招生對(duì)象：正骨，中醫(yī)指用推、拽、按、捺等手法治療骨折、脫臼等疾病。正骨對(duì)象主要是外力作用所致的骨、關(guān)節(jié)和軟組織的損傷，但也包括同類原因引致的體內(nèi)臟器損傷。課程內(nèi)容基本理論：脊柱解剖學(xué)（骨骼、肌肉、神經(jīng)、血管），脊柱生物力學(xué)，脊柱病因?qū)W等。技能操作：脊柱放射診斷，脊柱相關(guān)疾病研究，頸椎疾病，頸椎疾病的正骨手法，胸椎疾病的正骨手法，腰椎疾病的正骨手法，骶尾椎疾病及正骨手法。主要就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方向面向各類、各級(jí)醫(yī)院康復(fù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)保健中心、康復(fù)護(hù)理院、中醫(yī)診所、養(yǎng)老福利院、老年公寓等各種康復(fù)機(jī)構(gòu)及病患家庭；從事中醫(yī)正骨治療康復(fù)、保健工作，目前一線城市的中醫(yī)正骨師月薪可達(dá)數(shù)萬元以上，二、三線城市也可達(dá)到9500元以上。培訓(xùn)優(yōu)勢國家中醫(yī)藥管理局首批指定的中醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)基地。來自廣州等多所知名高校和具有豐富中醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)的專家、老師授課。南大保健理療實(shí)踐中心，為學(xué)員提供實(shí)習(xí)場所。與多家機(jī)構(gòu)及企業(yè)簽訂就業(yè)指導(dǎo)協(xié)議，免費(fèi)為學(xué)員提供就業(yè)信息。

招生對(duì)象：中醫(yī)推拿按摩經(jīng)濟(jì)簡便，不需要特殊醫(yī)療設(shè)備，不受時(shí)間地點(diǎn)氣候條件的限制，隨時(shí)隨地都可實(shí)行；且平穩(wěn)可靠，易學(xué)易用，無任何副作用。正由于這些優(yōu)點(diǎn)，推拿成為深受廣大群眾喜愛的養(yǎng)生健身措施。對(duì)正常人來說，能增強(qiáng)人體的自然抗病能力，取得保健效果；對(duì)病人來說，既可使局部癥狀消退，又可加速恢復(fù)患部的功能，從而收到良好的治療效果。由于按摩有利于循環(huán)系統(tǒng)和新陳代謝，對(duì)于一般慢性病或身體過度虛弱的患者，是比較安全可靠的。對(duì)于不便吃藥的孩子，按摩可增強(qiáng)小兒體質(zhì)，起到預(yù)防保健作用。對(duì)于某些復(fù)雜疾病，還可配合針灸、藥物治療。按摩的優(yōu)點(diǎn)很多，容易學(xué)習(xí)。操作簡便，經(jīng)濟(jì)實(shí)用，還可代替藥物。比如有些病人使用按摩后，可使精神振奮，起到興奮劑的作用，也可使患者安靜下來，起到鎮(zhèn)靜劑的作用。培訓(xùn)內(nèi)容基本理論：法律常識(shí)，人體解剖基礎(chǔ)，中醫(yī)基礎(chǔ)，經(jīng)絡(luò)腧穴，按摩的作用原理，按摩的種類等。技能操作：常見不適應(yīng)癥的保健康復(fù)按摩基本手法，常用按摩介質(zhì)（粉劑、水劑、膏劑、酊劑、油劑）；全身保健按摩，十五種不適癥按摩，足底按摩，刮痧、拔罐理論知識(shí)拔罐實(shí)練，保健按摩，面部按摩，皮膚護(hù)理與面膜，臨床實(shí)用技能（減肥理論+操作，肩周炎推拿理論+操作）。課 中醫(yī)基礎(chǔ)理論（一）陰陽五行學(xué)說的概念及在中醫(yī)學(xué)中的運(yùn)用  第二課 中醫(yī)基礎(chǔ)理論（二）藏象學(xué)說（五臟、六腑、奇恒至腑）  第三課 中醫(yī)基礎(chǔ)理論（三）精、氣、血、津液；病因、病機(jī)學(xué)說  第四課 人體解剖學(xué)（一）運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)；骨骼；關(guān)節(jié)、肌肉  第五課 人體解剖學(xué)（二）淋巴系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能  第六課 經(jīng)絡(luò)腧穴（一）肺、大腸、胃經(jīng)腧穴定位、作用  