招生對象：新概念是一套具有知識性、趣味性的教材體系，實用性強，內容嚴謹，每年在全國銷量2000萬冊，他是非英語國家經典的教材。新概念一共分4冊書，教材循序漸進，逐漸增加難度。學好新概念既能應試又能培養(yǎng)孩子聽說讀寫能力。概一，一共144課，大約需要一年半到兩年左右時間學完。如果孩子全部掌握，基本能達到他們7B的一個水平。概一課文主要是簡單的情景對話，小短文，上口快，實用性強。前72課都是簡單的單詞，語法句子，73課到144課，涉及的語法就比較多，難度大一些。其實72課就是一個分水嶺。概一學完后基本能掌握：詞匯800-1500個高頻詞匯語法：掌握10種詞類（名詞、動詞、形容詞、副詞、介詞、代詞、數詞、量詞、連詞、冠詞）7種基本時態(tài)（現在進行時，將來進行時，現在完成時等），能進行簡單閱讀和寫作句型：掌握近200個常用句型聽說：形成基本語感，擁有簡單聽說能力進行日常對話概二，一共96課，相對于新概念一，概二的語法、句型結構更加系統(tǒng)一些。增加了一些時態(tài)學習的同時，更加強調如何去運用，更注重學生能力的培養(yǎng)，以及聽說讀寫的能力。概二以短篇故事為主，內容幽默，耐人尋味。概二學完后基本能掌握：詞匯1500-4000個高頻詞匯，掌握英語中常用的前綴、后綴及詞根；語法：掌握12種時態(tài)，被動語態(tài)、非謂語動詞、倒裝、簡單句、復合句等重要語法項目。聽說：能使用準確的英文句子進行基本的日常交流。閱讀：達到每分鐘50個英語單詞的閱讀速度，能閱讀中等難度的英語文章寫作：能夠完成100次以上流暢的記敘文，具備上午書信的基本寫作能力。其實孩子學習英語無外乎兩個目的，一個是語言這一塊，另一個應試這一塊，考試主要圍繞四大問題，聽力，單選，完形填空，閱讀和寫作，新概念的課程設置也主要圍繞這四點進行的。課堂上我們會讓孩子用所學的句型去提問，用完整的句子去回答，大聲的讀、說、練習，英語就是要敢說，敢答才能進步，才能有興趣，才能學的更好。了解概三，一共60課，分3個單元，前兩個單元各有一份摸底測試。每一單元包括20篇課文，長度和難度逐漸加大。每一單元前都有學生須知和示例示范。每篇課文均為多功能課文，對學生進行聽力練習，口語練習，文章理解，作文與語法的訓練并且學習概三之前需要學生少掌握3000的詞匯。并且概三文章中加入文化背景，古希臘神話，讓課堂微妙微笑。概三學完，學生詞匯量能掌握到3000-4000以上，可對英文進行閱讀，對話交流之中。

招生對象：小學數學部分我們與學校完全同步，精確提煉課內知識，在鞏固基礎知識的同時，拓展題型范圍，全面提升能力，培養(yǎng)數學思維，從而提高學生學習成績。教學特點：1.入學前安排測試，幫助家長了解學生學習情況，達到因材施教，2.上課時倡導讓孩子成為課堂主人，實施“師生互動、生生互動、課堂內外互動”的教學模式，讓學生充分參與到學習中來，每節(jié)課每個學生都有發(fā)言的機會，增加pk形式或討論形式，充分調動學生積極性；3.課后老師會針對所學內容和學生們的課堂表現及時反饋，讓家長不跟聽課程也能對孩子的學習情況了如指掌，更好的促進孩子學習。異議問題：Q1：覺得年級小，暫時還不需要。A1：家長，*年是從低年級向高年級過渡的一年，沒有良好的過渡，不僅會影響學習成績，更會降低學習興趣，產生畏學心理。Q2：家長忙，沒有時間等情況。A2：家長您為什么不在孩子需要的時候，讓孩子獲得有效的學習呢？孩子優(yōu)異的成績不才是您忙的意義嗎？Q3：不想讓孩子太累，差不多就行。A3：雖然學生在學習之余需要適當的休息，但是現在課程這么緊，如果我們原地踏步，跟別的孩子比我們就相當于退步了??！我們一周也就1.5小時的課程，不會占用很多時間，而且能讓孩子成績有一個提高，咱們何樂而不為呢！Q4：已經報了很多班，下學期再說吧A4：家長，孩子的學習都是分階段的，因為只是的延續(xù)性，如果這學期的知識不牢固，影響的不僅是這學期的成績，更會影響以后的學習。而且數學的學習是不能等的，等到下學期，很多知識點都學完了，男孩子再補就吃力了。所以我們要給孩子長遠打算，每個階段都要踏實學習，鞏固知識點，這樣才能在考試中保證成績。Q5：插班學習A5：如果開學后插班，直接按學校進度走，不涉及落課情況；如果假期插班，根據孩子成績情況，選擇情況及進度接近的班，如果基礎好的學生也可以直接跟班，告訴家長老師在講授新內容的同時涉及舊課還會再鞏固一下；或者課程內容，章節(jié)之間不是很緊密的時候，后面的課程不受影響即可。也可以一對一形式盡快補充所落下課程。

