招生對(duì)象：王老師：畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)，大學(xué)期間開始輔導(dǎo)小學(xué)作文與閱讀，任教8年來，深受廣大家長和學(xué)生的喜愛。獨(dú)特的教學(xué)方法，新穎的教學(xué)理念，風(fēng)趣的課堂，輕松的教學(xué)模式，讓孩子們喜歡作文，喜歡閱讀，樂此不疲！

招生對(duì)象：夏老師，1982年開始參加全國性書法展，先后參加全國四屆書法篆刻展、國際書法邀請(qǐng)展、全國著名書法家作品展、全國百名書法家精品展，以及赴港、澳、臺(tái)、日等作品展。曾獲全市書法比賽一、二等獎(jiǎng)20余次，作品被10多家（處）博物館、大型企業(yè)收藏或刻石。

招生對(duì)象：奧數(shù)簡(jiǎn)介奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽或數(shù)學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，簡(jiǎn)稱奧數(shù)。1934年和1935年，蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，并冠以數(shù)學(xué)奧林匹克的名稱。國際數(shù)學(xué)奧林匹克作為一項(xiàng)國際性賽事，由國際數(shù)學(xué)教育專家命題，出題范圍超出了所有國家的義務(wù)教育水平，難度大大超過大學(xué)入學(xué)考試。有關(guān)專家認(rèn)為，只有5%的智力超常兒童適合學(xué)奧林匹克數(shù)學(xué)，而能一路過關(guān)斬將沖到國際數(shù)學(xué)奧林匹克頂峰的人更是鳳毛麟角。2012年8月21日，北京采取多項(xiàng)措施堅(jiān)決治理奧數(shù)成績(jī)與升學(xué)掛鉤。奧數(shù)對(duì)青少年的腦力鍛煉有著一定的作用，可以通過奧數(shù)對(duì)思維和邏輯進(jìn)行鍛煉，對(duì)學(xué)生起到的并不僅僅是數(shù)學(xué)方面的作用,通常比普通數(shù)學(xué)要深?yuàn)W些。樂天奧數(shù)班簡(jiǎn)介奧數(shù)是小學(xué)階段不可忽視的學(xué)科。通過奧數(shù)學(xué)習(xí)，一方面孩子的發(fā)散思維、遷移思維會(huì)得到很大程度的訓(xùn)練，這對(duì)孩子的一生有著重要的影響；另一方面可促進(jìn)學(xué)生在校成績(jī)的全面提高，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。本課程將枯燥的數(shù)學(xué)知識(shí)生活化，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中訓(xùn)練思維，學(xué)好數(shù)學(xué)。授課趙老師：專業(yè)奧學(xué)老師，經(jīng)驗(yàn)豐富，九年以來一直帶班輔導(dǎo)奧數(shù)，培養(yǎng)的學(xué)生先后多次在競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，得到學(xué)生和家長的普遍認(rèn)可。教材：根據(jù)教師多年積累資料和歷屆競(jìng)賽中常見問題，進(jìn)行分析、歸納、總結(jié)，自備一套特色教材。教材在覆蓋課本知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)把奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)滲透到各種解題方法中，讓孩子觸類旁通，舉一反三。教學(xué)特色：小班化教學(xué)（4-8人）。將數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱涉及的內(nèi)容與在校課程中的知識(shí)點(diǎn)相結(jié)合，以專題講座的形式分類講解，對(duì)每個(gè)專題中的關(guān)鍵問題進(jìn)行點(diǎn)撥、分析，對(duì)經(jīng)典、具有代表性試題進(jìn)行剖析、解答，力求讓學(xué)生掌握更多、更好的解題方法。

招生對(duì)象：?jiǎn)⒚捎H子    啟蒙親子課程是樂天圍棋專有的特色課程，課程采取老師一對(duì)一指導(dǎo)及小班授課的混合模式。讓零基礎(chǔ)的孩子在最短時(shí)間內(nèi)掌握圍棋的基本吃子技巧，跟上進(jìn)度，直接插班，完全不用等待新開班。    學(xué)員要求：4歲半以上，零基礎(chǔ)。    學(xué)習(xí)目標(biāo)：使用啟蒙專用的9路、13路、15路及19路的棋盤，三個(gè)月左右系統(tǒng)的學(xué)習(xí)圍棋，孩子可以下一盤完整的棋局。    招收人數(shù)：小班授課，每班僅限6-10人

