招生對象： 一年級語文輔導 1.學習漢語拼音,能準確的拼讀和書寫音節(jié) 2.掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字 3認真傾聽別人說話,能復述大意 4.學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內容 1.語文基礎知識(拼音、偏旁部首等) 2.古詩背誦 3.讀拼音、識漢字 4.看圖寫話、語言表達 語文是語言和文學、文化的簡稱，包括口頭語言和書面語言；口頭語言較隨意，直接易懂，而書面語言講究準確和語法；文學包括中外古今文學等。此解釋概念較狹窄，因為語文中的文章不但有文藝文（文學、曲藝等），還有很多實用文（應用文）。通俗的說，語言就是說話藝術。 一般認為是語言和文化的綜合科。語言和文章、語言知識和文化知識的簡約式統(tǒng)稱等都離不開它。它是聽、說、讀、寫、譯、編等語言文字能力和知識，文化知識的統(tǒng)稱。也可以說，語文是口頭和書面的語言和言語的合稱，是語言規(guī)律和運用語言規(guī)律所形成的言語作品的言語活動過程的總和。

招生對象： 二年級語文輔導 語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統(tǒng)一特點。 語文是偏重從文獻角度研究語言和文字的學科總稱，一般包括文字學、訓詁學、音韻學、?？睂W等。中國由于古代文獻豐富，文字比較特殊，語文比較發(fā)達，廣義的語文也應該包括語言學，也就是語言學和文字學的總稱，但現在由于國際學術分科中語言學是一大類，所以目前反而是語文學從屬于語言學，成為語言學的一個分支。語文能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會科學，是人們相互交流思想等的工具?！墩Z文》也是中國的學校等教育機構開設的一門主要學科，中國語文教科書一般講授的是漢語文。

招生對象： 三年級語文輔導 語文在不同的學科里有不同的所指。 在"語言文字"這一短語中，語言是狹義的，特指口語。語言文字的實質即廣義的語言。 語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是言語文化，其運行的形式也是言語文化。 語文又是口頭語言和書面語言的簡稱。 語文也是語言文字或語言和文學的簡稱。

招生對象： 四年級語文輔導 1.學習漢語拼音,能準確的拼讀和書寫音節(jié) 2.掌握漢字的基本筆畫,能按筆順規(guī)則寫字 3認真傾聽別人說話,能復述大意 4.學習借助讀物中的圖畫了解文中的主要內容 1.語文基礎知識(拼音、偏旁部首等) 2.古詩背誦 3.讀拼音、識漢字 4.看圖寫話、語言表達 語文這二字，單看字面上，語文的"語"，意為"自己及他人的言論"(通俗點說就是你說話時運用的語言)，"文"意為"文字"、"書面言論"。語文二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。 科學與學科沒有國界，部分學科有區(qū)域性和民族性特征。中國大陸地區(qū)漢語區(qū)的語文特指漢語文，它是以現代漢語為表述的形式，選取文學庫里優(yōu)秀、經典的作品，通過教師的指導，用來豐富學生的情感，陶冶情操，激發(fā)增強學生的思維能力的一個傳承人類文明的基礎平臺的一門重要學科。

招生對象： 五年級語文 英語等語種也是語文的一種形態(tài)，中國少數民族地區(qū)也學習民族語文。 在中國臺灣省，漢語文被稱為"國文"或者叫"國語"。 特殊情況 每個民族一般都有自己的語文(有的民族只有語言但沒有文字，也有幾個民族使用一種語文的情況)。

招生對象： 六年級語文 語文定義 語文是聽、說、讀、寫、譯的語言文字等的能力和語言知識及文化知識的統(tǒng)稱。一是聽、說、讀、寫、譯的語言文字的能力，也就是運用書面語和口語的能力;一是記憶和理解語言和文化的知識，也就是語言學和文化學。任何語種都屬于語文的范疇，文藝文和實用文都是語文中的文章體裁，不僅僅是指文學的東西才是語文。

招生對象： 一年級數學輔導 讓孩子熟悉簡單的比較、形狀、對應、了等數學概念。 通過讓孩子獨立思考，自己動手，培養(yǎng)他們獨立解決問題的能力。 本書從韓國引進，代表國際先進的育兒理念，非常適合2-6歲兒童使用，能均衡開發(fā)兒童的智力。 學學玩玩貼紙書系列是根據兒童年齡來開發(fā)智力的一種游戲學習書。 通過有趣的貼紙游戲，讓孩子在學中玩，在玩中學，培養(yǎng)孩子的思維能力，開發(fā)孩子的智能，提高孩子的綜合素質。

