上海元健康培訓學校

元健康機構簡介 元健康教育——專注于身心靈健康教育的領導品牌  “健康于身，起始于元”，十余年健康教育經驗，數十位名師為您指津護航; “關愛健康、幸福家人、惠及社會”，數萬學員學習體驗及推薦;選擇元健康，即選擇健康與你同行!元健康使用標識"TM" 元健康作為現代健康教育與培訓機構，提供有關個人、家庭及單位的健康培訓課程，是個人及團體定制培訓的首選式培訓品牌。主要項目有： 心理健康：心理師 婚姻家庭師 催眠師 房樹人 等 母嬰健康：育嬰師 母嬰護理 等 營養(yǎng)健康：公共營養(yǎng)師 等 養(yǎng)身健康：懸灸師 等 其他職教：企業(yè)培訓師 人力資源管理師 元健康師資力量 章有章 （原上海第二醫(yī)科大學）基礎醫(yī)學院院長生物化學教研室主任 《基礎醫(yī)學教育》雜志主編，上海市部委屬院校重點學科建設及科研項目論證專家組成員，上海市第七、八屆人大代表。主持國家自然科學基金，衛(wèi)生部及市科委的多個科研課題，先后發(fā)表科研論文數十篇，在免疫生化人白細胞腺昔脫氨酶研究、人胃癌組織中一些原癌基因表達研究、燒傷療合機制中多種細胞因子表達動態(tài)研究等領域有突出貢獻。 韓婷 第二軍醫(yī)大學臨床營養(yǎng)碩士營養(yǎng)學博士，上海市第十人民醫(yī)院營養(yǎng)科主治醫(yī)師 Pierre 1998年畢業(yè)于武漢大學醫(yī)學院臨床醫(yī)學系，從事內科5年，2006年畢業(yè)于中國人民解放軍第二軍醫(yī)大學臨床營養(yǎng)碩士專業(yè)獲碩士學位，從事營養(yǎng)專業(yè)近4年，目前是上海市第十人民醫(yī)院營養(yǎng)科主治醫(yī)師，上海市營養(yǎng)學會員，熟悉各種人群的營養(yǎng)評價(孕婦、老年、嬰幼兒、青少年等)，掌握各種疾病的營養(yǎng)治療，尤其是糖尿病、痛風、高脂血癥、肥胖、胰腺炎、肝臟疾病、妊娠糖尿病、老年營養(yǎng)不良、青少年肥胖等，擅長孕期營養(yǎng)、老年營養(yǎng)、學生營養(yǎng)、減肥、各種疾病等飲食治療和飲食指導。發(fā)表論文多篇，2006年獲上海市營養(yǎng)學會研究生論文優(yōu)秀獎，主編、參編營養(yǎng)著作4部，長期從事臨床各種人群、各種疾病的營養(yǎng)宣教。在《家庭醫(yī)藥》、《自我保健》、《家庭醫(yī)生》《中國保健營養(yǎng)》、《年輕媽媽之友》、《健康準媽媽》等多本雜志發(fā)表科普文章。主持過社區(qū)營養(yǎng)講座，青少年健康講座，多次參加過護理大專、本科臨床營養(yǎng)教學，孕婦學校工作。 發(fā)表論文多篇。在《家庭醫(yī)藥》、《自我保健》、《家庭醫(yī)生》《中國保健營養(yǎng)》、《年輕媽媽之友》、《健康準媽媽》等多本雜志發(fā)表科普文章。 賀志豪 上海體育學院教育學學士營養(yǎng)師教授 1984年畢業(yè)于上海體育學院體育系田徑專業(yè)，并獲得教育學學士。現任職務：手、籃球教研室主任。從事體育教學已經二十多年，擔任教研室主任十五年余。 1986年獲交通大學教學優(yōu)秀獎二等獎；1995年獲交通大學凌鴻勛優(yōu)秀教師三等獎；1996年獲交通大學首屆教學新秀稱號（首屆十佳）；1996年獲交通大學劉永齡優(yōu)秀教師一等獎；1998年完善大學體育教學體系，優(yōu)化課程結構獲上海市教學成果獎二等獎。先后發(fā)表的主要論文有：《關于高等學校體育教師職業(yè)道德的探討》、《對當前高校體育教師思想觀念的分析》、《電腦網絡在體育教育中的運用展望》、《體育檔案管理是高校體育發(fā)展的命脈》等。 沈勇強 上海師范大學應用心理系教授臨床心理教研室主任 日本心理臨床學會會員，日本箱庭療法學會會員。國家執(zhí)業(yè)心理師高級培訓專家， 上海市心理衛(wèi)生學會理事。日本北海道教育大學研究生院臨床心理學專業(yè)畢業(yè)， 留日研修期間在札幌市立醫(yī)院附屬精神病醫(yī)院從事心理與心理治療的臨床工作。 