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招生對(duì)象: 寶寶親子班(3—5歲):主要教授一些簡(jiǎn)單的芭蕾舞蹈動(dòng)作,改善寶寶的體態(tài),坐姿。課程具有趣味性,讓寶寶在快樂的氣氛中感受到舞蹈的美感英皇啟蒙班(4—6歲):主要教授簡(jiǎn)單的動(dòng)作小組合,讓寶寶具有舞蹈的線條意識(shí),培養(yǎng)節(jié)奏感,舞蹈感。英皇初級(jí)班(5—7歲):主要教授較為復(fù)雜的組合形式,加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,協(xié)調(diào)性,以及一些簡(jiǎn)單的素質(zhì)力量練習(xí),為接下來(lái)較為系統(tǒng)的芭蕾訓(xùn)練做準(zhǔn)備。英皇一級(jí)~三級(jí)班(7—11歲):從把桿開始教授一些基礎(chǔ)的芭蕾舞動(dòng)作,增強(qiáng)舞蹈線條。提高孩子的手腳協(xié)調(diào)性。英皇四級(jí)~六級(jí)班(10—13歲):教授把桿以及中間的舞蹈小組合,加強(qiáng)學(xué)生的方位感,空間感。更進(jìn)一步的提高身體能力,并開始練習(xí)簡(jiǎn)單的腳尖訓(xùn)練。英皇七級(jí)~八級(jí)(12—16歲):加大了舞蹈組合的難度性和腳尖動(dòng)作的難度,并教授一些舞蹈技巧。開始嘗試不同風(fēng)格舞蹈片段的練習(xí),對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的流暢感,舞蹈感,音樂感等有更高的要求。
招生對(duì)象: 寶寶親子班(3—5歲):主要教授一些簡(jiǎn)單的芭蕾舞蹈動(dòng)作,改善寶寶的體態(tài),坐姿。課程具有趣味性,讓寶寶在快樂的氣氛中感受到舞蹈的美感英皇啟蒙班(4—6歲):主要教授簡(jiǎn)單的動(dòng)作小組合,讓寶寶具有舞蹈的線條意識(shí),培養(yǎng)節(jié)奏感,舞蹈感。英皇初級(jí)班(5—7歲):主要教授較為復(fù)雜的組合形式,加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,協(xié)調(diào)性,以及一些簡(jiǎn)單的素質(zhì)力量練習(xí),為接下來(lái)較為系統(tǒng)的芭蕾訓(xùn)練做準(zhǔn)備。英皇一級(jí)~三級(jí)班(7—11歲):從把桿開始教授一些基礎(chǔ)的芭蕾舞動(dòng)作,增強(qiáng)舞蹈線條。提高孩子的手腳協(xié)調(diào)性。英皇四級(jí)~六級(jí)班(10—13歲):教授把桿以及中間的舞蹈小組合,加強(qiáng)學(xué)生的方位感,空間感。更進(jìn)一步的提高身體能力,并開始練習(xí)簡(jiǎn)單的腳尖訓(xùn)練。英皇七級(jí)~八級(jí)(12—16歲):加大了舞蹈組合的難度性和腳尖動(dòng)作的難度,并教授一些舞蹈技巧。開始嘗試不同風(fēng)格舞蹈片段的練習(xí),對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的流暢感,舞蹈感,音樂感等有更高的要求。
招生對(duì)象: 寶寶親子班(3—5歲):主要教授一些簡(jiǎn)單的芭蕾舞蹈動(dòng)作,改善寶寶的體態(tài),坐姿。課程具有趣味性,讓寶寶在快樂的氣氛中感受到舞蹈的美感英皇啟蒙班(4—6歲):主要教授簡(jiǎn)單的動(dòng)作小組合,讓寶寶具有舞蹈的線條意識(shí),培養(yǎng)節(jié)奏感,舞蹈感。英皇初級(jí)班(5—7歲):主要教授較為復(fù)雜的組合形式,加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,協(xié)調(diào)性,以及一些簡(jiǎn)單的素質(zhì)力量練習(xí),為接下來(lái)較為系統(tǒng)的芭蕾訓(xùn)練做準(zhǔn)備。英皇一級(jí)~三級(jí)班(7—11歲):從把桿開始教授一些基礎(chǔ)的芭蕾舞動(dòng)作,增強(qiáng)舞蹈線條。提高孩子的手腳協(xié)調(diào)性。英皇四級(jí)~六級(jí)班(10—13歲):教授把桿以及中間的舞蹈小組合,加強(qiáng)學(xué)生的方位感,空間感。更進(jìn)一步的提高身體能力,并開始練習(xí)簡(jiǎn)單的腳尖訓(xùn)練。英皇七級(jí)~八級(jí)(12—16歲):加大了舞蹈組合的難度性和腳尖動(dòng)作的難度,并教授一些舞蹈技巧。開始嘗試不同風(fēng)格舞蹈片段的練習(xí),對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的流暢感,舞蹈感,音樂感等有更高的要求。