招生對象： 二年級數學輔導 小學數學圖形計算公式 1 、正方形 C周長 S面積 a邊長 周長＝邊長?4 C=4a 面積=邊長?邊長 S=a?a 2 、正方體 V:體積 a:棱長 表面積=棱長?棱長?6 S表=a?a?6 體積=棱長?棱長?棱長 V=a?a?a 3 、長方形 C周長 S面積 a邊長 周長=(長 寬)?2 C=2(a b) 面積=長?寬 S=ab 4 、長方體 V:體積 s:面積 a:長 b: 寬 h:高 (1)表面積(長?寬 長?高 寬?高)?2 S=2(ab ah bh) (2)體積=長?寬?高 V=abh 5 三角形 s面積 a底 h高 面積=底?高?2 s=ah?2 三角形高=面積 ?2?底 三角形底=面積 ?2?高 6 平行四邊形 s面積 a底 h高 面積=底?高 s=ah 7 梯形 s面積 a上底 b下底 h高 面積=(上底 下底)?高?2 s=(a b)? h?2 8 圓形 S面積 C周長 ∏ d=直徑 r=半徑 (1)周長=直徑?∏=2?∏?半徑 C=∏d=2∏r (2)面積=半徑?半徑?∏ 9 圓柱體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 c:底面周長 (1)側面積=底面周長?高 (2)表面積=側面積 底面積?2 (3)體積=底面積?高 （4）體積＝側面積?2?半徑 10 圓錐體 v:體積 h:高 s;底面積 r:底面半徑 體積=底面積?高?3 總數?總份數＝平均數 和差問題的公式 (和＋差)?2＝大數 (和－差)?2＝小數 和倍問題 和?(倍數－1)＝小數 小數?倍數＝大數 (或者 和－小數＝大數) 差倍問題 差?(倍數－1)＝小數 小數?倍數＝大數 (或 小數＋差＝大數) 植樹問題 1 非封閉線路上的植樹問題主要可分為以下三種情形: ⑴如果在非封閉線路的兩端都要植樹,那么: 株數＝段數＋1＝全長?株距－1 全長＝株距?(株數－1) 株距＝全長?(株數－1) ⑵如果在非封閉線路的一端要植樹,另一端不要植樹,那么: 株數＝段數＝全長?株距 全長＝株距?株數 株距＝全長?株數 ⑶如果在非封閉線路的兩端都不要植樹,那么: 株數＝段數－1＝全長?株距－1 全長＝株距?(株數＋1) 株距＝全長?(株數＋1) 2 封閉線路上的植樹問題的數量關系如下 株數＝段數＝全長?株距 全長＝株距?株數 株距＝全長?株數 盈虧問題 (盈＋虧)?兩次分配量之差＝參加分配的份數 (大盈－小盈)?兩次分配量之差＝參加分配的份數 (大虧－小虧)?兩次分配量之差＝參加分配的份數 相遇問題 相遇路程＝速度和?相遇時間 相遇時間＝相遇路程?速度和 速度和＝相遇路程?相遇時間 追及問題 追及距離＝速度差?追及時間 追及時間＝追及距離?速度差 速度差＝追及距離?追及時間 流水問題 順流速度＝靜水速度＋水流速度 逆流速度＝靜水速度－水流速度 靜水速度＝(順流速度＋逆流速度)?2 水流速度＝(順流速度－逆流速度)?2 濃度問題 溶質的重量＋溶劑的重量＝溶液的重量 溶質的重量?溶液的重量?100%＝濃度 溶液的重量?濃度＝溶質的重量 溶質的重量?濃度＝溶液的重量 利潤與折扣問題 利潤＝售出價－成本 利潤率＝利潤?成本?100%＝(售出價?成本－1)?100% 漲跌金額＝本金?漲跌百分比 折扣＝實際售價?原售價?100%(折扣＜1) 利息＝本金?利率?時間 稅后利息＝本金?利率?時間?(1－20%) 長度單位換算 1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1米=100厘米 1厘米=10毫米 面積單位換算 1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米 1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米 1平方厘米=100平方毫米 體(容)積單位換算 1立方米=1000立方分米 1立方分米=1000立方厘米 1立方分米=1升 1立方厘米=1毫升 1立方米=1000升 重量單位換算 1噸=1000 千克 1千克=1000克 1千克=1公斤 人民幣單位換算 1元=10角 1角=10分 1元=100分 時間單位換算 1世紀=100年 1年=12月 大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月 小月(30天)的有:4\6\9\11月 平年2月28天, 閏年2月29天 平年全年365天, 閏年全年366天 1日=24小時 1時=60分 1分=60秒 1時=3600秒 小學數學幾何形體周長 面積 體積計算公式 1、長方形的周長=（長 寬）?2 C=(a b)?2 2、正方形的周長=邊長?4 C=4a 3、長方形的面積=長?寬 S=ab 4、正方形的面積=邊長?邊長 S=a.a= a 5、三角形的面積=底?高?2 S=ah?2 6、平行四邊形的面積=底?高 S=ah 7、梯形的面積=（上底 下底）?高?2 S=（a＋b）h?2 8、直徑=半徑?2 d=2r 半徑=直徑?2 r= d?2 9、圓的周長=圓周率?直徑=圓周率?半徑?2 c=πd =2πr 10、圓的面積=圓周率?半徑?半徑