招生對象：閱讀理解在考試所占分值一直很高 高考語文閱讀理解和作文總的占分比例是78%左右。 高考語文題型分布、賦分情況及分值比例 語言知識和語言表達，8題，28分 文學常識和名句名篇，1題，6分 古詩文閱讀，5題，25分 現代文閱讀，7題，31分 （5）寫作，1題，60分 閱讀理解的學生失分率非常高 小學階段的閱讀理解題題型相對單一，很簡單，但全國仍有 1/3 的小學生在考試中失分。而到了初中和高中，閱讀所占分值比例大， 有 2/3 的學生甚至失分一半以上，尤其是在一些開放性試題上失分多。

招生對象：

招生對象：    為應對適應當前全新教學形式，應廣大學員要求，海舟教育加推開設如下線上教學課程：一、一對一強化鞏固課       授課形式：一對一線上直播授課。       教學內容：針對性輔導，結合學員知識掌握情況，系統(tǒng)幫助學員解決以往所學知識點中理解不清晰、掌握不透徹的疑難問題。強化吸收，抹平差距。二、一對一新課提升課       授課形式：一對一線上直播授課。       教學內容：高效一對一課程，主要針對新舊課程的銜接，以及新知識、新內容的掌握。同時對新課學習過程中涉及的原有內容予以隨時的鞏固與講解強化。三、班課一輪新課預熱課       授課形式：班課線上直播授課。       授課時間：2月。       課次設置：15次課。       教學內容：班課教學，對新學期的課程內容進行針對性講解與預熱。讓學員提前接觸、提前準備、提前掌握，便于學員對開學后課程內容的理解與掌握，并避免萬一延遲開學對孩子學習造成的影響。四、班課教學強化課       授課形式：班課線上直播授課。       授課時間：2月。       課次設置：15次課。       教學內容：班課教學，按模塊對以往學習過的內容進行深度的鞏固與強化。幫助學員查缺補漏，深度補齊學員在知識掌握上的差距與不足，避免“越落越多”的情況。五、班課二輪新課鞏固課       授課形式：班課線上直播授課（或線下）。       授課時間：3月起。       課次設置：20次課。       教學內容：班課教學，參照學員在校教學進度，對開學后的學習內容進行二輪的強化拔高。做到在校新課即學即掌握，迅速提升成績！

招生對象：課程1:基礎鞏固課，夯實基礎，透徹理解 新知識!課程2:鞏固提升課，知識點強化，經典題型和重點題型專練!多種課程時長選擇!超值優(yōu)惠價!等你和小伙伴一起來學!

招生對象：高中一對一輔導課程介紹 招生對象 1、全/單科基礎知識薄弱 2、高考沖刺 3、知識點拔高的學生 4、預高生、等轉型時期的銜接輔導 5、成績已不錯，還需要培養(yǎng)穩(wěn)定發(fā)揮的學生

招生對象：高中一對一輔導課程介紹招生對象1、全/單科基礎知識薄弱2、高考沖刺3、知識點拔高的學生4、預高生、等轉型時期的銜接輔導5、成績已不錯，還需要培養(yǎng)穩(wěn)定發(fā)揮的學生