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招生對(duì)象:網(wǎng)絡(luò)課程Online course1-海外學(xué)員 漢之音開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)課程,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)渠道為海外學(xué)員提供專業(yè)漢語(yǔ)課程。 1. Overseas learners VOM has opened an online course ,providing professional mandarin for overseas learners.2-時(shí)間自由 漢之音針對(duì)時(shí)間相對(duì)比較繁忙的學(xué)員提供網(wǎng)絡(luò)課程,隨時(shí)隨地 2. Flexible time VOM provides the online course whenever and wherever possible for busy learners.3-協(xié)助復(fù)習(xí) 針對(duì)經(jīng)常出差的學(xué)員,漢之音特別為學(xué)員開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)服務(wù),為學(xué)員鞏固或復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容。 3. Assist in course review In terms of the learners who travel extensively, VOM opens network services in particular for them to consolidate and review what they have learned.4-空間自由 只需要有一臺(tái)電腦,一根網(wǎng)線,就可以開(kāi)始上漢語(yǔ)課程。 4.Any where Students require only a computer and a network connection, to start an online Chinese course.

招生對(duì)象:基礎(chǔ)漢語(yǔ)- Our Survival Chinese course is structured around daily life situations a person living, studying, or working in China might expect to encounter. Learners will become familiar with basic vocabulary, grammar, and sentence structure. Learners will achieve a grasp on typical daily conversations and interactions and will develop their ability to talk about everyday activities and use basic language structures. After finishing the course, students will be able to carry out daily communication with Chinese speakers.The Voice of Mandarin Standard Chinese Course is specifically designed for: Those who have come to China to either study or work, Who desire a systematic and effective means to learn the Chinese language. To become more familiar with Chinese culture and customs. Our course is divided into five levels: Beginner, Elementary Intermediate Upper Intermediate Advanced.Our Class Cover all areas of daily life in China starting with social conversations Day to day interactions, and continuing up to idiomatic language and more advanced structures. Present the learner with scenarios typical of those a person studying or working in China might encounter. This facilitates the learner in naturally growing their understanding of the language while introducing appropriate vocabulary and grammar in a systematic manner. The necessary words, phrases, and grammar points will be revisited regularly within the books and completion of each level will reward the learner with ever higher proficiency. After completion of the full course the learner will be proficient in standard Chinese and capable of communicating and understanding accurately and naturally. We feel that our program and teaching method is the most effective for those looking to either learn or improve their Chinese. Voice of Mandarin offers: Both One-to-One classes and Group classes. In addition, if you have special interests or requirements or wish to more deeply explore a certain topic we will be happy to work out a tailored One-to-One Chinese learning course for you.商務(wù)漢語(yǔ) Our Business Chinese course specifically caters for those who have come to China to work and live. Our textbooks present the learner with scenarios typical of those a person conducting business in China might encounter. The necessary words, phrases, and grammar points will be revisited regularly within the books and completion of each level will reward the learner with ever higher proficiency in day to day business communication. After completion of the full course, the learner will not only be proficient in standard Chinese but also capable of communicating accurately and naturally within a business environment. The Voice of Mandarin Business Chinese Course specifically caters for: Those who have come to China to live and work. Available at all levels, our business Chinese courses teach Chinese language through a variety of relevant business topics in the Chinese context, and will expose you to an overview of China's changing environment and current business practices.Our course is divided into five levels: Beginner Elementary Intermediate Upper Intermediate Advanced. Our Class Cover all areas of daily life in China including social conversations Day to day interactions, and, particular to this course, business language, expressions, and vernacular. Present the learner with scenarios typical of those a person conducting business in China might encounter. This facilitates the learner in growing their understanding of the language while attending to vocabulary and grammar appropriate and relevant to the business environment. The necessary words, phrases, and grammar points will be revisited regularly within the books and completion of each level will reward the learner with ever higher proficiency in day to day business communication. After completion of the full course the learner will not only be proficient in standard Chinese but also capable of communicating accurately and precisely within a business environment. We feel that our program and teaching method is the most effective for those looking to either learn or improve their business Chinese.Voice of Mandarin offers: Both One-to-One classes and Group classes. In addition, if you have special interests or requirements or wish to more deeply explore a certain topic we will be happy to work out a tailored One-to-One Chinese learning course for you.HSK The HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi) is the official standardized Mandarin Chinese proficiency test of the PR of China. It is designed for: Non-native learners and offered throughout the world, including the US, UK, Australia and Canada. Levels go from the elementary HSK 1 to the advanced HSK 6. The HSK 1 only requires 150 words and is suitable for beginners. The HSK enables people to enroll in Chinese Universities and is a useful certificate in the job market.A breakdown of each level of the HSK is as follows:Voice of Mandarin offers: Both One-to-One classes and Group classes. In addition, if you have special interests or requirements or wish to more deeply explore a certain topic we will be happy to work out a tailored One-to-One Chinese learning course for you.Chinese Characters& We provide professional tutoring so that learners may become proficient at recognizing and writing more than 2000 commonly used Chinese characters. We use pictures and visual aids to encourage learners to associate the elements of the characters with their meanings and to familiarise learners with the formation of characters based on their constituent parts. To help learners master Chinese characters effectively, attention is givento the relationship between the meaning of the character and that of the word.

