沈陽新勵成口才培訓(xùn)
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招生對象： 《思維導(dǎo)圖》 1、學(xué)生族：考試來臨，面對高高疊起的教科書，明明已經(jīng)認真地學(xué)過一學(xué)期，你是否常感覺腦中一片空白，什么重點也記不起來？ 2、工作族：每天面對繁雜的工作，頭腦一片混亂，理不出頭緒，你是否感覺自己思維開始遲緩了？ 思維解藥——思維導(dǎo)圖：改變思維現(xiàn)狀，提升創(chuàng)造力，開發(fā)潛力，開辟思維新視角 創(chuàng)始人，Tony Buzan 托尼.巴贊。思維導(dǎo)圖是一種高效的思維模式，應(yīng)用于記憶、學(xué)習(xí)、思考等的思維"地圖"。首先，思維導(dǎo)圖與傳統(tǒng)筆記法和學(xué)習(xí)法有跨越式的差異，運用腦神經(jīng)生理的學(xué)習(xí)互動模式，并且開展人人生而具有的放射性思考能力和多感官學(xué)習(xí)的特性。 其次，思維導(dǎo)圖運用四度思維，是一種展現(xiàn)個人智力潛能的方法，可提升思考技巧，大幅增進閱讀速度、記憶力、組織力與創(chuàng)造力。思維導(dǎo)圖被廣泛運用到工作、學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，是極具革命性的思維工具！全球約有6億人在使用思維導(dǎo)圖，你會嗎？ 英國BBC評論說：“21世紀任何一個有大腦的人都必須掌握這種思維技法?！? 微博上流傳的評語：“會PPT的不如會EXCEL的，會EXCEL的不如會思維導(dǎo)圖的” 實例： 1、美國ConEdison公司在9?11之后，運用思維導(dǎo)圖做規(guī)劃，成功完成重建曼哈頓任務(wù)； 2、美國波音公司在設(shè)計波音747飛機用思維導(dǎo)圖6個月的時間就完成了本該花費6年時間的設(shè)計，并節(jié)省了一千萬美元； 3、新加坡、韓國政府已將思維導(dǎo)圖列為學(xué)校必修課； 4、菲律賓創(chuàng)辦一所思維導(dǎo)圖專門學(xué)校，以思維導(dǎo)圖法教授各個學(xué)科…… 課程收獲： 任何你需要澄清你的思想，組織信息，清晰地溝通或者吸收信息時候，思維導(dǎo)圖都可以幫助你。思維導(dǎo)圖不會讓你偏離那些你曾經(jīng)使用過的好的方式；它會增強這些方式的效率。 招生對象： 1、多項目、多線任務(wù)同時進行，日常事務(wù)繁忙，經(jīng)常有“忙不過來”感 覺的職場人士。 2.缺乏計劃性，目標任務(wù)、種類繁多，總覺得時間不夠“理不清”的人； 3.對思維導(dǎo)圖已有初步了解，想要學(xué)習(xí)繪制思維導(dǎo)圖的人； 4.對思維導(dǎo)圖感興趣，想要提高自己學(xué)習(xí)、工作效率的人。 教學(xué)目標： 1.學(xué)習(xí)了解思維導(dǎo)圖； 2.掌握思維導(dǎo)圖的思維方式； 3.學(xué)會繪制常用思維導(dǎo)圖的技法。 4.進行思維導(dǎo)圖的心法訓(xùn)練并且運用。 授課安排： 1、思維訓(xùn)練 提升創(chuàng)造力，聯(lián)想能力的發(fā)散性思維、提升思維的邏輯性和條理性收斂性思維等思維模式訓(xùn)練 2、思維導(dǎo)圖技法學(xué)習(xí) 如何繪制完美導(dǎo)圖；一圖勝千言，腦圖自信演講實戰(zhàn) 3、思維導(dǎo)圖心法學(xué)習(xí) 快速記憶，閱讀文章，找關(guān)鍵詞，理清關(guān)系，梳理思維邏輯條理性 4、思維導(dǎo)圖入門運用 用思維導(dǎo)圖快速閱讀分析，并且記憶一本書籍重點，進行立體構(gòu)思創(chuàng)作（1-4為必修） 5、思維導(dǎo)圖進階運用 視頻聽記，做個人計劃，項目策劃，做總結(jié)，問題解決，集體腦圖，導(dǎo)圖軟件等（視具體時間安排）