招生對(duì)象：高段班（4段以上）    高段班，由業(yè)余6段李老師和業(yè)余6段劉老師共同授課。小班授課，專項(xiàng)訓(xùn)練，一對(duì)一或一對(duì)多指導(dǎo)棋。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員可以參加省市級(jí)的圍棋比賽。    學(xué)員要求：4段或4段以上。    學(xué)習(xí)目標(biāo)：小班授課，專項(xiàng)訓(xùn)練，一對(duì)一或一對(duì)多指導(dǎo)棋。成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員可以參加省市級(jí)的圍棋比賽。    招收人數(shù)：小班授課，每班限6-12人。

招生對(duì)象：3段班（3段-4段）    由樂天圍棋校長和業(yè)余6段李老師共同授課。面對(duì)所有3段的同學(xué)，我們采用小組對(duì)抗、積分升降、專項(xiàng)訓(xùn)練等模式，讓我們的學(xué)員突破5段的瓶頸！并定期配有職業(yè)棋手和業(yè)余5段以上棋手一對(duì)一或一對(duì)多指導(dǎo)棋！    學(xué)員要求：3段-4段    學(xué)習(xí)目標(biāo)：小組對(duì)抗、積分升降、專項(xiàng)訓(xùn)練等模式，讓我們的學(xué)員突破5段的瓶頸    招收人數(shù)：小班授課，分組對(duì)抗，積分升降。每班限8-12人。

招生對(duì)象：沖高班（1段-3段）    經(jīng)過了系統(tǒng)的訓(xùn)練和激烈的比賽，成功沖段的孩子們對(duì)圍棋的理解和認(rèn)知達(dá)到了更高的階段，他們對(duì)圍棋的追求也更高了。而對(duì)于有段的孩子們來說，優(yōu)秀的老師和良好的環(huán)境無疑是他們通往高段路上*重要的因素。    沖高班（1段-3段），由樂天圍棋校長、資深教練張老師和業(yè)余6段李老師共同授課。樂天圍棋沖高班針對(duì)所有段位的學(xué)員制定了多種提高棋力的課程模式。以高強(qiáng)度的分組對(duì)抗，積分循環(huán)式的升降，大量習(xí)題的積累和知識(shí)點(diǎn)的講解為主，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)迅速提高棋力，效果明顯！同時(shí)，我們也在平時(shí)的訓(xùn)練中注重對(duì)學(xué)員棋品棋德、心理問題等方面的培養(yǎng)。    學(xué)員要求：1段-3段    學(xué)習(xí)目標(biāo)：以高強(qiáng)度的分組對(duì)抗，積分循環(huán)式的升降，大量習(xí)題的積累和知識(shí)點(diǎn)的講解為主，讓學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)迅速提高棋力，效果明顯！同時(shí)，我們也在平時(shí)的訓(xùn)練中注重對(duì)學(xué)員棋品棋德、心理問題等方面的培養(yǎng)。    招收人數(shù)：大班授課，分組對(duì)抗，積分循環(huán)升降，每班限12-16人。

招生對(duì)象：沖段班（4級(jí)-1級(jí)）    圍棋水平的高低用段位和級(jí)位來區(qū)分，從低到高分別為：業(yè)余級(jí)位（10級(jí)-1級(jí)），業(yè)余段位（1段至6段），職業(yè)段位（一段至九段）。    沖段（業(yè)余1段），是孩子在學(xué)棋過程中*關(guān)鍵的一個(gè)階段，也是一道門檻。沖段成功的孩子們往往在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中也會(huì)體會(huì)到圍棋給他們帶來的諸多益處。同時(shí)，也意味著孩子們對(duì)圍棋的理解和認(rèn)知達(dá)到了更高的一個(gè)階段。    沖段班，由樂天圍棋校長和資深教練張老師共同執(zhí)教，以分組對(duì)抗、賽前模擬、一對(duì)一指導(dǎo)棋等獨(dú)特的模式迅速提高學(xué)員的棋力和心理抗壓能力，讓學(xué)員真正突破沖段的瓶頸！學(xué)員要求：4級(jí)-1級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：迅速提高學(xué)員的棋力和心理抗壓能力，讓學(xué)員真正突破沖段的瓶頸！招收人數(shù)：大班授課，分組對(duì)抗，積分循環(huán)升降，每班限12-16人。