招生對(duì)象:PAT國(guó)內(nèi)項(xiàng)目 人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱人社保中國(guó)職協(xié))根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》》(國(guó)發(fā)〔2010〕36號(hào))文件中關(guān)于“培訓(xùn)——人,就業(yè)——人;就業(yè)——人,培訓(xùn)——人”等要求,正在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展PAT在職人員崗位能培訓(xùn)。目前中國(guó)職協(xié)PAT項(xiàng)目辦公室正在授權(quán)上海漢之音國(guó)際漢語(yǔ)教育培訓(xùn)中心為PAT項(xiàng)目教學(xué)基地,開(kāi)展《PAT國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)》培訓(xùn)項(xiàng)目。 PAT項(xiàng)目是人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障部中國(guó)職工教育職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)頒發(fā)。簡(jiǎn)稱:《中國(guó)職協(xié)》對(duì)參與PAT崗位能培訓(xùn)再通過(guò)考核后頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書。該證書表明持有者已經(jīng)通過(guò)《中國(guó)職協(xié)》及有關(guān)部門組織的相關(guān)培訓(xùn)及考核,具有充分的專業(yè)技能及專業(yè)知識(shí),具備了崗位專業(yè)能力,是勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)、專業(yè)能力提升培訓(xùn)、專業(yè)技能提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育的職業(yè)技能憑證。此證書可作為學(xué)員的有效職業(yè)憑證,且證書編號(hào)為編碼。證書有效性可通過(guò)中國(guó)職協(xié)網(wǎng)站或PAT專業(yè)人員崗位能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)站查詢?!秶?guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師》納入教育法 參加PAT國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師課程學(xué)員,經(jīng)考核合格,由人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)頒發(fā)PAT《國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)》。該證書表明持有者已經(jīng)通過(guò)中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)聯(lián)合有關(guān)機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)課程培訓(xùn)及考核,具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,根據(jù)《職業(yè)教育法》的相關(guān)規(guī)定,該證書是對(duì)勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的證明,可以作為學(xué)員從業(yè)的憑證。該證書編號(hào)為編碼,全國(guó)通用。理論THEORY 建立國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師門堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 涉及——● 跨文化交際學(xué) ● 現(xiàn)代漢語(yǔ)概論● 對(duì)外漢語(yǔ)概論● 中國(guó)歷史文化● 教案設(shè)計(jì)及制作● 普通話實(shí)踐PRACTICE 實(shí)踐是任何工作的根本,沒(méi)有實(shí)踐一切為零!漢之音認(rèn)為真正成為的國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師實(shí)踐將成為靈魂。 01示范:一切學(xué)習(xí),技能的來(lái)源,來(lái)自模仿。每一次的示范,是展示漢之音獨(dú)特的技術(shù)理念! 02試講:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)上十年功,模仿的開(kāi)始來(lái)自每一次的試講。 03點(diǎn)評(píng):專業(yè)的點(diǎn)評(píng),并節(jié)約時(shí)間,不讓錯(cuò)的繼續(xù)錯(cuò),對(duì)的變成錯(cuò)。 04實(shí)習(xí):實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓老師更加深入理解技術(shù)的實(shí)用性和獨(dú)特性。素養(yǎng)LITERACY 國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)一名未來(lái)的國(guó)際工作者,接觸來(lái)自世界各地的友人,素養(yǎng)是體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。 