招生對(duì)象：體驗(yàn)課   VIP式1對(duì)1全腦學(xué)習(xí)體驗(yàn)   5-10分鐘進(jìn)入專注力高度集中狀態(tài)   圖片、隨機(jī)數(shù)字、英語、古詩混合記憶   10分鐘記憶平時(shí)一個(gè)半小時(shí)的信息量   附加：家庭教育困惑解答   如果--   您的孩子正值6-14歲青春期；那么，你要來！   您的孩子正處于"小升初""初升高"的關(guān)鍵期；那么，你一定要來！   您讓孩子上了各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)習(xí)成績(jī)卻差強(qiáng)人意；那么，你必須來！   您的孩子存在厭學(xué)馬虎、內(nèi)向自卑等問題；那么，你非來不可！   這是一堂輕松學(xué)習(xí)并可以拿到好成績(jī)的體驗(yàn)課   這是一堂讓孩子臉上自信洋溢的體驗(yàn)課   這是一堂通往高效學(xué)習(xí)的體驗(yàn)課體驗(yàn)課時(shí)長：1-2小時(shí)體驗(yàn)課收獲：   1、與眾不同的全腦學(xué)習(xí)體驗(yàn)（掌握高效學(xué)習(xí)的秘密）   2、專注力測(cè)評(píng)（專業(yè)測(cè)試孩子專注力）   3、專注力狀態(tài)提升體驗(yàn)（讓孩子更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、寫作業(yè)狀態(tài)）   4、學(xué)習(xí)類型測(cè)評(píng)（視覺型、聽覺型、動(dòng)手型類型分析、優(yōu)化教育方向）   5、家庭教育及青春期成長（了解青春期孩子成長規(guī)律，優(yōu)化親子關(guān)系）體驗(yàn)課流程   1、提前我們的老師、24小時(shí)暢通   2、和老師確定聽課時(shí)間、確定學(xué)員信息   3、帶著孩子參加體驗(yàn)課、解密高效學(xué)習(xí)

招生對(duì)象：   學(xué)習(xí)不給力??？   6-14歲孩子學(xué)習(xí)興趣底下、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、上課注意力不集中、拖拉磨蹭、學(xué)習(xí)沒方法、成績(jī)差,需要學(xué)習(xí)能力提升方案.影響孩子成績(jī)無法持續(xù)提升的八大因素   一、缺乏明確目標(biāo)。   二、缺乏學(xué)習(xí)興趣。   三、缺乏自信心。   四、缺乏良好學(xué)習(xí)習(xí)慣   五、缺乏毅力。   六、缺乏學(xué)習(xí)的技巧。。   七、缺乏記憶技巧。   八、缺乏考試技巧。   熬夜、補(bǔ)課、請(qǐng)家教，為何不見成效？   我們認(rèn)為：起早貪黑、寒窗苦讀并不能提高學(xué)習(xí)成績(jī)   孩子真正需要的是：學(xué)習(xí)能力提升方案   我們堅(jiān)持精品教學(xué)   3年培養(yǎng)500名尖子生、優(yōu)等生總結(jié)出   學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷優(yōu)化提升的過程   學(xué)習(xí)能力提升方案   優(yōu)化學(xué)習(xí)   自我認(rèn)知目標(biāo)管理學(xué)習(xí)興趣全腦學(xué)習(xí)理想成績(jī)招生對(duì)象：9歲以上學(xué)生和家長（親子課堂）課程周期：2天（9：00-12：00；13：00-17：00）課程收獲：   1、2天課堂，親眼見證孩子進(jìn)步   2、幫助孩子建立學(xué)習(xí)目標(biāo)   3、提升孩子學(xué)習(xí)興趣   4、提升孩子自信心   5、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成秘籍