第七課 經(jīng)絡(luò)腧穴（二）脾、心、小腸、膀胱經(jīng)腧穴定位、作用  第八課 經(jīng)絡(luò)腧穴（三）腎經(jīng)、心包、三焦經(jīng)、膽腧穴定位、作用  第九課 經(jīng)絡(luò)腧穴（四）肝經(jīng)、任、督二脈、經(jīng)外奇穴腧穴定位、作用  第十課 按摩概述、作用原理、種類；基本手法、禁忌癥手法的補(bǔ)瀉十一課 按摩概述、作用原理、種類；震動(dòng)類、叩擊類、運(yùn)動(dòng)關(guān)節(jié)類手法十二課 按摩介質(zhì)與摩器具的選擇；頭面部、胸腹部常用穴位及按摩手法 十三課 全身保健按摩技能操作上肢、頸、肩部常用穴位及按摩手法 十四課 全身保健按摩技能操作背腰部、下肢部常用穴位及按摩手法 十五課 全身保健按摩技能操作全身保健按摩連貫操作練習(xí) 十六課 常見疾病推拿治療感冒、頭痛、高熱、咳嗽 十七課 常見疾病推拿治療肩周炎、網(wǎng)球肘、手麻手痛的按摩、腰肌勞損、腰腿痛、腿麻、足跟痛。 培訓(xùn)優(yōu)勢國家中醫(yī)藥管理局首批指定的中醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)基地，是華南地區(qū)的中醫(yī)藥行業(yè)特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)基地。來自廣州等多所知名高校和具有豐富中醫(yī)臨床經(jīng)驗(yàn)的專家、老師授課。南大保健理療實(shí)踐中心，為學(xué)員提供實(shí)習(xí)場所。與多家機(jī)構(gòu)及企業(yè)簽訂就業(yè)指導(dǎo)協(xié)議，免費(fèi)為學(xué)員提供就業(yè)信息。

招生對(duì)象：黨和國家歷來重視下一代的培養(yǎng)教育。據(jù)調(diào)查：有90%以上的0--3歲嬰幼兒在家中由父母、祖父母或者保姆照料，在科學(xué)喂養(yǎng)、育兒觀念的知識(shí)和方法方面都需要科學(xué)的指導(dǎo)。父母們迫切需要全方位、系統(tǒng)的科學(xué)喂養(yǎng)以及早期教育等知識(shí)。育嬰師是用現(xiàn)代教育觀念和科學(xué)方法對(duì)0-3歲嬰兒進(jìn)行生活照料、護(hù)理和教育的專業(yè)人員。主要從事0-3歲嬰兒照料、護(hù)理和教育工作。培訓(xùn)內(nèi)容基本理論:0-3歲嬰兒解剖及生理發(fā)育特點(diǎn)；心理發(fā)育特點(diǎn)；營養(yǎng)需求；教育方法；相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)等。技能操作：生活照料(包含飲水、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生)，日常生活保健與護(hù)理(生長檢測、預(yù)防接種，常見疾病護(hù)理、預(yù)防鉛中毒、預(yù)防意外傷害)，教育(動(dòng)作訓(xùn)練、智力開發(fā)，嬰兒發(fā)展評(píng)價(jià)、社會(huì)行為及人格培養(yǎng)、實(shí)施個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃、培訓(xùn)指導(dǎo)、嬰兒游泳與撫觸)。主要就業(yè)、創(chuàng)業(yè)方向幼兒園、早教中心、親子園、嬰幼兒產(chǎn)品公司；計(jì)生部門、婦幼保健院及各醫(yī)院相關(guān)工作；0-3歲嬰幼兒教育、保育工作。培訓(xùn)優(yōu)勢培訓(xùn)過硬具有廣東省人力資源和社會(huì)保障廳審批的合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。優(yōu)秀專家團(tuán)隊(duì)授課專家由來自南方醫(yī)科大學(xué)、各大醫(yī)院主任醫(yī)師、國家職業(yè)技能認(rèn)證培訓(xùn)師等20多位教授專家考試通過率高廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心專家指導(dǎo)復(fù)習(xí)、評(píng)講模擬試卷。提供課程自測題、練習(xí)題、考試模擬題,幫助學(xué)員重點(diǎn)掌握課程內(nèi)容、熟悉考試題型,確保考試合格通過率。