招生對(duì)象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動(dòng)手中養(yǎng)成解決問(wèn)題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力Age 3：貝樂(lè)之家 12節(jié)課程介紹：走出熟知的家，去見(jiàn)識(shí)社會(huì)人文環(huán)境來(lái)拓寬視野。在這個(gè)過(guò)程中，與不同的虛擬人物互動(dòng)玩耍，充分發(fā)揮其認(rèn)知與想象能力。通過(guò)寓教于樂(lè)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活的美，啟發(fā)培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、善良的美好品質(zhì)。Age 3：童話世界 12節(jié)課程介紹：孩子們?cè)谟螒蛑刑剿魈摌?gòu)的故事世界和真實(shí)世界的區(qū)別，發(fā)展大肌肉動(dòng)作， 豐富詞匯，發(fā)展口語(yǔ)能力，促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展，學(xué)習(xí)編造故事，發(fā)展創(chuàng)造性思維，學(xué)習(xí)在眾人面前表演，增強(qiáng)自信，獲得開(kāi)心的情感體驗(yàn)，提高人際交往能力。Age 3:美好城市 12節(jié)課程簡(jiǎn)介：將城市的生活場(chǎng)景包括衣、食、住、行等等通過(guò)積木的搭建表現(xiàn)出來(lái)。輔助小朋友理解并描述在城市社區(qū)生活中自己的角色，了解城市熱愛(ài)生活。Age 3:超級(jí)管道 12節(jié)課程簡(jiǎn)介：理解和掌握管道的簡(jiǎn)單科學(xué)知識(shí)，在搭建中搭建一些輸入輸出系統(tǒng)模型，認(rèn)識(shí)方位和方向的知識(shí)。開(kāi)啟創(chuàng)造的能力來(lái)搭建管道抽象出的實(shí)物培養(yǎng)小朋友雙手配合能力。

招生對(duì)象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動(dòng)手中養(yǎng)成解決問(wèn)題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力Age4:動(dòng)物城 12節(jié)課程簡(jiǎn)介：用樂(lè)高積木搭建各種動(dòng)物。了解各種動(dòng)物的身體特征、生活習(xí)性及特點(diǎn)。Age4:瘋狂螺絲刀 課時(shí)：12節(jié)課程介紹：認(rèn)識(shí)螺絲刀及特殊積木塊的組合運(yùn)用，通過(guò)搭建生活中常見(jiàn)的事物，提高對(duì)工程組合積木運(yùn)用的認(rèn)知。鍛煉小朋友雙手配合能力。激發(fā)小朋友們的好奇心。Age4:創(chuàng)意變變變 課時(shí)：12節(jié)課程介紹：用樂(lè)高的特殊積木塊及螺絲刀配合，在認(rèn)識(shí)它們的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作，搭建包括昆蟲(chóng)、交通工具等復(fù)雜結(jié)構(gòu)的作品。培養(yǎng)小朋友耐心及發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。Age:4 趣味數(shù)學(xué) 課時(shí)：12節(jié)課程介紹：通過(guò)樂(lè)高積木理解簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念，如：長(zhǎng)、寬、高、體積、面積、概率等等。探索自然和世界的規(guī)律，通過(guò)測(cè)量、比較將數(shù)量與空間直接對(duì)應(yīng)。

