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招生對(duì)象:藝術(shù)生文化課分?jǐn)?shù)逐年提高給忙于專業(yè)學(xué)習(xí)的藝術(shù)生敲響了警鐘,建議學(xué)習(xí)專業(yè)課的同時(shí)應(yīng)該要多花時(shí)間學(xué)習(xí)文化課,不要因文化課的失利而與自己心儀的高校失之交臂。自藝考新政推出以來,藝術(shù)生升學(xué)之路也變得越來越難。藝考和統(tǒng)考考試的不同,就在于那份藝術(shù)考試上,如果你有著藝術(shù)強(qiáng)項(xiàng),比如聲樂,體育,那么,在藝考到來之際,可以參加這一考試,拿到專業(yè)合格證之后,就可以再參加高考進(jìn)行藝術(shù)院校的報(bào)名了,而且此類學(xué)生有著優(yōu)先錄取的資格。也正是因?yàn)槿绱耍蠖鄶?shù)家長(zhǎng)都開始培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)興趣,想讓他們?cè)诟呖紩r(shí)更輕松一些??稍谖幕n哪一方面,也定不能忽視。那么,藝考文化課的輔導(dǎo)要注意什么,藝術(shù)考生才能夠更好的提升成績(jī)呢?第1點(diǎn):要注意藝考文化課課程。雖然藝考生參加了藝考,但他們也要參加高考,而且藝考文化課和高考是一樣的,沒有任何的區(qū)別和差別。所以說,在進(jìn)行藝考文化課輔導(dǎo)的時(shí)候,一定要注意課程的情況,比如語文,英語,數(shù)學(xué)以及文綜,理綜等等。不過,值得我們注意的是,藝考文化課中,重要的課程是語文和英語,這兩科是同分優(yōu)先錄取的主要條件。因此來說,在為藝考生進(jìn)行文化課的輔導(dǎo)時(shí),語文和英語兩科要特別重視。第二點(diǎn):要注意藝考的基本方式。藝考的基本方式,其實(shí)就是藝術(shù)聯(lián)考加統(tǒng)一的高考。我們?cè)谶M(jìn)行輔導(dǎo)的時(shí)候,要有目的的進(jìn)行文化課的學(xué)習(xí),尤其是針對(duì)高考的系統(tǒng)化輔導(dǎo)方法,只有這樣,藝考生才能夠在最短的時(shí)間內(nèi),更好更快的提升文化課成績(jī)。當(dāng)然,若是遇到偏科比較嚴(yán)重的藝考生,更要針對(duì)性的去輔導(dǎo),這是讓該學(xué)生更好找到自己學(xué)習(xí)方法,并提升文化課成績(jī)的好條件。第三點(diǎn):要注意輔導(dǎo)的技巧。藝考文化課的輔導(dǎo),看似簡(jiǎn)單,但若是太過單調(diào)的輔導(dǎo),就會(huì)讓藝考生們?nèi)狈δ托暮托判摹?duì)此來說,輔導(dǎo)文化課,也要特別注意輔導(dǎo)的技巧,能夠提起藝考生的興趣,能夠讓他們更好,更安心地去學(xué)習(xí)因此,藝考雖然比較簡(jiǎn)單,藝考生雖然是很輕松的,但他們?cè)诟呖紒砼R之際,藝考文化課的輔導(dǎo)也是必不可少的,如果文化課的成績(jī)差得太多,也是無法走進(jìn)高等藝術(shù)院校的,更不要說那些知名的藝術(shù)院校了。所以,藝考生們,對(duì)于自己的藝考文化課,也要多多的關(guān)注,多多的接受輔導(dǎo)吧。

招生對(duì)象:4-8精品小班課:高考考前沖刺班 寒暑假新課班 1. 根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。 2. 多家分校,家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇更佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。隨時(shí)隨地給您好的輔導(dǎo)服務(wù)。3. 彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

招生對(duì)象:4-8精品小班課:1. 根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。 2. 多家分校,家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇更佳上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。隨時(shí)隨地給您好的輔導(dǎo)服務(wù)。3. 彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