招生對(duì)象：  專注力差是好成績(jī)大的敵人   75%的中小學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)專注力難以集中，從而導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難。   高品質(zhì)專注力是好成績(jī)的保證   專注力是指將心理活動(dòng)指向和集中于一定對(duì)象的能力，也就是說我們常說的廣義上的注意力，專注力就是一種能力。離開這種能力，人的學(xué)習(xí)包括知覺、記憶、思維就無法高效進(jìn)行，專注力=好成績(jī)！   專注力差影響人生和一生   專注力越強(qiáng)，抗干擾能力也就越強(qiáng)。專注力差，工作和生活都會(huì)受到影響，甚至出現(xiàn)災(zāi)難。專注力會(huì)影響孩子一生！專注力差在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)   1、粗心馬虎，看錯(cuò)、看漏，抄錯(cuò)、抄漏。   在讀書時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為漏讀、錯(cuò)讀寫字、做算術(shù)題時(shí)，把相近的漢字、數(shù)字、演算符號(hào)看錯(cuò)、看漏，抄錯(cuò)、抄漏，甚至?xí)褜?duì)的計(jì)算結(jié)果抄錯(cuò)。就表明孩子的視覺集中、視覺分辨、視覺廣度以及視覺轉(zhuǎn)移、視動(dòng)協(xié)調(diào)能力較差。   2、有的孩子沒有聽清老師布置的作業(yè)或者聽錯(cuò)、聽漏；在課堂上聽老師讀心算題目、讀默寫的漢字時(shí)，聽不準(zhǔn)，寫不對(duì)。就表明孩子的聽覺集中、聽覺分辨能力、聽覺轉(zhuǎn)移、聽動(dòng)協(xié)調(diào)能力較差。   3、寫字時(shí)看一筆寫一筆，經(jīng)常寫錯(cuò)，擦掉又錯(cuò)，錯(cuò)了又擦。   4、有的孩子上課思想開小差，一節(jié)課100%集中專注力學(xué)習(xí)的時(shí)間少之又少   例如老師講的前一個(gè)內(nèi)容還聽得好好的，當(dāng)老師講下一個(gè)內(nèi)容時(shí)，孩子的思想仍停留在一個(gè)內(nèi)容上，表明專注力轉(zhuǎn)移差。   5、還有的孩子。上課不能堅(jiān)持聽講，有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，注意都會(huì)被吸引。表明主動(dòng)注意減弱，而被動(dòng)注意較強(qiáng)；或者手里總要玩?zhèn)€東西，致使專注力分散。專注力的四個(gè)特質(zhì)：   1、專注力的廣度：同一時(shí)間接收到的信息的量化（如看書一眼看多少字）   2、專注力的穩(wěn)定性：在同一件事情上專注力持續(xù)的時(shí)間長短（如上課100%認(rèn)真理解知識(shí)點(diǎn)的持續(xù)時(shí)間等）   3、專注力的分配：同時(shí)兼顧做兩件事或更多事都能保持專注（如同時(shí)開展幾個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)專注力質(zhì)量的好壞）   4、專注力的轉(zhuǎn)移：把專注力從一個(gè)信息點(diǎn)轉(zhuǎn)到另一個(gè)信息點(diǎn)（如上課跟不上老師的思路等）課程收獲：   1、學(xué)生解決粗心馬虎，做事拖拉等問題   2、課堂專注力養(yǎng)成三大秘訣   3、作業(yè)專注力養(yǎng)   4、日常生活專注力提升   5、贈(zèng)送21天專注力家庭訓(xùn)練手冊(cè)課程周期：周六周日2天課程，每天7小時(shí)集中訓(xùn)練。課程形式：以孩子為主，所有內(nèi)容皆為孩子設(shè)計(jì)，不做理論講解，課程內(nèi)容以以當(dāng)今新腦科學(xué)和心理學(xué)為基礎(chǔ)，以活動(dòng)為主，親子共同訓(xùn)練，共同成長。超級(jí)贈(zèng)品：所有參加學(xué)習(xí)家庭，贈(zèng)送價(jià)值2380元的《21天專注力家庭訓(xùn)練手冊(cè)》招生范圍：7-9歲孩子及其家長

