招生對象： 高三學(xué)生面臨著千軍萬馬過獨木橋的高考，復(fù)習(xí)難度高、知識面大、知識點全，并且學(xué)生之間的競爭激烈，這使得高三學(xué)生的學(xué)習(xí)強度和心理壓力都非常大。 耐飛教育專業(yè)的高考教研團隊，專門對高中知識體系、教學(xué)方式與學(xué)習(xí)特點進行深入研究，同時研究各地較新的高考命題趨勢，在每一次輔導(dǎo)前均有個性化的教學(xué)計劃、授課講義，嚴(yán)格保證教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生收獲。 耐飛教育擁有全國范圍內(nèi)權(quán)威的高考專家團隊，為學(xué)生解讀各地高考政策，分析備考策略，幫助學(xué)生系統(tǒng)、合理地安排復(fù)習(xí)計劃，較大限度提升學(xué)習(xí)效率。專業(yè)的心理專家負(fù)責(zé)幫助學(xué)生調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，克服“高原反應(yīng)”、考前焦慮等癥狀，使學(xué)生發(fā)揮較佳水平，以較佳狀態(tài)備戰(zhàn)高考，考入理想大學(xué)、成就高考夢想。

招生對象： 個性化教學(xué) – 小五小六 小學(xué)五、六年級的學(xué)生面臨激烈的小升初競爭。如何提高奧數(shù)成績？如何獲得英語考級證書？如何幫學(xué)生選擇一所適合的好中學(xué)？耐飛教育遍布全國的教師熟悉當(dāng)?shù)氐男∩醪呗?，能夠給予家長有效建議。學(xué)大教育專業(yè)的奧數(shù)、英語教學(xué)團隊，是家長口碑中的佼佼者，能夠幫助學(xué)生全面打造小升初優(yōu)勢。 耐飛教育的教師團隊注重新舊知識的，通過多樣的教學(xué)方式和教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和想象力，提升他們對知識的認(rèn)知和自主探索能力。不僅幫助學(xué)生掌握課本知識，更加注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力，提升他們解答難題、應(yīng)答考試、參加競賽的各種綜合能力。 辦學(xué)9年來，耐飛教育培養(yǎng)了眾多學(xué)生成功升入理想中學(xué)，其中包括各城市的重點中學(xué)。耐飛教育的師資團隊、先進的教學(xué)理念與教學(xué)方式、全方面的教學(xué)服務(wù)，是學(xué)生成功提升綜合競爭力、順利升入中學(xué)的關(guān)鍵保障。 在小升初備戰(zhàn)過程中，數(shù)學(xué)、英語是非常重要的學(xué)科，是優(yōu)等中學(xué)重要的評估和選拔指標(biāo)。耐飛教育具有國內(nèi)的奧數(shù)、英語教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于總結(jié)考點，幫助學(xué)生掌握解題方法，培養(yǎng)出大批成績及學(xué)習(xí)能力提升顯著的學(xué)生，深受家長和學(xué)生信賴。個性化教學(xué) – 小三小四 小學(xué)三、四年級是學(xué)生關(guān)鍵的“轉(zhuǎn)型”階段，由學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)到知識點的掌握，每個學(xué)生都需要面臨課程難度的加大、學(xué)習(xí)時間的增長，是迎接小升初的重要前奏。耐飛教育的教師采用循序漸進的教學(xué)方法，幫助學(xué)生順利“銜接”和“過渡”，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、全面掌握課內(nèi)知識，同時能夠靈活運用。 從小學(xué)三年級開始，學(xué)生將面臨課程難度的加大、學(xué)習(xí)時間的延長，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、毅力、體力都會形成新的挑戰(zhàn)。并且，學(xué)生將系統(tǒng)地接觸奧數(shù)專題、英語考級，開始面臨更多競賽挑戰(zhàn)。在這個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)型階段，耐飛教育的教師團隊能夠幫助學(xué)生進行成功的過渡和銜接，幫學(xué)生開啟小學(xué)領(lǐng)先之路。 耐飛教育資深的教師團隊，幫助學(xué)生扎實地掌握關(guān)鍵知識點，順利渡過三～四年級這個銜接階。并且細(xì)致地幫助家長規(guī)劃學(xué)生的小升初計劃，與家長進行零距離溝通，幫助學(xué)生進入小升初前奏，為沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