招生對象： 《高效記憶》 記不住工作重要信息、資料、演講稿等字面信息？面對海量的信息，無法快速篩選、整合資源？ 無法掌握正確的學(xué)習(xí)方法，記憶會很吃力，無法有序快速整合資源，工作效率自然會慢慢受影響。甚至?xí)驗槊鎸?fù)雜的信息但沒有辦法全面掌握，大致決策失誤，造成巨大損失而苦惱。 記憶是學(xué)習(xí)的難題，死記硬背，記了忘，忘了記，沒有信心，失去樂趣?！陡咝в洃洝穾湍焖僬莆帐澜缬洃洿髱煶Ｓ玫娜N記憶法：連鎖法，故事法，定位法輕松記憶單詞，古文，各科知識和各類信息，大大提升記單詞，記文章，記各類知識點和信息的記憶效率，真正鍛煉出“超強記憶力”。 節(jié) 學(xué)前測試 通過測試，了解自己目前的記憶水平，和是否運用錯誤的記憶方法，激發(fā)提升記憶力的欲望和學(xué)習(xí)記憶法的興趣，更快速調(diào)整狀態(tài)進入課程學(xué)習(xí)。 1. 中文信息的測試 2. 數(shù)字信息的測試 第二節(jié) 記憶術(shù) 記憶記憶，有記能憶才叫記憶。如何快速記憶，開發(fā)右腦強大的圖像語言進行信息記憶。 1. 記憶術(shù)定義的講解。 2. 記憶術(shù)實例聯(lián)結(jié)訓(xùn)練。 揭開世界記憶大師快速記憶的秘密和方法，甚至將最古老的，最有效的古羅馬房間記憶法現(xiàn)代化，結(jié)合現(xiàn)代實際，讓成為記憶高手不再可望而不可及。 1.連鎖奇像法。一環(huán)扣一環(huán)，圖像記憶。 2.故事奇像法。編成故事快速記憶。 3.定位奇像法。打造定位系統(tǒng)，信息定位聯(lián)結(jié)記憶。 學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的三大方法的同時，記下圓周率前100位，打造飛機型快速記憶系統(tǒng)數(shù)字編碼近五十個，為啟動右腦快速學(xué)習(xí)力打下基礎(chǔ)。 第三節(jié) 三大基礎(chǔ)記憶方法學(xué)習(xí) 開發(fā)潛能，提升記憶力，激發(fā)學(xué)習(xí)潛能，打造完整的記憶系統(tǒng)。高效工作，高效學(xué)習(xí)，擺脫記憶苦海！ 第四節(jié) 數(shù)字信息的快速記憶 快速記憶的精髓在于出圖像的速度和圖像聯(lián)結(jié)的速度，提升這兩方面的能力，快速記憶將成為小菜一碟。一直以來的死記硬背方式扼殺了多少人的創(chuàng)造力，記憶能力甚至學(xué)習(xí)熱情，學(xué)習(xí)興趣。右腦圖像記憶讓記憶從此不再枯燥，而是充滿樂趣。 第五節(jié) 中文信息的快速記憶 運用以上最基本的三大方法具體信息如何具體運用，讓記憶速度提升五倍，五十倍甚至更快。 1.連鎖奇像法。2.故事奇像法。3.定位奇像法。 第六節(jié) 英文信息的快速記憶 速學(xué)英語的基礎(chǔ)，記憶單詞，記憶句子，記憶文字，讓學(xué)習(xí)英語不再痛苦。十大英語單詞速記法的學(xué)習(xí)加實戰(zhàn)，包括大量記憶單詞的方法。熟練后一小時記憶80或者100個以上不是難題。 1.句子速記方法。中文的找關(guān)鍵聯(lián)結(jié)記憶的方式在英文同樣可以運用，快速積累各種有用的句子。 2.文章速記方法。中文的文章速記法同樣適用，甚至結(jié)合思維導(dǎo)圖方法速記文章。
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沈陽新勵成口才培訓(xùn) 新勵成口才簡介 新勵成口才核心優(yōu)勢新勵成定位于成人和青少年提供自信心訓(xùn)練、演講、溝通、心理素質(zhì)、人際關(guān)系訓(xùn)練等個人軟實力提高的專業(yè)學(xué)訓(xùn)中心。從成立到現(xiàn)在，我們一直專注這個方向和推動我們把課程品質(zhì)做好，做成行業(yè)標準和標桿，幫助更多學(xué)員提高軟實力！新勵成口才機構(gòu)簡介新勵成口才品牌故事品牌故事 Brand Story2005年，在創(chuàng)辦廣東新勵成教育科技股份有限公司時，創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn)，英語、計算機、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行，但是關(guān)于個人口才能[詳情]
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譚凱文（Kai Wen） 教師團隊
