招生對象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動手中養(yǎng)成解決問題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力Age 3：貝樂之家 12節(jié)課程介紹：走出熟知的家，去見識社會人文環(huán)境來拓寬視野。在這個過程中，與不同的虛擬人物互動玩耍，充分發(fā)揮其認(rèn)知與想象能力。通過寓教于樂讓孩子發(fā)現(xiàn)生活的美，啟發(fā)培養(yǎng)孩子誠實、善良的美好品質(zhì)。Age 3：童話世界 12節(jié)課程介紹：孩子們在游戲中探索虛構(gòu)的故事世界和真實世界的區(qū)別，發(fā)展大肌肉動作， 豐富詞匯，發(fā)展口語能力，促進(jìn)語言發(fā)展，學(xué)習(xí)編造故事，發(fā)展創(chuàng)造性思維，學(xué)習(xí)在眾人面前表演，增強(qiáng)自信，獲得開心的情感體驗，提高人際交往能力。Age 3:美好城市 12節(jié)課程簡介：將城市的生活場景包括衣、食、住、行等等通過積木的搭建表現(xiàn)出來。輔助小朋友理解并描述在城市社區(qū)生活中自己的角色，了解城市熱愛生活。Age 3:超級管道 12節(jié)課程簡介：理解和掌握管道的簡單科學(xué)知識，在搭建中搭建一些輸入輸出系統(tǒng)模型，認(rèn)識方位和方向的知識。開啟創(chuàng)造的能力來搭建管道抽象出的實物培養(yǎng)小朋友雙手配合能力。

招生對象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動手中養(yǎng)成解決問題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力Age4:動物城 12節(jié)課程簡介：用樂高積木搭建各種動物。了解各種動物的身體特征、生活習(xí)性及特點。Age4:瘋狂螺絲刀 課時：12節(jié)課程介紹：認(rèn)識螺絲刀及特殊積木塊的組合運(yùn)用，通過搭建生活中常見的事物，提高對工程組合積木運(yùn)用的認(rèn)知。鍛煉小朋友雙手配合能力。激發(fā)小朋友們的好奇心。Age4:創(chuàng)意變變變 課時：12節(jié)課程介紹：用樂高的特殊積木塊及螺絲刀配合，在認(rèn)識它們的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，搭建包括昆蟲、交通工具等復(fù)雜結(jié)構(gòu)的作品。培養(yǎng)小朋友耐心及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。Age:4 趣味數(shù)學(xué) 課時：12節(jié)課程介紹：通過樂高積木理解簡單的數(shù)學(xué)概念，如：長、寬、高、體積、面積、概率等等。探索自然和世界的規(guī)律，通過測量、比較將數(shù)量與空間直接對應(yīng)。

招生對象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動手中養(yǎng)成解決問題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力Age5:發(fā)現(xiàn)科學(xué) 課時：12節(jié)課程介紹：讓孩子在了解身邊事物表象構(gòu)成的前提下，深入了解到其中包含的簡單結(jié)構(gòu)及機(jī)械裝置。通過還原事物的運(yùn)動現(xiàn)象，解決還原過程中所遇到的問題，最終得到一定的機(jī)械概念理解并培養(yǎng)出解決問題的基本能力及心態(tài)。Age5：科技達(dá)人 課時：12課時課程介紹：《科技達(dá)人》是讓孩子接觸更多的生活常見科技從而能通過該些事物接觸了解更多的機(jī)械知識與常識。在還原搭建的過程中進(jìn)一步尋找、發(fā)現(xiàn)與解決問題，提升整體的邏輯解決問題能力。Age5:星光游樂園 課時：12節(jié)課程介紹：《星光游樂園》讓孩子探索各種趣味的游藝設(shè)施觀察其工作形式，在了解其游玩方式的前提下，發(fā)現(xiàn)游玩設(shè)施中的奧秘原理。在教師的引導(dǎo)下結(jié)合簡單的機(jī)械原理，從而還原出頗具趣味的游樂項目Age5:玩具兵團(tuán) 課時：12課時課程介紹：《玩具兵團(tuán)》是通過各種現(xiàn)代化的武器裝備作為主題，探知武器結(jié)構(gòu)的作用，發(fā)現(xiàn)武器裝備蘊(yùn)含的機(jī)械裝置，再通過機(jī)械裝置的還原將神秘且強(qiáng)大的武器展現(xiàn)出來

