遼寧啟達(dá)教育
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招生對(duì)象：
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招生對(duì)象：
招生對(duì)象： 遼寧啟達(dá)教育志愿填報(bào)項(xiàng)目組根據(jù)近5年遼寧省高考志愿填報(bào)政策傾向與數(shù)據(jù)，結(jié)合當(dāng)年省內(nèi)考情，招生計(jì)劃，考生模擬成績(jī)及特點(diǎn)，院校分布與專業(yè)設(shè)置，針對(duì)在全省招生的千余所本科院校，19個(gè)專業(yè)大類，700多專業(yè)小類進(jìn)行詳細(xì)解讀分析。將利用、等平臺(tái)進(jìn)行線上，通過面咨、性格分析進(jìn)行線下個(gè)性化預(yù)案制定。致力于幫助每個(gè)考生選對(duì)學(xué)校，找到合適自己的專業(yè)。
招生對(duì)象：課程詳情：
招生對(duì)象：課程詳情：?jiǎn)⑦_(dá)教育：自主招生申請(qǐng)一對(duì)一服務(wù)，指導(dǎo)具有學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)的高中生高效備戰(zhàn)名校自主招生申請(qǐng)?？茖W(xué)選專業(yè)，篩選鎖定目標(biāo)院校，盡力規(guī)避申請(qǐng)過程中的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn).把握機(jī)會(huì)點(diǎn)。提供從規(guī)劃到實(shí)施，從初審到復(fù)試的一站式服務(wù)，幫助考生獲取名校加分資格，實(shí)現(xiàn)低分高就。 個(gè)性化的規(guī)劃 高效的備考指導(dǎo)，啟達(dá)教育能夠?yàn)楦叻值暮⒆渝\上添花，為低分的孩子重拾信心，助力考生金榜題名！
招生對(duì)象：課程詳情：小班授課，包食宿
招生對(duì)象：北京藝美美術(shù)培訓(xùn)學(xué)校緊隨藝考教育改革潮流，建立起以“嚴(yán)管理、強(qiáng)師資、重成績(jī)”為導(dǎo)向的發(fā)展模式。準(zhǔn)軍事化管理+專業(yè)化心理疏導(dǎo)，提升學(xué)員學(xué)習(xí)主動(dòng)性。優(yōu)良師資配備結(jié)合系統(tǒng)化教學(xué)模塊，為藝術(shù)生打造量身定制的全方位提分方案。
遼寧啟達(dá)教育 啟達(dá)教育簡(jiǎn)介 讓中小學(xué)生有更好的教育選擇 [詳情]
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劉云濤 教師團(tuán)隊(duì)
劉云濤遼寧啟達(dá)教育高考志愿填報(bào)項(xiàng)目組組長高考志愿填報(bào)專家資深職業(yè)規(guī)劃師《招生考試通訊》特約記者
朱美燁 教師團(tuán)隊(duì)
朱美燁，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育小學(xué)語文老師，主要負(fù)責(zé)小學(xué)中低年級(jí)的繪本、看圖寫話、閱讀寫作、大語文課程。畢業(yè)于知名師范院校，具備初中語文教師執(zhí)教能力，已在K12領(lǐng)域從教5年多，曾獲中公教育集團(tuán)“具潛力的語文教師”稱號(hào)，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格耐心細(xì)致；教學(xué)態(tài)度積極熱情；教學(xué)語言極富親和力，感染力，深受學(xué)生的喜愛，家長的信賴。
周雪蓮 教師團(tuán)隊(duì)
周雪蓮，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育小學(xué)語文老師，主要負(fù)責(zé)小升初、閱讀寫作、大語文課程，是沈陽啟達(dá)教育杰出語文老師，也是小升初階段語文老師的不二人選。畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，擁有高中語文教師資格證。從教以來，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作。在語文教學(xué)中注重寓教于樂，營造輕松活潑的課堂氛圍，充分展現(xiàn)課堂的無窮魅力，深受學(xué)生的喜愛。
張揚(yáng) 教師團(tuán)隊(duì)
張揚(yáng)，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育師資負(fù)責(zé)人兼任語文組學(xué)科負(fù)責(zé)人。自啟達(dá)教育成立以來，一直負(fù)責(zé)沈陽課程的制定和研發(fā)，主要負(fù)責(zé)小初階段的語文授課。畢業(yè)于211大學(xué)，擁有初中語文教師資格證。從教多年，一直以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度要求自己，邏輯思維強(qiáng)，課堂互動(dòng)性強(qiáng)，對(duì)語文教學(xué)有獨(dú)特的理解。
