招生對(duì)象：課程詳情T(mén)TT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程【參訓(xùn)對(duì)象】培訓(xùn)師、師、教練、輔導(dǎo)員、顧問(wèn)、中基層管理者等【主辦單位】上海啟能企業(yè)管理有限公司通過(guò)正規(guī)的TTT課程的學(xué)習(xí)，深入了解影響訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素，塑造職業(yè)風(fēng)范、訓(xùn)練專(zhuān)業(yè)表達(dá)技巧、提升講授和訓(xùn)練輔導(dǎo)能力，具備系統(tǒng)的課程開(kāi)發(fā)和教案設(shè)計(jì)能力。目前，TTT受訓(xùn)學(xué)員超過(guò)3萬(wàn)名，通過(guò)本課程獲得職業(yè)資格認(rèn)證的講師超過(guò)6000位。上海啟能期待您的參與，與您相伴成長(zhǎng)一起飛！會(huì)道者，一線藕絲牽大象；盲修者，千斤鐵錘砸蒼蠅。--------------【劉子熙語(yǔ)】1套職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，2級(jí)課程體系， 4步訓(xùn)練階段，  5大實(shí)效模塊，8重能力模型，96節(jié)講授單元，188條概念口訣，300余個(gè)價(jià)值點(diǎn)…… 令人嘆為觀止的TTT職業(yè)化探索之旅，現(xiàn)在啟航！【您決不能錯(cuò)過(guò)TTT的八大理由】1、由權(quán)威的國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)（IPTA）頒發(fā) [國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格證書(shū)]2、塑造超級(jí)公眾感召力，舉手投足，盡顯職業(yè)風(fēng)范3、切實(shí)有效地提升培訓(xùn)師職業(yè)技能，加速邁入百萬(wàn)價(jià)值培訓(xùn)師行列4、獲得本課程可終身免費(fèi)復(fù)訓(xùn)機(jī)會(huì)*5、從此加入IPTA認(rèn)證培訓(xùn)師社交圈，與萬(wàn)余名認(rèn)證學(xué)員相伴成長(zhǎng)6、獲得進(jìn)階授權(quán)導(dǎo)師班報(bào)名優(yōu)惠，輕松踏入事業(yè)導(dǎo)師殿堂7、收錄于“劉子熙職業(yè)訓(xùn)練技術(shù)研究院”導(dǎo)師資源庫(kù)，拓展推廣平臺(tái)8、家庭、事業(yè)、人際關(guān)系，TTT會(huì)帶來(lái)精彩改變？敬請(qǐng)期待?。?！ 【費(fèi)用和課時(shí)】公開(kāi)課程培訓(xùn)費(fèi)：5800元/人（含培訓(xùn)費(fèi)、標(biāo)準(zhǔn)教材、認(rèn)證費(fèi)、正餐、茶點(diǎn)）授課老師：首席導(dǎo)師——陳曉劍老師課程時(shí)間：2015年11月27日——11月29日;  3天2夜：天：9：00——12：00   13：30——18：00  19：00——20：30第二天：9：00——12：00   13：30——18：00  19：00——20：30第二天：9：00——12：00   13：30——16：30   【學(xué)員感言】TTT的課堂充滿了魅力，老師講授深入淺出，形象生動(dòng)，真正激發(fā)了學(xué)員的興趣，掌握了培訓(xùn)的技能，讓我們的培訓(xùn)師和管理人員受益匪淺。---------家樂(lè)福（中國(guó)）公關(guān)部經(jīng)理戴維老師將我?guī)胍粋€(gè)新的世界，TTT改變了我，為我的世界打開(kāi)了一扇窗，所以，我只有感謝、感激！ ---------奇瑞大學(xué)資深講師王青TTT的培訓(xùn)方式幽默風(fēng)趣，素材案例運(yùn)用豐富，幫助學(xué)員深刻理解培訓(xùn)的內(nèi)容，且內(nèi)容主次分明，講師博學(xué)多才，培訓(xùn)收獲很大。---------海信集團(tuán)人力資源部總監(jiān) 李建成規(guī)范的訓(xùn)練體系，深厚的理底，實(shí)用的操作技法，高超的講授能力，極強(qiáng)的人格魅力，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，高度的敬業(yè)精神。---------寶鋼集團(tuán) 培訓(xùn)學(xué)院 張宏言師資優(yōu)良，手法先進(jìn)，內(nèi)容充實(shí)，不愧為職業(yè)培訓(xùn)的導(dǎo)航者。---------寧波銀行培訓(xùn)部經(jīng)理 徐雪松講授精彩紛呈，學(xué)習(xí)津津有味，課堂其樂(lè)融融。