招生對(duì)象：課程詳情    德語    德語(Deutsch)屬于印歐語系-日耳曼語族-西日耳曼語支，是德國、奧地利、列支敦士登的官方語言，也是瑞士、比利時(shí)、盧森堡的官方語言之一，包括高地德語與低地德語兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言。    學(xué)習(xí)介紹：歐洲之星德語課程經(jīng)過專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)打造，參考《歐洲語言通用框架性標(biāo)準(zhǔn)》，采用科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞椒旨?jí)和編排，面向留學(xué)，商務(wù)工作，興趣愛好等不同場景設(shè)計(jì)課程，全面滿足您的需求    適合對(duì)象：因留學(xué)，工作，興趣愛好等原因想要提升德語水平的學(xué)員    使用教材：交際德語，新求精中級(jí)1-2，歐洲之星內(nèi)部學(xué)習(xí)資料    師資介紹：任課老師都是德國留學(xué)歸來，具有3-5年大機(jī)構(gòu)授課經(jīng)驗(yàn)，擅長因材施教，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)    開班模式：5-8人小班，vip一對(duì)一    課程簡介：A1：掌握基礎(chǔ)德語，能夠理解日常生活簡單、具體的場景    A2:初步掌握語言，在日常場景中，能夠交流并且用簡單的方式提出涉及本人的問題    B1：有效地但有限的掌握了語言，在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰的，標(biāo)準(zhǔn)的語言。    B2:對(duì)語言有總體性掌握，能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題    教學(xué)優(yōu)勢：名師教學(xué)，因材施教，給每一位學(xué)子制定專屬學(xué)習(xí)方案    小班化授課，互動(dòng)課堂，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力    教學(xué)過程中注重與當(dāng)下時(shí)政，潮流的結(jié)合，讓課堂更具趣味性    真題輔導(dǎo)教學(xué)，練與學(xué)的完美結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)的掌握    全程保分，至高性價(jià)比

招生對(duì)象：課程詳情    法語    法語屬于印歐語系羅曼語族，羅曼語族包括中部羅曼語(法語、意大利語、薩丁島(Sardinia)方言、加泰羅尼亞(Catalunya)語等)、西部羅曼語(西班牙語、葡萄牙語等)與東部羅曼語(羅馬尼亞語等)。是繼西班牙文之后，使用者人數(shù)*多的羅曼語言之一。    學(xué)習(xí)介紹：歐洲之星法語課程經(jīng)過專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)打造，參考《歐洲語言通用框架性標(biāo)準(zhǔn)》，采用科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞椒旨?jí)和編排，面向留學(xué)，商務(wù)工作，興趣愛好等不同場景設(shè)計(jì)課程，全面滿足您的需求    適合對(duì)象：因留學(xué)，工作，興趣愛好等原因想要提升法語水平的學(xué)員    使用教材：你好法語，Alter Ego,歐洲之星內(nèi)部學(xué)習(xí)資料    師資介紹：任課老師都是法國留學(xué)歸來，具有3-5年大機(jī)構(gòu)授課經(jīng)驗(yàn)，擅長因材施教，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)    開班模式：5-8人小班，vip一對(duì)一    課程簡介：A1：掌握基礎(chǔ)法語，能夠理解日常生活簡單、具體的場景    A2:初步掌握語言，在日常場景中，能夠交流并且用簡單的方式提出涉及本人的問題    B1：有效地但有限的掌握了語言，在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰的，標(biāo)準(zhǔn)的語言。    B2:對(duì)語言有總體性掌握，能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題    教學(xué)優(yōu)勢：名師教學(xué)，因材施教，給每一位學(xué)子制定專屬學(xué)習(xí)方案    小班化授課，互動(dòng)課堂，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力    教學(xué)過程中注重與當(dāng)下時(shí)政，潮流的結(jié)合，讓課堂更具趣味性    真題輔導(dǎo)教學(xué)，練與學(xué)的完美結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)的掌握    全程保分，至高性價(jià)比

