保送。教學(xué)格言:學(xué)高為師,身正為范
陳思 教師團(tuán)隊(duì)
職稱:總部STEAM科教研究學(xué)院導(dǎo)師簡介:1、畢業(yè)于華中師范大學(xué),碩士學(xué)位。2014年完成日本國立新潟大學(xué)博士前期課程后從事少兒編程教育行業(yè),對教育心理學(xué)有獨(dú)特領(lǐng)悟,擅長引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,幫助學(xué)生養(yǎng)成適合自身的學(xué)習(xí)方式。教學(xué)格言:好的方法是成功的步
安江敏 教師團(tuán)隊(duì)
職稱:總部STEAM科教研究學(xué)院導(dǎo)師簡介:中科院的碩士研究生,物理學(xué)科研究導(dǎo)師?,F(xiàn)任總部STEAM科教研究學(xué)院導(dǎo)師,參與開發(fā)中高級創(chuàng)客課程,主攻課程中機(jī)械結(jié)構(gòu)和物體運(yùn)動(dòng)問題。課堂以學(xué)生自主設(shè)計(jì)產(chǎn)品為出口,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,提升學(xué)生的思維,深受廣大學(xué)生喜愛。教學(xué)格言:永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
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