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招生對(duì)象:學(xué)科S+課程體系:S1、領(lǐng)袖智慧:通過專業(yè)的訓(xùn)練引導(dǎo),讓孩子樹立目標(biāo)與夢(mèng)想,并為之付出努力。感恩教育,喚醒孩子純真的愛,家庭生活更融洽。激發(fā)孩子演講潛能,打造領(lǐng)袖思維,精神品質(zhì)得到歷練。S2、英語智能:多維度訓(xùn)練內(nèi)感覺、內(nèi)視覺、內(nèi)聽覺并逐步強(qiáng)化。英語課文、單詞和語音同時(shí)輸入,同步成像,錄制文字聲音并清晰原音回放。三位一體,全方位突破英語學(xué)習(xí)壁壘,立體學(xué)習(xí),高效掌握。S3、思維智庫:與學(xué)科相結(jié)合,課本由厚變薄,將各科知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行清晰化、條理化、系統(tǒng)化的理,培養(yǎng)孩子正向思維和發(fā)散思維,讓孩子養(yǎng)成用腦智能圖的方式歸納總結(jié)學(xué)習(xí),大大提高了孩子的學(xué)習(xí)效率。課程優(yōu)勢(shì):一、提升記憶人類對(duì)圖像的記憶能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文字,尤其是動(dòng)態(tài)的圖像,記憶更為深刻(比如我們會(huì)在多年以后想起年幼時(shí)經(jīng)歷的一個(gè)畫面等等)。學(xué)能訓(xùn)練可以有效激活大腦的圖像思維能力,在練習(xí)狀態(tài)下,一眼看過或聽過的事情,可以在腦屏中予以呈現(xiàn)。二、提升專注力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練的孩子能夠擁有良好的視覺聽覺專注,他們注意力在廣度、深度以及持久度方面都會(huì)得到巨大的提升。這樣孩子便會(huì)注意力集中,信息攝取以及處理速度會(huì)大大提升,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提升。三、提升觀察力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練的孩子觀察力得到有效提升,對(duì)事物觀察得更細(xì)致、精確,能夠迅速抓住問題的本質(zhì),觀察到更多的細(xì)節(jié)點(diǎn)以供自己能夠做出正確的選擇。四、提升邏輯思維能力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練后的孩子能夠利用自己所學(xué)的知識(shí)有效將原本復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)化,并明確其中的邏輯關(guān)系,具有良好地將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、具體問題抽象化的能力。五、提升想象力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練的孩子想象力能夠得到迅速提升,當(dāng)孩子在觀察物體的時(shí)候,大腦中就會(huì)浮現(xiàn)出生動(dòng)的圖像,讓物體充滿活力,從而獲得更多的靈感,尤其是在想象力訓(xùn)練環(huán)節(jié),孩子們可以通過老師的引導(dǎo),在腦海中勾勒出很多東西的具體形象,并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)換成各種狀態(tài)。六、提升創(chuàng)新能力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練的孩子由于大腦活躍度地增加,會(huì)有更多新穎的想法,并且可以在大腦中勾勒出一些具體的實(shí)施流程,以及相應(yīng)的結(jié)果。通過這種訓(xùn)練,孩子們的思維變得越來越活躍,思考角度也會(huì)越來越廣,也就更加實(shí)際。學(xué)習(xí)能力不僅要學(xué)習(xí)博學(xué)的知識(shí),還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)能力往往決定了競(jìng)爭(zhēng)力的高低,未來唯1持久的優(yōu)勢(shì)就是,有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更多更快。通過不斷的學(xué)習(xí),由征服一門學(xué)科到征服所有不擅長的學(xué)科,全面提高學(xué)習(xí)成績。如果停止學(xué)習(xí),必定會(huì)落后于人,而在當(dāng)今社會(huì)里,落后就會(huì)被淘汰!校區(qū)優(yōu)勢(shì):全國三百多家校區(qū),上千名教師競(jìng)爭(zhēng)賢德之師稱號(hào),評(píng)選的十名教師中本校有兩名老師脫穎而出,通過她們的專業(yè)實(shí)力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得此殊榮。特色優(yōu)勢(shì):各種節(jié)日活動(dòng)、免費(fèi)電影觀賞、額外課程贈(zèng)送學(xué)習(xí)、優(yōu)惠集訓(xùn)等等。
