招生對象： EAT課程是階點國際學科中心引進國際先進課程體系，融合國內(nèi)重點學校教學實踐，打造的具有針對性的改善英語實戰(zhàn)能力的精品課程，全稱為English Advancement And Training，為改善學生全球競爭力提供加速通道。 采用4-6人每班的小班制，由來自美國、加拿大、澳大利亞的外籍教師全程授課，通過“聽，說，讀，寫，思”五個方面，幫助學生解析英語學習中的知識點和難點，打好基礎(chǔ)， 改善突破，即學即用，直面各種英語挑戰(zhàn)。 EAT課程將通過分組活動、模擬教學、案例分析、課堂互動，使每個學生可以在中外雙重視角下，全面了解英語學習的方法與技巧，以課程為媒介，將生活、文化、學習連結(jié)起來。課程即文化的親密相遇，課程即靈動的多元組合。 我們的EAT課程分為短期的特色課程和長期的進階課程。   ?         

招生對象： (1)課程意義 階點推出1:1精準模擬、全VIP小班制教學的“全真課堂”教學體驗項目，為已經(jīng)拿到英美高中錄取offer的中國孩子提供入學之前提前體驗美式、英式課堂、英美校園文化、英美學分課程學習以及英美主流文化的機會。 (2)課程目標 聽、說、讀、寫以及實際運用英語學習學科的綜合能力得到顯著提高 初步養(yǎng)成美國課堂所必須的學習能力和良好的學習習慣、掌握各科取得高分GPA的學習方法 能夠具備深入研究、獨立思考以及團隊協(xié)作的能力 能夠掌握特定的科學知識，關(guān)注當今科技及社會問題 通過對各學科的學習，提高批判性思維和創(chuàng)造性思維 能夠?qū)γ绹⒂鴼v史、文化及生活有正確的全面認識，具備跨文化交際的能力 做到中、美、英教育更好的銜接，為快速適應(yīng)美國、英國的教育環(huán)境，為留學打好基礎(chǔ) (3)課程介紹 模擬英美全日制教學，全外教教學團隊打造母語式情境教學，選取英美國內(nèi)知名出版社Glencoe McGraw-Hill、Addison Wdsley Longman Publishing Co. ，Oxford University Press，Cambridge University Press以及Longman Group Ltd.的系列原文教材，聚焦美國四大核心課程體系以及英國A-Level課程體系，志在精準模擬英美真實課堂教學，引領(lǐng)中國學生切身體驗英美教育理念、思維習慣以及學術(shù)風格。此外，周末將會選擇英美特色節(jié)日開展主題活動，帶領(lǐng)學生們領(lǐng)略英美節(jié)日文化魅力! 以上為美國課表示范 該課程共100課時 以上為英國課表示范

招生對象： (1)課程宗旨 中美文化傳統(tǒng)、生活方式、思維模式、教學方法的不同以及以往知識儲備的差異，不可避免地給每個赴英美留學生帶來學業(yè)上的巨大壓力和挑戰(zhàn)。 階點在具體考察了英美留學生的國外生活實況、融入困境的基礎(chǔ)上，結(jié)合知名留學合作機構(gòu)的實際經(jīng)驗，帶領(lǐng)中心核心研發(fā)團隊開發(fā)了切合留學生實際需求的橋梁課程系列?！赌芰︺暯诱n程》旨在為學生適應(yīng) 英美校園文化、環(huán)境做好準備，培養(yǎng)學好學術(shù)課程以達到優(yōu)秀大學錄取條件所需具備的能力、技巧、心理等。 (2)課程目標 生活上：從中國式的“全方位父母包辦”、“衣食住行照顧”，切換到美國式的“獨立自主生活、自我管理和自我成長”，我們幫孩子了解英美文化、生活習慣、思維模式，從意識著手，培養(yǎng)“英美式生活習慣”。 心理上：我們從心理上了解學生的心智表現(xiàn)程度，幫助學生做好自我管理、自我學習、面對困境與挑戰(zhàn)的心理準備。 升學上：依托本土合作學校及機構(gòu)的經(jīng)驗優(yōu)勢，幫助學生分析英美升學要點，傳授經(jīng)驗與技巧，協(xié)助申請理想大學。 技巧上：從中國孩子一貫弱勢的“自我學習效率管理”入手，通過分享學習時間管理與效率改善的方法和技巧，幫助學生在課業(yè)之余高效改善自身綜合素養(yǎng)，為大學申請優(yōu)化背景。 學習上：以申請英美大學為要點，從宏觀上幫助學生分析英美課程架構(gòu)與特色，幫助學生選擇和設(shè)置適合自己的學業(yè)目標和進修計劃。 (3)課程大綱 該課程共55個課時，分為美國和英國兩個系統(tǒng)。     英國能力銜接課程：