招生對(duì)象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動(dòng)手中養(yǎng)成解決問(wèn)題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力Age5:發(fā)現(xiàn)科學(xué) 課時(shí)：12節(jié)課程介紹：讓孩子在了解身邊事物表象構(gòu)成的前提下，深入了解到其中包含的簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)及機(jī)械裝置。通過(guò)還原事物的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象，解決還原過(guò)程中所遇到的問(wèn)題，最終得到一定的機(jī)械概念理解并培養(yǎng)出解決問(wèn)題的基本能力及心態(tài)。Age5：科技達(dá)人 課時(shí)：12課時(shí)課程介紹：《科技達(dá)人》是讓孩子接觸更多的生活常見(jiàn)科技從而能通過(guò)該些事物接觸了解更多的機(jī)械知識(shí)與常識(shí)。在還原搭建的過(guò)程中進(jìn)一步尋找、發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題，提升整體的邏輯解決問(wèn)題能力。Age5:星光游樂(lè)園 課時(shí)：12節(jié)課程介紹：《星光游樂(lè)園》讓孩子探索各種趣味的游藝設(shè)施觀察其工作形式，在了解其游玩方式的前提下，發(fā)現(xiàn)游玩設(shè)施中的奧秘原理。在教師的引導(dǎo)下結(jié)合簡(jiǎn)單的機(jī)械原理，從而還原出頗具趣味的游樂(lè)項(xiàng)目Age5:玩具兵團(tuán) 課時(shí)：12課時(shí)課程介紹：《玩具兵團(tuán)》是通過(guò)各種現(xiàn)代化的武器裝備作為主題，探知武器結(jié)構(gòu)的作用，發(fā)現(xiàn)武器裝備蘊(yùn)含的機(jī)械裝置，再通過(guò)機(jī)械裝置的還原將神秘且強(qiáng)大的武器展現(xiàn)出來(lái)

招生對(duì)象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動(dòng)手中養(yǎng)成解決問(wèn)題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力Age6:海洋之謎 課時(shí)：12課時(shí)課程介紹：《海洋之謎》是以一個(gè)海洋探索作為背景故事，在故事中逐步了解各種與航海相關(guān)的知識(shí)。同時(shí)通過(guò)種類繁多的特殊積木，激發(fā)出孩子的想象能力，從而對(duì)航海相關(guān)的事物進(jìn)行獨(dú)特的創(chuàng)意搭建。Age6:貝樂(lè)星球 課時(shí)：12節(jié)課程介紹：《貝樂(lè)星球》是一個(gè)以太空遨游作為背景故事，通過(guò)故事逐步了解各種太空知識(shí)，同時(shí)讓孩子對(duì)太空中的未知事物進(jìn)行完全自由的想象從而通過(guò)大量的特殊積木將想象中的事物轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)。Age6:思維與創(chuàng)造 課時(shí)：12課時(shí)課程介紹：《思維與創(chuàng)造》是在了解了一定的機(jī)械原理基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)較復(fù)雜的蝸輪裝置及連桿機(jī)構(gòu)，通過(guò)與之前知識(shí)的相結(jié)合重點(diǎn)應(yīng)用將較為復(fù)雜的機(jī)械裝置進(jìn)行還原搭建。通過(guò)較復(fù)雜的機(jī)械組合，利用獨(dú)特的蝸輪裝置及連桿進(jìn)行創(chuàng)意的機(jī)械裝置搭建。Age6:環(huán)游世界 課時(shí)：12課時(shí)課程介紹：《環(huán)游世界》是帶著學(xué)員看遍全球，了解世界各地的經(jīng)典建筑以及其背后蘊(yùn)含的人文歷史的課程，同時(shí)通過(guò)各種特殊積木塊的堆疊將建筑物進(jìn)行還原，從而掌握多種建筑建構(gòu)中的特殊構(gòu)造。了解世界各地的經(jīng)典建筑及蘊(yùn)含的歷史文化，在還原建筑的過(guò)程中掌握多種積木塊間的搭建架構(gòu)。

