招生對(duì)象：小象口才歷時(shí)多年，遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，精心打造完整的課程體系，課程內(nèi)容螺旋式上升培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言及表演藝術(shù)能力，培養(yǎng)孩子勇敢說(shuō)、快樂(lè)說(shuō)、生動(dòng)說(shuō)！使用教材：小象自主研發(fā)教材教學(xué)師資： 播音主持專業(yè)和表演專業(yè)本科以上學(xué)歷的全職教師適合對(duì)象： 3.5-4歲兒童教學(xué)目的：提升自信心，規(guī)范吐字發(fā)音，增強(qiáng)口部力量，掌握正確的發(fā)音位置，規(guī)范儀表儀態(tài)，掌握正確規(guī)范的舞臺(tái)展現(xiàn)形式機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：高端教學(xué)環(huán)境，教室即舞臺(tái)；完整的課程體系，遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，螺旋式上升培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言及表演藝術(shù)能力；主持或表演等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷全職教師組成的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，定期統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化教研培訓(xùn)；與中國(guó)文化部、電視臺(tái)等合作，每年多次舞臺(tái)實(shí)踐演出機(jī)會(huì)！開班形式：小班制課堂豐富的教學(xué)內(nèi)容從基礎(chǔ)的繞口令、兒歌糾正吐字發(fā)音；到古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦抒發(fā)情感；到曲藝方向相聲、快板兒、雙簧、三句半、小品，多種模式的口語(yǔ)表達(dá)與展示；到小兒童劇、舞臺(tái)劇體會(huì)不同人物的肢體動(dòng)作與內(nèi)心世界；到小主持人、辯論賽、邏輯思維、看圖說(shuō)話鍛煉即興表達(dá)。內(nèi)容豐富，循序漸進(jìn)。

招生對(duì)象：小象口才歷時(shí)多年，遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，精心打造完整的課程體系，課程內(nèi)容螺旋式上升培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言及表演藝術(shù)能力，培養(yǎng)孩子勇敢說(shuō)、快樂(lè)說(shuō)、生動(dòng)說(shuō)！使用教材：小象自主研發(fā)教材教學(xué)師資： 播音主持專業(yè)和表演專業(yè)本科以上學(xué)歷的全職教師適合對(duì)象：4.5-6.5歲兒童教學(xué)目的：場(chǎng)景式教學(xué)，激發(fā)孩子的語(yǔ)言學(xué)習(xí)興趣，掌握舞臺(tái)禮儀規(guī)范，培養(yǎng)孩子清晰表達(dá)，并結(jié)合肢體語(yǔ)言、表情、語(yǔ)調(diào)，進(jìn)行完整表演。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：高端教學(xué)環(huán)境，教室即舞臺(tái)；完整的課程體系，遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，螺旋式上升培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言及表演藝術(shù)能力；主持或表演等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷全職教師組成的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，定期統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化教研培訓(xùn)；與中國(guó)文化部、電視臺(tái)等合作，每年多次舞臺(tái)實(shí)踐演出機(jī)會(huì)！開班形式：小班制課堂豐富的教學(xué)內(nèi)容從基礎(chǔ)的繞口令、兒歌糾正吐字發(fā)音；到古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦抒發(fā)情感；到曲藝方向相聲、快板兒、雙簧、三句半、小品，多種模式的口語(yǔ)表達(dá)與展示；到小兒童劇、舞臺(tái)劇體會(huì)不同人物的肢體動(dòng)作與內(nèi)心世界；到小主持人、辯論賽、邏輯思維、看圖說(shuō)話鍛煉即興表達(dá)。內(nèi)容豐富，循序漸進(jìn)。

招生對(duì)象：小象口才歷時(shí)多年，遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，精心打造完整的課程體系，課程內(nèi)容螺旋式上升培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言及表演藝術(shù)能力，培養(yǎng)孩子勇敢說(shuō)、快樂(lè)說(shuō)、生動(dòng)說(shuō)！使用教材：小象自主研發(fā)教材教學(xué)師資： 播音主持專業(yè)和表演專業(yè)本科以上學(xué)歷的全職教師適合對(duì)象：9+歲兒童教學(xué)目的：培養(yǎng)即興表達(dá)能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)員自如表達(dá)，及自主靈活對(duì)作品進(jìn)行處理。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：高端教學(xué)環(huán)境，教室即舞臺(tái)；完整的課程體系，遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，螺旋式上升培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言及表演藝術(shù)能力；主持或表演等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷全職教師組成的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，定期統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化教研培訓(xùn)；與中國(guó)文化部、電視臺(tái)等合作，每年多次舞臺(tái)實(shí)踐演出機(jī)會(huì)！開班形式：小班制課堂豐富的教學(xué)內(nèi)容從基礎(chǔ)的繞口令、兒歌糾正吐字發(fā)音；到古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦抒發(fā)情感；到曲藝方向相聲、快板兒、雙簧、三句半、小品，多種模式的口語(yǔ)表達(dá)與展示；到小兒童劇、舞臺(tái)劇體會(huì)不同人物的肢體動(dòng)作與內(nèi)心世界；到小主持人、辯論賽、邏輯思維、看圖說(shuō)話鍛煉即興表達(dá)。內(nèi)容豐富，循序漸進(jìn)。

招生對(duì)象：小象口才歷時(shí)多年，遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，精心打造完整的課程體系，課程內(nèi)容螺旋式上升培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言及表演藝術(shù)能力，培養(yǎng)孩子勇敢說(shuō)、快樂(lè)說(shuō)、生動(dòng)說(shuō)！使用教材：小象自主研發(fā)教材教學(xué)師資： 播音主持專業(yè)和表演專業(yè)本科以上學(xué)歷的全職教師適合對(duì)象：7-8歲兒童教學(xué)目的：培養(yǎng)孩子自主表達(dá)，生動(dòng)表達(dá)；培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，及基本的作品處理技巧。機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)：高端教學(xué)環(huán)境，教室即舞臺(tái)；完整的課程體系，遵循孩子的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，螺旋式上升培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言及表演藝術(shù)能力；主持或表演等相關(guān)專業(yè)本科以上學(xué)歷全職教師組成的優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)，定期統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)化教研培訓(xùn)；與中國(guó)文化部、電視臺(tái)等合作，每年多次舞臺(tái)實(shí)踐演出機(jī)會(huì)！開班形式：小班制課堂豐富的教學(xué)內(nèi)容從基礎(chǔ)的繞口令、兒歌糾正吐字發(fā)音；到古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦抒發(fā)情感；到曲藝方向相聲、快板兒、雙簧、三句半、小品，多種模式的口語(yǔ)表達(dá)與展示；到小兒童劇、舞臺(tái)劇體會(huì)不同人物的肢體動(dòng)作與內(nèi)心世界；到小主持人、辯論賽、邏輯思維、看圖說(shuō)話鍛煉即興表達(dá)。內(nèi)容豐富，循序漸進(jìn)。

招生對(duì)象：

招生對(duì)象：

招生對(duì)象：