01英語(yǔ):專業(yè)的英語(yǔ)培養(yǎng) 02文化:語(yǔ)言的魅力來(lái)自于文化,中西文化的詮釋及了解,讓我們更了解世界。 03活動(dòng):社交及鍛煉組織活動(dòng)能力。 04知識(shí)儲(chǔ)備:后續(xù)一年不斷提供各類知識(shí)儲(chǔ)備及培養(yǎng)??己薃SSESSMENT 嚴(yán)格的考核制度,為成為專業(yè)做準(zhǔn)備 01教案考核:考察學(xué)員教學(xué)重難點(diǎn)的把握,教學(xué)思路的安排以及教學(xué)環(huán)節(jié)及課后作業(yè)的設(shè)計(jì) 02:針對(duì)不同話題,可以靈活運(yùn)用多種教學(xué)工具,豐富教學(xué)內(nèi)容 03:通過(guò)真實(shí)課堂模擬,檢驗(yàn)課堂所學(xué)教學(xué)技巧,輔以針對(duì)性點(diǎn)評(píng) 04:考察學(xué)員在實(shí)際授課時(shí)的理論知識(shí)運(yùn)用以及化繁為簡(jiǎn)的能力PAT國(guó)內(nèi)項(xiàng)目 人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(簡(jiǎn)稱人社保中國(guó)職協(xié))根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)職業(yè)培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)的意見(jiàn)》》(國(guó)發(fā)〔2010〕36號(hào))文件中關(guān)于“培訓(xùn)——人,就業(yè)——人;就業(yè)——人,培訓(xùn)——人”等要求,正在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展PAT在職人員崗位能培訓(xùn)。目前中國(guó)職協(xié)PAT項(xiàng)目辦公室正在授權(quán)上海漢之音國(guó)際漢語(yǔ)教育培訓(xùn)中心為PAT項(xiàng)目教學(xué)基地,開(kāi)展《PAT國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)》培訓(xùn)項(xiàng)目。 PAT項(xiàng)目是人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障部中國(guó)職工教育職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)頒發(fā)。簡(jiǎn)稱:《中國(guó)職協(xié)》對(duì)參與PAT崗位能培訓(xùn)再通過(guò)考核后頒發(fā)的培訓(xùn)合格證書。該證書表明持有者已經(jīng)通過(guò)《中國(guó)職協(xié)》及有關(guān)部門組織的相關(guān)培訓(xùn)及考核,具有充分的專業(yè)技能及專業(yè)知識(shí),具備了崗位專業(yè)能力,是勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)、專業(yè)能力提升培訓(xùn)、專業(yè)技能提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育的職業(yè)技能憑證。此證書可作為學(xué)員的有效職業(yè)憑證,且證書編號(hào)為編碼。證書有效性可通過(guò)中國(guó)職協(xié)網(wǎng)站或PAT專業(yè)人員崗位能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目網(wǎng)站查詢。《國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師》納入教育法 參加PAT國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師課程學(xué)員,經(jīng)考核合格,由人力資源和社會(huì)保障部中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)頒發(fā)PAT《國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)》。該證書表明持有者已經(jīng)通過(guò)中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)聯(lián)合有關(guān)機(jī)構(gòu)組織的相關(guān)課程培訓(xùn)及考核,具備相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能,根據(jù)《職業(yè)教育法》的相關(guān)規(guī)定,該證書是對(duì)勞動(dòng)者崗前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)、能力提升培訓(xùn)、繼續(xù)教育和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的證明,可以作為學(xué)員從業(yè)的憑證。該證書編號(hào)為編碼,全國(guó)通用。國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師理論THEORY 建立國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師門堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。 