招生對(duì)象: 寶寶親子班(3—5歲):主要教授一些簡(jiǎn)單的芭蕾舞蹈動(dòng)作,改善寶寶的體態(tài),坐姿。課程具有趣味性,讓寶寶在快樂的氣氛中感受到舞蹈的美感英皇啟蒙班(4—6歲):主要教授簡(jiǎn)單的動(dòng)作小組合,讓寶寶具有舞蹈的線條意識(shí),培養(yǎng)節(jié)奏感,舞蹈感。英皇初級(jí)班(5—7歲):主要教授較為復(fù)雜的組合形式,加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,協(xié)調(diào)性,以及一些簡(jiǎn)單的素質(zhì)力量練習(xí),為接下來(lái)較為系統(tǒng)的芭蕾訓(xùn)練做準(zhǔn)備。英皇一級(jí)~三級(jí)班(7—11歲):從把桿開始教授一些基礎(chǔ)的芭蕾舞動(dòng)作,增強(qiáng)舞蹈線條。提高孩子的手腳協(xié)調(diào)性。英皇四級(jí)~六級(jí)班(10—13歲):教授把桿以及中間的舞蹈小組合,加強(qiáng)學(xué)生的方位感,空間感。更進(jìn)一步的提高身體能力,并開始練習(xí)簡(jiǎn)單的腳尖訓(xùn)練。英皇七級(jí)~八級(jí)(12—16歲):加大了舞蹈組合的難度性和腳尖動(dòng)作的難度,并教授一些舞蹈技巧。開始嘗試不同風(fēng)格舞蹈片段的練習(xí),對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的流暢感,舞蹈感,音樂感等有更高的要求。
招生對(duì)象: 寶寶親子班(3—5歲):主要教授一些簡(jiǎn)單的芭蕾舞蹈動(dòng)作,改善寶寶的體態(tài),坐姿。課程具有趣味性,讓寶寶在快樂的氣氛中感受到舞蹈的美感英皇啟蒙班(4—6歲):主要教授簡(jiǎn)單的動(dòng)作小組合,讓寶寶具有舞蹈的線條意識(shí),培養(yǎng)節(jié)奏感,舞蹈感。英皇初級(jí)班(5—7歲):主要教授較為復(fù)雜的組合形式,加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,協(xié)調(diào)性,以及一些簡(jiǎn)單的素質(zhì)力量練習(xí),為接下來(lái)較為系統(tǒng)的芭蕾訓(xùn)練做準(zhǔn)備。英皇一級(jí)~三級(jí)班(7—11歲):從把桿開始教授一些基礎(chǔ)的芭蕾舞動(dòng)作,增強(qiáng)舞蹈線條。提高孩子的手腳協(xié)調(diào)性。英皇四級(jí)~六級(jí)班(10—13歲):教授把桿以及中間的舞蹈小組合,加強(qiáng)學(xué)生的方位感,空間感。更進(jìn)一步的提高身體能力,并開始練習(xí)簡(jiǎn)單的腳尖訓(xùn)練。英皇七級(jí)~八級(jí)(12—16歲):加大了舞蹈組合的難度性和腳尖動(dòng)作的難度,并教授一些舞蹈技巧。開始嘗試不同風(fēng)格舞蹈片段的練習(xí),對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的流暢感,舞蹈感,音樂感等有更高的要求。
招生對(duì)象: 寶寶親子班(3—5歲):主要教授一些簡(jiǎn)單的芭蕾舞蹈動(dòng)作,改善寶寶的體態(tài),坐姿。課程具有趣味性,讓寶寶在快樂的氣氛中感受到舞蹈的美感英皇啟蒙班(4—6歲):主要教授簡(jiǎn)單的動(dòng)作小組合,讓寶寶具有舞蹈的線條意識(shí),培養(yǎng)節(jié)奏感,舞蹈感。英皇初級(jí)班(5—7歲):主要教授較為復(fù)雜的組合形式,加強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感,協(xié)調(diào)性,以及一些簡(jiǎn)單的素質(zhì)力量練習(xí),為接下來(lái)較為系統(tǒng)的芭蕾訓(xùn)練做準(zhǔn)備。英皇一級(jí)~三級(jí)班(7—11歲):從把桿開始教授一些基礎(chǔ)的芭蕾舞動(dòng)作,增強(qiáng)舞蹈線條。提高孩子的手腳協(xié)調(diào)性。英皇四級(jí)~六級(jí)班(10—13歲):教授把桿以及中間的舞蹈小組合,加強(qiáng)學(xué)生的方位感,空間感。更進(jìn)一步的提高身體能力,并開始練習(xí)簡(jiǎn)單的腳尖訓(xùn)練。英皇七級(jí)~八級(jí)(12—16歲):加大了舞蹈組合的難度性和腳尖動(dòng)作的難度,并教授一些舞蹈技巧。開始嘗試不同風(fēng)格舞蹈片段的練習(xí),對(duì)學(xué)生的協(xié)調(diào)性,動(dòng)作的流暢感,舞蹈感,音樂感等有更高的要求。
上海格瑞斯芭蕾舞蹈工作室 格瑞斯芭蕾核心優(yōu)勢(shì) 課程完全源于英國(guó)皇家芭蕾舞蹈學(xué)院,由英國(guó)皇家舞蹈學(xué)院注冊(cè)教師授課,與全球同步。培養(yǎng)兒童對(duì)音樂的基礎(chǔ)認(rèn)知和對(duì)美的意識(shí)。賦予兒童優(yōu)美的體態(tài),高雅的氣質(zhì),讓孩子增加對(duì)藝術(shù)的敏感性,對(duì)美的感受能力。 格瑞斯芭蕾學(xué)校簡(jiǎn)介 [詳情]
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