于躍 教師團(tuán)隊(duì)
于躍，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育初高中語文教師。主要負(fù)責(zé)初高中的語文課程。畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)，獲得教育學(xué)碩士學(xué)位，擁有高級(jí)中學(xué)教師資格證。從事語文教學(xué)多年，擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂遵循循序漸進(jìn)、精講多練原則，重點(diǎn)突出，教學(xué)中主張與學(xué)生建立良師益友的關(guān)系，用引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生宏觀思考能力，深受學(xué)生和家長的歡迎。
王越 教師團(tuán)隊(duì)
王越，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育初中語文老師，是初中組語文教師團(tuán)隊(duì)中的骨干。畢業(yè)于遼寧大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)，致力于語文教學(xué)實(shí)踐并較有成效，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。她與學(xué)生相處和諧，情知互動(dòng)，寓教寓樂，依托共鳴的師生情感，利用語文的獨(dú)特魅力和特性吸引，感染學(xué)生自覺自愿、主動(dòng)積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)活動(dòng)中，她鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語文的興趣，做到了學(xué)高為師、身正為范，為學(xué)生樹立了榜樣。
倪俊爽 教師團(tuán)隊(duì)
倪俊爽，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育小學(xué)語文老師，主要負(fù)責(zé)小學(xué)中低年級(jí)的繪本閱讀、看圖寫話、拼音、大語文、閱讀寫作課程。畢業(yè)于知名本科院校，擁有初中語文教師資格證。自畢業(yè)后一直專注于小學(xué)語文的教學(xué)工作，尤其對(duì)低年級(jí)繪本以及閱讀寫作課有非常多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能在靈活的啟發(fā)中不知不覺讓學(xué)生掌握知識(shí)。在從教過程中，一直秉持著讓學(xué)生在溫暖和快樂中學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，教學(xué)風(fēng)格親切、溫柔，深受學(xué)生和家長的歡迎。
紀(jì)亞茹 教師團(tuán)隊(duì)
紀(jì)亞茹，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育小學(xué)語文老師，主要負(fù)責(zé)小學(xué)3-6年級(jí)的閱讀寫作、大語文課程。漢語國際教育專業(yè)，擁有語文學(xué)科高級(jí)教師資格證書，曾獲得“優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)稱號(hào)。從事小學(xué)語文課外輔導(dǎo)5年有余，在K12領(lǐng)域積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)節(jié)奏感超強(qiáng)，在教學(xué)過程中循序漸進(jìn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的思維力、想象力和創(chuàng)造力，關(guān)注學(xué)生身心的全面發(fā)展。課堂氣氛活躍，非常有耐心和學(xué)習(xí)辦法，深受學(xué)生和家長的歡迎。
高維佳 教師團(tuán)隊(duì)
高維佳，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育小學(xué)語文講師，主要負(fù)責(zé)小學(xué)中高年級(jí)的閱讀寫作、大語文課程。擁有小學(xué)語文教師資格證，從教多年，在加入啟達(dá)教育之前，在優(yōu)勝教育及沈陽市鐵西區(qū)勛望小學(xué)執(zhí)教。一直以嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度要求自己，語文教學(xué)知識(shí)性強(qiáng)，課堂氛圍活躍。富有感染力，對(duì)語文教學(xué)有獨(dú)特的理解。
周欣妍 教師團(tuán)隊(duì)