結(jié)業(yè)獲雙證書培訓(xùn)后可獲得廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院崗位證書;參加國家統(tǒng)一鑒定考試通過后,頒發(fā)國家職業(yè)資格證書和專項(xiàng)職業(yè)技能證書,電子注冊,全國通用。醫(yī)學(xué)院校主辦醫(yī)學(xué)院校主辦的培訓(xùn)單位終身學(xué)習(xí)入學(xué)起無限時(shí)免費(fèi)補(bǔ)修請假缺席課程提供遠(yuǎn)程教學(xué)提供遠(yuǎn)程教學(xué)單位,教學(xué)手段靈活,遠(yuǎn)程教學(xué)和地面教學(xué)相結(jié)合。

招生對(duì)象：營養(yǎng)師的職業(yè)綜合了廚師、保健師、醫(yī)務(wù)、中醫(yī)、心理師、營銷員、管理員等職業(yè)的特點(diǎn)于一身，是比較綜合的職業(yè)。他們不但是食物的專家，更是營養(yǎng)檢測、營養(yǎng)強(qiáng)化、營養(yǎng)評(píng)估等領(lǐng)域的專家，幫助人們獲取健康。營養(yǎng)師的職業(yè)要求是專心專業(yè)服務(wù)于健康。培訓(xùn)內(nèi)容基本理論：營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、各類食物營養(yǎng)成分、不同人群營養(yǎng)、特殊人群營養(yǎng)、食品安全與衛(wèi)生、保健食品與營養(yǎng)強(qiáng)化、中藥與營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)、營養(yǎng)教育、常見營養(yǎng)相關(guān)慢性疾病的營養(yǎng)指導(dǎo)。技能操作：膳食營養(yǎng)調(diào)查與評(píng)價(jià)、食譜編制與評(píng)價(jià)、營養(yǎng)標(biāo)簽解讀、烹飪、加工與食品營養(yǎng)、社區(qū)營養(yǎng)干預(yù)。培訓(xùn)優(yōu)勢具有廣東省人力資源和社會(huì)保障廳審批的合法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)并通過國家統(tǒng)一職業(yè)資格鑒定考試后,可獲得廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院畢業(yè)證和國家人力資源和社會(huì)保障部國家職業(yè)資格雙證書，電子注冊，全國通用。開展公共營養(yǎng)師培訓(xùn)較早單位全省考取公共營養(yǎng)師證書的學(xué)員有50%出自廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院,被譽(yù)為健康人才的搖籃廣東省《公共營養(yǎng)師》統(tǒng)編教材主編、副主編單位廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心指定的公共營養(yǎng)師培訓(xùn)試點(diǎn)和考試試點(diǎn)。優(yōu)秀專家團(tuán)隊(duì)南方醫(yī)科大學(xué)專家韋莉萍,呂永恒,胡志庚為《公共營養(yǎng)師》新教材主編和副主編,來自營養(yǎng)醫(yī)學(xué)、食品、保健等專業(yè)的30多位教授、專家擔(dān)任課程主講醫(yī)學(xué)院校主辦的公共營養(yǎng)師培訓(xùn)單位具有營養(yǎng)配餐室的培訓(xùn)單位:給學(xué)員更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)提供遠(yuǎn)程教學(xué)單位教學(xué)手段靈活,遠(yuǎn)程教學(xué)和地面教學(xué)相結(jié)合考試平均通過率高廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心共營養(yǎng)師專家組專家指導(dǎo)復(fù)習(xí)、評(píng)講模擬試卷、指導(dǎo)論文寫作和模擬答辯,提供課程自測題、練習(xí)題、考試模擬題幫助學(xué)員掌操課程內(nèi)容、熟悉試題類型。

