招生對(duì)象： EAT課程是階點(diǎn)國(guó)際學(xué)科中心引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)課程體系，融合國(guó)內(nèi)重點(diǎn)學(xué)校教學(xué)實(shí)踐，打造的具有針對(duì)性的改善英語(yǔ)實(shí)戰(zhàn)能力的精品課程，全稱為English Advancement And Training，為改善學(xué)生全球競(jìng)爭(zhēng)力提供加速通道。 采用4-6人每班的小班制，由來(lái)自美國(guó)、加拿大、澳大利亞的外籍教師全程授課，通過“聽，說，讀，寫，思”五個(gè)方面，幫助學(xué)生解析英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)，打好基礎(chǔ)， 改善突破，即學(xué)即用，直面各種英語(yǔ)挑戰(zhàn)。 EAT課程將通過分組活動(dòng)、模擬教學(xué)、案例分析、課堂互動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生可以在中外雙重視角下，全面了解英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法與技巧，以課程為媒介，將生活、文化、學(xué)習(xí)連結(jié)起來(lái)。課程即文化的親密相遇，課程即靈動(dòng)的多元組合。 我們的EAT課程分為短期的特色課程和長(zhǎng)期的進(jìn)階課程。   ?         

招生對(duì)象： (1)課程意義 階點(diǎn)推出1:1精準(zhǔn)模擬、全VIP小班制教學(xué)的“全真課堂”教學(xué)體驗(yàn)項(xiàng)目，為已經(jīng)拿到英美高中錄取offer的中國(guó)孩子提供入學(xué)之前提前體驗(yàn)美式、英式課堂、英美校園文化、英美學(xué)分課程學(xué)習(xí)以及英美主流文化的機(jī)會(huì)。 (2)課程目標(biāo) 聽、說、讀、寫以及實(shí)際運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)科的綜合能力得到顯著提高 初步養(yǎng)成美國(guó)課堂所必須的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、掌握各科取得高分GPA的學(xué)習(xí)方法 能夠具備深入研究、獨(dú)立思考以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力 能夠掌握特定的科學(xué)知識(shí)，關(guān)注當(dāng)今科技及社會(huì)問題 通過對(duì)各學(xué)科的學(xué)習(xí)，提高批判性思維和創(chuàng)造性思維 能夠?qū)γ绹?guó)、英國(guó)歷史、文化及生活有正確的全面認(rèn)識(shí)，具備跨文化交際的能力 做到中、美、英教育更好的銜接，為快速適應(yīng)美國(guó)、英國(guó)的教育環(huán)境，為留學(xué)打好基礎(chǔ) (3)課程介紹 模擬英美全日制教學(xué)，全外教教學(xué)團(tuán)隊(duì)打造母語(yǔ)式情境教學(xué)，選取英美國(guó)內(nèi)知名出版社Glencoe McGraw-Hill、Addison Wdsley Longman Publishing Co. ，Oxford University Press，Cambridge University Press以及Longman Group Ltd.的系列原文教材，聚焦美國(guó)四大核心課程體系以及英國(guó)A-Level課程體系，志在精準(zhǔn)模擬英美真實(shí)課堂教學(xué)，引領(lǐng)中國(guó)學(xué)生切身體驗(yàn)英美教育理念、思維習(xí)慣以及學(xué)術(shù)風(fēng)格。此外，周末將會(huì)選擇英美特色節(jié)日開展主題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生們領(lǐng)略英美節(jié)日文化魅力! 以上為美國(guó)課表示范 該課程共100課時(shí) 以上為英國(guó)課表示范