周欣妍，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育初高中英語老師，主要負(fù)責(zé)新概念英語、初高中同步英語。畢業(yè)于遼寧大學(xué)，英語專業(yè)。授課風(fēng)格幽默風(fēng)趣，重于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，講解知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)細(xì)致并結(jié)合中高考題型，重點(diǎn)傳授學(xué)生答題技巧，熟記知識(shí)點(diǎn)技巧。在更好地了解西方文化的同時(shí)，將所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)更靈活運(yùn)用到考試及生活中，深受學(xué)生和家長的歡迎。
張爽 教師團(tuán)隊(duì)
張爽，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育初高中英語教師，主講小升初英語、初高中英語。英語專業(yè)八級(jí)，普通話一級(jí)乙等，持高中英語教師資格證，英語翻譯碩士。授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)又不失輕松，善用簡(jiǎn)潔的語言傳授有效的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)語言符號(hào)中的規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力和試題解析能力。
袁新 教師團(tuán)隊(duì)
袁新，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育小學(xué)英語老師，是沈陽小學(xué)英語首推師資，主要負(fù)責(zé)小學(xué)英語，新概念英語。畢業(yè)于沈陽師范大學(xué)英語專業(yè)，持有英語教師資格證。從大學(xué)開始就積攢教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，畢業(yè)后更是致力于“傳道授業(yè)解惑”，現(xiàn)今為止已有3年教齡。教學(xué)方法靈活，有自己總結(jié)的一套技巧方法，不提倡死記硬背學(xué)習(xí)法，在玩中學(xué)，能夠吸引孩子注意力，課堂氛圍活躍，善于因材施教，提倡鼓勵(lì)性教學(xué)，能夠有效提高學(xué)生成績(jī)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，得到家長和孩子的一致好評(píng)。
孫金英 教師團(tuán)隊(duì)
孫金英，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育初高中英語老師，是沈陽初高中英語組備課教研的負(fù)責(zé)人。畢業(yè)于大連外國語學(xué)院英語系，具有高中教師資格證。自畢業(yè)起一直從事英語教學(xué)工作，至今已近十年。對(duì)英語有獨(dú)到的見解，英語課是以語言為對(duì)象，以任務(wù)入手，放眼看周圍世界，培養(yǎng)學(xué)生的英語能力，讓學(xué)生能解決將可能遇到的問題，最終通過學(xué)習(xí)英語來達(dá)到交流的目的，以此為最終目標(biāo)。課堂親切自然，樸實(shí)無華，沒有矯揉造作，也不刻意渲染，深入淺出解析，新穎隨和課堂互動(dòng)，讓學(xué)生無壓力地學(xué)習(xí)！
王雪 教師團(tuán)隊(duì)
王雪，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育小初英語老師，是小初組英語教師骨干，主要負(fù)責(zé)小升初英語、新概念、初中同步應(yīng)用于。畢業(yè)于大連外國語學(xué)院英語專業(yè)。授課風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的講解系統(tǒng)且細(xì)致，相信“授人以魚不如授人以漁”，注重教授學(xué)生解題方法，在授課過程中英語國家文化方面的知識(shí)，學(xué)語言不能孤立地學(xué)習(xí)的教學(xué)理念，深受學(xué)生和家長的歡迎。
潘朔 教師團(tuán)隊(duì)
潘朔，現(xiàn)任沈陽啟達(dá)教育小初英語老師，主要負(fù)責(zé)新概念、小初英語同步課程。畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)，英語筆譯專業(yè)，碩士學(xué)位，專業(yè)八級(jí)，具有初中英語教師資格證。從事英語教學(xué)八年，對(duì)教材的理解和青少年的身心成長有較為深入的理解與研究。對(duì)于單詞和語法的講解，擁有一套專門的教學(xué)方法和體系。對(duì)于英語相關(guān)的考試，有相應(yīng)的做題方式和技巧。始終秉承著以培養(yǎng)學(xué)生興趣為起點(diǎn)，以學(xué)員取得優(yōu)異成績(jī)?yōu)槭姑?，寓教于樂，深入淺出，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生的英語思維能力以及答題方式技巧。其系統(tǒng)的教學(xué)方式和方法，使學(xué)員取得了優(yōu)異的成績(jī)，深受家長和學(xué)員的喜愛。
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