招生對象:.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; bacxlzgrond: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfxlz { width: 670px; margin: ato; } .dfdfxlz img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radis: 5px; } .dfdfxlz img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfxlz td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfxlz table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } .clear { clear: both; } .bn dl { width: 670px; text-align: center; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bn dt img { width: 160px; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } .bvn th { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } 適用于6—12歲小學生,在純英文環(huán)境中,以互動多媒體"浸入式學科英語"課程體系為教學支撐,以與美國小學同步的學科知識和未來領導力培養(yǎng)為傳授內容,使受教育的孩子具備"學科英語思維"和"未來領導力"的少兒英語培訓綜合解決方案,可使學生順利升入美國中學、中國國際學校、重點中學,或具備在國內中學就讀奠定扎實超強的英語學科語言能力。 課程豐富 多元考評 英語/中文語言藝術(English/Chinese Language Arts) 通過培養(yǎng)學生對語言的認識和理解,使他們可以在各個場合和環(huán)境中熟練運用中英雙語。 社會研究(Social Studies) 通過人文科學的學習,上升到多學科領域的綜合研究。 數(shù)學(Mathematics) 強調對數(shù)學知識技能的實際運用,旨在培養(yǎng)學生的探索能力、推測能力和邏輯推理能力,并能夠在"中西合璧"的數(shù)學環(huán)境中運用數(shù)學知識,解決實際問題。 科學(Science) 通過對當今眾多領域的概念和科學思維的學習,使學生獲得與日常生活息息相關的科學視野。 藝術(The Arts) 包括沒事和英語等課程,旨在幫助學生全面發(fā)展。 個人規(guī)劃/健康與職業(yè)教育(Health & Career Educations) 旨在培養(yǎng)學生成為獨立自主的個體,能夠樹立明確的自我目標,做出明確的決定,并且具有強烈的責任感。 應用技能(Applied Skills) 通過對商業(yè)、基數(shù)課程領域的學習,使學生將來能夠綜合運用所學知識、技巧及態(tài)度來解決問題。 體育(Physical Education) 幫助學生了解運動知識和技巧,使他們用積極的態(tài)度和行動去營造一個健康而有活力的生活方式。
招生對象:.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; bacxlzgrond: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfxlz { width: 670px; margin: ato; } .dfdfxlz img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radis: 5px; } .dfdfxlz img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfxlz td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfxlz table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } .clear { clear: both; } .bn dl { width: 670px; text-align: center; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bn dt img { width: 160px; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } .bvn th { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } 國際初中GEC課程 GEC( Global Examinations Course),即全球高考課程,是專為英語非語言的學生設置,針對美國、加拿大、英國、澳大利亞等世界主要英語國家大學入學標準而度身定制的課程。 GEC課程為國際標準的學術性綜合課程,按照國外大學的教學模式,全外教教授,原版英文教材。所有課程分為三個級別,每個級別包含六個主單元,重在教授學生中高級英語與溝通技巧、數(shù)學與統(tǒng)計、電腦技能與自主學習技能。選修單元包括實用的商業(yè)和科學概念、國際考試準備技巧等。GEC課程所提供的學習技能、自信心和學術知識足以使學生成功跨進國外大學校門并順利完成學士學位的所有課程。 GEC課程班畢業(yè)生可參加托福、雅思、SAT、ACT等測試來申請美國3600余所高等院校和若干英語國家大學,包括哈佛、普林斯頓、耶魯、哥倫比亞、康奈爾等國際大學在內。 根據(jù)多數(shù)英語國家的教育體系,中國高中畢業(yè)生欲進入國外大學,在達到一定的語言成績要求基礎上(如合格的TOEFL或IELTS成績),還要經過一年左右的預科課程。而在國內完成GEC課程,憑GEC的成績可以直接被美、英、澳、加等國大學錄取,不需要再在國外讀預科,節(jié)約至少一年的時間。