涉及——● 跨文化交際學(xué) ● 現(xiàn)代漢語(yǔ)概論● 對(duì)外漢語(yǔ)概論● 中國(guó)歷史文化● 教案設(shè)計(jì)及制作● 普通話實(shí)踐PRACTICE 實(shí)踐是任何工作的根本,沒(méi)有實(shí)踐一切為零!漢之音認(rèn)為真正成為的國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師實(shí)踐將成為靈魂。 01示范:一切學(xué)習(xí),技能的來(lái)源,來(lái)自模仿。每一次的示范,是展示漢之音獨(dú)特的技術(shù)理念! 02試講:臺(tái)上一分鐘,臺(tái)上十年功,模仿的開(kāi)始來(lái)自每一次的試講。 03點(diǎn)評(píng):專業(yè)的點(diǎn)評(píng),并節(jié)約時(shí)間,不讓錯(cuò)的繼續(xù)錯(cuò),對(duì)的變成錯(cuò)。 04實(shí)習(xí):實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),讓老師更加深入理解技術(shù)的實(shí)用性和獨(dú)特性。素養(yǎng)LITERACY 國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)一名未來(lái)的國(guó)際工作者,接觸來(lái)自世界各地的友人,素養(yǎng)是體現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值。 01英語(yǔ):專業(yè)的英語(yǔ)培養(yǎng) 02文化:語(yǔ)言的魅力來(lái)自于文化,中西文化的詮釋及了解,讓我們更了解世界。 03活動(dòng):社交及鍛煉組織活動(dòng)能力。 04知識(shí)儲(chǔ)備:后續(xù)一年不斷提供各類知識(shí)儲(chǔ)備及培養(yǎng)??己薃SSESSMENT 嚴(yán)格的考核制度,為成為專業(yè)做準(zhǔn)備 01教案考核:考察學(xué)員教學(xué)重難點(diǎn)的把握,教學(xué)思路的安排以及教學(xué)環(huán)節(jié)及課后作業(yè)的設(shè)計(jì) 02:針對(duì)不同話題,可以靈活運(yùn)用多種教學(xué)工具,豐富教學(xué)內(nèi)容 03:通過(guò)真實(shí)課堂模擬,檢驗(yàn)課堂所學(xué)教學(xué)技巧,輔以針對(duì)性點(diǎn)評(píng) 04:考察學(xué)員在實(shí)際授課時(shí)的理論知識(shí)運(yùn)用以及化繁為簡(jiǎn)的能力 漢之音承諾100%提供優(yōu)秀學(xué)員就業(yè)機(jī)會(huì),優(yōu)秀學(xué)員可申請(qǐng)留校做兼職或全職,抑或申請(qǐng)出國(guó)任教。 我們承諾每位在漢之音漢語(yǔ)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的學(xué)員通過(guò)并取得PAT《國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師》合格證,考試不通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn),二次不過(guò)全額退還學(xué)費(fèi)。 漢語(yǔ)教師教學(xué)技術(shù)不是一天形成的,漢之音后續(xù)的服務(wù)是幫助漢之音的教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)技術(shù)。對(duì)外漢語(yǔ)教師精英班課程價(jià)格電詢開(kāi)課日期培訓(xùn)周期一周以內(nèi)課程介紹:漢之音推出對(duì)外漢語(yǔ)教師精英班課程,是希望實(shí)現(xiàn) ? 變更并提高國(guó)際漢語(yǔ)教師職業(yè)條件 ? 提高對(duì)外漢語(yǔ)教師專業(yè)度 ? 確保對(duì)外漢語(yǔ)教師就業(yè)率 ? 提高國(guó)外學(xué)員的滿意度 ? 使對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)更加規(guī)范上課時(shí)間:周末班和平白班 平白班:周一至周五全天 周末班:周六、周日全天費(fèi) 用:根據(jù)報(bào)考教師級(jí)別確定(面談)師 資:均是海外留學(xué)歸來(lái),長(zhǎng)期從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及培訓(xùn)工作,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),風(fēng)格簡(jiǎn)潔務(wù)實(shí),對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),運(yùn)用對(duì)所教內(nèi)容的理解和熱忱,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并幫助學(xué)生充分理解和使用所學(xué)內(nèi)容。PAT國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師課程價(jià)格電詢開(kāi)課日期培訓(xùn)周期1-2個(gè)月 漢之音秉持引以為傲的“儒、智、信”,在國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域不斷前行,育人以智、育人以德,做出一個(gè)高效的教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)有的貢獻(xiàn)?!