招生對(duì)象：歐耶倍速全腦潛能開發(fā)           ----靈感寫作   歐耶倍速全腦潛能開發(fā)從事靈感寫作及右腦潛能開發(fā)已數(shù)年，不僅可以全面提升、鍛煉孩子的綜合表達(dá)能力，而且有效提升孩子的專注力、理解力、記憶力、創(chuàng)意力、思維邏輯能力等。這些能力將使孩子受益終生。歐耶倍速全腦潛能開發(fā)靈感寫作班幫助學(xué)員做到：   不學(xué)技巧！   不查資料！   不背范文！   讓學(xué)生在現(xiàn)有知識(shí)水平內(nèi)馬上寫出好文章！   思路清晰，內(nèi)容充實(shí)；詩句顯雛形。   主旨鮮明，語言優(yōu)美；寫詩如有神。   作文優(yōu)秀，個(gè)性張揚(yáng)；詩句藏境界。   從2014年的高考作文來看，高考作文更加深入地貫徹了教育改革的觀念，側(cè)重對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)化教育。在這種大環(huán)境下，學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠在潛移默化中有所提升，更加符合當(dāng)今社會(huì)對(duì)人才的需求。高考作文的改革還將朝著更深、更遠(yuǎn)的方向發(fā)展。   對(duì)孩子們來說，30分，意味著人生重大的轉(zhuǎn)折，更有著天上地下，從天堂到地獄的距離；30分，意味著能否把握著主動(dòng)權(quán)，打開高檔學(xué)府的大門。2016年，180分的語文高考試卷就會(huì)擺在我們面前，希望我們的孩子、我們的老師以及我們自己，能交出一份完美的答卷！   讓作文水平馬上從二三類文變?yōu)橐活愇模〗夥偶议L！更讓你的孩子成為遠(yuǎn)近聞名的才子才女，自信爆棚！   歐耶倍速全腦靈感寫作由中國專業(yè)開發(fā)訓(xùn)練師團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生和家長帶來體驗(yàn)！   歐耶倍速結(jié)合大腦功能特點(diǎn)，科學(xué)及或孩子腦機(jī)能，充分釋放孩子的想象力、創(chuàng)造力和自我表達(dá)能力。善于引導(dǎo)孩子用自己的感官去捕捉美麗、用自己的方式表達(dá)感情。全方位提升孩子的語文成績(jī)、作文水平。課程安排：每周2節(jié)課孩子面臨的幾大問題：   你的孩子是否一提到寫作就頭疼   你的孩子是否在寫作過程中咬破筆頭也沒有思路   參加了無數(shù)的補(bǔ)習(xí)班也沒有提高   寫作文是否空洞沒有創(chuàng)意   為什么？   沒有方法、沒有想象力。   套框架、推邏輯   限制孩子的想象空間和創(chuàng)造力與孩子的心智特點(diǎn)相背   游子冬憶春--王顯賀新（11歲）   臨冬趨日寒，風(fēng)舞雪花漫。   冰覆清街上，手捧咖啡暖。   松峻山冷巖，梅貞綻苦寒。   孤雁天邊飛，憐蝶霜上翩。   游子望家歸，彎月今不圓。   又思來年春，夢(mèng)回江南岸。

招生對(duì)象：您了解孩子的左右腦功能分布情況嗎？   您了解孩子的行為動(dòng)機(jī)嗎？   您了解孩子的先天性格與優(yōu)勢(shì)智能嗎？   您知道孩子對(duì)于新事物的學(xué)習(xí)方法和接受能力嗎？   1983年，哈佛大學(xué)心理學(xué)教授霍華德?加德納提出多元智能理論。多元智能包括：語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、空間智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、音樂智能、人際智能、自我認(rèn)知智能、自然認(rèn)知智能。多元智能有什么作用？   1：「因材施教」可以協(xié)助父母親對(duì)孩子先天潛質(zhì)的了解，適當(dāng)?shù)慕o予孩子優(yōu)勢(shì)潛能的刺激與學(xué)習(xí)，讓孩子能夠真正扎實(shí)的贏在起跑點(diǎn)，并且得以永續(xù)發(fā)展。   2：「選擇科系」可以協(xié)助中學(xué)、大學(xué)乃至研究所學(xué)生層級(jí)找到自己合適的科系，符合自我個(gè)性的學(xué)習(xí)之途。   3：「職場(chǎng)能量」則是協(xié)助成人找尋在職場(chǎng)的方向與定位，讓自己更能在工作場(chǎng)域發(fā)揮潛能優(yōu)勢(shì)，快樂的工作、學(xué)習(xí)，收獲更多。   4：「溝通密碼」則針對(duì)建立親子關(guān)系等人際交往的良性互動(dòng)，讓您在意的、關(guān)心的家人、朋友，彼此更了解個(gè)性上、人格特質(zhì)上、處事態(tài)度上的差異性，增進(jìn)合諧相處的藝術(shù)。