招生對(duì)象:流程1位教育師積極跟進(jìn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)科知識(shí)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的雙重評(píng)估,向家長(zhǎng)提供完善、詳細(xì)的評(píng)估報(bào)告。全面分析學(xué)生特點(diǎn),并為學(xué)生制定科學(xué)的個(gè)性化輔導(dǎo)方案。1位排課老師全程指導(dǎo)結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開發(fā)個(gè)性化課程內(nèi)容、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維潛力。幫助學(xué)生靈活掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會(huì)解題技巧,大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。1位學(xué)習(xí)管理師全程管理及時(shí)疏導(dǎo)和解決教學(xué)過程中學(xué)生的各種問題,詳細(xì)記錄學(xué)生的課程安排、學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)生作業(yè)與測(cè)試分?jǐn)?shù),及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行多方溝通。1位學(xué)科教師個(gè)性化授課結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開發(fā)個(gè)性化課程內(nèi)容、注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和思維潛力。幫助學(xué)生靈活掌握知識(shí)結(jié)構(gòu)、領(lǐng)會(huì)解題技巧,大幅度提升應(yīng)試能力與學(xué)習(xí)能力。1位心理師專業(yè)輔導(dǎo)心理師,幫助學(xué)生建立更加健康積極的心理狀態(tài),輔助解決學(xué)習(xí)興趣低、考前焦慮、考場(chǎng)緊張、青春期心理等問題,幫助家長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行有效溝通。1位陪讀老師全程答疑在課程補(bǔ)習(xí)之余,陪讀老師在自習(xí)室提供免費(fèi)陪讀服務(wù),及時(shí)解答學(xué)生疑難問題,提供必要的幫助和輔導(dǎo)。一對(duì)一輔導(dǎo)特色一、個(gè)性化測(cè)評(píng)分析學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試,學(xué)習(xí)能力方法測(cè)試,學(xué)習(xí)思維能力分析,學(xué)習(xí)習(xí)慣分析,潛能開發(fā)測(cè)試分析。二、制定個(gè)性化教學(xué)方案1.根據(jù)學(xué)員情況,量身定制個(gè)性化教學(xué)方案,提供有效學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣,技巧等指導(dǎo)建議。2.根據(jù)學(xué)科基礎(chǔ)情況,制定階段性目標(biāo),根據(jù)學(xué)院特點(diǎn)和目標(biāo)定制定詳細(xì)的授課計(jì)劃以及學(xué)習(xí)內(nèi)容規(guī)劃。三、匹配老師 安排課程1.根據(jù)學(xué)員情況,量身匹配適合老師。2.安排學(xué)員課程,安排上課時(shí)間。四、個(gè)性化名師專業(yè)授課1.省市級(jí)名師一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo),運(yùn)用適合學(xué)員的授課方式及知識(shí)講解方式。2.注重學(xué)員學(xué)習(xí)方法、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及自我計(jì)劃的培養(yǎng),專注思維能力的提高。3.與學(xué)員共享文翰優(yōu)質(zhì)學(xué)科資料、題庫(kù)及教育資源。4.學(xué)員階段性測(cè)試總結(jié)、分析、考前心理分析,模擬練習(xí),測(cè)試。五、結(jié)果反饋 成績(jī)跟蹤1.課下跟蹤答疑指導(dǎo)解惑,時(shí)間解決學(xué)習(xí)遺漏。2.心理師專業(yè)疏導(dǎo)心理問題,隨時(shí)為學(xué)員排憂解難。3.學(xué)習(xí)管理師跟蹤反饋,定期回訪,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。4.免費(fèi)提供學(xué)院終身教育信息、心理指導(dǎo)和升學(xué)服務(wù)。

招生對(duì)象:初1 高1 知識(shí)銜接 適應(yīng)點(diǎn)撥 培養(yǎng)習(xí)慣初2 高2 同步超前 改進(jìn)方法 學(xué)業(yè)速成初3 高3 查漏補(bǔ)缺 定向突破 沖刺高分藝術(shù)生 文化補(bǔ)習(xí) 迅速提升一、高考沖刺進(jìn)行時(shí),你還在等什么?家長(zhǎng)的憂慮1、孩子偏科太厲害,還有辦法補(bǔ)救嗎?這樣的水平,能考上好大學(xué)嗎?2、孩子考試發(fā)揮不穩(wěn)定,成績(jī)忽高忽低,考試發(fā)揮失常怎么辦?3、還有7個(gè)月的沖刺時(shí)間,家長(zhǎng)能做些什么幫助孩子加油提升呢?學(xué)生的苦惱1、該復(fù)習(xí)的科目那么多,分身乏術(shù),我該怎么安排復(fù)習(xí)時(shí)間呢?2、總有一兩門拖后腿的科目,我該怎么在短時(shí)間內(nèi)扭轉(zhuǎn)劣勢(shì)呢?3、親朋好友的期盼,壓力陡增,情緒不會(huì)調(diào)節(jié)沒有信心怎么辦?二、文瀚教育1對(duì)1 能為您解決以下困惑有沒有幫助統(tǒng)籌規(guī)劃高考沖刺內(nèi)容的專業(yè)輔導(dǎo)班?有沒有能在7個(gè)月內(nèi)創(chuàng)造突飛猛進(jìn)提升奇跡的地方?有沒有撫平考生焦躁情緒調(diào)整應(yīng)試狀態(tài)的機(jī)構(gòu)?三、專業(yè) 高效 文瀚教育個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)1、擔(dān)心復(fù)習(xí)階段沒有計(jì)劃性?七個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間,可以做的事情有很多!文瀚教育個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo),根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同學(xué)習(xí)特質(zhì),推出不同復(fù)習(xí)方案。從地毯式全方位復(fù)習(xí)到考前串講精講突擊,學(xué)生需要什么,文瀚教育都能夠幫助學(xué)生制定適合學(xué)生自己的復(fù)習(xí)方案。2、偏科弱科擔(dān)心無力回天?文瀚教育個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)通過望、聞、問、切四個(gè)環(huán)節(jié),診斷學(xué)生偏科原因,配以治療偏科良藥,三個(gè)月一個(gè)療程,幫助高考生全面消滅偏科頑疾!3、擔(dān)心考試發(fā)揮失常?文瀚教育為學(xué)生配備了專業(yè)的心理師,學(xué)科教師們也具有多年應(yīng)試心理輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),能幫助學(xué)生釋放壓力,穩(wěn)定情緒,樹立正確的學(xué)習(xí)觀,正常發(fā)揮知識(shí)水平,從此告別學(xué)習(xí)疲勞。