譚凱文老師師從中國六大演講家顏永平先生，演講培訓(xùn)者，演講愛好者，演講實踐者。中國演講協(xié)會特聘講師，現(xiàn)任中國演講協(xié)會理事，中國演講聯(lián)盟理事，世界華人演講家大同盟成員。 譚凱文老師活躍于全國各大演講活動和比賽中，2012年全國演講大賽優(yōu)勝獎獲得者，2013年在“中國感恩世界”活動中，擔(dān)任中國夢北歐國際巡講團主講人，在歐洲各國演講。榮獲2013年全國演講大賽一等獎，多次擔(dān)任全國演講大賽及海峽兩岸交流展演主持人。2014年世界華語國際演講中受邀擔(dān)任評委，湖南娛樂電視臺《我是演說家》百強選手，同時是清華大學(xué)小演講家特訓(xùn)營教官，全國演講大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。授課風(fēng)格譚老師擁有實戰(zhàn)經(jīng)驗豐富，授課激情澎湃富有生命力，形象生動且細密深入。注重和每一個學(xué)員互動，交流，親切自然，風(fēng)趣詼諧。師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下進行學(xué)習(xí)。
仁博（Ren Bo） 教師團隊
仁博老師是新勵成認證高級講師！播音與主持專業(yè)出身的他，可謂德藝雙修！主持方面，曾任職于電臺四年時間，這期間多次主持省市級大型晚會，演講方面，在國家級，省市級演講大賽，朗誦大賽上也取得過優(yōu)異成績，更是全國電視演講大賽一等獎獲得者！他指導(dǎo)的學(xué)員曾多次獲得歷年全國演講大賽各類獎項！從事培訓(xùn)行業(yè)數(shù)年來，仁博老師善于用引導(dǎo)的方式讓更多的學(xué)員感受體會口才藝術(shù)的魅力！對當(dāng)眾講話緊張的產(chǎn)生原理及克服方法更有深入研究，根據(jù)學(xué)員在課程進行中的系列細微表現(xiàn)，針對性地運用克服緊張的原理及方法激發(fā)學(xué)員潛能，并以優(yōu)勢加強法的方式鼓勵學(xué)員，讓其在克服緊張的基礎(chǔ)上學(xué)會巧說，愛說！個人使命：為提升國民軟素質(zhì)而努力，為把口才教育推進九年義務(wù)教育而奮斗！從教理念：大道至簡，以人為本，寓理論于體驗中，寓復(fù)雜于簡單中。授課風(fēng)格生動熱烈，寓教于樂，觀察敏銳；激情感染
蔣寶熙（Bao Xi） 教師團隊
蔣寶熙老師擁有10年工作經(jīng)驗，其中8年培訓(xùn)主管、培訓(xùn)經(jīng)理實戰(zhàn)工作經(jīng)驗！曾服務(wù)于深圳某世界500強企業(yè)，之后就職于某日資企業(yè)與國內(nèi)大的休閑服裝企業(yè)兩家公司，8年內(nèi)先后在企業(yè)、政府及銀行等事業(yè)單位組織培訓(xùn)超過500場次！授課風(fēng)格幽默、實戰(zhàn)的培訓(xùn)風(fēng)格相結(jié)合，結(jié)合豐富的案例、優(yōu)質(zhì)的互動，深入淺出！
葉微微（Wei Wei） 教師團隊
葉微微老師從07年開始致力于培訓(xùn)的研究，多年來深入了解大腦的運作模式，大腦記憶思維潛能開發(fā)，講授世界記憶大師大腦潛能開發(fā)前沿的高效記憶，思維導(dǎo)圖課程；了解“口乃心之門戶”，從人性，心理方面的研究到更深入的幫助學(xué)員自信開口，進行當(dāng)眾講話，演講口才。對人性有細致入微的洞察力，了解人性需求。多年來從學(xué)員培訓(xùn)到講師培養(yǎng)導(dǎo)師，從個人輔導(dǎo)到企業(yè)培訓(xùn)，從大腦潛能開發(fā)到無限潛能開發(fā)，從演講、溝通、心理素質(zhì)，開口到開心的研究，幫助千千萬萬學(xué)員提高軟素質(zhì)，獲得自信，走向成功。成功做到，二天內(nèi)記憶四級英語單詞書，二小時記憶《弟子規(guī)》，5分鐘記憶120個無規(guī)則數(shù)字，1小時用腦圖分析記憶一本書。授課風(fēng)格葉微微老師在授課時以體驗式，互動式教學(xué)為主，快樂，輕松，激情，而不失親和力的上課氛圍讓學(xué)員體驗學(xué)習(xí)樂做舟，輕松學(xué)知識，輕松提升自我。學(xué)習(xí)中因材施教，個性輔導(dǎo)，充分挖掘?qū)W員的潛力，結(jié)合高效記憶方法，提升學(xué)員快速記憶能力，運用思維導(dǎo)圖四度思維幫助學(xué)員提升思維能力，運用對人性和心理的了解和剖析，由內(nèi)而外幫助學(xué)員提升自信，提升學(xué)員語言能力，演講能力，樹立學(xué)員自信心，提升學(xué)員整體軟實力，提升個人魅力。幫助企業(yè)員工提升時間管理能力，項目策劃能力，提升工作和生活的平衡能力，提升企業(yè)管理者的影響力。
徐豪（Xu Hao） 教師團隊