多元智能詳解：   1、語言智能   是指有效的運(yùn)用口頭語言或及文字表達(dá)自己的思想并理解他人，靈活掌握語音、語義、語法，具備用言語思維、用言語表達(dá)和欣賞語言深層內(nèi)涵的能力結(jié)合在一起并運(yùn)用自如的能力   2、數(shù)學(xué)邏輯智能   是指有效地計(jì)算、測(cè)量、推理、歸納、分類，并進(jìn)行復(fù)雜數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力。這項(xiàng)智能包括對(duì)邏輯的方式和關(guān)系，陳述和主張，功能及其他相關(guān)的抽象概念的敏感性。   3、空間智能   是指準(zhǔn)確感知視覺空間及周周一切事物，并且能把所感覺到的形象以圖畫的形式表現(xiàn)出來的能力。這項(xiàng)智能包括對(duì)色彩、線條、形狀、形式、空間關(guān)系很敏感。   4、身體運(yùn)動(dòng)智能   是指善于運(yùn)用整個(gè)身體來表達(dá)思想和情感、靈巧地運(yùn)用雙手制作或操作物體的能力。這項(xiàng)智能包括特殊的身體技巧，如平衡、協(xié)調(diào)、敏捷、力量、彈性和速度以及由觸覺所引起的能力。   5、音樂智能   是指人能夠敏銳地感知音調(diào)、旋律、節(jié)奏、音色等能力。這項(xiàng)智能對(duì)節(jié)奏、音調(diào)、旋律或音色的敏感性強(qiáng)，與生俱來就擁有音樂的天賦，具有較高的表演、創(chuàng)作及思考音樂的能力。   6、人際智能   是指能很好地理解別人和與人交往的能力。這項(xiàng)智能善于察覺他人的情緒、情感，體會(huì)他人的感覺感受，辨別不同人際關(guān)系的暗示以及對(duì)這些暗示做出適當(dāng)反應(yīng)的能力。   7、自我認(rèn)知智能   是指自我認(rèn)識(shí)和善于自知之明并據(jù)此做出適當(dāng)行為的能力。這項(xiàng)智能能夠認(rèn)識(shí)自己的長處和短處，意識(shí)到自己的內(nèi)在愛好、情緒、意向、脾氣和自尊，喜歡獨(dú)立思考的能力。   8、自然認(rèn)知智能   是指善于觀察自然界中的各種事物，對(duì)物體進(jìn)行辨論和分類的能力。這項(xiàng)智能有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，有著敏銳的觀察能力，能了解各種事物的細(xì)微差別。

招生對(duì)象：   在這里、掌握體會(huì)西方特色互動(dòng)教學(xué)   在這里、發(fā)現(xiàn)成長無限潛能   在這里、為中小學(xué)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)課程收獲：   1、全腦學(xué)習(xí)入門課程系統(tǒng)學(xué)習(xí)   2、綜合提升學(xué)員專注力、記憶力和學(xué)習(xí)創(chuàng)造力   3、200位圓周率、40個(gè)英語音標(biāo)、36計(jì)、三字經(jīng)等趣味課程   4、提升學(xué)員學(xué)習(xí)興趣、塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣   5、贊賞鼓勵(lì)每一位學(xué)員、個(gè)性化挖掘?qū)W員潛能   6、每堂課程效果實(shí)時(shí)反饋，讓家長了解學(xué)員的學(xué)習(xí)情況招生范圍：6-8歲孩子課程周期：24課時(shí)、1.5小時(shí)/課時(shí)

招生對(duì)象：體驗(yàn)課流程   1.請(qǐng)?zhí)崆拔覀兊睦蠋?  2.由我們?yōu)槟才乓粚?duì)一體驗(yàn)課授課老師和時(shí)間   3.帶著孩子參加體驗(yàn)課感受學(xué)習(xí)效果體驗(yàn)課時(shí)間：1小時(shí)課程包括：   1.專注力測(cè)評(píng)（專業(yè)測(cè)試孩子專注力）   2.學(xué)習(xí)類型測(cè)評(píng)（視覺型、聽覺型、動(dòng)手型類型分析及教育方式）   3.專注力訓(xùn)練（讓孩子更快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)、寫作業(yè)狀態(tài)）   4.試聽效果展示（全腦記憶訓(xùn)練展示您不了解的孩子潛能）