招生對象：適合年齡：6-31個月嬰幼兒和家長  特色：開發(fā)嬰幼兒各項能力；指導(dǎo)家長掌握嬰幼兒成長關(guān)鍵要領(lǐng)  目的：在游戲中培養(yǎng)嬰幼兒樂觀的個性、健康的體魄；發(fā)現(xiàn)嬰幼兒成長的優(yōu)勢以及不足，推動強項的同時彌補弱項。  教學(xué)模式：根據(jù)嬰幼兒不同階段的敏感期，針對體能、手眼協(xié)調(diào)、認知、音樂、社交能力等進行系統(tǒng)訓(xùn)練；通過綜合性的培訓(xùn)，掌握嬰幼兒的全面發(fā)展情況。

招生對象：適合年齡：7-12個月嬰兒和家長  特色：運動形式寓教于樂；運動教具量身定做；運動環(huán)境開放安全  目的：幫助嬰幼兒從小養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣形成積極的運動態(tài)度，達到增強體能、激發(fā)好奇心和多項能力的作用；讓嬰幼兒在教學(xué)中可以自由選擇、自由活動。  教學(xué)模式：集活力操、中醫(yī)綠色經(jīng)絡(luò)按摩、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、集體運動游戲、親子瑜伽為一體的動靜態(tài)交互式5A體能課程。

招生對象：    適合年齡：0-3歲嬰幼兒和家長     特色：父母講座傳授育兒知識和技巧；父母沙龍交流分享育兒經(jīng)驗     目的：幫助父母全面掌握嬰幼兒喂哺、衛(wèi)生、營養(yǎng)等方面的知識及應(yīng)用；掌握父母嬰幼兒的發(fā)展規(guī)律；建立和諧的親子關(guān)系。     教學(xué)成效：通過專家講座傳授育兒知識，探索幼兒在體能、認知等方面的發(fā)展規(guī)律；父母沙龍?zhí)接懣偨Y(jié)，用合理方式應(yīng)對嬰幼兒成長發(fā)展過程中的常見問題；通過交流和分享，促進夫妻關(guān)系、隔代關(guān)系、兩代人關(guān)系和雇主關(guān)系。

招生對象：適合年齡：1-3歲幼兒和家長  特色：打破編班制，混齡互動；體現(xiàn)人與自然，接受地氣；戶外空間，密切成人關(guān)系  目的：使不同年齡之間的嬰幼兒們得到互相學(xué)習(xí)和交往的機會；增進嬰幼兒們親近、熱愛、珍惜大自然的情感；使家長與家長之間的交流更為自然、寬松。  教玩具：各種自然界的“鮮活”教材，如沙、水、樹、動物、昆蟲等  教學(xué)成效：每2個月1次的戶外混齡式親子活動，打破了室內(nèi)進行集體游戲的擁擠，讓幼兒在輕松的環(huán)境中形成與同齡孩子接觸的機會。

招生對象： 適合年齡：13-36個月幼兒和家長  特色：音樂的選擇世界性；音樂形式寬泛性；音樂教具環(huán)保性  目的：幫助嬰幼兒養(yǎng)成基本的樂感；形成對音樂基本的理解，感受中西方音樂不同的魅力；從小培養(yǎng)藝術(shù)家的氣質(zhì)。  教玩具：木沙錘、木鈴鼓、木魚、木鼓（或海鼓）  教學(xué)成效：融合德國奧爾夫音樂、中國民間音樂、臺北手指謠等為一體，活動中有節(jié)奏清晰的民間童謠、充滿童趣的音樂韻律游戲、曲調(diào)豐富的嬰幼兒歌曲、新穎環(huán)保的嬰幼兒樂器，多種音樂表現(xiàn)形式，讓嬰幼兒和家長快樂滿分。

招生對象：適合年齡：19-36個月幼兒和家長  特色：動手創(chuàng)作的內(nèi)容生活化；動手涂鴉的工具奇妙化；動手操作的環(huán)境開放化  目的：激發(fā)嬰幼兒的好奇心和想象力，開啟豐富的視覺思維；提高嬰幼兒的動手操作和手眼協(xié)調(diào)能力。  教玩具：反穿衣、滾筒（花紋）、漢堡海綿錘、小拖把拓印錘  教學(xué)成效：幼兒生活中隨處可見的調(diào)料、食品、工具經(jīng)巧妙組合后都變成了有趣的小玩意、美麗的圖畫；教室里的每一次涂鴉，都可以記錄嬰幼兒活動時的心情和所有的體驗。

招生對象：適合年齡：25-30個月嬰幼兒和家長  特色：古典音樂營造意境；經(jīng)典大繪本形成態(tài)度；親子共讀創(chuàng)造和諧  目的：幫助嬰幼兒形成良好的生活和閱讀習(xí)慣；激發(fā)嬰幼兒傾聽的興趣；幫助家長更真切地理解嬰幼兒的生理、心理需求，形成良好的親子關(guān)系。  教玩具：古典、現(xiàn)代音樂；發(fā)展嬰幼兒自然常識、情緒管控、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我塑造的四大板塊的大繪本故事。  教學(xué)成效：借助24首歐美古典音樂營造嬰幼兒聽故事的氛圍；運用共同傾聽、親子閱讀、互動表演、故事游戲、做做玩玩等方式增加親子互動。

招生對象： 適合年齡：31-36個月幼兒和家長 特色：教材融入生活、主題精彩；教學(xué)點面結(jié)合、循序漸進；教具環(huán)保配套、質(zhì)感豐富 目的：啟發(fā)嬰幼兒愛動腦、善動腦的習(xí)慣；幫助嬰幼兒學(xué)會主動思考 教玩具：游戲地毯、泡泡棒組合、貼紙、操作盒 教學(xué)成效：通過教師拋出的多樣性項目，并結(jié)合源自德國的50余種數(shù)學(xué)、科學(xué)實物教具，鼓勵和幫助嬰幼兒以自主的方式獲得事物之間關(guān)系的經(jīng)驗；提供有計劃的與生活中數(shù)、量、形、時間、空間、思維等有關(guān)的探究、體驗、操作活動。