招生對象： (1)課程宗旨 中美文化傳統(tǒng)、生活方式、思維模式、教學方法的不同以及以往知識儲備的差異，不可避免地給每個赴英美留學生帶來學業(yè)上的巨大壓力和挑戰(zhàn)。 階點在具體考察了英美留學生的國外生活實況、融入困境的基礎(chǔ)上，結(jié)合知名留學合作機構(gòu)的實際經(jīng)驗，帶領(lǐng)中心核心研發(fā)團隊開發(fā)了切合留學生實際需求的橋梁課程系列。《能力銜接課程》旨在為學生適應(yīng) 英美校園文化、環(huán)境做好準備，培養(yǎng)學好學術(shù)課程以達到優(yōu)秀大學錄取條件所需具備的能力、技巧、心理等。 (2)課程目標 生活上：從中國式的“全方位父母包辦”、“衣食住行照顧”，切換到美國式的“獨立自主生活、自我管理和自我成長”，我們幫孩子了解英美文化、生活習慣、思維模式，從意識著手，培養(yǎng)“英美式生活習慣”。 心理上：我們從心理上了解學生的心智表現(xiàn)程度，幫助學生做好自我管理、自我學習、面對困境與挑戰(zhàn)的心理準備。 升學上：依托本土合作學校及機構(gòu)的經(jīng)驗優(yōu)勢，幫助學生分析英美升學要點，傳授經(jīng)驗與技巧，協(xié)助申請理想大學。 技巧上：從中國孩子一貫弱勢的“自我學習效率管理”入手，通過分享學習時間管理與效率改善的方法和技巧，幫助學生在課業(yè)之余高效改善自身綜合素養(yǎng)，為大學申請優(yōu)化背景。 學習上：以申請英美大學為要點，從宏觀上幫助學生分析英美課程架構(gòu)與特色，幫助學生選擇和設(shè)置適合自己的學業(yè)目標和進修計劃。 (3)課程大綱 該課程共55個課時，分為美國和英國兩個系統(tǒng)。 美國能力銜接課程：

招生對象： (1)課程簡介 A-Level課程的全稱是英國高中課程(General Certificate of Education Advanced Level )，適用于年齡在15至18歲之間的中學畢業(yè)以上的孩子。它是英國的普通中等教育證書考試高級水平課程，是英國的全民課程體系，也是英國學生的大學入學考試課程，就像我國的高考一樣，A-Level課程證書被幾乎所有英語授課的大學作為招收新生的入學標準。包括劍橋、牛津、哈佛等名校。 (2)主要課程 大部分英國學生都是用兩年的時間修完這種課程，但能力很強的學生有時也可在更短的時間內(nèi)修完。學生可以直接在國內(nèi)自學三到四門A-Level課程然后去北京、上海、廣州等地英國文化委員會參加考試。這種課程要求學生學習三門或四門主科課程并參加畢業(yè)考試，考試合格者即可進入大學就讀。學生的考試成績及其所選修的A-Level課程在很大程度上決定著能否進入理想的大學和學習所選擇的學位課程。 A-level課程包含70多門供學生選擇，一般學生選擇3至4門來學。 主要課程有： 基礎(chǔ)數(shù)學：中國學生在數(shù)學學科上有很大的優(yōu)勢，一般學生都會選擇基礎(chǔ)數(shù)學?；A(chǔ)數(shù)學的內(nèi)容涵蓋：純粹數(shù)學、概率統(tǒng)計、機械學?？荚囈怨P試的形式，分為六個模塊。 進階數(shù)學：也稱為高等數(shù)學，不過和國內(nèi)的高等數(shù)學知識并不相同，如，進階數(shù)學中有一部分屬于線性代數(shù)的初步知識，這包括矩陣等，那些在理科方面有特長的同學，通常會選擇進階數(shù)學。 物理學：如果學生要進入大學的理工類專業(yè)，通常要選物理學。物理學的內(nèi)容包括：普通物理、牛頓力學、物質(zhì)、振動及波、電學與磁學、現(xiàn)代物理。 商科：商科類一般包括：商務(wù)及環(huán)境、人與組織、市場營銷、運作管理、商業(yè)會計學、決策與支持、信息學等?？荚囈怨P試為主，題型包括：簡答、小論文、案例分析等。 經(jīng)濟學 ：經(jīng)濟學內(nèi)容包括:經(jīng)濟學基礎(chǔ)、價格體系及公司理論、價格體系的政府干預行為、國際貿(mào)易、宏觀經(jīng)濟學基礎(chǔ)、宏觀經(jīng)濟學問題、宏觀經(jīng)濟學政策?？