招生對象： 個性化教學(xué) – 小五小六 小學(xué)五、六年級的學(xué)生面臨激烈的小升初競爭。如何提高奧數(shù)成績？如何獲得英語考級證書？如何幫學(xué)生選擇一所適合的好中學(xué)？耐飛教育遍布全國的教師熟悉當(dāng)?shù)氐男∩醪呗?，能夠給予家長有效建議。學(xué)大教育專業(yè)的奧數(shù)、英語教學(xué)團隊，是家長口碑中的佼佼者，能夠幫助學(xué)生全面打造小升初優(yōu)勢。 耐飛教育的教師團隊注重新舊知識的，通過多樣的教學(xué)方式和教學(xué)工具，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲和想象力，提升他們對知識的認(rèn)知和自主探索能力。不僅幫助學(xué)生掌握課本知識，更加注重培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識的能力，提升他們解答難題、應(yīng)答考試、參加競賽的各種綜合能力。 辦學(xué)9年來，耐飛教育培養(yǎng)了眾多學(xué)生成功升入理想中學(xué)，其中包括各城市的重點中學(xué)。耐飛教育的師資團隊、先進的教學(xué)理念與教學(xué)方式、全方面的教學(xué)服務(wù)，是學(xué)生成功提升綜合競爭力、順利升入中學(xué)的關(guān)鍵保障。 在小升初備戰(zhàn)過程中，數(shù)學(xué)、英語是非常重要的學(xué)科，是優(yōu)等中學(xué)重要的評估和選拔指標(biāo)。耐飛教育具有國內(nèi)的奧數(shù)、英語教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，善于總結(jié)考點，幫助學(xué)生掌握解題方法，培養(yǎng)出大批成績及學(xué)習(xí)能力提升顯著的學(xué)生，深受家長和學(xué)生信賴。個性化教學(xué) – 小三小四 小學(xué)三、四年級是學(xué)生關(guān)鍵的“轉(zhuǎn)型”階段，由學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)到知識點的掌握，每個學(xué)生都需要面臨課程難度的加大、學(xué)習(xí)時間的增長，是迎接小升初的重要前奏。耐飛教育的教師采用循序漸進的教學(xué)方法，幫助學(xué)生順利“銜接”和“過渡”，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、全面掌握課內(nèi)知識，同時能夠靈活運用。 從小學(xué)三年級開始，學(xué)生將面臨課程難度的加大、學(xué)習(xí)時間的延長，對學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、毅力、體力都會形成新的挑戰(zhàn)。并且，學(xué)生將系統(tǒng)地接觸奧數(shù)專題、英語考級，開始面臨更多競賽挑戰(zhàn)。在這個至關(guān)重要的轉(zhuǎn)型階段，耐飛教育的教師團隊能夠幫助學(xué)生進行成功的過渡和銜接，幫學(xué)生開啟小學(xué)領(lǐng)先之路。 耐飛教育資深的教師團隊，幫助學(xué)生扎實地掌握關(guān)鍵知識點，順利渡過三～四年級這個銜接階。并且細(xì)致地幫助家長規(guī)劃學(xué)生的小升初計劃，與家長進行零距離溝通，幫助學(xué)生進入小升初前奏，為沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

招生對象： 個性化教學(xué) – 初三 初三是初中的較后沖刺階段，學(xué)習(xí)是否得法將直接影響學(xué)生的升學(xué)，以及是否可以如愿升入理想高中。耐飛教育的教師團隊會幫助家長和學(xué)生及時了解較新的中考資訊、分析目標(biāo)中學(xué)的招生政策、分析近年的中考趨勢。同時，結(jié)合學(xué)生特點進行初三課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生成功沖刺，決勝中考。 耐飛教育的教師根據(jù)學(xué)生的不同特點，提供個性化的教學(xué)服務(wù)，在照顧學(xué)生弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，努力提高優(yōu)勢科目，以期全面提升競爭優(yōu)勢。同時，幫助家長和學(xué)生及時了解較新的中考資訊，分析目標(biāo)中學(xué)的招生政策，分析近年的中考趨勢，以幫助學(xué)生確定適合的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和學(xué)校。 個性化教學(xué) – 初一初二 初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大不同，學(xué)習(xí)科目驟然增多，單科知識點難度增大，所學(xué)知識的深度和廣度增加，老師教學(xué)方法的不同，都給初中學(xué)生帶來較大挑戰(zhàn)。在初一、初二的學(xué)習(xí)階段中，耐飛教育的教師團隊會全力幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重心理輔導(dǎo)、開展學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)優(yōu)勢、確保贏在起跑線上。 學(xué)生從小學(xué)到初中后，1節(jié)課的容量相當(dāng)于小學(xué)3～4節(jié)課，學(xué)習(xí)容量、學(xué)習(xí)難度的加大，使初一成為成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期。