招生對(duì)象： (1)課程宗旨 中美文化傳統(tǒng)、生活方式、思維模式、教學(xué)方法的不同以及以往知識(shí)儲(chǔ)備的差異，不可避免地給每個(gè)赴英美留學(xué)生帶來(lái)學(xué)業(yè)上的巨大壓力和挑戰(zhàn)。 階點(diǎn)在具體考察了英美留學(xué)生的國(guó)外生活實(shí)況、融入困境的基礎(chǔ)上，結(jié)合知名留學(xué)合作機(jī)構(gòu)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)中心核心研發(fā)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了切合留學(xué)生實(shí)際需求的橋梁課程系列?！赌芰︺暯诱n程》旨在為學(xué)生適應(yīng) 英美校園文化、環(huán)境做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)好學(xué)術(shù)課程以達(dá)到優(yōu)秀大學(xué)錄取條件所需具備的能力、技巧、心理等。 (2)課程目標(biāo) 生活上：從中國(guó)式的“全方位父母包辦”、“衣食住行照顧”，切換到美國(guó)式的“獨(dú)立自主生活、自我管理和自我成長(zhǎng)”，我們幫孩子了解英美文化、生活習(xí)慣、思維模式，從意識(shí)著手，培養(yǎng)“英美式生活習(xí)慣”。 心理上：我們從心理上了解學(xué)生的心智表現(xiàn)程度，幫助學(xué)生做好自我管理、自我學(xué)習(xí)、面對(duì)困境與挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。 升學(xué)上：依托本土合作學(xué)校及機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生分析英美升學(xué)要點(diǎn)，傳授經(jīng)驗(yàn)與技巧，協(xié)助申請(qǐng)理想大學(xué)。 技巧上：從中國(guó)孩子一貫弱勢(shì)的“自我學(xué)習(xí)效率管理”入手，通過分享學(xué)習(xí)時(shí)間管理與效率改善的方法和技巧，幫助學(xué)生在課業(yè)之余高效改善自身綜合素養(yǎng)，為大學(xué)申請(qǐng)優(yōu)化背景。 學(xué)習(xí)上：以申請(qǐng)英美大學(xué)為要點(diǎn)，從宏觀上幫助學(xué)生分析英美課程架構(gòu)與特色，幫助學(xué)生選擇和設(shè)置適合自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)和進(jìn)修計(jì)劃。 (3)課程大綱 該課程共55個(gè)課時(shí)，分為美國(guó)和英國(guó)兩個(gè)系統(tǒng)。     英國(guó)能力銜接課程：

招生對(duì)象： (1)課程宗旨 中美文化傳統(tǒng)、生活方式、思維模式、教學(xué)方法的不同以及以往知識(shí)儲(chǔ)備的差異，不可避免地給每個(gè)赴英美留學(xué)生帶來(lái)學(xué)業(yè)上的巨大壓力和挑戰(zhàn)。 階點(diǎn)在具體考察了英美留學(xué)生的國(guó)外生活實(shí)況、融入困境的基礎(chǔ)上，結(jié)合知名留學(xué)合作機(jī)構(gòu)的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)中心核心研發(fā)團(tuán)隊(duì)開發(fā)了切合留學(xué)生實(shí)際需求的橋梁課程系列。《能力銜接課程》旨在為學(xué)生適應(yīng) 英美校園文化、環(huán)境做好準(zhǔn)備，培養(yǎng)學(xué)好學(xué)術(shù)課程以達(dá)到優(yōu)秀大學(xué)錄取條件所需具備的能力、技巧、心理等。 (2)課程目標(biāo) 生活上：從中國(guó)式的“全方位父母包辦”、“衣食住行照顧”，切換到美國(guó)式的“獨(dú)立自主生活、自我管理和自我成長(zhǎng)”，我們幫孩子了解英美文化、生活習(xí)慣、思維模式，從意識(shí)著手，培養(yǎng)“英美式生活習(xí)慣”。 心理上：我們從心理上了解學(xué)生的心智表現(xiàn)程度，幫助學(xué)生做好自我管理、自我學(xué)習(xí)、面對(duì)困境與挑戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備。 升學(xué)上：依托本土合作學(xué)校及機(jī)構(gòu)的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，幫助學(xué)生分析英美升學(xué)要點(diǎn)，傳授經(jīng)驗(yàn)與技巧，協(xié)助申請(qǐng)理想大學(xué)。 技巧上：從中國(guó)孩子一貫弱勢(shì)的“自我學(xué)習(xí)效率管理”入手，通過分享學(xué)習(xí)時(shí)間管理與效率改善的方法和技巧，幫助學(xué)生在課業(yè)之余高效改善自身綜合素養(yǎng)，為大學(xué)申請(qǐng)優(yōu)化背景。 學(xué)習(xí)上：以申請(qǐng)英美大學(xué)為要點(diǎn)，從宏觀上幫助學(xué)生分析英美課程架構(gòu)與特色，幫助學(xué)生選擇和設(shè)置適合自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)和進(jìn)修計(jì)劃。 (3)課程大綱 該課程共55個(gè)課時(shí)，分為美國(guó)和英國(guó)兩個(gè)系統(tǒng)。 美國(guó)能力銜接課程：

