招生對象：【豐富的教學內容】素描：準確掌握素描的觀察方法，全方位理解形體的透視、結構和比例，熟練運用明暗的手法來表達物體的體積、空間和質感。色彩：熟練掌握色彩的基本原理，加強畫面色調的整體意識，能較好的區(qū)分冷暖色、環(huán)境色的關系，使得畫面色彩表現(xiàn)力強，色彩氛圍濃烈。速寫：對于所描寫的對象能夠做到迅速、準確的進行概括，輔助造型能力的迅速提升。【明晰的教學目標】形體比例、透視的嚴謹度和準確度幫助掌握科學的觀察方法和概括能力幫助迅速提高專業(yè)鑒賞能力和專業(yè)塑造能力幫助學生考取相應的美術專業(yè)高等院校素描進階：幾何——頭像色彩進階：色彩靜物——色彩風景速寫進階：單人——場景【五大教學理念】統(tǒng)一化：專業(yè)課堂分年齡、分專業(yè)水平進行統(tǒng)一 教學標準化：每個年齡階段有相對應的教學內容和教學要求，所有課程均配有完整教學體系和詳細教案、課件專業(yè)化：所有課程內容均配有相關專業(yè)知識書籍，書籍經專業(yè)出版機構嚴格審稿最終全國出版發(fā)行規(guī)范化：專業(yè)課教師課堂教學要求和教學規(guī)范度是經相關專業(yè)培訓及國家考試認證合理化：專業(yè)課程內容設置由易到難，所學科目基本涵蓋藝考美術考學所需【六大能力培養(yǎng)】造型能力：素描基礎能力的一種，是我們先期學習素描比較重要的知識點塑造能力：畫面后期深入所必須具備的專業(yè)能力應用能力：通過大量的寫生練習鞏固提升寫實能力：通過所學的美術基礎知識，運用一定的技法能夠準確的表達對象的特征審美認知：培養(yǎng)對美的感受力和認知度，善于去發(fā)現(xiàn)身邊美的事物藝術涵養(yǎng)：藝術修身，藝術養(yǎng)性，讓藝術提升自身的人文素養(yǎng)和精神領域【七大課程內容】幾何體石膏素描/色彩靜物石膏人像人物頭像色彩風景速寫人物速寫場景

招生對象：【豐富的教學內容】造型：初步掌握素描的形體塑造，人物速寫比例協(xié)調，立體造型的繪畫表現(xiàn)色彩：色彩的層次感與明暗表現(xiàn)，色調的整體把控漫畫：造型盡量準確，基本掌握人物動態(tài)與比例關系【明晰的教學目標】·從二維平面思維到三維立體思維的轉變·幫助兒童掌握藝術表現(xiàn)的形式規(guī)律·幫助兒童能夠主動運用造型語言進行創(chuàng)作·幫助孩子打下扎實的專業(yè)基礎能力，幫助孩子跨越從愛好到專業(yè)中的障礙人物進階:形象概括——人物寫實

招生對象：【豐富的教學內容】素描：學會掌握素描的形體造型，透視比例，以及明暗的空間、體積表達色彩：掌握色彩的基本調色原理，光源與冷暖色的關系，以及對畫面整體色調的把控速寫：輔助提高造型能力，提升繪畫的熟練度和對形體的概括【明晰的教學目標】形體比例、透視的嚴謹度和準確度幫助學生掌握科學的觀察方法和概括能力幫助學生打下扎實的專業(yè)繪畫功底幫助學生對專業(yè)美術有更深層次的認知素描進階：幾何——人物頭像色彩進階：簡單靜物——復雜靜物速寫進階：單人——多人【四大能力培養(yǎng)】造型能力：素描基礎能力的一種，是我們先期學習素描比較重要的知識點寫實能力：通過所學的美術基礎知識，運用一定的技法能夠準確的表達對象的特征審美認知：培養(yǎng)對美的感受力和認知度，善于去發(fā)現(xiàn)身邊美的事物藝術涵養(yǎng)：藝術修身，藝術養(yǎng)性，讓藝術提升自身的人文素養(yǎng)和精神領域【五大課程內容】幾何體石膏素描/色彩靜物石膏人像人物頭像速寫人物【五大教學理念】統(tǒng)一化：專業(yè)課堂分年齡、分專業(yè)水平進行統(tǒng)一 教學標準化：每個年齡階段有相對應的教學內容和教學要求，所有課程均配有完整教學體系和詳細教案、課件專業(yè)化：所有課程內容均配有相關專業(yè)知識書籍，書籍經專業(yè)出版機構嚴格審稿最終全國出版發(fā)行規(guī)范化：專業(yè)課教師課堂教學要求和教學規(guī)范度是經相關專業(yè)培訓及國家考試認證合理化：專業(yè)課程內容設置由易到難，所學科目基本涵蓋藝考美術考學所需

招生對象：【豐富的教學內容】素描：學會掌握素描的形體造型，透視比例，以及明暗的空間、體積表達色彩：掌握色彩的基本調色原理，光源與冷暖色的關系，以及對畫面整體色調的把控速寫：輔助提高造型能力，提升繪畫的熟練度和對形體的概括【四大能力培養(yǎng)】造型能力：素描基礎能力的一種，是我們先期學習素描比較重要的知識點寫實能力：通過所學的美術基礎知識，運用一定的技法能夠準確的表達對象的特征審美認知：培養(yǎng)對美的感受力和認知度，善于去發(fā)現(xiàn)身邊美的事物藝術涵養(yǎng)：藝術修身，藝術養(yǎng)性，讓藝術提升自身的人文素養(yǎng)和精神領域【五大課程內容】幾何體石膏素描/色彩靜物石膏人像人物頭像速寫人物【五大教學理念】統(tǒng) 一化：專業(yè)課堂分年齡、分專業(yè)水平進行統(tǒng)一 教學標準化：每個年齡階段有相對應的教學內容和教學要求，所有課程均配有完整教學體系和詳細教案、課件專業(yè)化：所有課程內容均配有相關專業(yè)知識書籍，書籍經專業(yè)出版機構嚴格審稿最終全國出版發(fā)行規(guī)范化：專業(yè)課教師課堂教學要求和教學規(guī)范度是經相關專業(yè)培訓及國家考試認證合理化：專業(yè)課程內容設置由易到難，所學科目基本涵蓋藝考美術考學所需形體比例、透視的嚴謹度和準確度幫助學生掌握科學的觀察方法和概括能力幫助學生打下扎實的專業(yè)繪畫功底幫助學生對專業(yè)美術有更深層次的認知素描進階：幾何——人物頭像

招生對象：為3-4歲年齡段兒童設計，這個年齡段兒童的大肌肉未完全發(fā)育，因此課程利用多元化的工具和材料，通過不同的方式進行組合式創(chuàng)作，鍛煉兒童手部大運動的協(xié)調能力以及積極探索與勇于嘗試的性格特點。課程通過色彩刺激兒童的視覺發(fā)育，理解基本的形體，游戲互動，音樂互動，在歡樂的氛圍中創(chuàng)作，體現(xiàn)出不同的創(chuàng)意作品，激發(fā)兒童對繪畫的興趣。