緳?quán)威證書】: PAT證書由人力資源部和社會(huì)勞動(dòng)保障部中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)頒發(fā),證書上印有國(guó)徽,權(quán)威!此外,該證書可作為培訓(xùn)學(xué)員從業(yè)的憑證,證書帶有防偽標(biāo)識(shí),其序列號(hào)為號(hào)碼,可在PAT項(xiàng)目(.cacpat)和中國(guó)職工教育和職業(yè)培訓(xùn)協(xié)會(huì)(.zhongguozhixie.)上查詢,全國(guó)通用。出國(guó)任教的對(duì)外漢語(yǔ)教師只要在當(dāng)?shù)貍浒噶?,也可以使用?!緦W(xué)習(xí)方法】: 獨(dú)創(chuàng)多元化教學(xué)模式:理論課程 實(shí)踐課程 文化課程 在線學(xué)習(xí),增加學(xué)習(xí)興趣確保教學(xué)效果和授課表現(xiàn)。 漢之音打破傳統(tǒng)的灌輸式教學(xué)方法,采用先進(jìn)的STC教學(xué)法,讓學(xué)員輕松快速掌握漢語(yǔ)教學(xué)技巧。 STC是指以學(xué)生為中心用直白簡(jiǎn)單的方式理解中文,放棄英語(yǔ)的媒介作用學(xué)中文,用中文學(xué)習(xí)中文,養(yǎng)成真正的中文思維,少了母語(yǔ)這個(gè)中間環(huán)節(jié),學(xué)習(xí)者的思維和交流將變得更加流暢,學(xué)習(xí)者不需要將所理解的意思轉(zhuǎn)換為母語(yǔ)。 語(yǔ)言學(xué)習(xí)的致命弱點(diǎn)不在于語(yǔ)法錯(cuò)誤,而是學(xué)習(xí)者語(yǔ)言思維上的錯(cuò)誤。 學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中文的時(shí)候不是完全按照中文的思維模式去理解,而是將其先翻譯成母語(yǔ),在按照母語(yǔ)的語(yǔ)言順序翻譯成對(duì)應(yīng)的中文意思。 科學(xué)教學(xué)法使學(xué)習(xí)者擺脫母語(yǔ)的框框,準(zhǔn)確理解中文,讓中文學(xué)習(xí)環(huán)境更接近其母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,科學(xué)教學(xué)法在課堂中禁用母語(yǔ)。 母語(yǔ)學(xué)習(xí)者因?yàn)闆](méi)有其他語(yǔ)言的干擾,老師不用學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)來(lái)為其解釋、翻譯或分析,學(xué)習(xí)者的領(lǐng)悟更到位,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更成功。【顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)】: 漢之音的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)都是接受2年以上心理課程及專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。專門幫助我們的學(xué)生規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,及工作規(guī)劃。漢語(yǔ)教師如在學(xué)習(xí)和工作中遇到瓶頸或者遇到困難,我們的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)幫學(xué)生找到方向和突破瓶頸?!窘處焾F(tuán)隊(duì)】: 三年-五年以上的教師經(jīng)驗(yàn)。 碩士以上對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)。 每年學(xué)校內(nèi)部培訓(xùn)超過(guò)1000小時(shí)。 不斷開(kāi)發(fā)并創(chuàng)新教案設(shè)計(jì) 熟知中西文化差異 良好的心理素質(zhì)【超長(zhǎng)周期】: 提出理論與實(shí)踐相結(jié)合課程模式,80課時(shí)理論教學(xué),120課時(shí)實(shí)踐課程?!緩椥陨险n時(shí)間】: 漢之音采取彈性上課時(shí)間,分別開(kāi)設(shè)了平白班、平晚班和周末班,學(xué)員可以結(jié)合自己的時(shí)間來(lái)選擇班別。【教學(xué)模式】: 漢之音提倡以實(shí)踐為主導(dǎo)的教學(xué)風(fēng)格,課上學(xué)生試講、專業(yè)老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓學(xué)員更深刻直觀的掌握對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的技巧和方法?!疚幕顒?dòng)】: 漢之音為豐富學(xué)員的文化知識(shí),每月1-2次定期為中外學(xué)員舉辦文化活動(dòng),活動(dòng)中中外學(xué)生近距離接觸,交流中西方文化,寓教于樂(lè),在歡愉的氣氛中掌握中國(guó)文化及中國(guó)文字【實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)】: 學(xué)院為每位參見(jiàn)PAT證書培訓(xùn)的學(xué)員提供10freelessons,真實(shí)地感受一下對(duì)外漢語(yǔ)教師教學(xué)的氛圍?!