---------中石化管理學(xué)院 陳潔TTT的課堂充滿新意，不僅授之以魚(yú)，更能授之以漁。這樣的培訓(xùn)實(shí)用性太強(qiáng)了，不僅發(fā)人深省，而且直接指導(dǎo)實(shí)踐！---------方太集團(tuán)培訓(xùn)經(jīng)理 余樂(lè)清我放棄了熱門(mén)的銷(xiāo)售課程來(lái)參加這個(gè)培訓(xùn)，顯然我沒(méi)有選錯(cuò)！毫無(wú)疑問(wèn)，TTT的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)是我參加過(guò)職業(yè)培訓(xùn)課程當(dāng)中*精彩的一次，我太幸運(yùn)了，心中充滿了收獲的喜悅，感謝老師，感謝TTT!---------安信證券培訓(xùn)部經(jīng)理 應(yīng)丹有內(nèi)容，課中有交流，課后有收獲，講課有水平。---------武漢鍋爐股份有限公司 祝國(guó)萍TTT課程作為中國(guó)人力資源工作者評(píng)選的十大品牌課程之一，對(duì)企業(yè)人力資源和培訓(xùn)工作將帶來(lái)實(shí)實(shí)在在的促進(jìn)，老師理論與經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)涞乃仞B(yǎng)，在授課過(guò)程中發(fā)揮得淋漓盡致，非常優(yōu)秀。---------中國(guó)銀聯(lián)培訓(xùn)中心主任 武光我有任督二脈打通的感覺(jué)，這不僅是一次職業(yè)技能訓(xùn)練，更是對(duì)于心靈的啟迪和凈化，此刻任何語(yǔ)言都是蒼白的，非常感動(dòng)、非常感謝??！--------資深自由培訓(xùn)師 李青

招生對(duì)象：課程詳情【目標(biāo)學(xué)員】    人力資源培訓(xùn)負(fù)責(zé)人、企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)講師以及兼職講師，課程開(kāi)發(fā)相關(guān)人員?！九嘤?xùn)特色】    國(guó)際通用：國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)IPTA授權(quán)的國(guó)際的課程開(kāi)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)教程。    內(nèi)容權(quán)威：采用國(guó)際通用標(biāo)準(zhǔn)模板，國(guó)際著名跨國(guó)公司廣泛應(yīng)用。    實(shí)用性強(qiáng)：提供國(guó)際通用課程開(kāi)發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)流程，內(nèi)容權(quán)威化設(shè)計(jì)的行動(dòng)指南、大量實(shí)用性開(kāi)發(fā)工具和表格，配合內(nèi)容演繹形式選擇的標(biāo)準(zhǔn)化模型，使訓(xùn)練方法具有有效性、適切性、針對(duì)性、高彈性。    有效訓(xùn)練：三天訓(xùn)練采用標(biāo)準(zhǔn)教程展示，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題解決，學(xué)員自主開(kāi)發(fā)課程現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，互動(dòng)研討，促動(dòng)提升?！菊n程目的】    通過(guò)本次職業(yè)訓(xùn)練學(xué)員能夠有效運(yùn)用課程開(kāi)發(fā)中開(kāi)發(fā)思想，開(kāi)發(fā)工具、開(kāi)發(fā)方法。掌握標(biāo)準(zhǔn)化的課程開(kāi)發(fā)流程，熟練掌握課程開(kāi)發(fā)的技術(shù)和技巧，有效處理課程開(kāi)發(fā)過(guò)程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)和重點(diǎn)，做到科學(xué)合理地開(kāi)發(fā)和配置企業(yè)的各類(lèi)型課程，同時(shí)能運(yùn)用各種訓(xùn)練方法和演繹形式，讓企業(yè)課程精彩紛呈?！菊n程時(shí)間】3天【課程內(nèi)容】部份：知識(shí)管理與課程體系建設(shè)。    知識(shí)管理與企業(yè)發(fā)展    開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)的關(guān)系    企業(yè)培訓(xùn)管理發(fā)展階段    培訓(xùn)體系建設(shè)    標(biāo)準(zhǔn)課程體系建設(shè)    課程體系建設(shè)的核心要素    標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵流程    年度培訓(xùn)計(jì)劃制定的核心要素第二部份：需求調(diào)查與課程目標(biāo)設(shè)定。    