招生對象:.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; bacxlzgrond: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfxlz { width: 670px; margin: ato; } .dfdfxlz img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radis: 5px; } .dfdfxlz img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfxlz td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfxlz table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } .clear { clear: both; } .bn dl { width: 670px; text-align: center; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bn dt img { width: 160px; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } .bvn th { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } 國際高中CFT課程 CFT( College Foundation Testing),即留學預備課程,是專為英語非語言的學生設置,針對美國、加拿大、英國、澳大利亞等世界主要英語國家大學入學標準而度身定制的課程。 CFT課程為國際標準的學術性綜合課程,按照國外大學的教學模式,全外教教授,原版英文教材。所有課程分為三個類別,包括綜合英語強化課程、托福備考課程、學術英語課程,分階段梯度提升學生的英語綜合應用能力,如聽、說、讀、寫等方面。CFT課程所提供的學習技能、自信心和學術知識足以使學生成功跨進國外大學校門并順利完成學士學位的所有課程。 CFT課程班畢業(yè)生可參加托福、雅思、SAT、ACT等測試來申請美國3600余所高等院校和若干英語國家大學,包括哈佛、普林斯頓、耶魯、哥倫比亞、康奈爾等國際大學在內。 根據(jù)多數(shù)英語國家的教育體系,中國高中畢業(yè)生欲進入國外大學,在達到一定的語言成績要求基礎上(如合格的TOEFL或IELTS成績),還要經過一年左右的預科課程。而在國內完成CFT課程,憑CFT的成績可以直接被美、英、澳、加等國大學錄取,不需要再在國外讀預科,節(jié)約至少一年的時間。
招生對象:.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; bacxlzgrond: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfxlz { width: 670px; margin: ato; } .dfdfxlz img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radis: 5px; } .dfdfxlz img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfxlz td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfxlz table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } .clear { clear: both; } .bn dl { width: 670px; text-align: center; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bn dt img { width: 160px; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } .bvn th { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } 美國初中 美國教育體系可分為小學教育、中學教育和中學后教育(詳見下表)。在美國,各州對于中小學學生入學年齡段的要求各有不同,但無論采用何種學制,都必須保證12年的義務教育時間,美國人習慣稱之為K12學制。美國的中小學課程由學區(qū)政府或學校遵守州教育部所制定的課程要求自行安排,因此各個學區(qū)甚至同學區(qū)各個學校的課程都不一定統(tǒng)一。 小學(Primary school) 6至11歲 1至5年級 中學(Secondary school) 11至14歲 6至8年級 高中(high school) 14至18歲 9至12年級 中學后教育(Postsecondary school) 18歲以上 大專/本科學院 美國中學一般由六年級開始,到八年級為中學或初級中學,共三年,從九年級到十二年級為高級中學,共四年。