招生對(duì)象： (1)課程簡(jiǎn)介 A-Level課程的全稱是英國(guó)高中課程(General Certificate of Education Advanced Level )，適用于年齡在15至18歲之間的中學(xué)畢業(yè)以上的孩子。它是英國(guó)的普通中等教育證書考試高級(jí)水平課程，是英國(guó)的全民課程體系，也是英國(guó)學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試課程，就像我國(guó)的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語(yǔ)授課的大學(xué)作為招收新生的入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。包括劍橋、牛津、哈佛等名校。 (2)主要課程 大部分英國(guó)學(xué)生都是用兩年的時(shí)間修完這種課程，但能力很強(qiáng)的學(xué)生有時(shí)也可在更短的時(shí)間內(nèi)修完。學(xué)生可以直接在國(guó)內(nèi)自學(xué)三到四門A-Level課程然后去北京、上海、廣州等地英國(guó)文化委員會(huì)參加考試。這種課程要求學(xué)生學(xué)習(xí)三門或四門主科課程并參加畢業(yè)考試，考試合格者即可進(jìn)入大學(xué)就讀。學(xué)生的考試成績(jī)及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進(jìn)入理想的大學(xué)和學(xué)習(xí)所選擇的學(xué)位課程。 A-level課程包含70多門供學(xué)生選擇，一般學(xué)生選擇3至4門來(lái)學(xué)。 主要課程有： 基礎(chǔ)數(shù)學(xué)：中國(guó)學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科上有很大的優(yōu)勢(shì)，一般學(xué)生都會(huì)選擇基礎(chǔ)數(shù)學(xué)?；A(chǔ)數(shù)學(xué)的內(nèi)容涵蓋：純粹數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、機(jī)械學(xué)?？荚囈怨P試的形式，分為六個(gè)模塊。 進(jìn)階數(shù)學(xué)：也稱為高等數(shù)學(xué)，不過和國(guó)內(nèi)的高等數(shù)學(xué)知識(shí)并不相同，如，進(jìn)階數(shù)學(xué)中有一部分屬于線性代數(shù)的初步知識(shí)，這包括矩陣等，那些在理科方面有特長(zhǎng)的同學(xué)，通常會(huì)選擇進(jìn)階數(shù)學(xué)。 物理學(xué)：如果學(xué)生要進(jìn)入大學(xué)的理工類專業(yè)，通常要選物理學(xué)。物理學(xué)的內(nèi)容包括：普通物理、牛頓力學(xué)、物質(zhì)、振動(dòng)及波、電學(xué)與磁學(xué)、現(xiàn)代物理。 商科：商科類一般包括：商務(wù)及環(huán)境、人與組織、市場(chǎng)營(yíng)銷、運(yùn)作管理、商業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、決策與支持、信息學(xué)等。考試以筆試為主，題型包括：簡(jiǎn)答、小論文、案例分析等。 經(jīng)濟(jì)學(xué) ：經(jīng)濟(jì)學(xué)內(nèi)容包括:經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、價(jià)格體系及公司理論、價(jià)格體系的政府干預(yù)行為、國(guó)際貿(mào)易、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)問題、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)政策?？荚囈怨P試為主，題型有多項(xiàng)選擇、數(shù)據(jù)分析、結(jié)構(gòu)化問題、小論文等。 