招生對象：課程目標 提升學生為了獲得更高等教育所必須的更高級英文學術(shù)能力，尤其是中國學生較弱的分析性閱讀、論文寫作及批判性思維； 為學生打下堅實學術(shù)英語基礎，大幅提升國際競爭力； 為國內(nèi)及海外的國際體系學生提升GPA 課程特色 引導學生深入分析文本，帶領學習文學元素，掌握批判性、分析性閱讀的技巧；= 引導學生的批判性思維，通過大量討論提升學生提出觀點、論證觀點的能力，特別是符合西方學術(shù)要求的課堂討論、思維及分析能力； 學習高級的寫作技巧，鍛煉論文寫作、長篇寫作的能力，學習使用更復雜的語法、句式進行寫作及表達，化提升學生的寫作水平，使其達到國際體系課堂對學術(shù)寫作的要求； 可定制化的進行論文輔導，作業(yè)輔導，程度提升學生的美式課堂學習能力。

招生對象：課程特色 AP英語語言和寫作（AP English Language and Composition）與AP英語文學和寫作（AP English Literature and Composition）這兩個科目是對美國本土學生達到大學一年級畢業(yè)之語言能力的檢驗。不要求學生去死記硬背文學知識和手法，而是希望學生能真正掌握語言藝術(shù)。AP歷史考試考察歷史知識點及對特定主題的理解能力和運用歷史的思維方式的能力。 對中國學生而言學習這幾門人文AP課還將有以下額外收獲： 1. 英文閱讀和寫作的深層次提升； 2. 申請敲門磚含金量最高的亮點之一； 3. 進入北美大學之后最具挑戰(zhàn)的障礙的清除。

招生對象：課程目標 全面提升聽說讀寫，培養(yǎng)閱讀寫作習慣和興趣，提升語言及文史類素養(yǎng)，培養(yǎng)學生獲得更高等教育所必須的基本英文學術(shù)能力，包括批判性思維、邏輯分析和創(chuàng)造性思維，也為將來可能的語言和標準化考試打好基礎。 課程特色 分享閱讀、導師精讀分析、課堂討論、故事創(chuàng)意、頭腦風暴、演講和創(chuàng)意寫作等多種豐富的形式，每學期精選文學經(jīng)典，并穿插非文學/社科/歷史等教學討論； 學習基本的文學元素，掌握基本的分析閱讀方法和初級寫作技巧； 鼓勵學生思考，鍛煉學生課堂討論的能力，鍛煉分析文本，明晰作者觀點、主張等分析能力； 鼓勵學生表達，鍛煉學生通過演講、寫作閱讀報告和各種創(chuàng)意作品來表達自己的思想和觀點； 練習寫作，學習提出提綱、草稿、組織語句及鍛煉架構(gòu)，鍛煉用生動準確的詞匯表達自己的思想等。