美國政府重視教育,州政府稅收的40%左右用于教育投入,中等教育普及率將近100%。美國中學分為公立學校和私立學校,按學區(qū)人口密度設立,方便學生就近入讀學。根據(jù)政府統(tǒng)計數(shù)據(jù),十分之一的學生進入私立學校就讀。大約85%的學生進入公立學校。 公立中學由政府資助當?shù)貙W生就讀,學生免交學費,家庭經濟困難者還可以免交教材、午餐等費用。私立中學隸屬私人機構或宗教團體,由民間出資,供當?shù)鼗蛲饧畬W生就讀,一切費用由學生自理。在美國有近2000所獲得認證的私立中學,其中著名私立中學有幾百所。美國私立中學一年的費用是一萬多至三萬多美元不等,著名私立中學通常設有才華(優(yōu)秀學生)獎學金和助學金。一般而言,在美國著名私立中學上學,畢業(yè)后進入美國名校的比例(可能性)要遠遠大于公立中學。 學分制度 美國各州中學畢業(yè)所需最低學分由州教育部門規(guī)定,各校可據(jù)此進一步制定本校學科學分要求。各州各校自定學分計算方式,但畢業(yè)所要求的知識結構,即必修課各學科學分比例及必修課學分比例,各州大體相當。 一般來說,學分構成中,選修課比例較高,約占學分總數(shù)的1/4至2/5,這與美國注重個性發(fā)展相關,必修學分中社會科學與自然科學基本相等,這反映了美國社會對基礎知識結構的要求。學校要求學生在高中四年完成規(guī)定學分,隨 升高,每學期學分數(shù)(即選課數(shù))增加。一般每學期至少選6至7門課,完成上一年級學分,方可進入下一年級。如學生提前修滿學分,可提前畢業(yè),申請進入大學或在校選修大學課程。 學校設有"優(yōu)秀畢業(yè)生證書",獲此證書的學生須積極參加社會活動,多修學分。獲優(yōu)秀畢業(yè)證書的學生易于申請名牌大學及申請獎學金,這有助于鼓勵學生參與競爭,奮發(fā)求進。學校只規(guī)定最低畢業(yè)學分,對課程種類、難度,無統(tǒng)一要求,因此,學生不必按某一固定模式塑造自己,在學業(yè)上享有限度的自主權、主動權,充分發(fā)揮潛力與特長,各層次學生均可按自身條件各取所需。 授課方式 美國中學各學科均無統(tǒng)一教材,教材由學校和任課教師選定。美國教材內容豐富,敘述詳細,易于自學。但教材書太厚太重,很少有人能全部看完。美國中學教學旨在發(fā)展學生個性,學多學少因人而異。一般學生掌握基本知識即可,有某一專長或志向的學生,可利用教科書優(yōu)勢,通過自學在該學科內向縱深發(fā)展。 在美國,課堂講授大都以學生研究為中心展開,方式多為討論式,教師與學生之間相互提問,共同探討。課外作業(yè)及考試內容,除一般習題外,還要求學生撰寫論文。這種教學模式,倡導學生獨立思考,鼓勵學生提出個人見解。課外負擔就大多數(shù)學生而言,課內、課外所花時間比例大體為1:1,學生總體負擔適中。 美國中學以"學分值"評價學生的學業(yè)成績。除考試成績外,平時成績、作業(yè)情況和出勤率占很大比例。學分值是對課程難度和修課成績的綜合評定。這種作法不僅僅在于評價公正,更重要的是促使學生發(fā)掘潛力,勇于進取,有利于人才培養(yǎng)。由于學分值是一種科學的綜合評定,因此避免了不思進取,選修低層次課程以圖考試高分和不顧自身條件,盲目選修高層次課程的偏向的學生投機取巧。 課程設置 必修課程:英語;自然科學(3門:如生物、化學、物理或地理、環(huán)境、辯論);社會科學(美國歷史、世界歷史、經濟學、心理學);數(shù)學(代數(shù)、幾何、三角函數(shù)等) 備注:美國高中必修課程涉及的科目非常廣泛。 選修課程:視覺藝術(繪畫、雕刻、攝影);行為藝術(合唱、戲劇、舞蹈、電影、樂隊、管弦樂);職業(yè)課程(木工、金屬加工、汽車維修);計算機/商科課程(文字處理、編程、圖像設計、網(wǎng)頁設計);體育(美式足球、棒球、籃球、網(wǎng)球、田徑、游泳、水球);新聞/出版(校報、年歷、電視制作);外語(法語、德語、西班牙語等);家庭和消費者科學、健康(家庭經濟學、營養(yǎng)學、幼兒發(fā)展) 備注:美國高中的選修課程特別多,一般美國高中均要求學生選修一定的學分。 AP課程:藝術(藝術史、繪畫、2-D設計、3-D設計);生物;微積分(微積分AB、微積分BC);化學;漢語(漢語與中國文化);計算機科學(計算機科學A、計算機科學AB);經濟學(宏觀經濟學、微觀經濟學);英語(英語與寫作、英文文學與寫作);環(huán)境科學;法語(法語、法文文學);德語;政府與政治(政府與政治比較、美國政府與政治);歷史(歐洲歷史、美國歷史、世界歷史);人文地理;意大利語(意大利語言與文學);日語(日語與日本文化);拉丁文學(拉丁文學、拉丁文學:佛吉爾);音樂(音樂理論);物理(物理B、物理C:電與磁、物理C:機械力學);心理學;俄語(俄語與俄羅斯文化);西班牙語(西班牙語、西班牙文學);統(tǒng)計學。 備注: AP:Advanced Placement的縮寫。相當于大學一年級的課程,學生通過AP考試并得到AP學分,能夠得到美國大學一年級相應課程的學分減免。從而達到縮短學時、節(jié)省學費等目的。 學生管理 美國中學的學生管理分為教學與校紀兩大部分。學生學分和學業(yè)進展情況由學校教務部門統(tǒng)管,校內設置專職輔導老師。中學無固定學生班和班主任,學生遇有學習、生活、家庭、社會、心理、生理等各方面問題都可以找輔導老師求得解決。有些中學設有學校管理委員會,由校長和教師、員工、家長、學生及社區(qū)代表組成,共議校內大事,體現(xiàn)民主辦學。 校紀管理以校規(guī)為準,各中學均制訂學生在校行為規(guī)范,印制成冊,學校教職員工、學生、家長人手一冊。行為規(guī)范涉及學生在校的一切活動,從學分要求、選課手冊、考勤請假、課堂學習、課后作業(yè)、課外活動、成績評定、公物使用、衣著發(fā)式、語言舉止、餐廳制度、停車規(guī)則等,凡學生在校所能涉及的范圍都有明確規(guī)定,并詳細列出違紀程度與相應處罰。對美國社會泛濫成災的幫伙、暴力、吸毒、酗酒、性騷擾等社會問題,校規(guī)中更是嚴令禁止。與此同時,校規(guī)還具體闡述了學生在各個方面享有的包括申訴權在內的各種權利。校規(guī)即為校內法律,凡事均有法可依,任何人進入校園,都須嚴格遵守,借此實現(xiàn)依法治校。