竟ぷ鳈C(jī)會(huì)】: 漢之音承諾100%提供優(yōu)秀學(xué)員就業(yè)機(jī)會(huì),優(yōu)秀學(xué)員可申請(qǐng)留校做兼職或全職,抑或申請(qǐng)出國(guó)任教?!境兄Z教學(xué)】: 我們承諾每位在漢之音漢語(yǔ)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的學(xué)員通過(guò)并取得PAT《國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師》合格證,考試不通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn),二次不過(guò)全額退還學(xué)費(fèi)?!竞罄m(xù)服務(wù)】: 漢語(yǔ)教師教學(xué)技術(shù)不是一天形成的,漢之音后續(xù)的服務(wù)是幫助漢之音的教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格及教學(xué)技術(shù),派課優(yōu)先選擇。培訓(xùn)形式 8-10人小班授課報(bào)考證書獲得 國(guó)際證書:PAT《國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師》《結(jié)業(yè)證明》 國(guó)內(nèi)證書:《教師資格證》《普通話等級(jí)證書》報(bào)名時(shí)請(qǐng)攜帶 1,2寸彩色照片2張(電子檔)。 2,學(xué)歷證書復(fù)印件和身份證復(fù)印件。 3,如果已經(jīng)取得教師資格證和普通話等級(jí)證的學(xué)員,請(qǐng)報(bào)名時(shí)攜帶復(fù)印件留底。外國(guó)人學(xué)中文、學(xué)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)中文的時(shí)候不是完全按照中文的思維模式去理解,而是將其先翻譯成母語(yǔ),在按照母語(yǔ)的語(yǔ)言順序翻譯成對(duì)應(yīng)的中文意思。 科學(xué)教學(xué)法使學(xué)習(xí)者擺脫母語(yǔ)的框框,準(zhǔn)確理解中文,讓中文學(xué)習(xí)環(huán)境更接近其母語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,科學(xué)教學(xué)法在課堂中禁用母語(yǔ)。 母語(yǔ)學(xué)習(xí)者因?yàn)闆](méi)有其他語(yǔ)言的干擾,老師不用學(xué)習(xí)者的母語(yǔ)來(lái)為其解釋、翻譯或分析,學(xué)習(xí)者的領(lǐng)悟更到位,語(yǔ)言的學(xué)習(xí)更成功。 實(shí)踐是教學(xué)的精髓,方法是教學(xué)的靈魂! 漢之音研發(fā)了STC的教學(xué)方法幫助更多想成為對(duì)外漢語(yǔ)教師的,并在尋找方法的學(xué)生提供*科學(xué)的教學(xué)體系,結(jié)合語(yǔ)言學(xué)研發(fā)STC的教學(xué)模式,幫助很多外國(guó)友人掌握了:音標(biāo),拼音,聽(tīng),說(shuō),讀,寫等等中文學(xué)習(xí). 在學(xué)習(xí)中外國(guó)學(xué)生感到學(xué)漢語(yǔ)不在是困難。對(duì)外漢語(yǔ)教師試聽(tīng)課1.有志于提高漢語(yǔ)教學(xué)水平、立志從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的老師; 2.英語(yǔ)四級(jí)以上,并希望通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)掌握整體教學(xué)方法; 3.希望出國(guó)尋求發(fā)展的人士; 教老外學(xué)中文,是很多追求高雅,舒適,輕松,自由工作的人的向往,在大學(xué)考了英語(yǔ)四,六級(jí)后,我們就參加了工作,很多時(shí)候曾經(jīng)的優(yōu)勢(shì)不再那么突出,甚至在現(xiàn)在的工作中極少發(fā)揮,時(shí)間的磨礪,讓優(yōu)勢(shì)不在。 如果你依然擁有外語(yǔ)能力的優(yōu)勢(shì),英語(yǔ),或者日語(yǔ),又或韓語(yǔ),法語(yǔ),西班牙語(yǔ),俄語(yǔ)等等,你將有足夠的機(jī)會(huì)參與到我們的平臺(tái),我們這里有來(lái)自世界各地的3000多在校外國(guó)人學(xué)習(xí)中文。1對(duì)1的學(xué)習(xí)模式,有多少老外學(xué)中文,就有多少全職或兼職的機(jī)會(huì)。 我們提供舒適的教學(xué)環(huán)境,吸引世界各地老外來(lái)這里學(xué)習(xí),同樣,我們的平臺(tái)也歡迎優(yōu)秀的漢語(yǔ)老師! 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)事業(yè)是國(guó)家和民族的事業(yè),跨入二十一世紀(jì)以來(lái),隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的繁榮,漢語(yǔ)作為與世界溝通的橋梁越來(lái)越受到世界各國(guó)的重視,全球?qū)h語(yǔ)師資需求猛增,要求也不斷提高。 PAT國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)教師報(bào)考條件 1.初級(jí)申報(bào)條件。