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招生對(duì)象: 硬筆書(shū)法:(適合幼兒大班,小學(xué)及初中的學(xué)生) ? 課程設(shè)置:共兩期,每期16節(jié)課,每節(jié)課1.5小時(shí) ? 課程特點(diǎn):漢字書(shū)寫(xiě)是育德、求知、健身、養(yǎng)性、審美的過(guò)程。本套教材由中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)理事邱海兵先生集百家之長(zhǎng)苦心研練,能夠指導(dǎo)學(xué)生把字寫(xiě)得合乎規(guī)范,比較端正、干凈、容易認(rèn),這樣養(yǎng)成的習(xí)慣有好處,能夠使人細(xì)心,容易集中意志,善于體貼人。我們聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)書(shū)法老師,采用獨(dú)特的教學(xué)理念與教學(xué)方法:八字符導(dǎo)入,田字格糾正;快速提升學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力;著重教授筆順、筆畫(huà)及速度練習(xí);讓孩子掌握正確的書(shū)寫(xiě)規(guī)范與字體結(jié)構(gòu),徹底摒棄過(guò)去錯(cuò)誤的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

招生對(duì)象: 數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練:(適合一至六年級(jí)的學(xué)生) ? 課程設(shè)置:每期16節(jié)課,每節(jié)課1.5小時(shí) ? 課程特點(diǎn):與中國(guó)較強(qiáng)、較有實(shí)力數(shù)學(xué)研發(fā)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手。 小學(xué)一、二年級(jí),夯實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),開(kāi)展初步奧數(shù)專(zhuān)題練習(xí),提高學(xué)生解決復(fù)雜數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。 三、四、五年級(jí):全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)奧數(shù)知識(shí),培養(yǎng)解題能力,循序漸進(jìn)演練競(jìng)賽試題,訓(xùn)練競(jìng)賽應(yīng)試能力。可以參加“希望杯 ”、“中環(huán)杯”、“小機(jī)靈杯”奧數(shù)競(jìng)賽。 小班教學(xué),權(quán)威教材! 趣味性、創(chuàng)造性的數(shù)學(xué)! 典型實(shí)例,舉一反三!

招生對(duì)象: 語(yǔ)文閱讀與寫(xiě)作:(適合小學(xué)高年級(jí)及初中的學(xué)生) ? 課程設(shè)置:每期16節(jié)課,每節(jié)課2小時(shí) ? 課程特點(diǎn): 主要目的是針對(duì)當(dāng)前學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作過(guò)程中遇到的各種困難,尤其是針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力還很薄弱的情況下,在傳授寫(xiě)作技巧的過(guò)程中,穿插教授閱讀分析技巧,教室通過(guò)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力和閱讀分析能力促進(jìn)語(yǔ)文成績(jī)的提高。

招生對(duì)象: 魔法作文:(適合二、三、四年級(jí)學(xué)生) ? 課程設(shè)置:每期16節(jié)課,每節(jié)課2小時(shí) ? 課程特點(diǎn): 通過(guò)漫畫(huà)的表現(xiàn)和形象化指導(dǎo),孩子邊學(xué)邊寫(xiě)。我們?nèi)逃涗浐⒆幼魑钠鸩綍r(shí)的稚嫩和可愛(ài),見(jiàn)證孩子的成長(zhǎng);學(xué)習(xí)完這門(mén)課程,孩子會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)寫(xiě)作文是這樣一件有趣的事情,只要輕輕松松就能寫(xiě)出一篇生動(dòng)有趣的文章,周?chē)羞@么多的新鮮的事物等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)!優(yōu)貝恩少兒中心的老師會(huì)帶您的孩子走進(jìn)一所作文魔法學(xué)校!