計(jì)算機(jī)科學(xué)：計(jì)算機(jī)科學(xué)內(nèi)容包括:計(jì)算機(jī)系統(tǒng)學(xué)、計(jì)算機(jī)通訊與軟件學(xué)、結(jié)構(gòu)化實(shí)踐任務(wù)、系統(tǒng)軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)理論、程序模塊和集成信息系統(tǒng)、計(jì)算工程?？荚囈怨P試為主，題型有問答及編程。 部分科目參考： Accounting 財(cái)會(huì)Archaeology 考古學(xué)Arts & Crafts 工藝品 Art: Interior Design 藝術(shù): 室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)Art: Pottery 藝術(shù):制陶 Arabic 阿拉伯語(yǔ)Art 藝術(shù)Art: Embroidery 藝術(shù): 刺繡 Art & Design 藝術(shù)設(shè)計(jì)History of Art 藝術(shù)史Ancient History 古代史 Biology 生物Bengali 孟加拉語(yǔ)Business Studies 基礎(chǔ)商務(wù) Business & Law 商業(yè)和法律Chinese 漢語(yǔ)Chemistry 化學(xué) Computing 電腦Classical civilization 古典文明Computer Science 計(jì)算機(jī)科學(xué) Classical Greek 古典希臘語(yǔ)Communication Studies 交流及表達(dá)研究 Drama 戲劇Dutch 荷蘭語(yǔ)Dance 舞蹈Drawing & Painting 繪畫 Data/Word processing 數(shù)據(jù)/文字處理Electronics 電子學(xué)Economics 經(jīng)濟(jì)學(xué) English literature 英語(yǔ)文學(xué)English language 英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué) Europe History 歐洲史Environmental Studies 環(huán)境學(xué) Economic and social history 經(jīng)濟(jì)史和社會(huì)史 European Studies 歐洲研究Economics and public affairs 經(jīng)濟(jì)學(xué)和公共事務(wù) French 法語(yǔ)Film studies 電影Fashion and textiles 時(shí)裝和紡織品學(xué) Further mathematics 高等數(shù)學(xué)Geography 地理Greek 希臘語(yǔ)(古代和現(xiàn)代) Geology 地質(zhì)German 德語(yǔ)General Studies 通學(xué)(一般研究) General Principles of English Law英國(guó)法律基本原則Government & politics 政府與政治 History of Art 美術(shù)史History 歷史Human biology 人類生物學(xué) Home economics 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)Human Physiology 人體生理學(xué)Italian 意大利語(yǔ) Industrial Design 工業(yè)設(shè)計(jì)Instrumental Music 器樂Information Technology 信息技術(shù) Japanese 日本語(yǔ)Latin 拉丁語(yǔ)Law 法律 Law and constitutional law 法律和憲法Modern Greek 現(xiàn)代希臘語(yǔ) Modern History 現(xiàn)代史Mathematics 數(shù)學(xué)Media studies 傳媒學(xué) Mechanics 機(jī)械學(xué)Music 音樂Music technology 音樂技術(shù) Politics 政治學(xué)Philosophy 哲學(xué)Photography 攝影學(xué) Physics 物理Physical education 體育Psychology 心理學(xué) Public Affairs 公共事務(wù)Portuguese 葡萄牙語(yǔ)Performance