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招生對(duì)象: 電腦編程 (CS) 為青少年打造的編程課。電腦編程深度分析系統(tǒng)的表示方法以及信息的處理。 我們的課程按順序會(huì)接觸到以下幾門(mén)題材:Java基礎(chǔ),Object Oriented Programming,信息結(jié)構(gòu)體,以及機(jī)能。 這節(jié)課和大學(xué)的電腦編程可很相似,但比大學(xué)教程更有趣和吸引13歲以上的學(xué)生。

招生對(duì)象: CSAP: AP計(jì)算機(jī)科學(xué)考試輔導(dǎo) AP計(jì)算機(jī)科學(xué)是美國(guó)大學(xué)聯(lián)合會(huì)為高中生提供的計(jì)算機(jī)科學(xué)課程,該課程的學(xué)分可以被大學(xué)承認(rèn)。 凱博提供該課程考試的輔導(dǎo)。

招生對(duì)象: CS92: USACO白金等級(jí)培訓(xùn) CS92培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)入白金等級(jí)。本課程覆蓋USACO解題所需算法。 選課要求:已參加過(guò)USACO競(jìng)賽,并獲得老師同意。建議修完CS02。

招生對(duì)象: CS90: USACO銀牌等級(jí)培訓(xùn) CS90培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)入銀牌等級(jí)。本課程覆蓋USACO解題基本方法及銅牌等級(jí)競(jìng)賽題練習(xí)。 選課要求:老師同意。建議修完CS01b。

招生對(duì)象: CS91: USACO金.牌等級(jí)培訓(xùn) CS91培訓(xùn)學(xué)生進(jìn)入金.牌等級(jí)。本課程覆蓋USACO解題所需算法。 選課要求:通過(guò)測(cè)試并獲得老師同意。建議修完CS02或CS90。

招生對(duì)象: CS85: 人工智能實(shí)踐 CS85是一門(mén)自選項(xiàng)目課。每個(gè)學(xué)生做一個(gè)自選研究項(xiàng)目。所用數(shù)據(jù)通過(guò)自己搜索,收集或模擬產(chǎn)生。老師定期給學(xué)生提供一對(duì)一的指導(dǎo),以保證項(xiàng)目的方向,其目標(biāo)是完成一篇論文或?qū)W術(shù)報(bào)告。 本課程不僅是一個(gè)學(xué)習(xí)人工智能的過(guò)程,而且是一個(gè)科研方法,時(shí)間管理,交流溝通等技能的全面訓(xùn)練。為實(shí)現(xiàn)研究目標(biāo),此課程可以超過(guò)一個(gè)學(xué)期。 選課要求:CS84或經(jīng)老師同意。

招生對(duì)象: CS84:深度學(xué)習(xí) 在CS84中,學(xué)生在前半部分仍然使用供練習(xí)的數(shù)據(jù),但在后半部分則轉(zhuǎn)向?qū)嶋H數(shù)據(jù)的應(yīng)用,自己收集數(shù)據(jù),為實(shí)際問(wèn)題找出好的模型。 他們將應(yīng)用neural networks處理文本和圖像數(shù)據(jù)。雖然模型還是用Python編寫(xiě)的,但學(xué)生需要選擇不同的工具,如Linux等,對(duì)不同數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的處理。 課程的目標(biāo)是訓(xùn)練學(xué)生全面的研究技能:從提出假設(shè),選擇模型,一直到解釋模型所提供的結(jié)果。 選課要求:CS01b或AP CS,代數(shù)II。或經(jīng)老師同意。建議已修CS82。

招生對(duì)象: CS82:統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí) CS82提供機(jī)器學(xué)習(xí)的理論和數(shù)學(xué)基礎(chǔ),幫助學(xué)生推導(dǎo)并理解各種模型,包括clustering,、linear regression、 na?ve Bayes等。 學(xué)生將掌握基礎(chǔ)的統(tǒng)計(jì)學(xué),懂得不同模型的比較和選擇。學(xué)生將完成一套供練習(xí)的項(xiàng)目。 他們應(yīng)該已經(jīng)掌握J(rèn)ava或其它語(yǔ)言,將很快地學(xué)會(huì)Python編程。 選課要求:CS01b或AP CS,代數(shù)II,或經(jīng)老師同意。

上海愷特博青少年編程 愷特博編程簡(jiǎn)介 愷特博編程核心優(yōu)勢(shì)北美高級(jí)外教,前谷歌微軟高級(jí)工程師團(tuán)隊(duì),7年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),100+學(xué)生奧賽獲獎(jiǎng),獨(dú)特游戲主題編程學(xué)習(xí)模式,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)興趣,鍛煉學(xué)生邏輯思維能力,配合小班純英文教學(xué)課堂,保證學(xué)生效率同時(shí)鍛煉學(xué)生英文口語(yǔ)能力。愷特博編程機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介凱博計(jì)算機(jī)科技學(xué)院(KTBYTE Computer Science Academy)是一所專(zhuān)門(mén)從事青少年計(jì)算機(jī)科學(xué)教育的學(xué)校,位于波士頓郊區(qū)萊克辛頓鎮(zhèn),中國(guó)辦事處位于蘇州工業(yè)園區(qū),由數(shù)名康奈[詳情]
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Alan 教師團(tuán)隊(duì)
Alan老師畢業(yè)于圣·約翰大學(xué)哲學(xué)和數(shù)學(xué)系,深度研究教育理論。他的論點(diǎn)出自于讓·雅克·盧梭的書(shū)
Katherine 教師團(tuán)隊(duì)
Katherine老師本科畢業(yè)于韋爾斯利大學(xué)語(yǔ)言系,美籍華裔,碩士畢業(yè)于哈佛教育系。在KTBYTE,她主要負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)處理,學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度跟蹤和輔導(dǎo),同時(shí)也教Fun基礎(chǔ)課程,Katherine對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)能力培養(yǎng)有深入研究,課堂講解生動(dòng)活潑,很多學(xué)員非常喜歡Katherine老師。
Andrew老師 教師團(tuán)隊(duì)
Andrew老師同樣也畢業(yè)于康乃爾大學(xué)計(jì)算機(jī)系,他初中就開(kāi)始接觸計(jì)算機(jī)編程,多次獲得各種競(jìng)賽大獎(jiǎng),加入KTBYTE之前就職于微軟,他主要教高級(jí)班和電腦編程奧林匹亞比賽預(yù)備班。
ChiBong 教師團(tuán)隊(duì)
ChiBongChiBong老師畢業(yè)于康奈爾大學(xué)計(jì)算機(jī)系, 美籍華裔,會(huì)講簡(jiǎn)單的中文,KTBYTE創(chuàng)始人團(tuán)隊(duì)核心成員之一,曾就職于微軟和亞馬遜,參與Kindle及相關(guān)電子書(shū)產(chǎn)品研發(fā),他教導(dǎo)KTBYTE從基礎(chǔ)到高級(jí)班的所有課程,AP輔導(dǎo),此外還老師電腦編程奧林匹亞比賽預(yù)備班,七年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)有多名學(xué)生學(xué)習(xí)課程后考入麻省理工和普林斯頓等名校計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)。
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