招生對象:.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; bacxlzgrond: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfxlz { width: 670px; margin: ato; } .dfdfxlz img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radis: 5px; } .dfdfxlz img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfxlz td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfxlz table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } .clear { clear: both; } .bn dl { width: 670px; text-align: center; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bn dt img { width: 160px; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } .bvn th { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } 美國高中教育概況 美國高中分公立與私立高中,公立學校有政府稅收支持,學生免費入學;私立學校多由教會支持。美國移民法規(guī)定國際學生若需就讀美國高中課程,必需自費就讀私立學校才可發(fā)入學許可。 美國高中不分文科、理科,而采用學分制。必修課有數(shù)學、英文、物理、化學、歷史等,選修課非常豐富,電訊、交通、工業(yè)、農業(yè)、水利、建筑、駕駛、商業(yè)、時裝、食品、環(huán)境、經濟、法律、文秘、外語、家政、航運、維修等領域,凡是學生感興趣或有擇業(yè)需要的內容,都有相應的課程可供選擇。 核心課程 每所中學所安排的課程不盡相同,但是一般九年級到十二年級的核心課程如下: 英文 四年 (寫/作文、英國文學、美國文學等) 歷史 三年 (世界歷史、美國歷史、歐洲歷史) 第二外語 三年 數(shù)學 三年 (幾何學、代數(shù) I、代數(shù) II) 音樂/藝術 因校而異 科學 三年 (地球/環(huán)境科學、生物、化學) 學年 依學校而異,學??赡馨嗽轮谢虬嗽碌组_學,也有學校九月中才開學。 五月中或六月底學年結束。 有些私立中學采學期制 (semester system):秋季九月至十二月、春季一月至六月,十二月、一月期間有三至四周的假期。 有些中學則采三學期制 (trimester system):秋季八月至九月、冬季十一月至三月、春季四月至六月,每學期間有一個禮拜的假期,但十二月、一月的假期較短,僅一至兩周的假期。 考試、成績、報告 每所中學所舉辦的考試都不太一樣、且會因課程不同而有不同的方式。但一般而言,不同于亞洲和歐洲學校,美國中學老師打成績不會只依據(jù)一場考試或測驗,老師通常會依據(jù)學生整個學期的報告、作業(yè)、課堂表現(xiàn)、隨堂小測驗、期中期末考來打成績。在美國,學生的義務教育是到十六歲,通常學生須pass 所有的必修課程才能畢業(yè)。學生會在每學期結束后得知每堂課的成績,老師給學生成績評量的方法如下: A = Excellent (優(yōu)) B = Above Average (平均以上) C = Average (普通) D = Below Average (平均以下) F = Failure (當?shù)簦罕匦蘅颇咳绻數(shù)簦瑢W生必須重修。)
招生對象:.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; bacxlzgrond: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfxlz { width: 670px; margin: ato; } .dfdfxlz img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radis: 5px; } .dfdfxlz img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfxlz td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfxlz table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } .clear { clear: both; } .bn dl { width: 670px; text-align: center; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bn dt img { width: 160px; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } .bvn th { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } 美國大學教育概況 美國兒童通常由六歲開始入讀小學,一年級到六年級,初中由七年級至八年級,高中通常由九年級至十二年級。