上海耀華教育

耀華教育簡(jiǎn)介 耀華教育核心優(yōu)勢(shì) 耀華國(guó)際教育學(xué)校建基于耀中國(guó)際學(xué)校多年在香港及內(nèi)地城市推行優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的經(jīng)驗(yàn)之上，成立于1932年的耀中在過去逾80年間致力培育學(xué)生掌握面對(duì)國(guó)際議題及21世紀(jì)挑戰(zhàn)所需的技能。 耀華教育耀華簡(jiǎn)介 上海長(zhǎng)寧區(qū)耀華專修學(xué)校（耀華國(guó)際教育學(xué)校上海古北校區(qū)）于2001年經(jīng)上海市長(zhǎng)寧區(qū)教育局批準(zhǔn)成立，從2004年起向中國(guó)學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育，開辦享譽(yù)世界的英國(guó)劍橋大學(xué)考試委員會(huì)（CIE）授權(quán)的課程為基礎(chǔ)的出國(guó)留學(xué)預(yù)科課程（OUPP），引進(jìn)專業(yè)外籍教師和國(guó)際教材，在中國(guó)創(chuàng)設(shè)真正的國(guó)際教育氛圍和環(huán)境， 耀華國(guó)際教育學(xué)校上海古北校區(qū)聘用世界各地?fù)碛袑I(yè)資格和豐富經(jīng)驗(yàn)的外籍教師，以及具有國(guó)際教育背景的中國(guó)教師，為學(xué)生提供多元文化的學(xué)習(xí)環(huán)境，外籍專業(yè)教師不僅教授英語(yǔ)，更通過英語(yǔ)來教授學(xué)科內(nèi)容，學(xué)生更能在跨文化的環(huán)境中，真正體驗(yàn)到國(guó)際教育的模式。 耀華國(guó)際教育學(xué)校建基于耀中國(guó)際學(xué)校多年在香港及內(nèi)地城市推行優(yōu)質(zhì)國(guó)際教育的經(jīng)驗(yàn)之上，成立于1932年的耀中在過去逾80年間致力培育學(xué)生掌握面對(duì)國(guó)際議題及21世紀(jì)挑戰(zhàn)所需的技能，耀中及耀華所建設(shè)的獨(dú)特課程體系得到了世界的廣泛認(rèn)同。 香港耀華國(guó)際教育機(jī)構(gòu)葉國(guó)華教授及行政總裁兼校監(jiān)陳保瓊博士，結(jié)合開辦國(guó)際學(xué)校并提供全方位教育服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)辦了以招收中國(guó)學(xué)生為主，兼收外籍學(xué)生的耀華國(guó)際教育系列，1998年于上海成立耀華國(guó)際教育中心，2000年在煙臺(tái)開辦第1所耀華國(guó)際教育學(xué)校，提供從幼兒教育至高中國(guó)際課程，2001年，成立上海長(zhǎng)寧區(qū)耀華專修學(xué)校。隨后在重慶、深圳、上海、北京、日照及青島開設(shè)耀華國(guó)際教育幼兒園及耀華嬰幼兒教育中心，2012年耀華在北京亦莊啟動(dòng)了保華國(guó)際教育園項(xiàng)目，而落戶在此的北京耀華國(guó)際教育學(xué)校于2016年開辦。 耀華教育耀華優(yōu)勢(shì) 雙校長(zhǎng)管理模式 中外籍雙校長(zhǎng)享有同等權(quán)力，同等責(zé)任，以合作形式，在學(xué)術(shù)上共同領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)學(xué)術(shù)部門，以建立和諧的學(xué)習(xí)社區(qū)，并為跨文化合作豎立榜。 多元文化學(xué)習(xí)環(huán)境 耀華的老師來自全世界不同的國(guó)家，為學(xué)生提供全方位了解世界的機(jī)會(huì)。學(xué)校設(shè)置了豐富的課外活動(dòng)項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多接觸世界不同文化的機(jī)會(huì)。 全球視野是耀華IGCSE學(xué)段的必修課之一，旨在幫助學(xué)生探究與思考21世紀(jì)年輕人所面臨的加速變革與空前挑戰(zhàn)，在這門課上，學(xué)生將立足中國(guó)，放眼世界，從不同角度、不同維度探討20個(gè)具有全球重要性的主題，比如傳統(tǒng)、文化與身份認(rèn)同、家庭與人口結(jié)構(gòu)變化、水、食物與農(nóng)業(yè)、城市化、全民教育、疾病與健康、信仰體系等，學(xué)生從中可以了解如今國(guó)際上復(fù)雜多變，但又互相關(guān)聯(lián)的一些大眾所關(guān)注的議題，可以學(xué)會(huì)如何評(píng)論這些復(fù)雜的現(xiàn)象對(duì)個(gè)人、國(guó)家以及國(guó)際社會(huì)所產(chǎn)生的影響。 耀華每年舉辦的環(huán)球展會(huì)， 與品格發(fā)展課的主題相結(jié)合，比如慷慨。每?jī)蓚€(gè)中心班代表兩個(gè)關(guān)聯(lián)密切的國(guó)家，如美國(guó)與加拿大、德國(guó)與奧地利等，并通過海報(bào)、音樂、美食、服裝、短劇等形式，來展現(xiàn)兩個(gè)彼此關(guān)聯(lián)的國(guó)家的天文地理、風(fēng)土人情、歷史沿革，以及它們?cè)鯓涌犊胤龀謱?duì)方，讓世界更加美好。 品格教育 生活中的成功不僅是指學(xué)術(shù)方面，還涉及社交及情感等方面的發(fā)展，耀華獨(dú)特的品格教育，致力培養(yǎng)學(xué)生的核心價(jià)值觀，令他們成為具備環(huán)球視野、懂得關(guān)愛別人，以及勇于承擔(dān)責(zé)任的人。 在我們的品格教育中，學(xué)生可獲得實(shí)踐技能，幫助他們克服在、道德、精神、社交及文化層面的挑戰(zhàn)，并借此逐步形成自己的人生觀價(jià)值觀。 全人教育 耀華相信，教育不應(yīng)僅僅是傳授知識(shí)和技能，更旨在全面提高人的綜合素質(zhì)，因此，上海古北耀華注重促進(jìn)學(xué)生平衡而全面的身心發(fā)展。