招生對象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動手中養(yǎng)成解決問題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力Age6:海洋之謎 課時：12課時課程介紹：《海洋之謎》是以一個海洋探索作為背景故事，在故事中逐步了解各種與航海相關(guān)的知識。同時通過種類繁多的特殊積木，激發(fā)出孩子的想象能力，從而對航海相關(guān)的事物進(jìn)行獨特的創(chuàng)意搭建。Age6:貝樂星球 課時：12節(jié)課程介紹：《貝樂星球》是一個以太空遨游作為背景故事，通過故事逐步了解各種太空知識，同時讓孩子對太空中的未知事物進(jìn)行完全自由的想象從而通過大量的特殊積木將想象中的事物轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。Age6:思維與創(chuàng)造 課時：12課時課程介紹：《思維與創(chuàng)造》是在了解了一定的機(jī)械原理基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)較復(fù)雜的蝸輪裝置及連桿機(jī)構(gòu)，通過與之前知識的相結(jié)合重點應(yīng)用將較為復(fù)雜的機(jī)械裝置進(jìn)行還原搭建。通過較復(fù)雜的機(jī)械組合，利用獨特的蝸輪裝置及連桿進(jìn)行創(chuàng)意的機(jī)械裝置搭建。Age6:環(huán)游世界 課時：12課時課程介紹：《環(huán)游世界》是帶著學(xué)員看遍全球，了解世界各地的經(jīng)典建筑以及其背后蘊(yùn)含的人文歷史的課程，同時通過各種特殊積木塊的堆疊將建筑物進(jìn)行還原，從而掌握多種建筑建構(gòu)中的特殊構(gòu)造。了解世界各地的經(jīng)典建筑及蘊(yùn)含的歷史文化，在還原建筑的過程中掌握多種積木塊間的搭建架構(gòu)。

招生對象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動手中養(yǎng)成解決問題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力Age 7:作用力與穩(wěn)定性 12節(jié)課程介紹：《作用力與穩(wěn)定性》是以結(jié)構(gòu)、力的作用、穩(wěn)定性為主題的系列課程，孩子通過每次課程的主題，分析并了解不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定特點，以及不同結(jié)構(gòu)是如何來承受力、分散力，從而使結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定，并且了解使結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的重要要素。Age 7:程序啟蒙I 12節(jié)課程內(nèi)容：通過不同的任務(wù)，讓小朋友按特定的要求完成程序，使機(jī)器人能夠完成任務(wù)。初步了解程序運(yùn)行原理以及邏輯思維方式，學(xué)會簡單的指令、動作、等待指令、程序循環(huán)等程序，培養(yǎng)小朋友邏輯思維能力，使思維更加嚴(yán)謹(jǐn)。Age 7:機(jī)械奧秘I 12節(jié)課程內(nèi)容：以具體探索研究生活中某些事物，這類活動是探索和研究一個綜合運(yùn)用，在每次活動中，以情景問題的形式展開，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用知識與技術(shù)以及他們的想象力，分析并尋找*合理的解決問題的方法。Age7:動能與生活 12節(jié)課程內(nèi)容：《動能與生活》是通過讓孩子學(xué)習(xí)平時生活中所不被注意的重力、彈性、慣性、摩擦力等能量的表現(xiàn)形式，根據(jù)不同能量的表現(xiàn)方法進(jìn)行利用，使能量轉(zhuǎn)換為動能，觀察并發(fā)現(xiàn)不同能量轉(zhuǎn)換過程中相互之間的，學(xué)習(xí)通過改變能量變量來改變動能的強(qiáng)弱。

招生對象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動手中養(yǎng)成解決問題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力Age 8:生存大挑戰(zhàn) 12節(jié)課程內(nèi)容：《生存大挑戰(zhàn)》是以荒島求生為故事背景的系列作品，通過一個個緊湊的生存故事主線，讓孩子在不斷發(fā)展的故事中，進(jìn)一步了解機(jī)械原理，熟練掌握不同零件的多樣化結(jié)合，并通過各個作品學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。Age8:未來世界 12課時課程介紹：《未來世界》是圍繞著主人翁貝貝、樂樂而展開的一次未來世界的探索故事，孩子們根據(jù)每個故事去融入故事中的情景，從而了解未來的生活會是怎樣的，掌握生物運(yùn)作特點并以機(jī)械式的形式表現(xiàn)出來，發(fā)揮孩子的創(chuàng)意，嘗試搭建自己想象中未來世界的事物。Age8:機(jī)械奧秘II 12節(jié)課程介紹：《機(jī)械奧秘II》是《機(jī)械奧秘I》的進(jìn)階課程，讓孩子對齒輪、滑輪、帶傳動等機(jī)械原理進(jìn)一步掌握，了解復(fù)合式結(jié)構(gòu)的合理安裝，通過課程使孩子能更獨立、熟練的運(yùn)用原理去解決問題，學(xué)會與同學(xué)的分享、合作、并對作品進(jìn)行總結(jié)及改進(jìn)。Age8:程序啟蒙II 12節(jié)課程介紹：《程序啟蒙II》是機(jī)器人課程前的最后一個系列課程，該課程需要孩子非常熟練的掌握之前的機(jī)械原理以及對一些特殊零件的熟練運(yùn)用及掌握，該課程更加強(qiáng)調(diào)孩子的獨立創(chuàng)作，思維的縝密以及對作品的合理規(guī)劃，最終進(jìn)行程序的編寫，使作品能完成課程主題中相應(yīng)的要求。

招生對象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動手中養(yǎng)成解決問題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力Age9:機(jī)器人基礎(chǔ) 12課時課程介紹：學(xué)習(xí)機(jī)器人的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)以及程序模塊，嘗試簡單的任務(wù)邏輯編程。