在完成高中課程后,學生可按其興趣和能力,升讀兩年制社區(qū)大學、四年制大學或其它專業(yè)學院。 一、兩年制社區(qū)大學 兩年制社區(qū)大學為公立大學,其課程大多都是基礎教育課程和選修課程,如:英語、數(shù)學、及生物等課程。學生可先進兩年制社區(qū)大學修完此類課程再轉到四年制大學修完剩下的本科課程。這類大學有三種優(yōu)勢: 1.由于兩年制社區(qū)大學的學費僅是州立四年制大學學費的一半,學生可以根據(jù)自身的經濟狀況選擇先進此類大學修完基礎教育課程和選修課程再轉到四年制大學修完剩下的本科課程來節(jié)省學費。 2.有些國際學生由于英文能力不夠無法順利的進入四年制大學,這類學生可先進入兩年制社區(qū)大學,加強英文的同時扎實的修完基礎教育課程和選修課程后,再轉到四年制大學修完剩下的本科課程。 3.兩年制社區(qū)大學還設有準學土學位。準學土學位有助于謀職就業(yè),不想繼續(xù)升學的學生可在拿到學位后參加工作。 二、四年制大學 這類院校為學生授予學士學位。四年制大學分為三種:聯(lián)邦大學、州立大學和私立大學,其中以州立大學的學費最少。大多學院內設有研究院,研究生需要二至三年學習時間方可被授予碩士學位。 美國高等教育現(xiàn)況 美國大約3000余所大學提供學士學位,有1100所大學提供碩士學位,其學制大部分分為學期制和學季制。開學的日期大約在每年的八月底或九月,到次年的的五月或六月。學制的不同,會直接的影響到畢業(yè)學分的計算和學習的進度。 美國大學學制 學期制(Semester.:一年分為上學期(春季.、下學期(秋季.兩個學期,學期從八、九月到十二月,第二學期由一月到五月,每一學期約為十六到十八周。暑假、寒假期間也可以自由的選修課程。 學季制(Quarter.:每一學季,加上季末考試,約有十一周,一年分為四個學季,學季(九月到十二月.、第二學季(一月到三月.、第三學季(四月到六月.和暑期課程(六月到八月.。
招生對象:.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; bacxlzgrond: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfxlz { width: 670px; margin: ato; } .dfdfxlz img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radis: 5px; } .dfdfxlz img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfxlz td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfxlz table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } .clear { clear: both; } .bn dl { width: 670px; text-align: center; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bn dt img { width: 160px; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } .bvn th { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } IELTS (International English Testing System)是由英國劍橋大學考試委員會(The University of Cambridge Local Examinations Syndicate-UCLES)、澳大利亞高校國際開發(fā)署(IDP Education Australia)及英國文化委員會(The British Council)共同舉辦的面向母語為非英語的人士的英語水平考試。它于1990年4月在中國開始推廣,而在最近一兩年中,由于加拿大、澳大利亞、新西蘭 等國將其作為申請移民者的語言測試,中國地區(qū)考生的人數(shù)也隨之呈幾何級數(shù)增長。 英國、澳大利亞、新西蘭、加拿大以及許多國家的眾多高等院校均認可雅思考試為英語語言能力測試成績,隨著雅思考試的推廣,現(xiàn)在有相當數(shù)量的美國高校也把雅思視為與托福(TOEFL)具有同等效力的語言水平測試。針對不同需要,英國劍橋大學考試委員會也設計了兩種不同的考試模式,即General Training Module (移民類) 和 Academic Module (學術類或留學類)。