Art 表演藝術(shù) Punjab 旁遮普語(yǔ)Religious studies 宗教學(xué)Russian 俄語(yǔ) Social biology 社會(huì)生物學(xué)Sociology 社會(huì)學(xué)Spanish 西班牙語(yǔ) Statistics 統(tǒng)計(jì)學(xué)Sports studies 運(yùn)動(dòng)學(xué) Social and Environmental Biology 社會(huì)及環(huán)境生物學(xué) Theology 神學(xué)Technology 技術(shù)Theatre Studies 戲劇學(xué) Turkish 土耳其語(yǔ)Urdu 烏爾都語(yǔ) 16th Century History 十六世紀(jì)史19th Century History 十九世紀(jì)史

招生對(duì)象： AP課程(前提：需參與英語(yǔ)能力測(cè)試及學(xué)科學(xué)習(xí)背景評(píng)估) AP課程是高中階段開設(shè)的大學(xué)級(jí)別的課程，是大學(xué)課程的入門課程。階點(diǎn)實(shí)力打造專業(yè)AP教學(xué)團(tuán)隊(duì)，具備豐富的AP教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為有志于AP學(xué)習(xí)的學(xué)生帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的課程教學(xué)。同時(shí)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際英語(yǔ)能力及學(xué)科學(xué)習(xí)背景打造量身、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程計(jì)劃，在有限的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生在AP考試中提高成績(jī)，為申請(qǐng)理想的大學(xué)做好準(zhǔn)備。 階點(diǎn)誠(chéng)摯推出： AP生物 AP BIOLOGY 前提：結(jié)合階點(diǎn)內(nèi)部英語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果以及課程顧問意見 AP生物是大學(xué)級(jí)別生物課的入門。學(xué)生通過探究式調(diào)查來(lái)培養(yǎng)對(duì)生物的理解。他們會(huì)探索以下幾個(gè)主題：進(jìn)化論，細(xì)胞的進(jìn)程，能量與交流，遺傳學(xué)，信息傳遞，生態(tài)學(xué)和相互作用。本課程基于四大概念，其中包括核心的科學(xué)原則，理論和過程。跨越了傳統(tǒng)界限，為思考活的生物體和生物系統(tǒng)提供了更寬廣的思路。志在提高學(xué)生的科學(xué)實(shí)踐能力和探究式調(diào)查能力，用陳述和模型來(lái)交流科學(xué)現(xiàn)象并且解決科學(xué)問題;適當(dāng)運(yùn)用數(shù)學(xué);參與科學(xué)提問來(lái)擴(kuò)展思考或者在AP課程中引導(dǎo)調(diào)查的進(jìn)行;在某項(xiàng)科學(xué)提問中計(jì)劃和實(shí)施數(shù)據(jù)收集策略;完成數(shù)據(jù)分析和證據(jù)評(píng)估;運(yùn)用科學(xué)原理解決問題;在多個(gè)領(lǐng)域中多個(gè)跨度，觀念和表現(xiàn)法。 AP化學(xué) AP CHEMISTRY 前提：結(jié)合階點(diǎn)內(nèi)部英語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果以及課程顧問意見 AP化學(xué)是大學(xué)級(jí)別化學(xué)課的入門。學(xué)生通過探究式調(diào)查來(lái)培養(yǎng)對(duì)化學(xué)的理解。他們會(huì)探索以下幾個(gè)主題：原子構(gòu)造，分子間的作用力和結(jié)合，化學(xué)反應(yīng)，動(dòng)力學(xué)，熱力學(xué)和平衡。本課程將會(huì)在學(xué)生以往化學(xué)學(xué)習(xí)背景的基礎(chǔ)上，既關(guān)注化學(xué)學(xué)術(shù)用語(yǔ)的鞏固、補(bǔ)充以及擴(kuò)展，又慎重考慮學(xué)生當(dāng)前的實(shí)際困難，進(jìn)行模塊瞄準(zhǔn)式講解，兼具鞏固加強(qiáng)與差缺補(bǔ)漏的效力。 