曾作為上海教育臺《走進心世界》的嘉賓。 吳萍 上海第二醫(yī)科大學獲臨床醫(yī)學醫(yī)學營養(yǎng)學學士學位 作為教學秘書,多年來承擔了上海職工醫(yī)學院,震旦醫(yī)學院,安徽中醫(yī)藥大學,南通醫(yī)學院等幾十名營養(yǎng)系學生的實習和代教工作,并自2008年起連續(xù)為在本院培訓的上海市全科醫(yī)生進行營養(yǎng)方面的教學工作。2009年上半年為中國神華集團的四十名營養(yǎng)師進行營養(yǎng)配餐方面的實際操作培訓，并參與上海建峰學院2008級酒店管理系《營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學》的授課。2009年9月應上海公利醫(yī)院內分泌科主任（博導）邀請為該科醫(yī)生上課《糖尿病患者的營養(yǎng)治療》。 在2008年中國營養(yǎng)學會第十次年會上，臨床營養(yǎng)專題大會交流發(fā)言15篇論文，本人撰寫并交流的論文獲得專家的好評。在中國醫(yī)師協(xié)會營養(yǎng)醫(yī)師專業(yè)委員會2009年年會上，本人撰寫并交流的論文又獲得專家的好評，并已被中華消化內鏡雜志錄用。 中國營養(yǎng)學會會員及會員代表（上海會員代表僅10名），上海市營養(yǎng)學會會員，高等院校教師資格，講師。 元健康學校環(huán)境 元健康學員風采   洪雅 第41期心理學員    隨著越來越深入的了解心理學，發(fā)現心理學能帶給我的，遠不止當初想到的那些，它同樣給了我實現未來人生價值的一個希望，讓我明白我的這些改變其實也可以發(fā)生在周圍人的身上，我有一群可愛的孩子，我希望我能用我的能力去幫助他們，改變他們，讓他們都能像我兒子一樣快樂的學習，快樂的成長。     高京生 第39期心理學員    09年我選擇在博視坊學習，開啟了我人生新起點，良好的環(huán)境和人文的關懷，在每一個課堂上我學到了讓我能成為一名講師所必備的專業(yè)知識，學完了專業(yè)的心理學和營養(yǎng)學讓我在今后的每一次授課更能打動人心，學完培訓師的課程，專業(yè)的授課技能，讓我每一次在講臺上充滿自信，感謝博視坊，助我成功，今后，元健康還有新課程，我還會來的。     李文義 第40期心理學員     由于職業(yè)關系(為老年人服務工作的需要)，本人在不惑邁向知命的中途，毅然重拾書本走入了博視坊的培訓課堂，參加了國家心理師(二級)考試。起初選擇博視坊，是因為她學習收費低廉，及至參培后，我方悟到選擇的博視坊英明和無比正確。體會如下：首先，我學習心理課程是職業(yè)需要的驅使，因此亟需獲取對實戰(zhàn)有指導和幫助的培訓。博視坊滿足了我。——許多著名心理學專家任課老師都會將其從職的經驗和體會與學員分享，有許多經驗是書本上看不到的，對初學者很有啟發(fā)。既然學習了心理課程又報考了證書，當然想竭力取得證書——這可是個人職業(yè)水平和職業(yè)能力的一個佐證。博視坊讓我如愿以償!大多數老師授課都不會照本宣科，但講解卻緊扣考點，將需要掌握的知識點揉進他們具體的案例講解和分析中，使我這樣的學員喜聽、易記、加深理解。     柴葉青 09年國際營養(yǎng)師學員    在博視坊學習過程中，讓我對營養(yǎng)學的熱情轉化成了一種真正的熱愛，并賦予了我力量和信心，讓我能把健康傳遞給更多的人。十分感謝博視坊曾經和現在給予我的支持和幫助! 我是一名博視坊的老學員了，06年參加了國際注冊營養(yǎng)師的培訓，完成了所有營養(yǎng)學的學科，順利拿到了相關機構的證書。 在博視坊的學習讓我從一個對營養(yǎng)學好奇的年輕人，慢慢成長為一名有一定相關理論功底的專業(yè)人士，優(yōu)秀的師資，良好的環(huán)境和服務，陪伴我成長。07年以后我一直從事有關營養(yǎng)培訓方面的工作，現在也是在一家知名營養(yǎng)品公司擔任營養(yǎng)培