徐豪老師在英國留學(xué)工作前后七年，研究情緒管理、潛能開發(fā)、和高效記憶學(xué)習(xí)超過六年。徐老師立志于教機構(gòu)里面不教，但是對我們一輩子都很重要的東西，比如演講與口才、情緒管理、高效學(xué)習(xí)方法等。徐老師曾任職于知名國際教育，吸取歐美地區(qū)演講培訓(xùn)和亞洲先進培訓(xùn)的精華，一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作，有著豐富的經(jīng)驗。其親自教授訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過500場，指導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)超過8萬人，其中青少年超過2000人。授課風(fēng)格徐豪老師在教學(xué)中以大量實例為基礎(chǔ)，注重學(xué)員的心理調(diào)整和技能提升，形成了富有個人特色的教學(xué)方式，讓學(xué)員在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中獲得實實在在的提升。同時徐老師還是一位情緒管理的專家，能快速地幫助學(xué)員調(diào)整心態(tài)和情緒，克服緊張與恐懼，享受人生，曾僅用10分鐘的時間解決學(xué)員十多年的恐懼癥。做過的個案輔導(dǎo)超過200例，幫助他們重新獲得對人生的掌控，被譽為情緒管理的高手。
趙永花（Yong Hua） 教師團隊
趙老師是集智慧和經(jīng)驗為一身的實戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師！近八年來，她一直致力于“提高國民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的研究和教育培訓(xùn)工作。長期受邀為中國移動、華中科技大學(xué)深圳研究、中建四局、中國郵政等多家知名企事業(yè)單位講授職業(yè)心態(tài)、高效團隊塑造、高端演講、人際關(guān)系等課程，持續(xù)的指導(dǎo)多家企業(yè)事單位團隊文化的建設(shè)，受到客戶一致好評！授課風(fēng)格趙老師擅長激發(fā)學(xué)員潛能、調(diào)整學(xué)員心態(tài)。感悟心得、理論知識、專業(yè)經(jīng)驗與培訓(xùn)技巧多管齊下，靈活融合，培訓(xùn)理論扎實，方法和技巧操作性強，易于學(xué)員掌握，效果立竿見影。善于和學(xué)員交流，注重課堂后續(xù)效果的跟進與持續(xù)。
林纓（Lin Ying） 教師團隊
歷經(jīng)十多年心靈成長之旅，深入研習(xí)與進修生命個人成長的內(nèi)在機制和核心元素，能清晰有效地激活學(xué)員生命狀態(tài)，令學(xué)員實現(xiàn)生命的偉大夢想，享受和諧幸福的生命關(guān)系，真正感受生命的圓滿俱足和自在喜悅。授課風(fēng)格林纓老師具有敏銳的洞察力，擅長于親子關(guān)系處理和與人的潛意識溝通，其教練能讓人發(fā)掘潛能，超越自我。特別其具有豐富的市場營銷管理經(jīng)驗，了解企業(yè)的運用規(guī)則，所以，其教練在企業(yè)運用特別出色。她的課程不但有實質(zhì)的理論，更實際有效，操作性強的方法和技巧。使學(xué)員在課堂上即能有效掌握，培訓(xùn)后馬上可以運用到工作和生活上，達到立竿見影的效果。
龔文清（Wen Qing） 教師團隊
龔文清老師出生農(nóng)村，不甘平凡的他17歲就出來社會闖蕩，從工人開始他的奮斗生涯，擺過地攤，當(dāng)過餐廳服務(wù)生，曾到北京跑龍?zhí)祝俚交榧啍z影、主持，懷著對舞臺的熱愛和演講的夢想，2014年龔老師轉(zhuǎn)行培訓(xùn)，加入新勵成。從銷售、管理到培訓(xùn)，長時間的打拼讓他積累了豐富社會經(jīng)驗，對培訓(xùn)教育行業(yè)有著獨到的認識與見解。龔老師主要專注于口才演講與銷售技巧方面的培訓(xùn)，深研精教，激發(fā)潛能，促進成長。因為年輕、熱情，他的課程經(jīng)常充滿各種樂趣，親身經(jīng)歷常是他的課堂素材，真實、貼切，深受學(xué)員好評。授課風(fēng)格龔文清老師在授課時注重與學(xué)員互動，善于以敏銳的洞察力發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)員的特點，并能夠因材施教關(guān)注每一個學(xué)員的發(fā)展。，授課風(fēng)格集知識性、趣味性、邏輯性、生動性等于一體，深沉厚重之中蘊含詼諧幽默，極具心靈穿透力、感染力！
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