荚囈怨P試為主，題型有多項選擇、數(shù)據(jù)分析、結(jié)構(gòu)化問題、小論文等。 計算機科學：計算機科學內(nèi)容包括:計算機系統(tǒng)學、計算機通訊與軟件學、結(jié)構(gòu)化實踐任務(wù)、系統(tǒng)軟件技術(shù)、數(shù)據(jù)庫理論、程序模塊和集成信息系統(tǒng)、計算工程?？荚囈怨P試為主，題型有問答及編程。 部分科目參考： Accounting 財會Archaeology 考古學Arts & Crafts 工藝品 Art: Interior Design 藝術(shù): 室內(nèi)裝修設(shè)計Art: Pottery 藝術(shù):制陶 Arabic 阿拉伯語Art 藝術(shù)Art: Embroidery 藝術(shù): 刺繡 Art & Design 藝術(shù)設(shè)計History of Art 藝術(shù)史Ancient History 古代史 Biology 生物Bengali 孟加拉語Business Studies 基礎(chǔ)商務(wù) Business & Law 商業(yè)和法律Chinese 漢語Chemistry 化學 Computing 電腦Classical civilization 古典文明Computer Science 計算機科學 Classical Greek 古典希臘語Communication Studies 交流及表達研究 Drama 戲劇Dutch 荷蘭語Dance 舞蹈Drawing & Painting 繪畫 Data/Word processing 數(shù)據(jù)/文字處理Electronics 電子學Economics 經(jīng)濟學 English literature 英語文學English language 英語語言學 Europe History 歐洲史Environmental Studies 環(huán)境學 Economic and social history 經(jīng)濟史和社會史 European Studies 歐洲研究Economics and public affairs 經(jīng)濟學和公共事務(wù) French 法語Film studies 電影Fashion and textiles 時裝和紡織品學 Further mathematics 高等數(shù)學Geography 地理Greek 希臘語(古代和現(xiàn)代) Geology 地質(zhì)German 德語General Studies 通學(一般研究) General Principles of English Law英國法律基本原則Government & politics 政府與政治 History of Art 美術(shù)史History 歷史Human biology 人類生物學 Home economics 國內(nèi)經(jīng)濟學Human Physiology 人體生理學Italian 意大利語 Industrial Design 工業(yè)設(shè)計Instrumental Music 器樂Information Technology 信息技術(shù) Japanese 日本語Latin 拉丁語Law 法律 Law and constitutional law 法律和憲法Modern Greek 現(xiàn)代希臘語 Modern History 現(xiàn)代史Mathematics 數(shù)學Media studies 傳媒學 Mechanics 機械學Music 音樂Music technology 音樂技術(shù) Politics 政治學Philosophy 哲學Photography 攝影學 Physics 物理Physical education 體育Psychology 心理學 Public Affairs 公共事務(wù)Portuguese 葡萄牙語Performance Art 表演藝術(shù) Punjab 旁遮普語Religious studies 宗教學Russian 俄語 Social biology 社會生物學Sociology 社會學Spanish 西班牙語 Statistics 統(tǒng)計學Sports studies 運動學 Social and Environmental Biology 社會及環(huán)境生物學 Theology 神學Technology 技術(shù)Theatre Studies 戲劇學 Turkish 土耳其語Urdu 烏爾都語 16th Century History 十六世紀史19th Century History 十九世紀史