招生對(duì)象:4-8精品小班課:1. 根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和目標(biāo),組合知識(shí)模塊,挑選難度合適的題目,制定個(gè)性化的教學(xué)方案及講義,執(zhí)行一個(gè)學(xué)生,一套教學(xué)方案,對(duì)癥下藥,擊破瓶頸。 2.多家分校,家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況選擇上課時(shí)間及地點(diǎn)。學(xué)無涯,樂隨行。3. 彌補(bǔ)了課堂教學(xué)不足,解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習(xí)進(jìn)度喪失學(xué)習(xí)積極性的問題;迅速提升成績(jī);突出學(xué)生的主體、個(gè)體地位,將學(xué)習(xí)進(jìn)程細(xì)化到學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)。

招生對(duì)象:基礎(chǔ)1.初中階段數(shù)學(xué)知識(shí)全面梳理2.中考數(shù)學(xué)考點(diǎn)基礎(chǔ)排查進(jìn)階1.中考數(shù)學(xué)典型例題精解2.函數(shù)、幾何疑難點(diǎn)總結(jié)3.中考考點(diǎn)專題總結(jié)4.相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的前后串聯(lián)優(yōu)化1.專題全面檢測(cè)2.疑難專題攻堅(jiān)3.中考題解題策略總結(jié)4.逆向思維題訓(xùn)練拔高1.代數(shù)、函數(shù)、幾何難點(diǎn)突破2.實(shí)用解題技巧歸納3.易錯(cuò)易混題專項(xiàng)講解4.中考數(shù)學(xué)解題方法盤點(diǎn)5.沖刺階段規(guī)劃指點(diǎn)超越1.中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練2,中考模擬題、壓軸題仿真訓(xùn)練3.中考素養(yǎng)培養(yǎng)及技巧目的性訓(xùn)練

招生對(duì)象:基礎(chǔ)1.字音字形辨析2.全部古詩(shī)背誦3.熟練掌握病句辨析4.加強(qiáng)語言表達(dá)5.訓(xùn)練作文技巧進(jìn)階1.名著閱讀與文化文學(xué)常識(shí)積累2.綜合性學(xué)習(xí)題型歸納3.文言文實(shí)詞虛詞各個(gè)擊破4.現(xiàn)代文閱讀文體知識(shí)總結(jié)5.作文結(jié)構(gòu)梳理優(yōu)化1.修辭方式靈活運(yùn)用2.詩(shī)詞鑒賞題型歸納3.常用文言詞語及句式匯總4.現(xiàn)代文快速閱讀技巧5.作文語言錦上添花拔高1.中考專題提前掌握2.各題型答題技巧歸納3.文言文的背誦與翻譯4.現(xiàn)代文閱讀??碱}歸納5.作文思路撥云見日超越1.中考試題精講2.詩(shī)詞積累練習(xí)3.文言文拓展訓(xùn)練4.現(xiàn)代文閱讀答題技巧5.作文寫作技巧指導(dǎo)