耐飛教育的教師團隊能夠幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)初中課程、進行小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面反復(fù)指導(dǎo)和強化，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)時間，保證重點學(xué)科的知識掌握，避免在初二兩極分化階段出現(xiàn)成績滑坡；幫助學(xué)生串連知識結(jié)構(gòu)，在夯實基礎(chǔ)、查漏補缺的前提下傳授新知識，突破重點、難點；幫助學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時，為初三做好充分的知識儲備，由具體知識升華到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的形成，為初三的中考沖刺打基礎(chǔ)。 個性化教學(xué) – 初中預(yù)料 學(xué)生的小升初結(jié)束后，即將進入初中學(xué)習(xí)階段。如果小學(xué)到初中的銜接不好，有可能造成小學(xué)優(yōu)等生到了初中成績平平甚至滑坡。耐飛教育的教師團隊根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)小學(xué)與初中的知識重點、學(xué)習(xí)方法的差異，幫助學(xué)生鞏固小學(xué)知識的同時，并導(dǎo)入初中新知識，幫助學(xué)生順利過渡到新階段。幫學(xué)生提前適應(yīng)初中生活，讓中考贏在起跑線。 耐飛教育的教師團隊幫助準(zhǔn)初中生們?nèi)骒柟绦W(xué)重點知識，預(yù)習(xí)初中基礎(chǔ)知識，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生順利過渡到初一。幫助學(xué)生率先打下良好基礎(chǔ)，提前熟悉和適應(yīng)初中生活，增強學(xué)習(xí)自信心，幫學(xué)生贏在起跑線上。

招生對象： 個性化教學(xué) – 初三 初三是初中的較后沖刺階段，學(xué)習(xí)是否得法將直接影響學(xué)生的升學(xué)，以及是否可以如愿升入理想高中。耐飛教育的教師團隊會幫助家長和學(xué)生及時了解較新的中考資訊、分析目標(biāo)中學(xué)的招生政策、分析近年的中考趨勢。同時，結(jié)合學(xué)生特點進行初三課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生成功沖刺，決勝中考。 耐飛教育的教師根據(jù)學(xué)生的不同特點，提供個性化的教學(xué)服務(wù)，在照顧學(xué)生弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，努力提高優(yōu)勢科目，以期全面提升競爭優(yōu)勢。同時，幫助家長和學(xué)生及時了解較新的中考資訊，分析目標(biāo)中學(xué)的招生政策，分析近年的中考趨勢，以幫助學(xué)生確定適合的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和學(xué)校。 個性化教學(xué) – 初一初二 初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大不同，學(xué)習(xí)科目驟然增多，單科知識點難度增大，所學(xué)知識的深度和廣度增加，老師教學(xué)方法的不同，都給初中學(xué)生帶來較大挑戰(zhàn)。在初一、初二的學(xué)習(xí)階段中，耐飛教育的教師團隊會全力幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重心理輔導(dǎo)、開展學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)優(yōu)勢、確保贏在起跑線上。 學(xué)生從小學(xué)到初中后，1節(jié)課的容量相當(dāng)于小學(xué)3～4節(jié)課，學(xué)習(xí)容量、學(xué)習(xí)難度的加大，使初一成為成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期。耐飛教育的教師團隊能夠幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)初中課程、進行小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面反復(fù)指導(dǎo)和強化，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)時間，保證重點學(xué)科的知識掌握，避免在初二兩極分化階段出現(xiàn)成績滑坡；幫助學(xué)生串連知識結(jié)構(gòu)，在夯實基礎(chǔ)、查漏補缺的前提下傳授新知識，突破重點、難點；幫助學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時，為初三做好充分的知識儲備，由具體知識升華到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的形成，為初三的中考沖刺打基礎(chǔ)。 個性化教學(xué) – 初中預(yù)料 學(xué)生的小升初結(jié)束后，即將進入初中學(xué)習(xí)階段。