普通崗位員工,工作時(shí)間少于1年的,并參加PAT項(xiàng)目相關(guān)專業(yè)(初級(jí))實(shí)訓(xùn)達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),經(jīng)考核合格的,可獲得專業(yè)人員培訓(xùn)合格證書(初級(jí))。 2.中級(jí)申報(bào)條件 具備下列條件之一,并參加PAT項(xiàng)目相關(guān)專業(yè)(中級(jí))培訓(xùn)達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),經(jīng)考核合格的,可獲得專業(yè)人員培訓(xùn)合格證書(中級(jí)): 2.1已獲得相關(guān)專業(yè)初級(jí)證書,且有1年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn)者; 2.2中專、職高學(xué)歷以上或同等學(xué)歷相關(guān)專業(yè)畢業(yè),有1年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn)者。 3.高級(jí)申報(bào)條件 具備下列條件之一,并參加PAT項(xiàng)目相關(guān)專業(yè)(高級(jí))實(shí)訓(xùn)達(dá)到規(guī)定課時(shí)數(shù),經(jīng)考核合格的,可獲得專業(yè)人員培訓(xùn)合格證書(高級(jí)): 3.1已獲得相關(guān)專業(yè)中級(jí)證書,且有2年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn)者; 3.2大專以上學(xué)歷或同等學(xué)歷相關(guān)專業(yè)畢業(yè),有4年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn)者; 3.3本科以上學(xué)歷或同等學(xué)歷相關(guān)專業(yè)畢業(yè),有3年以上相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn)者; 3.4碩士以上學(xué)歷或同等學(xué)歷相關(guān)專業(yè)畢業(yè)。 可至官網(wǎng)免費(fèi)試聽(tīng)課!外國(guó)人商務(wù)漢語(yǔ)課程漢之音的教師團(tuán)隊(duì)均具有碩士以上對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè),而且具備3-5年以上的國(guó)際對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)師教學(xué)經(jīng)驗(yàn),新穎的教學(xué)方式使得學(xué)員在漢之音的學(xué)習(xí)中得到的不僅僅只有證書,我們堅(jiān)持教學(xué)技術(shù)為第*的理念,每年超過(guò)1000小時(shí)的內(nèi)部培訓(xùn),并且漢之音的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)都是接受2年以上心理課程及專業(yè)素養(yǎng)的培訓(xùn)。專門幫助我們的學(xué)生規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,及工作規(guī)劃。漢語(yǔ)教師如在學(xué)習(xí)和工作中遇到瓶頸或者遇到困難,我們的顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)會(huì)及時(shí)幫學(xué)生找到方向和突破瓶頸。 有一定漢語(yǔ)基礎(chǔ)的老外,希望能掌握更高級(jí)的漢語(yǔ)知識(shí)需要多久呢? 或者想?yún)⒓親SK考試達(dá)到中高級(jí)水平(舊HSK考試6-11級(jí),新HSK考試4-6級(jí))需要多久呢? 如果想知道準(zhǔn)確答案!請(qǐng)讓這名老外朋友來(lái)我們的學(xué)校,做個(gè)免費(fèi)測(cè)試,我們的老師會(huì)根據(jù)他的基礎(chǔ),提供更專業(yè)的學(xué)習(xí)建議。級(jí)別測(cè)試完后,不在我們這里學(xué)習(xí)也沒(méi)關(guān)系,至少我們是朋友,我們不僅僅是一所學(xué)校,更是中國(guó)文化對(duì)外的窗口。代表著民族,國(guó)家的形象。所以,這也是我們的義務(wù)。為響應(yīng)國(guó)家十二五大力發(fā)展中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的號(hào)召!以及上海市政府將文化產(chǎn)業(yè)作為上海支柱產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略思想! 上海漢之音國(guó)際漢語(yǔ)學(xué)校作為國(guó)家中華人民共和國(guó)人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障部中職協(xié)授權(quán)的報(bào)考和培訓(xùn)中心! 承擔(dān)著推廣中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)的歷史使命! 讓更多的老外有機(jī)會(huì)體驗(yàn)中文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