招生對象:.jianjie { width: 670px; margin: 0 auto; } .jianjie p { text-indent: 2em; line-height: 30px; } .jianjie h1 { text-align: center; line-height: 30px; color: #F00; } .jianjie .intropic { float: left; bacxlzgrond: #eeeeee; padding: 5px; border: #cccccc 1px solid; margin-right: 15px; margin-bottom: 15px; } .dfdfxlz { width: 670px; margin: ato; } .dfdfxlz img { width: 230px; height: 260px; border: 2px solid #d2d2d2; border-radis: 5px; } .dfdfxlz img:hover { border: 2px solid #5EADF8; } .dfdfxlz td { text -align: center; line-height: 25px; border: 1px solid #d2d2d2; } .dfdfxlz table { border-collapse: collapse; margin-bottom: 10px; } .clear { clear: both; } .bn dl { width: 670px; text-align: center; } .bn dt { float: left; width: 25%; } .bn dt img { width: 160px; } .bvn td { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } .bvn th { border: 1px solid #d2d2d2; line-height: 30px; text-align: center; } TOEFL,Test of English as a Foreign Language,由美國教育測驗服務社(ETS,Educational Testing Service)在全世界舉辦,是一種針對母語非英語的人進行的英語水平的考試。 現(xiàn)行托福每年考4次,可選擇筆試或計算機考試,成績有效期為2年。 此次簽約使中國成為惟一一個由當?shù)睾献骰锇橥耆修k托福網(wǎng)考的國家,中國考生將會得到更加方便的服務,比如以及技術服務等。 新托??荚噷⑼耆〈f托福的機考和筆考,分為聽力、口語、寫作和閱讀四個部分,并取消語法題??荚嚹M大學真實場景出題,結束后考生將收到各項能力評價反饋信??偡址秶蛇^去的310到677分,改為0到120分,四個部分在總分中所占比重相同。過去,申請留學的托福成績最低為550分,分值變化后還沒有一個基本分數(shù),美國各個學校將對新托福進行一定的研究后才有結果。 對于新托福進行互聯(lián)網(wǎng)考試及取消語法題將對中國學生不利的說法,美國教育考試服務中心總裁表示,相信中國學生只要去學,一定做得很好。我國教育部考試中心負責組織實施考試細節(jié)。
上海越洋國際教育 越洋國際簡介 越洋國際核心優(yōu)勢 發(fā)展到每年協(xié)助逾千名中國學生在全球范圍內升學,目前越洋國際作為眾多世界大學、高中以及國際教育機構組織在華的授權代表,更是成為海內外教育機構合作辦學和國際教育資源的合作伙伴。 越洋國際機構簡介 【美國越洋國際教育集團(TPI)】是經過美國政府批準成立于加州的一家非盈利教育機構,中國總部設在上海。 十年來,越洋國際已經由單一項目式的促進中外教育文化交流活動的業(yè)務模式,發(fā)展到每年協(xié)助逾千名中國學生在全球范圍內升學,目[詳情]
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Iris Qiu 教師團隊
現(xiàn)任:美國越洋國際教育集團 資深留學顧問 國家:美國、英國、澳大利亞、新加坡 特長項目:無語言雙錄取,高中、本科、碩士申請,專升本/碩,中學教育規(guī)劃,獎學金申請,留學綜合規(guī)劃。 專業(yè)資歷: 從事留學行業(yè)多年,十分熟悉美國、英國名校的申請和定位,也擅長分析美英每年不同的申請形式。成功幫助百名學生申請到理想院校。 在了解高中生、大學生留學心理、家長對子女留學期望值的基點上,能準確地把握學生與家長的意向,為學生制定完善的留學方案。從業(yè)以來,憑借豐富的經驗、熱誠的態(tài)度,細致周到的服務,贏得了客戶的一致好評。
Michael Chen 教師團隊
現(xiàn)任:美國越洋國際教育集團 資深留學顧問 國家:美國、英國 特長項目:無語言雙錄取,高中、本科、碩士申請,專升本/碩,中學教育規(guī)劃,獎學金申請,留學綜合規(guī)劃。 專業(yè)資歷: 本科國內211/985重點院校英語專業(yè),畢業(yè)后赴美就讀于一所前身是師范學校的有著悠久培育教育人才歷史的大學,取得高等教育文學碩士學位,并在美國大學的招生部從事國際招生工作。對于國外的學校機構、課程設置、學生事務等都很了解,尤其是對于美國大學的招生錄取工作更為熟悉,同時還與全美很多高中和大學保持著溝通。
Eva Cao 教師團隊
現(xiàn)任:美國越洋國際教育集團 資深留學顧問 國家:美國、英國、加拿大、新加坡 特長項目:無語言雙錄取,高中、本科、碩士申請,專升本/碩,中學教育規(guī)劃,獎學金申請,留學綜合規(guī)劃。 專業(yè)資歷: 從業(yè)多年,辦理了數(shù)百位學生的申請,挑戰(zhàn)了一所所名校的入學門檻,將許多普通大學畢業(yè)生送入了全球排名甚高的大學。成功的經驗是在于熟知各個院校的專業(yè)設置、入學要求等,并能在制作文書材料的時候跟學生進行詳盡溝通,發(fā)掘學生的優(yōu)點及潛能,同時與院校老師良好的溝通。
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