招生對(duì)象：中醫(yī)藥膳制作師是在中醫(yī)藥膳理論的指導(dǎo)下，運(yùn)用醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、食品學(xué)和烹飪學(xué)等有關(guān)知識(shí)和操作技能，學(xué)習(xí)和研究藥物和膳食結(jié)合，用于強(qiáng)身健體、防治疾病、延年益壽的專業(yè)人才?？荚囃ㄟ^者，獲得由人力資源與社會(huì)保障部監(jiān)制、由職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心蓋章的《中醫(yī)藥膳制作》專項(xiàng)職業(yè)能力證書（全國通用）。理論課：普及和推廣傳統(tǒng)飲食養(yǎng)生方法，弘揚(yáng)博大精深的醫(yī)食同源、藥食同用的養(yǎng)生理念；授課主要為了進(jìn)一步鞏固提高學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)，入門再進(jìn)行拓展，使其能循序漸進(jìn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)。課程安排：藥膳的特點(diǎn)、分類和應(yīng)用原則、藥膳學(xué)的基本理論、中醫(yī)學(xué) 基礎(chǔ)知識(shí)、常用藥膳中藥、常用藥食食物、經(jīng)典藥膳配方。實(shí)操課：對(duì)學(xué)員的動(dòng)手能力進(jìn)行指導(dǎo)、評(píng)價(jià)和提高；授課主要為了考察學(xué)員拓展能力，學(xué)以致用，更重要是讓學(xué)員們可以在日常生活中改善自己及家人的體質(zhì)，達(dá)到保健養(yǎng)生的功效。課程安排：常見亞健康食療膳食制作和使用方法、四季食膳秘方及做法 食療膳食制作、常見慢性疾病的食療膳食制作和使用方法。2010年，我院研發(fā)了中醫(yī)藥膳專項(xiàng)能力培訓(xùn)項(xiàng)目，目前是廣東省內(nèi)開展中醫(yī)藥膳制作培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，一直在為普及和推廣傳統(tǒng)飲食養(yǎng)生方法，弘揚(yáng)博大精深的醫(yī)食同源、藥食同用的養(yǎng)生理念做不懈努力。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)單位廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院依托醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)開發(fā)的培訓(xùn)考證試點(diǎn)項(xiàng)目。教材主編 試點(diǎn)廣東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)的中醫(yī)藥膳制作培訓(xùn)試點(diǎn)單位。我院專家組織編寫了中醫(yī)藥膳制作教材，該教材主編、副主編均為我院授課專家。專家匯聚 師資優(yōu)良 由中醫(yī)藥膳職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定。命題工作專家、教材主編、副主編以及工作專家、教材主編、副主編以及烹飪技能鑒定專家組專家組成。專項(xiàng)證書 全國通用 考試通過授予中國國家人事人才培訓(xùn)網(wǎng)頒發(fā)的藥膳制作師崗位能力培訓(xùn)證書，可網(wǎng)上查詢編號(hào)，全國通用。前景良好 實(shí)用性強(qiáng) 學(xué)習(xí)完課程，不僅能為個(gè)人發(fā)展做鋪墊，更可以在生活中改善自己以及身邊人的體質(zhì)，養(yǎng)生保健。