如果小學(xué)到初中的銜接不好，有可能造成小學(xué)優(yōu)等生到了初中成績平平甚至滑坡。耐飛教育的教師團隊根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)小學(xué)與初中的知識重點、學(xué)習(xí)方法的差異，幫助學(xué)生鞏固小學(xué)知識的同時，并導(dǎo)入初中新知識，幫助學(xué)生順利過渡到新階段。幫學(xué)生提前適應(yīng)初中生活，讓中考贏在起跑線。 耐飛教育的教師團隊幫助準(zhǔn)初中生們?nèi)骒柟绦W(xué)重點知識，預(yù)習(xí)初中基礎(chǔ)知識，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生順利過渡到初一。幫助學(xué)生率先打下良好基礎(chǔ)，提前熟悉和適應(yīng)初中生活，增強學(xué)習(xí)自信心，幫學(xué)生贏在起跑線上。

招生對象： 個性化教學(xué) – 初三 初三是初中的較后沖刺階段，學(xué)習(xí)是否得法將直接影響學(xué)生的升學(xué)，以及是否可以如愿升入理想高中。耐飛教育的教師團隊會幫助家長和學(xué)生及時了解較新的中考資訊、分析目標(biāo)中學(xué)的招生政策、分析近年的中考趨勢。同時，結(jié)合學(xué)生特點進行初三課程的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，幫助學(xué)生成功沖刺，決勝中考。 耐飛教育的教師根據(jù)學(xué)生的不同特點，提供個性化的教學(xué)服務(wù)，在照顧學(xué)生弱勢科目的前提下，全面兼顧各科，努力提高優(yōu)勢科目，以期全面提升競爭優(yōu)勢。同時，幫助家長和學(xué)生及時了解較新的中考資訊，分析目標(biāo)中學(xué)的招生政策，分析近年的中考趨勢，以幫助學(xué)生確定適合的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和學(xué)校。 個性化教學(xué) – 初一初二 初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)方式有很大不同，學(xué)習(xí)科目驟然增多，單科知識點難度增大，所學(xué)知識的深度和廣度增加，老師教學(xué)方法的不同，都給初中學(xué)生帶來較大挑戰(zhàn)。在初一、初二的學(xué)習(xí)階段中，耐飛教育的教師團隊會全力幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重心理輔導(dǎo)、開展學(xué)法指導(dǎo)，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)優(yōu)勢、確保贏在起跑線上。 學(xué)生從小學(xué)到初中后，1節(jié)課的容量相當(dāng)于小學(xué)3～4節(jié)課，學(xué)習(xí)容量、學(xué)習(xí)難度的加大，使初一成為成長中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)變期。耐飛教育的教師團隊能夠幫助學(xué)生提前預(yù)習(xí)初中課程、進行小學(xué)和中學(xué)知識的銜接，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計劃，逐步在聽課、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、閱讀、記憶方法等方面反復(fù)指導(dǎo)和強化，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)計劃，合理分配學(xué)習(xí)時間，保證重點學(xué)科的知識掌握，避免在初二兩極分化階段出現(xiàn)成績滑坡；幫助學(xué)生串連知識結(jié)構(gòu)，在夯實基礎(chǔ)、查漏補缺的前提下傳授新知識，突破重點、難點；幫助學(xué)生在提高學(xué)習(xí)成績的同時，為初三做好充分的知識儲備，由具體知識升華到科學(xué)學(xué)習(xí)方法的形成，為初三的中考沖刺打基礎(chǔ)。 個性化教學(xué) – 初中預(yù)料 學(xué)生的小升初結(jié)束后，即將進入初中學(xué)習(xí)階段。如果小學(xué)到初中的銜接不好，有可能造成小學(xué)優(yōu)等生到了初中成績平平甚至滑坡。耐飛教育的教師團隊根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗，總結(jié)小學(xué)與初中的知識重點、學(xué)習(xí)方法的差異，幫助學(xué)生鞏固小學(xué)知識的同時，并導(dǎo)入初中新知識，幫助學(xué)生順利過渡到新階段。幫學(xué)生提前適應(yīng)初中生活，讓中考贏在起跑線。 耐飛教育的教師團隊幫助準(zhǔn)初中生們?nèi)骒柟绦W(xué)重點知識，預(yù)習(xí)初中基礎(chǔ)知識，樹立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生順利過渡到初一。幫助學(xué)生率先打下良好基礎(chǔ)，提前熟悉和適應(yīng)初中生活，增強學(xué)習(xí)自信心，幫學(xué)生贏在起跑線上。