招生對(duì)象: 音標(biāo):(適合三年級(jí)及以上的學(xué)生) ? 課程設(shè)置:共兩期。期,8節(jié)課,每節(jié)課1.5小時(shí);第二期,16節(jié)課,每節(jié)課1.5小時(shí)。 ? 課程特點(diǎn):一舉一動(dòng)學(xué)音標(biāo),看詞能讀、聽(tīng)詞能寫(xiě)!課程在內(nèi)容上突出了活潑有趣、輕松連貫的特點(diǎn),通過(guò)看漫畫(huà)學(xué)音標(biāo),通過(guò)手勢(shì)演繹音標(biāo)發(fā)音,系統(tǒng)全面掌握48個(gè)國(guó)際音標(biāo),又有新穎勵(lì)志故事;此外,還幫助學(xué)員們掌握26個(gè)字母在單詞中的讀音規(guī)律,每單元后更有豐富的練習(xí)和有趣的游戲。

招生對(duì)象: 三步聯(lián)網(wǎng)記單詞:(適合五年級(jí)及以上的學(xué)生) ? 課程設(shè)置:共8次課,每次課2.5小時(shí) ? 課程特點(diǎn): 它是較快、較科學(xué)、較有效的單詞記憶方法。通過(guò)詞根詞綴法、聯(lián)想法等方法,迅速找到單詞記憶的捷徑,并在大腦中形成一張單詞記憶的大網(wǎng),真正做到“單詞不用背”,而且看到陌生單詞能猜出含義,解決單詞記憶中的“形”與“意”的關(guān)系,徹底解決中小學(xué)生單詞記憶的困境!

招生對(duì)象: 倒背全能新概念(新概念二,適合預(yù)初、初一、初二學(xué)生): ? 課程設(shè)置:上冊(cè)50次課,下冊(cè)50次課,每次2小時(shí) ? 課程特點(diǎn): 本校為外研社授權(quán)倒背如流新概念品牌示范校 教學(xué)材料:獨(dú)有外研社授權(quán)使用的背誦圖。利用右腦學(xué)習(xí)的原理將課文圖像化。使學(xué)生在10至15分鐘內(nèi)即可完成課文的背誦。我們自編的新概念二語(yǔ)法手冊(cè),解決孩子記筆記中的錯(cuò)誤。 師資隊(duì)伍:教師全部是由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師組成。很多老師具有多年的翻譯及口譯經(jīng)驗(yàn),知識(shí)淵博,幽默風(fēng)趣。非常吸引學(xué)生。 課程價(jià)值:課程中包含48次的新概念課程精辟講解(詞匯拓展、語(yǔ)法剖析、課文背誦、口頭筆試的練習(xí)全部在課程中完成),學(xué)生的課后復(fù)習(xí)壓力極小。 教學(xué)服務(wù):課堂中每次的單詞默寫(xiě)、課文抽查;課后由教學(xué)服務(wù)人員作教學(xué)效果的反饋和課文抽查,確保教學(xué)效果的鞏固。每學(xué)期約有兩次的學(xué)習(xí)情況反饋。每次課在家校冊(cè)上進(jìn)行學(xué)校溝通。

招生對(duì)象: 新概念青少版:(適合三、四、五年級(jí)學(xué)生) ? 課程設(shè)置:每期16節(jié)課,每節(jié)課2小時(shí) ? 課程特點(diǎn): 它在秉承《新概念英語(yǔ)》先進(jìn)教學(xué)理念的基礎(chǔ)上,語(yǔ)法大綱更加強(qiáng)調(diào)漸進(jìn)性,凡涉及新的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),都會(huì)循環(huán)不斷地復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識(shí)。此外,針對(duì)青少年的身心特點(diǎn),采用了和他們生活、學(xué)習(xí)密切相關(guān)的語(yǔ)言材料,主課文以一個(gè)英國(guó)家庭以及他們的朋友為故事情節(jié),語(yǔ)言精練幽默,通過(guò)精心設(shè)計(jì)的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作練習(xí)幫助青少年扎實(shí)掌握各項(xiàng)英語(yǔ)知識(shí)和能力,逐步能夠充滿自信地運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流!