招生對(duì)象：心理師是我院開展較早的培訓(xùn)項(xiàng)目之一，我院先后承擔(dān)了司法局、廣州市教育局、廣東省公安消防總隊(duì)、廣東省公安廳等相關(guān)政府部門心理師國家職業(yè)資格培訓(xùn)，我院是廣州市教育系統(tǒng)中小學(xué)教師心理師培訓(xùn)基地，涉訴未成年人心理測評(píng)與矯正基地。心理師培訓(xùn)規(guī)模之大，培訓(xùn)人員之多，通過率之高，全省居首。我院在心理師培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，還開設(shè)有”心理技能實(shí)操班"、"沙盤治療實(shí)操班"、"婚姻家庭指導(dǎo)"等專業(yè)技能培訓(xùn)課程，為學(xué)員提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí)我院在2012年底相繼推出了心理治療師、心理管理師、婚姻家庭師、社會(huì)工作者等相關(guān)職業(yè)的培訓(xùn)課程，為構(gòu)建幸福和諧廣東做出努力。培訓(xùn)優(yōu)勢具有豐富的教育系統(tǒng)和政府機(jī)構(gòu)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)1.廣州市教育系統(tǒng)心理師培訓(xùn)基地:已經(jīng)完成6期廣州市教育局組織的中小學(xué)心理師培訓(xùn),共計(jì)500多人2.2012年建立蘿崗區(qū)檢察院和法院共建的未成年人心理測評(píng)與矯正基地:完成了40多例少年犯判刑前的心理測評(píng),具有豐富的心理測評(píng)經(jīng)驗(yàn)3.承擔(dān)廣東省高校心理輔導(dǎo)中心和輔導(dǎo)員心理師培訓(xùn):開設(shè)心理師培訓(xùn)工作10年多來共培訓(xùn)學(xué)員8000多人次,并先后承擔(dān)了廣東省高教廳、財(cái)經(jīng)大學(xué)、廣東工學(xué)院、食品藥品學(xué)院、廣州市教育局等輔導(dǎo)中心心理師培訓(xùn)。4.承擔(dān)政府機(jī)構(gòu)培訓(xùn)任務(wù):承擔(dān)了廣東省公安廳教育處、廣東省公安廳戒毒所、武警消防總隊(duì)廣東省檢察院與廣州市檢察院、肇慶市檢察院、佛山市檢察院、江門市檢察院、順德檢察院、優(yōu)秀專家團(tuán)隊(duì)心理師國家職業(yè)技能鑒定專家組專家、國家題庫專家和著名高校心理學(xué)教授擔(dān)任。教學(xué)形式靈活我院提供網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué),遠(yuǎn)程教學(xué)和地面教學(xué)相結(jié)合。通過率高來自國家人力資源和社會(huì)保障部的心理師專家、《心理師輔導(dǎo)教材》主編、國家題庫開發(fā)專家親臨授課進(jìn)行考前重點(diǎn)輔導(dǎo)(我院韋莉萍教授為《心理師輔導(dǎo)教材》編委,武警部隊(duì)專家紀(jì)宇為《心理師輔導(dǎo)教材》主編)提供課程自測題、練習(xí)題、考試模擬題、幫助學(xué)員重點(diǎn)掌握課程內(nèi)容、熟悉考試題型,確?？荚嚭细裢ㄟ^率。提供心理成長培訓(xùn)和心理技能培訓(xùn)等后續(xù)服務(wù)如沙盤課程、催眠課程、EAP實(shí)用療法等。

招生對(duì)象：小兒推拿是以中醫(yī)辯證理論為基礎(chǔ),通過穴位點(diǎn)按推拿、調(diào)節(jié)臟腑、硫通經(jīng)絡(luò)、調(diào)和氣血、平衡陰陽的方式來改善兒童體質(zhì)、提高機(jī)體免疫力的一種保健、治療方式。小兒推拿是純綠色療法,可替代部分化學(xué)藥品,減少化學(xué)藥品毒副作用,增強(qiáng)孩子機(jī)體的自然抗病能力,預(yù)防病毒侵蝕和滋生,達(dá)到有病治病、無病保健的目的。隨著現(xiàn)代人們健康理念的更新,很多家長都開始信任和采用純綠色療法小兒推拿,目前,該療法已成為國際兒童保健、治療的重要方法之一。2014年廣東省人力資源和社會(huì)保障廳以及廣東省職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)下,廣東南大職業(yè)培訓(xùn)學(xué)院負(fù)責(zé)開發(fā)了小兒推拿項(xiàng)目,2015年下半年完成題庫建設(shè)、標(biāo)準(zhǔn)制定、考試流程,經(jīng)過了鑒定中心試題研發(fā)科組織的專家論證,2015年4月份我院開展了首批小兒推拿專項(xiàng)職業(yè)能力培訓(xùn)工作,同年8月份經(jīng)省鑒定指導(dǎo)中心批準(zhǔn)進(jìn)行小兒推拿專項(xiàng)職業(yè)能力試點(diǎn)考試。