招生對象： AP課程(前提：需參與英語能力測試及學科學習背景評估) AP課程是高中階段開設(shè)的大學級別的課程，是大學課程的入門課程。階點實力打造專業(yè)AP教學團隊，具備豐富的AP教學經(jīng)驗，為有志于AP學習的學生帶來優(yōu)質(zhì)的課程教學。同時，結(jié)合學生實際英語能力及學科學習背景打造量身、嚴謹?shù)恼n程計劃，在有限的時間內(nèi)幫助學生在AP考試中提高成績，為申請理想的大學做好準備。 階點誠摯推出： AP生物 AP BIOLOGY 前提：結(jié)合階點內(nèi)部英語能力測試結(jié)果以及課程顧問意見 AP生物是大學級別生物課的入門。學生通過探究式調(diào)查來培養(yǎng)對生物的理解。他們會探索以下幾個主題：進化論，細胞的進程，能量與交流，遺傳學，信息傳遞，生態(tài)學和相互作用。本課程基于四大概念，其中包括核心的科學原則，理論和過程?？缭搅藗鹘y(tǒng)界限，為思考活的生物體和生物系統(tǒng)提供了更寬廣的思路。志在提高學生的科學實踐能力和探究式調(diào)查能力，用陳述和模型來交流科學現(xiàn)象并且解決科學問題;適當運用數(shù)學;參與科學提問來擴展思考或者在AP課程中引導調(diào)查的進行;在某項科學提問中計劃和實施數(shù)據(jù)收集策略;完成數(shù)據(jù)分析和證據(jù)評估;運用科學原理解決問題;在多個領(lǐng)域中多個跨度，觀念和表現(xiàn)法。 AP化學 AP CHEMISTRY 前提：結(jié)合階點內(nèi)部英語能力測試結(jié)果以及課程顧問意見 AP化學是大學級別化學課的入門。學生通過探究式調(diào)查來培養(yǎng)對化學的理解。他們會探索以下幾個主題：原子構(gòu)造，分子間的作用力和結(jié)合，化學反應(yīng)，動力學，熱力學和平衡。本課程將會在學生以往化學學習背景的基礎(chǔ)上，既關(guān)注化學學術(shù)用語的鞏固、補充以及擴展，又慎重考慮學生當前的實際困難，進行模塊瞄準式講解，兼具鞏固加強與差缺補漏的效力。 AP物理1 AP PHYSICS 1 前提：結(jié)合階點內(nèi)部英語能力測試結(jié)果以及課程顧問意見 AP物理1是以代數(shù)為基礎(chǔ)的，大學級別的物理入門，學生通過探究式調(diào)查來培養(yǎng)對物理的理解，他們會探索以下課題：牛頓力學(包括旋轉(zhuǎn)運動);功，能和能量;機械表和聲;和導論，簡單電路。 AP物理2 AP PHYSICS 2 前提：結(jié)合階點內(nèi)部英語能力測試結(jié)果以及課程顧問意見 AP物理2是以代數(shù)為基礎(chǔ)的，大學級別的物理入門，學生通過探究式調(diào)查來培養(yǎng)對物理的理解，他們會探索一下課題：流體靜力學和動力學，熱力學與動力學理論，光伏圖和概率，靜電學，有電容器的電路，磁場，電磁學，物理和幾何光學，量子論，原子，還有核物理。 AP微積分 AP CALCULUS 前提：結(jié)合階點內(nèi)部英語能力測試結(jié)果以及課程顧問意見 該課程分為兩個階段，一階段包括極限的概念和運用，導數(shù)，定積分和微積分基本定理，讓學生熟悉微積分概念和以圖片形式、數(shù)字形式分析問題，并將兩者起來，用技術(shù)來幫助解決問題、進行實驗，驗證結(jié)論。二階段將在一階段的基礎(chǔ)上加深難度，將微積分內(nèi)容拓展到不同類型方程式的序列。 AP統(tǒng)計學 AP STATISTICS 前提：結(jié)合階點內(nèi)部英語能力測試結(jié)果以及課程顧問意見 AP統(tǒng)計學課程相當于一學期統(tǒng)計學基礎(chǔ)，是非微積分基礎(chǔ)的大學課程。