上海閔行朗恩進(jìn)修學(xué)校 稷下學(xué)宮簡(jiǎn)介 稷下學(xué)宮2012年成立至今,主要以棋琴,書(shū)畫(huà),3至12歲青少年運(yùn)算,邏輯,圖形,空間,常識(shí)等八大能力的培養(yǎng)。全上海一共有三個(gè)校區(qū)分布在;徐匯。閔行七寶,閔行普洱 [詳情]
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李燕 教師團(tuán)隊(duì)
幼小語(yǔ)文教師,十多年的工作經(jīng)驗(yàn),參加書(shū)寫(xiě)人生師訓(xùn)榮獲一等獎(jiǎng)。 教學(xué)風(fēng)格;善于跟小朋友打交道,在課堂上,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生的個(gè)性,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。懂得培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,精通構(gòu)建寬容,理解,和諧的課堂氛圍。繪畫(huà)方面引導(dǎo)偏有趣的兒童故事教育理念;愛(ài)是教育成功的基礎(chǔ),創(chuàng)新是教育的希望。愛(ài)心和耐心是開(kāi)啟孩子智慧的鑰匙,是培養(yǎng)自信的養(yǎng)分。
畢善軍 教師團(tuán)隊(duì)
文化部藝術(shù)發(fā)展中心認(rèn)證高級(jí)書(shū)法教師田英章上海二書(shū)院副院長(zhǎng)自幼受父親影響,學(xué)習(xí)硬筆楷書(shū),后期主攻歐體楷書(shū),兼學(xué)趙孟行書(shū)。偶涉隸書(shū)曹全碑。本人秉承尊古學(xué)古而又積極進(jìn)取的信念和既不墨守成規(guī)也不盲目跟風(fēng)的態(tài)度,積極鉆研,繼續(xù)和弘揚(yáng)正統(tǒng)書(shū)藝,并致力于弘揚(yáng)此文化瑰寶,針對(duì)學(xué)員們不同的需求,開(kāi)設(shè)了軟筆和和硬筆書(shū)法培訓(xùn),在“以德養(yǎng)書(shū),以書(shū)養(yǎng)得”為宗旨提高書(shū)法水平,強(qiáng)化藝術(shù)修養(yǎng)。
小謝老師 教師團(tuán)隊(duì)
新青年數(shù)學(xué)教師工作室上海教研基地小學(xué)教研組老師,稷下學(xué)宮合伙人,參編于(幼小銜接思維訓(xùn)練)(奧數(shù)杯賽典型300題詳解)國(guó)家二級(jí)奧數(shù)教練員。 教學(xué)風(fēng)格;授課激情,活力四射,風(fēng)趣幽默,善于用簡(jiǎn)單通俗的方式講授復(fù)雜的奧數(shù)題目,重視舉一反三,善于引導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生興趣,讓學(xué)生能從生活中獲取知識(shí)。將認(rèn)知的全過(guò)程展現(xiàn)出來(lái),為學(xué)生準(zhǔn)備親身體驗(yàn)的環(huán)境,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
杭于娜 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于本科師范類(lèi)書(shū)畫(huà)專(zhuān)業(yè),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,秉承傳統(tǒng)水墨國(guó)畫(huà)清晰,淡雅的特點(diǎn)和孩子繪畫(huà)童趣相結(jié)合的教學(xué)理念。教學(xué)中分析鑒賞國(guó)畫(huà)大師經(jīng)典作品及風(fēng)格特點(diǎn),并培養(yǎng)孩子觀察事物,耐心作畫(huà)的形式表現(xiàn)。 教學(xué)風(fēng)格;幽默風(fēng)趣,機(jī)智詼諧,學(xué)生們能在輕松愉快中獲得成長(zhǎng)。擅長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生。培養(yǎng)觀察力。洞悉繪畫(huà)的精髓,對(duì)學(xué)生包容有耐心。
劉佳鸞 教師團(tuán)隊(duì)
多年的幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)兒童的性格知識(shí)體系了解深刻。善于采用積極鼓勵(lì)的方式進(jìn)行教學(xué)。讓孩子在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)獲得成就感。
李濤 教師團(tuán)隊(duì)
新青年數(shù)學(xué)教師工作室上海教研基礎(chǔ)小學(xué)教研組老師,稷下學(xué)宮聯(lián)合合伙人,參與編寫(xiě)(幼小銜接思維訓(xùn)練)(奧數(shù)杯賽典型300題詳解)等多套叢書(shū),國(guó)家二級(jí)奧數(shù)訓(xùn)練員。
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