招生對象:千柏特有的C&D教學(xué)體系,通多元化的學(xué)習(xí)方式(如插圖繪本,動畫情景化引入,奧爾夫游戲化,以及早期英皇ABRSM體系接入),使得孩子除了得到傳統(tǒng)鋼琴學(xué)習(xí)中彈奏部分以外,視奏,聽力,唱,甚至是創(chuàng)作部分的全方位素質(zhì)化提升。而且突破了傳統(tǒng)意義上學(xué)生“跟人”模式,而是以“跟隨知識體系”為框架,在初中期達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。在此前提基礎(chǔ)上,同時又結(jié)合千柏為每一位孩子都準(zhǔn)備的階段性訂制音樂會,使每個孩子在音樂中又不失個人色彩,反而更得以豐富。
招生對象:千柏特有的C&D教學(xué)體系,通多元化的學(xué)習(xí)方式(如插圖繪本,動畫情景化引入,奧爾夫游戲化,以及早期英皇ABRSM體系接入),使得孩子除了得到傳統(tǒng)鋼琴學(xué)習(xí)中彈奏部分以外,視奏,聽力,唱,甚至是創(chuàng)作部分的全方位素質(zhì)化提升。而且突破了傳統(tǒng)意義上學(xué)生“跟人”模式,而是以“跟隨知識體系”為框架,在初中期達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)。在此前提基礎(chǔ)上,同時又結(jié)合千柏為每一位孩子都準(zhǔn)備的階段性訂制音樂會,使每個孩子在音樂中又不失個人色彩,反而更得以豐富。
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