AP物理1 AP PHYSICS 1 前提：結(jié)合階點(diǎn)內(nèi)部英語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果以及課程顧問意見 AP物理1是以代數(shù)為基礎(chǔ)的，大學(xué)級(jí)別的物理入門，學(xué)生通過探究式調(diào)查來(lái)培養(yǎng)對(duì)物理的理解，他們會(huì)探索以下課題：牛頓力學(xué)(包括旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng));功，能和能量;機(jī)械表和聲;和導(dǎo)論，簡(jiǎn)單電路。 AP物理2 AP PHYSICS 2 前提：結(jié)合階點(diǎn)內(nèi)部英語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果以及課程顧問意見 AP物理2是以代數(shù)為基礎(chǔ)的，大學(xué)級(jí)別的物理入門，學(xué)生通過探究式調(diào)查來(lái)培養(yǎng)對(duì)物理的理解，他們會(huì)探索一下課題：流體靜力學(xué)和動(dòng)力學(xué)，熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)理論，光伏圖和概率，靜電學(xué)，有電容器的電路，磁場(chǎng)，電磁學(xué)，物理和幾何光學(xué)，量子論，原子，還有核物理。 AP微積分 AP CALCULUS 前提：結(jié)合階點(diǎn)內(nèi)部英語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果以及課程顧問意見 該課程分為兩個(gè)階段，一階段包括極限的概念和運(yùn)用，導(dǎo)數(shù)，定積分和微積分基本定理，讓學(xué)生熟悉微積分概念和以圖片形式、數(shù)字形式分析問題，并將兩者起來(lái)，用技術(shù)來(lái)幫助解決問題、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證結(jié)論。二階段將在一階段的基礎(chǔ)上加深難度，將微積分內(nèi)容拓展到不同類型方程式的序列。 AP統(tǒng)計(jì)學(xué) AP STATISTICS 前提：結(jié)合階點(diǎn)內(nèi)部英語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果以及課程顧問意見 AP統(tǒng)計(jì)學(xué)課程相當(dāng)于一學(xué)期統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)，是非微積分基礎(chǔ)的大學(xué)課程。該課程將會(huì)向?qū)W生介紹主要概念和用于數(shù)據(jù)收集、分析和得出結(jié)論的工具，且關(guān)注四個(gè)主題：探索數(shù)據(jù)、抽樣實(shí)驗(yàn)、預(yù)測(cè)模式，統(tǒng)計(jì)推斷，使學(xué)生能夠運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)技術(shù)、調(diào)查方法來(lái)解決實(shí)際問題，并能夠在理解的概念上進(jìn)行寫作。 AP英語(yǔ)與寫作 AP English and Composition 前提：結(jié)合階點(diǎn)內(nèi)部英語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果以及課程顧問意見 該課程相當(dāng)于大學(xué)入門級(jí)別的修辭和寫作課程。本課程旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)基于證據(jù)的文章分析能力、多階段論證的議論文寫作能力、以及文學(xué)評(píng)估、引用研究論證能力。在整個(gè)課程中，引導(dǎo)學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法來(lái)發(fā)展個(gè)人寫作風(fēng)格，此外，帶領(lǐng)學(xué)生閱讀和分析修辭元素及其在非小說文本中的作用。 AP英國(guó)文學(xué)與寫作 AP English Literature And Composition 前提：結(jié)合階點(diǎn)內(nèi)部英語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果以及課程顧問意見 AP英國(guó)文學(xué)與寫作課程等同于大學(xué)文學(xué)分析入門課程。