招生對(duì)象：課程詳情    西班牙語    西班牙的官方語言(espa?ol），也是拉丁美洲大多數(shù)國家的官方語言，聯(lián)合國的工作語言之一。    公元前218年，羅馬入侵伊比利亞半島，拉丁語逐漸通行于該地區(qū)。公元5世紀(jì)，羅馬帝國崩潰，拉丁語逐漸分化。    學(xué)習(xí)介紹：歐洲之星西班牙語課程經(jīng)過專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)打造，參考《歐洲語言通用框架性標(biāo)準(zhǔn)》，采用科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞椒旨?jí)和編排，面向留學(xué)，商務(wù)工作，興趣愛好等不同場景設(shè)計(jì)課程，全面滿足您的需求    適合對(duì)象：因留學(xué)，工作，興趣愛好等原因想要提升西班牙語水平的學(xué)員    使用教材：現(xiàn)代西班牙語，走遍西班牙語，歐洲之星內(nèi)部學(xué)習(xí)資料    師資介紹：任課老師都是西班牙留學(xué)歸來，具有3-5年大機(jī)構(gòu)授課經(jīng)驗(yàn)，擅長因材施教，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)    開班模式：5-8人小班，vip一對(duì)一    課程簡介：A1：掌握基礎(chǔ)西班牙語，能夠理解日常生活簡單、具體的場景    A2:初步掌握語言，在日常場景中，能夠交流并且用簡單的方式提出涉及本人的問題    B1：有效地但有限的掌握了語言，在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰的，標(biāo)準(zhǔn)的語言。    B2:對(duì)語言有總體性掌握，能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題    教學(xué)優(yōu)勢：名師教學(xué)，因材施教，給每一位學(xué)子制定專屬學(xué)習(xí)方案    小班化授課，互動(dòng)課堂，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力    教學(xué)過程中注重與當(dāng)下時(shí)政，潮流的結(jié)合，讓課堂更具趣味性    真題輔導(dǎo)教學(xué)，練與學(xué)的完美結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)的掌握    全程保分，至高性價(jià)比

招生對(duì)象：課程詳情    意大利語    意大利語(英Italian 意Italiano)屬于印歐語系羅曼語族西羅曼語支(同屬于西羅曼語支的還有法語、西班牙語、葡萄牙語、加泰羅尼亞語和加利西亞語等)，是意大利共和國的官方語言。    學(xué)習(xí)介紹：歐洲之星意大利語課程經(jīng)過專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)打造，參考《歐洲語言通用框架性標(biāo)準(zhǔn)》，采用科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞椒旨?jí)和編排，面向留學(xué)，商務(wù)工作，興趣愛好等不同場景設(shè)計(jì)課程，全面滿足您的需求    適合對(duì)象：因留學(xué)，工作，興趣愛好等原因想要提升意大利語水平的學(xué)員    使用教材：新視線意大利語 視聽說，歐洲之星內(nèi)部學(xué)習(xí)資料    師資介紹：任課老師都是意大利留學(xué)歸來，具有3-5年大機(jī)構(gòu)授課經(jīng)驗(yàn)，擅長因材施教，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)    開班模式：5-8人小班，VIP一對(duì)一    課程簡介：A1：掌握基礎(chǔ)意大利語，能理解日常生活簡單、具體的場景    A2:初步掌握語言，在日常場景中，能夠交流并且用簡單的方式提出涉及本人的問題    B1：有效地但有限的掌握了語言，在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰的，標(biāo)準(zhǔn)的語言。    B2:對(duì)語言有總體性掌握，能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題    教學(xué)優(yōu)勢：名師教學(xué)，因材施教，給每一位學(xué)子制定專屬學(xué)習(xí)方案    小班化授課，互動(dòng)課堂，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力    教學(xué)過程中注重與當(dāng)下時(shí)政，潮流的結(jié)合，讓課堂更具趣味性    真題輔導(dǎo)教學(xué)，練與學(xué)的完美結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)的掌握    全程保分，至高性價(jià)比