沈陽文瀚教育 文瀚教育簡(jiǎn)介 文瀚教育創(chuàng)辦于2012年11月2日,歷經(jīng)六年的風(fēng)雨洗禮,目前已擁有撫順、沈陽、錦州三家分公司,十余家校區(qū)、一座封閉式全日制中高考特訓(xùn)基地、一座高考志愿報(bào)考研究中心。擁有教職員工近500多人,在校學(xué)員較多時(shí)接近4千人,畢業(yè)生超過2萬人。文瀚教育是一家致力于個(gè)性化教育研究、個(gè)性化教學(xué)以及個(gè)性化教育系列產(chǎn)品開發(fā)的教育機(jī)構(gòu)。文瀚教育憑借1流的師資隊(duì)伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng),獨(dú)特高效的教育方法和完善的管理模式,可以幫助小初高學(xué)生[詳情]
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劉春玲 教師團(tuán)隊(duì)
英語教師教育感言:Detail is the key to success教學(xué)成果:畢業(yè)于吉林師范大學(xué),曾任教于公立高中,多年從事初高中英語教學(xué),熟練掌握中高考考試要點(diǎn),講解細(xì)致入微,對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)謹(jǐn)。用心靈教書,用大愛育人
柴娜 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)科目:英語教育感言: 身教重于言教,才高還需德高。教學(xué)成果:畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)英語專業(yè)。有多年英語學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟練掌握中高考考點(diǎn),教學(xué)過程輕松愉快,氣氛和諧,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維以及分析與解決問題能力。深受學(xué)生喜愛,廣得家長(zhǎng)好評(píng)。
孟祥偉 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)科目:物理教育感言:用平常心,耐心,細(xì)心對(duì)待每一位學(xué)生,幫助學(xué)生成長(zhǎng)。教學(xué)成果:在教育行業(yè)工作十年以上。從事教學(xué)工作以來成績(jī)卓越,課時(shí)量穩(wěn)定且呈勻加速趨勢(shì)增長(zhǎng),學(xué)員轉(zhuǎn)介紹率逐年提高,學(xué)員滿意率高,成績(jī)進(jìn)步明顯。對(duì)待教學(xué)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),經(jīng)驗(yàn)豐富,有獨(dú)特的教學(xué)體系和教學(xué)方法,并得到實(shí)踐的檢驗(yàn)和學(xué)生成績(jī)的認(rèn)可。
隋家琦 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)科目:物理教育感言:勤奮的人是時(shí)間的主人 懶惰的人是時(shí)間的奴隸。教學(xué)成果:擁有多年物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 對(duì)于中高考考點(diǎn)熟練掌握 課堂風(fēng)趣幽默 能夠發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn) 因材施教 多年來幫助大批學(xué)生考入理想院校。
楊寧 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)科目:語文教育感言:教育的真諦是將知識(shí)轉(zhuǎn)化成智慧。教學(xué)成果:從教以來,一直擔(dān)任語文教學(xué)工作,經(jīng)驗(yàn)豐富。在課堂管理中,注重培養(yǎng)和諧融洽的師生關(guān)系,營(yíng)造輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍,滲透愛和尊重的情感體驗(yàn)。在語文教學(xué)中,關(guān)注孩子的個(gè)體差異,重視知識(shí)的積累,讓學(xué)生不僅會(huì)學(xué)“語文”,更要會(huì)用“語文”。
王雨晴 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)科目:高中數(shù)學(xué)教育感言: 教學(xué)相長(zhǎng),在教育和教學(xué)過程中,老師同樣也應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)很多。教學(xué)成果: 畢業(yè)于北京雙1流大學(xué),從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)10年,經(jīng)驗(yàn)豐富。教學(xué)過程思維敏捷,思路清晰,授課方式針對(duì)個(gè)性化學(xué)習(xí)靈活多樣,善于引導(dǎo)學(xué)生和對(duì)各個(gè)知識(shí)模塊的“技巧”傳授,提升率和滿意度高,深受學(xué)生和家長(zhǎng)喜愛。
劉巍 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)科目:生物教育感言:有教無類,學(xué)海無涯。教學(xué)成果:有多年生物學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn),熟練掌握中高考考點(diǎn),富有耐心,課堂氣氛活躍,講課通俗易懂,能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,準(zhǔn)確把握課程重難點(diǎn),使學(xué)生快速掌握知識(shí)
齊麟 教師團(tuán)隊(duì)
教學(xué)科目:數(shù)學(xué)教育感言:學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程,就是尋找捷徑的過程個(gè)人資料:對(duì)數(shù)學(xué)方面有自己獨(dú)特的理解課堂可以保持幽默風(fēng)趣的氛圍,尤其是在幾何、函數(shù)及其導(dǎo)數(shù)、圓錐曲線等方面更有自己獨(dú)特的理解與教學(xué)方式,善于與學(xué)生溝通,拉近彼此距離,升華課堂質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,工作中努力專業(yè)教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,熱愛學(xué)生,深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。學(xué)員分布:7中、省實(shí)驗(yàn)、省育才、杏壇、4中、31中、東北大學(xué)、武漢大學(xué)、廈門大學(xué)、大連理工大學(xué)、大連海事大學(xué)等。
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