該課程旨在讓學(xué)生通過閱讀和對(duì)想象文學(xué)的批判性分析加深他們對(duì)作家運(yùn)用語(yǔ)言所創(chuàng)造的意義與樂趣的理解。當(dāng)他們閱讀時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生考慮作品的結(jié)構(gòu)、風(fēng)格和主題，以及作者使用的比喻性語(yǔ)言、意象、象征意義和語(yǔ)氣。循序漸進(jìn)，使學(xué)生能夠獨(dú)立分析和解釋諸如解釋性的、分析性的、辯論性的文學(xué)作品。 AP美國(guó)歷史 AP UNITED STATES HISTORY 前提：結(jié)合階點(diǎn)內(nèi)部英語(yǔ)能力測(cè)試結(jié)果以及課程顧問意見 AP美國(guó)歷史課程重點(diǎn)關(guān)注歷史的發(fā)展思維技巧(時(shí)間推理，比較和互惠，使用歷史證據(jù)制作歷史論據(jù)，并解釋合成歷史敘事)，本課程旨在幫助學(xué)生培養(yǎng)從概念上思考美國(guó)從1491年至今的歷史的能力，鍛煉歷史的發(fā)展思維技巧。七個(gè)主題同等重要——美國(guó)人與國(guó)民身份認(rèn)同;移民與安置;政治與權(quán)力;工作、交流與技術(shù);世界上的美國(guó);地理和環(huán)境;文化和社會(huì)，為研究學(xué)習(xí)整個(gè)課程提供了歷史性領(lǐng)域。

招生對(duì)象： 美國(guó)學(xué)校學(xué)分課程： 我們與多所美國(guó)學(xué)校合作推出學(xué)分課程，該部分課程學(xué)生按美國(guó)學(xué)校課時(shí)和考核標(biāo)準(zhǔn)要求執(zhí)行。如課程修完且成績(jī)合格，美國(guó)學(xué)校會(huì)給到學(xué)生這門單科課程的學(xué)分，并按學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)給到學(xué)生GPA成績(jī)。修滿學(xué)校要求的12-15個(gè)學(xué)分后，學(xué)生可在美國(guó)獲得我們合作美國(guó)學(xué)校的畢業(yè)證書。美國(guó)學(xué)校學(xué)分可申請(qǐng)美國(guó)其他任意的高中，畢業(yè)證書和GPA成績(jī)可申請(qǐng)美國(guó)的大學(xué)，也是美國(guó)大學(xué)錄取學(xué)生重要的依據(jù)。美校學(xué)分課程是幫助學(xué)生申請(qǐng)到理想大學(xué)直接有效的方式和途徑，且比較其他申請(qǐng)方式有明顯的優(yōu)勢(shì)。 美國(guó)學(xué)校學(xué)分課程內(nèi)容： * American History美國(guó)歷史 * Government 政府 * 3 English英語(yǔ)課(3個(gè)學(xué)分) * Biology 生物 * Geometry 幾何 * Algebra 2 代數(shù)2 * Pre Calculus or other math微積分或者其他數(shù)學(xué) * Health 健康 * Technology 科技 * Fine Art (or music) 藝術(shù)(或者音樂) * World history 世界歷史 * Physics 物理 如要拿美國(guó)學(xué)校畢業(yè)證書，除完成這些規(guī)定課程外，還需提供學(xué)生以往學(xué)校的成績(jī)單，美國(guó)學(xué)校將對(duì)每個(gè)學(xué)生的學(xué)分要求做評(píng)估和學(xué)分轉(zhuǎn)換。

招生對(duì)象： 學(xué)術(shù)課程： 美國(guó)高中的核心課程，這些課程是學(xué)生取得優(yōu)異GPA成績(jī)的關(guān)鍵，也是考察學(xué)生學(xué)術(shù)水平重要的依據(jù)。學(xué)術(shù)課程旨在幫助學(xué)生提高GPA和學(xué)科成績(jī)，我們注重學(xué)生對(duì)學(xué)科學(xué)習(xí)方法和技巧的掌握、學(xué)習(xí)習(xí)慣的改進(jìn)、學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成。我們相信每個(gè)學(xué)生有自己適合的方式去學(xué)好每一門學(xué)科，個(gè)性化定制化教學(xué)始終貫徹整個(gè)學(xué)科教學(xué)的過程，不僅對(duì)單科的學(xué)習(xí)成果會(huì)有顯著提高，同時(shí)跨學(xué)科學(xué)習(xí)的能力也會(huì)有顯著的進(jìn)步。 注：以上課表以美國(guó)馬丁路校為例，不同學(xué)校的課程安排略有不同。