截至2019年8月份,學(xué)院培訓(xùn)鑒定小兒推拿共計(jì)1600人。培訓(xùn)優(yōu)勢廣東省小兒推拿統(tǒng)編教材主編單位專項(xiàng)證書,全國通用考試通過后授予由人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的小兒推拿國家職業(yè)資格專項(xiàng)技能證書,可網(wǎng)上查詢證書編號(hào),全國通用課程內(nèi)容中醫(yī)基礎(chǔ)理論、小兒推拿基礎(chǔ)知識(shí)、小兒生理病理特點(diǎn)基本手法、常用穴位、推拿技巧、小兒20種常見病的臨床癥狀、辨證分析治療取穴和小兒推拿預(yù)防保健常規(guī)方法等。前景良好,實(shí)用性強(qiáng)月子中心、母嬰護(hù)理、母嬰店、醫(yī)院、婦幼保健院、家政服務(wù)中心、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、康復(fù)保健中心等機(jī)構(gòu)就業(yè)。終身學(xué)習(xí)入學(xué)起無限時(shí)免費(fèi)補(bǔ)修請假缺席課程。

招生對(duì)象：產(chǎn)后康復(fù)是專門針對(duì)產(chǎn)后媽媽的各種生理及心理變化，為每個(gè)產(chǎn)后媽媽提供個(gè)性化需求，制訂體檢、評(píng)估、解決方案、療程安排、動(dòng)態(tài)過程監(jiān)測等完整的流程。有效促進(jìn)產(chǎn)后恢復(fù)，打造健康又美麗的媽媽。產(chǎn)后如何科學(xué)調(diào)理身體、恢復(fù)身材被越來越多的新手媽媽所重視，產(chǎn)后修復(fù)師作為致力于女性健康和美麗的全新行業(yè)，經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)的培訓(xùn)、練習(xí)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等，以個(gè)人服務(wù)形式或產(chǎn)后康復(fù)工作室形式經(jīng)營產(chǎn)后康復(fù)事業(yè)，市場需求的不斷發(fā)展和自身經(jīng)驗(yàn)、資源的不斷積累，可成為一個(gè)收入高、風(fēng)險(xiǎn)小、前景廣闊的職業(yè)新選擇。培訓(xùn)內(nèi)容模塊一：骨盆矯正與盆底肌修復(fù)（理論+實(shí)操）模塊二：子宮與卵巢保養(yǎng)（實(shí)操）模塊三：產(chǎn)后疼痛療法（理論+實(shí)操）模塊四：產(chǎn)后塑形（實(shí)操）模塊五：產(chǎn)后皮膚修復(fù)（理論+實(shí)操）模塊六：藥?。ɡ碚?實(shí)操）技能操作:產(chǎn)后乳房保健及操作手法，產(chǎn)后調(diào)腸理氣的套路手法，產(chǎn)后宮寒的套路手法，經(jīng)絡(luò)塑型的操作流程，產(chǎn)后身體恢復(fù)、產(chǎn)后調(diào)理、保健、塑形、產(chǎn)后特殊護(hù)理、飲食調(diào)節(jié)及心理調(diào)適等。培訓(xùn)優(yōu)勢為人力資源社部保障部教材編寫辦公室組織編寫的《母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)技能培訓(xùn)教程》教材主編單位。為廣東省“母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)”職業(yè)研發(fā)項(xiàng)目中標(biāo)單位。我院特聘教材主編王彩霞主任、韋莉萍教授擔(dān)任主編。韋莉萍教授負(fù)責(zé)開發(fā)了《母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 。實(shí)際操作和理論相結(jié)合。人力資源社部保障部教材編寫辦公室組織編寫的《產(chǎn)后康復(fù)技能》主編單位。我院負(fù)責(zé)開發(fā)了《產(chǎn)后康復(fù)技能》職業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 。韋莉萍教授擔(dān)任《產(chǎn)后康復(fù)技能》教材編寫委員會(huì)主任。由廣州各大醫(yī)院婦產(chǎn)科主任、副主任醫(yī)師授課。