該課程將會向?qū)W生介紹主要概念和用于數(shù)據(jù)收集、分析和得出結(jié)論的工具，且關(guān)注四個主題：探索數(shù)據(jù)、抽樣實驗、預測模式，統(tǒng)計推斷，使學生能夠運用統(tǒng)計學技術(shù)、調(diào)查方法來解決實際問題，并能夠在理解的概念上進行寫作。 AP英語與寫作 AP English and Composition 前提：結(jié)合階點內(nèi)部英語能力測試結(jié)果以及課程顧問意見 該課程相當于大學入門級別的修辭和寫作課程。本課程旨在幫助學生培養(yǎng)基于證據(jù)的文章分析能力、多階段論證的議論文寫作能力、以及文學評估、引用研究論證能力。在整個課程中，引導學生選擇適當?shù)恼Z法來發(fā)展個人寫作風格，此外，帶領(lǐng)學生閱讀和分析修辭元素及其在非小說文本中的作用。 AP英國文學與寫作 AP English Literature And Composition 前提：結(jié)合階點內(nèi)部英語能力測試結(jié)果以及課程顧問意見 AP英國文學與寫作課程等同于大學文學分析入門課程。該課程旨在讓學生通過閱讀和對想象文學的批判性分析加深他們對作家運用語言所創(chuàng)造的意義與樂趣的理解。當他們閱讀時，引導學生考慮作品的結(jié)構(gòu)、風格和主題，以及作者使用的比喻性語言、意象、象征意義和語氣。循序漸進，使學生能夠獨立分析和解釋諸如解釋性的、分析性的、辯論性的文學作品。 AP美國歷史 AP UNITED STATES HISTORY 前提：結(jié)合階點內(nèi)部英語能力測試結(jié)果以及課程顧問意見 AP美國歷史課程重點關(guān)注歷史的發(fā)展思維技巧(時間推理，比較和互惠，使用歷史證據(jù)制作歷史論據(jù)，并解釋合成歷史敘事)，本課程旨在幫助學生培養(yǎng)從概念上思考美國從1491年至今的歷史的能力，鍛煉歷史的發(fā)展思維技巧。七個主題同等重要——美國人與國民身份認同;移民與安置;政治與權(quán)力;工作、交流與技術(shù);世界上的美國;地理和環(huán)境;文化和社會，為研究學習整個課程提供了歷史性領(lǐng)域。

招生對象： 美國學校學分課程： 我們與多所美國學校合作推出學分課程，該部分課程學生按美國學校課時和考核標準要求執(zhí)行。如課程修完且成績合格，美國學校會給到學生這門單科課程的學分，并按學校標準給到學生GPA成績。修滿學校要求的12-15個學分后，學生可在美國獲得我們合作美國學校的畢業(yè)證書。美國學校學分可申請美國其他任意的高中，畢業(yè)證書和GPA成績可申請美國的大學，也是美國大學錄取學生重要的依據(jù)。美校學分課程是幫助學生申請到理想大學直接有效的方式和途徑，且比較其他申請方式有明顯的優(yōu)勢。 美國學校學分課程內(nèi)容： * American History美國歷史 * Government 政府 * 3 English英語課(3個學分) * Biology 生物 * Geometry 幾何 * Algebra 2 代數(shù)2 * Pre Calculus or other math微積分或者其他數(shù)學 * Health 健康 * Technology 科技 * Fine Art (or music) 藝術(shù)(或者音樂) * World history 世界歷史 * Physics 物理 如要拿美國學校畢業(yè)證書，除完成這些規(guī)定課程外，還需提供學生以往學校的成績單，美國學校將對每個學生的學分要求做評估和學分轉(zhuǎn)換。

招生對象： 學術(shù)課程： 美國高中的核心課程，這些課程是學生取得優(yōu)異GPA成績的關(guān)鍵，也是考察學生學術(shù)水平重要的依據(jù)。學術(shù)課程旨在幫助學生提高GPA和學科成績，我們注重學生對學科學習方法和技巧的掌握、學習習慣的改進、學習能力的養(yǎng)成。我們相信每個學生有自己適合的方式去學好每一門學科，個性化定制化教學始終貫徹整個學科教學的過程，不僅對單科的學習成果會有顯著提高，同時跨學科學習的能力也會有顯著的進步。 注：以上課表以美國馬丁路校為例，不同學校的課程安排略有不同。