招生對(duì)象：課程詳情    日語    日語(日語:日本語，英語:Japanese)，文字、書寫方式、書本(紙張等)上的表現(xiàn)方式稱為日文，是一種主要為日本列島上大和民族所使用的語言。    學(xué)習(xí)介紹：歐洲之星日語課程結(jié)合尖端語言教學(xué)的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)外名師，采用科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞椒旨?jí)和編排，面向留學(xué)，商務(wù)工作，興趣愛好等不同場景設(shè)計(jì)課程，全面滿足您的需求    適合對(duì)象：因留學(xué)，工作，興趣愛好等原因想要提升日語水平的學(xué)員    使用教材：新標(biāo)準(zhǔn)日語，歐洲之星內(nèi)部學(xué)習(xí)資料    師資介紹：任課老師都是日本留學(xué)歸來，具有3-5年大機(jī)構(gòu)授課經(jīng)驗(yàn)，擅長因材施教，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)    開班模式：5-8人小班，vip一對(duì)一    課程簡介：N5：掌握基礎(chǔ)日語，能夠理解日常生活簡單、具體的場景    N4:初步掌握語言，在日常場景中，能夠交流并且用簡單的方式提出涉及本人的問題    N3：有效地但有限的掌握了語言，在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰的，標(biāo)準(zhǔn)的語言。    N2:對(duì)語言有總體性掌握，能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題    N1:扎實(shí)掌握語言，能夠閱讀各類文章，各種場合連貫交流    教學(xué)優(yōu)勢：名師教學(xué)，因材施教，給每一位學(xué)子制定專屬學(xué)習(xí)方案    小班化授課，互動(dòng)課堂，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力    教學(xué)過程中注重與當(dāng)下時(shí)政，潮流的結(jié)合，讓課堂更具趣味性    真題輔導(dǎo)教學(xué)，練與學(xué)的完美結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)的掌握    全程保分，至高性價(jià)比

招生對(duì)象：課程詳情    韓語    韓語，亦稱韓國語(???)，朝鮮語(???)，簡稱韓語(朝語)，其自身文字稱為諺文。是一種主要為韓民族/朝鮮民族所使用的語言，韓國稱韓國語(???/韓國語)，朝鮮稱朝鮮語，(???/朝鮮語)，分別為韓國標(biāo)準(zhǔn)和朝鮮標(biāo)準(zhǔn)。    學(xué)習(xí)介紹：歐洲之星韓語課程結(jié)合尖端語言教學(xué)的精華，凝聚了具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的國內(nèi)外名師，采用科學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆绞椒旨?jí)和編排，面向留學(xué)，商務(wù)工作，興趣愛好等不同場景設(shè)計(jì)課程，全面滿足您的需求    適合對(duì)象：因留學(xué)，工作，興趣愛好等原因想要提升韓語水平的學(xué)員    使用教材：新標(biāo)準(zhǔn)韓國語，歐洲之星內(nèi)部學(xué)習(xí)資料    師資介紹：任課老師都是韓國留學(xué)歸來，具有3-5年大機(jī)構(gòu)授課經(jīng)驗(yàn)，擅長因材施教，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)    開班模式：5-8人小班，VIP一對(duì)一    課程簡介：Topik1：掌握基礎(chǔ)韓語，能夠理解日常生活簡單、具體的場景    Topik2:初步掌握語言，在日常場景中，能夠交流并且用簡單的方式提出涉及本人的問題    Topik3：有效地但有限的掌握了語言，在熟悉的領(lǐng)域能夠理解明晰的，標(biāo)準(zhǔn)的語言。    Topik4:對(duì)語言有總體性掌握，能夠闡述一般性或職業(yè)性的主題    Topik5:扎實(shí)掌握語言，能夠閱讀各類文章，各種場合連貫交流    Topik6:接近韓國母語水平，具有專業(yè)領(lǐng)域研究的語言表達(dá)能力    教學(xué)優(yōu)勢：名師教學(xué)，因材施教，給每一位學(xué)子制定專屬學(xué)習(xí)方案    小班化授課，互動(dòng)課堂，提升學(xué)員自主學(xué)習(xí)能力    教學(xué)過程中注重與當(dāng)下時(shí)政，潮流的結(jié)合，讓課堂更具趣味性    真題輔導(dǎo)教學(xué)，練與學(xué)的完美結(jié)合，在學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行知識(shí)的掌握    全程保分，至高性價(jià)比