招生對(duì)象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動(dòng)手中養(yǎng)成解決問(wèn)題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力Age 7:作用力與穩(wěn)定性 12節(jié)課程介紹：《作用力與穩(wěn)定性》是以結(jié)構(gòu)、力的作用、穩(wěn)定性為主題的系列課程，孩子通過(guò)每次課程的主題，分析并了解不同結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定特點(diǎn)，以及不同結(jié)構(gòu)是如何來(lái)承受力、分散力，從而使結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定，并且了解使結(jié)構(gòu)穩(wěn)定的重要要素。Age 7:程序啟蒙I 12節(jié)課程內(nèi)容：通過(guò)不同的任務(wù)，讓小朋友按特定的要求完成程序，使機(jī)器人能夠完成任務(wù)。初步了解程序運(yùn)行原理以及邏輯思維方式，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的指令、動(dòng)作、等待指令、程序循環(huán)等程序，培養(yǎng)小朋友邏輯思維能力，使思維更加嚴(yán)謹(jǐn)。Age 7:機(jī)械奧秘I 12節(jié)課程內(nèi)容：以具體探索研究生活中某些事物，這類活動(dòng)是探索和研究一個(gè)綜合運(yùn)用，在每次活動(dòng)中，以情景問(wèn)題的形式展開(kāi)，引導(dǎo)孩子們運(yùn)用知識(shí)與技術(shù)以及他們的想象力，分析并尋找*合理的解決問(wèn)題的方法。Age7:動(dòng)能與生活 12節(jié)課程內(nèi)容：《動(dòng)能與生活》是通過(guò)讓孩子學(xué)習(xí)平時(shí)生活中所不被注意的重力、彈性、慣性、摩擦力等能量的表現(xiàn)形式，根據(jù)不同能量的表現(xiàn)方法進(jìn)行利用，使能量轉(zhuǎn)換為動(dòng)能，觀察并發(fā)現(xiàn)不同能量轉(zhuǎn)換過(guò)程中相互之間的，學(xué)習(xí)通過(guò)改變能量變量來(lái)改變動(dòng)能的強(qiáng)弱。

招生對(duì)象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動(dòng)手中養(yǎng)成解決問(wèn)題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力Age 8:生存大挑戰(zhàn) 12節(jié)課程內(nèi)容：《生存大挑戰(zhàn)》是以荒島求生為故事背景的系列作品，通過(guò)一個(gè)個(gè)緊湊的生存故事主線，讓孩子在不斷發(fā)展的故事中，進(jìn)一步了解機(jī)械原理，熟練掌握不同零件的多樣化結(jié)合，并通過(guò)各個(gè)作品學(xué)習(xí)去發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì)。Age8:未來(lái)世界 12課時(shí)課程介紹：《未來(lái)世界》是圍繞著主人翁貝貝、樂(lè)樂(lè)而展開(kāi)的一次未來(lái)世界的探索故事，孩子們根據(jù)每個(gè)故事去融入故事中的情景，從而了解未來(lái)的生活會(huì)是怎樣的，掌握生物運(yùn)作特點(diǎn)并以機(jī)械式的形式表現(xiàn)出來(lái)，發(fā)揮孩子的創(chuàng)意，嘗試搭建自己想象中未來(lái)世界的事物。Age8:機(jī)械奧秘II 12節(jié)課程介紹：《機(jī)械奧秘II》是《機(jī)械奧秘I》的進(jìn)階課程，讓孩子對(duì)齒輪、滑輪、帶傳動(dòng)等機(jī)械原理進(jìn)一步掌握，了解復(fù)合式結(jié)構(gòu)的合理安裝，通過(guò)課程使孩子能更獨(dú)立、熟練的運(yùn)用原理去解決問(wèn)題，學(xué)會(huì)與同學(xué)的分享、合作、并對(duì)作品進(jìn)行總結(jié)及改進(jìn)。Age8:程序啟蒙II 12節(jié)課程介紹：《程序啟蒙II》是機(jī)器人課程前的最后一個(gè)系列課程，該課程需要孩子非常熟練的掌握之前的機(jī)械原理以及對(duì)一些特殊零件的熟練運(yùn)用及掌握，該課程更加強(qiáng)調(diào)孩子的獨(dú)立創(chuàng)作，思維的縝密以及對(duì)作品的合理規(guī)劃，最終進(jìn)行程序的編寫，使作品能完成課程主題中相應(yīng)的要求。

招生對(duì)象：課程詳情引導(dǎo)孩子的想象力在動(dòng)手中養(yǎng)成解決問(wèn)題的自信心在合作中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力Age9:機(jī)器人基礎(chǔ) 12課時(shí)課程介紹：學(xué)習(xí)機(jī)器人的基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)以及程序模塊，嘗試簡(jiǎn)單的任務(wù)邏輯編程。