招生對(duì)象:能力A+課程體系:A1、激活心智:通過放松想、卡片訓(xùn)練等初步培養(yǎng)孩子專注力、創(chuàng)造力、想象力,拓展思維空問,激活心智能量,讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,為后期的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。A2、重型自我:強(qiáng)化心像能力,改變孩子心靈地圖,提升思維高度,孩子上課效率與寫作業(yè)效率更高做題不容易出錯(cuò)。記憶速度進(jìn)一步提升,不僅記得快,而且記得牢A3、感靈感創(chuàng)作:在探究的樂趣中持續(xù)的激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力,變被動(dòng)學(xué)習(xí)為自我需求,同時(shí)提供一定的創(chuàng)作情景,因材施教,提高寫作興趣與自信,想象力極為豐富,學(xué)生作文水平隨之提高。A4、快樂單詞:通過訓(xùn)練養(yǎng)成發(fā)散思維和記憶的習(xí)慣,通過豐富的聯(lián)想和想象輕松記憶單詞,掌握方法的學(xué)生可在5分鐘內(nèi)記憶20-100個(gè)英語單詞。A5、高效閱讀:用長篇書籍訓(xùn)練,擴(kuò)大視野視幅,提高閱讀水平以及有效捕捉信息的能力,學(xué)生掌握這種方法以后,對(duì)各科知識(shí)的理解記憶更加深刻,解數(shù)學(xué)難題時(shí),大腦空間思維發(fā)散,老師一點(diǎn)就透。課程優(yōu)勢(shì):一、提升記憶人類對(duì)圖像的記憶能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過文字,尤其是動(dòng)態(tài)的圖像,記憶更為深刻(比如我們會(huì)在多年以后想起年幼時(shí)經(jīng)歷的一個(gè)畫面等等)。學(xué)能訓(xùn)練可以有效激活大腦的圖像思維能力,在練習(xí)狀態(tài)下,一眼看過或聽過的事情,可以在腦屏中予以呈現(xiàn)。二、提升專注力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練的孩子能夠擁有良好的視覺聽覺專注,他們注意力在廣度、深度以及持久度方面都會(huì)得到巨大的提升。這樣孩子便會(huì)注意力集中,信息攝取以及處理速度會(huì)大大提升,從而促進(jìn)學(xué)習(xí)效率的提升。三、提升觀察力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練的孩子觀察力得到有效提升,對(duì)事物觀察得更細(xì)致、精確,能夠迅速抓住問題的本質(zhì),觀察到更多的細(xì)節(jié)點(diǎn)以供自己能夠做出正確的選擇。四、提升邏輯思維能力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練后的孩子能夠利用自己所學(xué)的知識(shí)有效將原本復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)化,并明確其中的邏輯關(guān)系,具有良好地將復(fù)雜問題簡(jiǎn)單化、具體問題抽象化的能力。五、提升想象力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練的孩子想象力能夠得到迅速提升,當(dāng)孩子在觀察物體的時(shí)候,大腦中就會(huì)浮現(xiàn)出生動(dòng)的圖像,讓物體充滿活力,從而獲得更多的靈感,尤其是在想象力訓(xùn)練環(huán)節(jié),孩子們可以通過老師的引導(dǎo),在腦海中勾勒出很多東西的具體形象,并能夠?qū)⑵滢D(zhuǎn)換成各種狀態(tài)。六、提升創(chuàng)新能力經(jīng)過學(xué)能訓(xùn)練的孩子由于大腦活躍度地增加,會(huì)有更多新穎的想法,并且可以在大腦中勾勒出一些具體的實(shí)施流程,以及相應(yīng)的結(jié)果。通過這種訓(xùn)練,孩子們的思維變得越來越活躍,思考角度也會(huì)越來越廣,也就更加實(shí)際。學(xué)習(xí)能力不僅要學(xué)習(xí)博學(xué)的知識(shí),還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法,樹立終身學(xué)習(xí)的理念。學(xué)習(xí)能力往往決定了競(jìng)爭(zhēng)力的高低,未來唯1持久的優(yōu)勢(shì)就是,有能力比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)的更多更快。通過不斷的學(xué)習(xí),由征服一門學(xué)科到征服所有不擅長的學(xué)科,全面提高學(xué)習(xí)成績。如果停止學(xué)習(xí),必定會(huì)落后于人,而在當(dāng)今社會(huì)里,落后就會(huì)被淘汰!校區(qū)優(yōu)勢(shì):全國三百多家校區(qū),上千名教師競(jìng)爭(zhēng)賢德之師稱號(hào),評(píng)選的十名教師中本校有兩名老師脫穎而出,通過她們的專業(yè)實(shí)力和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)獲得此殊榮。特色優(yōu)勢(shì):各種節(jié)日活動(dòng)、免費(fèi)電影觀賞、額外課程贈(zèng)送學(xué)習(xí)、優(yōu)惠集訓(xùn)等等。
沈陽FCF學(xué)能中心 FCF學(xué)能中心簡(jiǎn)介 核心優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)能力的核心能力包括:注意力、觀察力、洞察力、閱讀力、理解力、記憶力、想象力、思維力、創(chuàng)造力、聽/視知覺能力、空間知覺、語言表達(dá)、運(yùn)算能力、以及感覺統(tǒng)合能力,只有具備了這些能力才會(huì)在聽、說、讀、寫、計(jì)算、閱讀、梳理分析方面提高學(xué)習(xí)效率。凡思教育集團(tuán),始創(chuàng)于2005年,是中國素質(zhì)教育領(lǐng)域腦科學(xué)研發(fā)應(yīng)用、健全人格培育引領(lǐng)、家庭教育公益推廣的全國性教育集團(tuán)企業(yè),旗下?lián)碛?“FCF學(xué)能中心”、“教學(xué)研究院”、“父母學(xué)院”、“[詳情]
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張靜 教師團(tuán)隊(duì)
普通話證、英語專業(yè)八級(jí)、教師資格證、全腦潛能訓(xùn)練師、全腦培訓(xùn)高級(jí)證、凡思教育集團(tuán)賢德之師
王冬妍 教師團(tuán)隊(duì)
教師資格證、全腦潛能訓(xùn)練師、心理師正、凡思教育集團(tuán)賢德之師、凡思教育集團(tuán)星級(jí)教師
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