1、培訓(xùn)的基本過(guò)程    2、IMPAC培訓(xùn)模式    3、不同戰(zhàn)略的培訓(xùn)需求    4、企業(yè)戰(zhàn)略風(fēng)格與員工類(lèi)別結(jié)合    5、專(zhuān)門(mén)項(xiàng)目專(zhuān)家    6、標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)培訓(xùn)需求分析關(guān)鍵      員工培訓(xùn)需求的預(yù)估表      確定培訓(xùn)需求      培訓(xùn)需求調(diào)查5W      培訓(xùn)需求分析      培訓(xùn)需求調(diào)查詢(xún)問(wèn)      培訓(xùn)需求分析模型      培訓(xùn)需求分析方法比較      標(biāo)準(zhǔn)課程培訓(xùn)需求確認(rèn)    7、培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定      標(biāo)準(zhǔn)課程培訓(xùn)目標(biāo)      標(biāo)準(zhǔn)課程的培訓(xùn)目標(biāo)等級(jí)第三部分：課程內(nèi)容與培訓(xùn)全程設(shè)計(jì)    1、標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)方式選擇原則    2、標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃    3、標(biāo)準(zhǔn)課程開(kāi)發(fā)內(nèi)容取向    4、標(biāo)準(zhǔn)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)要領(lǐng)    5、培訓(xùn)內(nèi)容與形式規(guī)劃      提煉精華理念      重建課程內(nèi)容      配置培訓(xùn)行為      創(chuàng)新訓(xùn)練說(shuō)法      整合演繹素材    6、培訓(xùn)效果和學(xué)員反應(yīng)預(yù)測(cè) 第四部份：課程確認(rèn)與試講評(píng)估修訂    標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程的確認(rèn)    培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)價(jià)指標(biāo)    試講講授評(píng)估    標(biāo)準(zhǔn)課程講授模塊示意圖    導(dǎo)入龍首    綱要脈絡(luò)    演繹紋理    資源勁道    收結(jié)鳳尾第五部份：通用課程之標(biāo)準(zhǔn)教案版本    1、課程教學(xué)授課計(jì)劃    2、內(nèi)容配置\行為配置表    3、課堂演示文件（PPT）    4、學(xué)員\資源手冊(cè)    5、講師講解手冊(cè)    6、隨堂講義（補(bǔ)充資料）    7、資源庫(kù)（備用素材）    8、學(xué)員練習(xí)手冊(cè)    9、考核方案和考試題庫(kù)第六部份：課程評(píng)估與培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化    1、標(biāo)準(zhǔn)課程評(píng)估模式      簡(jiǎn)單模式      前后模式      多重模式      對(duì)比模式    2、培訓(xùn)效果綜合評(píng)估      反應(yīng)層評(píng)估      學(xué)習(xí)層評(píng)估      行為層評(píng)估      結(jié)果層評(píng)估      效果層評(píng)估    3、考核方式設(shè)計(jì)      學(xué)習(xí)過(guò)程中的考核方式設(shè)計(jì)      學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握程度考核方式設(shè)計(jì)      訓(xùn)后應(yīng)用考核方式設(shè)計(jì)    4、培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化    5、自我管理模式與自我管理戰(zhàn)略