上海漢之音漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校 漢之音漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)介 漢之音漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校核心優(yōu)勢(shì) 漢之音通過(guò)“做嚴(yán),做細(xì),做?!比?xiàng)有效政策打造一只強(qiáng)有力的國(guó)際漢語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)。對(duì)于國(guó)際漢語(yǔ)培訓(xùn)師的培養(yǎng)項(xiàng)目,漢之音堅(jiān)持走漢之音道路——服務(wù)是根本,節(jié)約時(shí)間是共識(shí),完成客戶的目標(biāo)是宗旨。漢之音漢語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介 “漢之音和Voice Of Mandarin”是本公司上海音之漢旗下知名的品牌。 &[詳情]
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王亞靜 教師團(tuán)隊(duì)
王亞靜:上海漢之音對(duì)外漢語(yǔ)的幽默派代表。 從06年開(kāi)始在海外教第1個(gè)外籍學(xué)生,迄今已經(jīng)6,7年的時(shí)間了。在這6,7年的時(shí)間里,接觸過(guò)來(lái)自于世界各 地的眾多學(xué)生。擁有多年國(guó)外留學(xué)和工作的經(jīng)驗(yàn),性格開(kāi)朗,性情直率,善于溝通,常與學(xué)生 打成一片,課堂教學(xué)活潑有趣,施教并行,將現(xiàn)實(shí)生活與教 學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,知識(shí)講解完整透徹,答疑解惑仔細(xì)耐心。選擇這位老師的學(xué)生都說(shuō)她是那種“值得托付”的老師。
Vivian 教師團(tuán)隊(duì)
Vivian: 上海漢之音對(duì)外漢語(yǔ)教研組主任,長(zhǎng)期從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)及培訓(xùn)工作,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),風(fēng)格簡(jiǎn)潔務(wù)實(shí),對(duì)待學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),運(yùn)用對(duì)所教內(nèi)容的理解和熱忱,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并幫助學(xué)生充分理解和使用所學(xué)內(nèi)容。在教學(xué)方式上,沈老師更有獨(dú)特見(jiàn)解,“在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中除了要注重語(yǔ)法的 解釋和實(shí)際的操練方式之外,還要注意跨文化交際的重要性。只有讓學(xué)生理解了語(yǔ)言背后的文化含義才有可能真正明白語(yǔ)言的意義。”毫無(wú)疑問(wèn),這是一位“教父”級(jí)別的教師之一!
任雷 教師團(tuán)隊(duì)
任雷:是一位非常有想法非常負(fù)責(zé)任的老師。每周三次早晨八點(diǎn)開(kāi)始的課程,永遠(yuǎn)都是一早就來(lái)到學(xué)校等學(xué)生了。不但講了一口流利的法語(yǔ),而且還畫了一手好畫。親手給學(xué)生制作了圖片來(lái)表達(dá)中國(guó)人在講數(shù)字的時(shí)候使用的手勢(shì)。他制作的道具獲得了學(xué)校老師和學(xué)生們的一致好評(píng)。
鄒嬙 教師團(tuán)隊(duì)
鄒嬙:畢業(yè)于Australian program Victoria University, 主修語(yǔ)言文學(xué)、市場(chǎng)研究雙學(xué)位 。從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)已有6年,曾在馬來(lái)西亞任教兩年,于2009年回到上海,在漢之音擔(dān)任教研主管一職。 大學(xué)期間,鄒嬙就喜歡上了對(duì)外漢語(yǔ)這一職業(yè),開(kāi)始熱衷于漢語(yǔ)言文學(xué)研究,并迅速成為漢院中年輕的優(yōu)秀教師,廣受外國(guó)學(xué)生好評(píng)。擅長(zhǎng)班課及HSK考試輔導(dǎo),其授課精準(zhǔn)、生動(dòng)有趣、對(duì)考題的分析深入到位,對(duì)考官意圖揣測(cè)、把握獨(dú)到準(zhǔn)確。以極富個(gè)人魅力的獨(dú)特授課風(fēng)格見(jiàn)長(zhǎng)。
楊劍 教師團(tuán)隊(duì)
楊劍:楊劍老師畢業(yè)于北京第二外國(guó)語(yǔ)大學(xué),進(jìn)修于德國(guó)杜伊斯堡-艾森大學(xué)。精通德語(yǔ)、英語(yǔ)及日耳曼文學(xué),且擁有扎實(shí)的對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)知識(shí)和豐富的實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他具有認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格卻不失創(chuàng)新、風(fēng)趣的教學(xué)理念,能直戳教學(xué)重點(diǎn)的同時(shí)能夠讓外國(guó)學(xué)員銘記于心,是少數(shù)上課效率較高的老師之一,曾多次得到外國(guó)學(xué)員的好評(píng)及推薦。
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