尚孔·尚樂(lè)優(yōu)學(xué)堂
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招生對(duì)象：
招生對(duì)象：
招生對(duì)象：會(huì)準(zhǔn)確認(rèn)讀出23個(gè)聲母24個(gè)韻母16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和4個(gè)聲調(diào)符號(hào)。會(huì)掌握聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)在四線三格中的正確位置及書(shū)寫(xiě)筆順。會(huì)運(yùn)用漢語(yǔ)拼音進(jìn)行簡(jiǎn)單的兒童讀物。會(huì)用拼音進(jìn)行簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)并能用音序的方法查字典。 做到四會(huì)：“會(huì)認(rèn)”、“會(huì)讀”、“會(huì)拼”、“會(huì)寫(xiě)”。
招生對(duì)象：手腦并用，手腦分工，手腦協(xié)調(diào)，通過(guò)孩子雙手高頻率的活動(dòng)，促進(jìn)了大腦血液的循環(huán)，刺激了大腦細(xì)胞的活躍，想象運(yùn)算過(guò)程，真正開(kāi)發(fā)了孩子智力水平。讓小朋友快速掌握100以內(nèi)的計(jì)算技巧，快速提升計(jì)算能力。
招生對(duì)象：
尚孔·尚樂(lè)優(yōu)學(xué)堂 尚樂(lè)優(yōu)學(xué)堂簡(jiǎn)介 尚孔·尚樂(lè)優(yōu)學(xué)堂隸屬于尚孔教育集團(tuán)，是一家專注于3-12歲孩子思維能力訓(xùn)練的體系化、專業(yè)化、創(chuàng)新化的教育機(jī)構(gòu)。 尚樂(lè)優(yōu)創(chuàng)始人為業(yè)內(nèi)幼小專業(yè)教育人士，通過(guò)多元化趣味教學(xué)，啟發(fā)孩子的思維模式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。尚孔?尚樂(lè)優(yōu)學(xué)堂致力于打造孩子學(xué)習(xí)的樂(lè)園，家長(zhǎng)信賴的品牌。 [詳情]
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Lareina 教師團(tuán)隊(duì)
英文專業(yè)，4年的一線英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)歷，兩年的教學(xué)主管經(jīng)驗(yàn)。沉著穩(wěn)重，認(rèn)真負(fù)責(zé)。對(duì)于自然拼讀課程和國(guó)際音標(biāo)課程教授見(jiàn)解獨(dú)到，經(jīng)驗(yàn)豐富。細(xì)心，愛(ài)心，耐心，有責(zé)任心，廣受家長(zhǎng)和小朋友的喜愛(ài)與認(rèn)可，具備良好的教師素質(zhì)，有良好的語(yǔ)音面貌，自然，大方的教態(tài)，寓教于樂(lè)，并在教學(xué)中善于創(chuàng)新。
張崤嘉 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于師范學(xué)院，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，課堂氣氛活躍。寓教于樂(lè)，善于啟發(fā)孩子思維，調(diào)動(dòng)孩子的積極性。用愛(ài)心、耐心和責(zé)任心贏得了學(xué)生的愛(ài)戴和家長(zhǎng)的認(rèn)可在教師技能大賽中獲得“魅力優(yōu)秀教師”稱號(hào)。始終堅(jiān)持教師對(duì)待學(xué)生要用“放大鏡”.“反光鏡”和“顯微鏡”:“放大鏡”——發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn);“反光鏡”——摘掉學(xué)生的缺點(diǎn);“顯微鏡”——彰顯學(xué)生的個(gè)性。
丁雅蘭 教師團(tuán)隊(duì)
師范院校畢業(yè)，專注孩子的數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)。一直堅(jiān)持寓教于樂(lè)的教學(xué)風(fēng)格。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣和積極性，課堂形式多樣有趣，充分鼓勵(lì)尊重孩子的個(gè)性發(fā)展。上課以啟發(fā)引導(dǎo)孩子探索形式培養(yǎng)孩子思維能力，使孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣用以及掌握有效的學(xué)習(xí)方法。
李敏 教師團(tuán)隊(duì)
師范院校畢業(yè)，在教育教學(xué)中尊重學(xué)生個(gè)性和能力發(fā)展，用心、耐心、細(xì)心對(duì)待每一位學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)每位學(xué)生的長(zhǎng)處，鼓勵(lì)每位學(xué)生，憑借積累的經(jīng)驗(yàn)不斷探索，寓教于樂(lè)，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)。
王龍梅 教師團(tuán)隊(duì)
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，熱愛(ài)教育事業(yè)。不僅以豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用教學(xué)方法方式給學(xué)生創(chuàng)造趣的教學(xué)氛圍。并且重視每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展，課堂上善于調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、創(chuàng)造性及想象能力，工作以來(lái)一致得到了家長(zhǎng)及學(xué)生的喜愛(ài)與好評(píng)。
王利麗 教師團(tuán)隊(duì)
從事教育工作兩年，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，親和力強(qiáng)。本著傳道授業(yè)解惑教師職責(zé)，以學(xué)生為主體,老師作為學(xué)生引導(dǎo)者的教學(xué)理念，在教學(xué)中著重培養(yǎng)學(xué)生的思維發(fā)展，重視學(xué)生興趣愛(ài)好的發(fā)展，主張學(xué)生全面發(fā)展的教育理念深受家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
Sia 教師團(tuán)隊(duì)
Sia老師英語(yǔ)教育專業(yè)，專業(yè)英語(yǔ)八級(jí)，曾在韓國(guó)的私立幼兒園擔(dān)任全英文授課的中文老師，后擔(dān)任該校的繪本，自然科學(xué)，語(yǔ)法，藝術(shù)等科目的英文老師。按照CCSS標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)觀念，引導(dǎo)學(xué)生共同創(chuàng)建趣味課堂，鼓勵(lì)學(xué)生自信演講，培養(yǎng)學(xué)生的演講力和表達(dá)力。
王文斌 教師團(tuán)隊(duì)
擁有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)于學(xué)前兒童思維教學(xué)，教學(xué)方式有獨(dú)特的見(jiàn)解。了解學(xué)前兒童的年齡發(fā)展特點(diǎn)，因材施教。上課風(fēng)格幽默活潑，深受家長(zhǎng)與孩子的喜愛(ài)。讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子初步對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，建立孩子對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心和樂(lè)趣。養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣、行為習(xí)慣。 授課風(fēng)格：幽默活潑，注重學(xué)習(xí)氛圍與學(xué)習(xí)興趣，讓每個(gè)孩子參與課堂。
林娜 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)，心理學(xué)專業(yè)，畢業(yè)后一直從事幼兒教育行業(yè)，教授與研究幼兒思維課程，擁有7年豐富的教學(xué)及教研經(jīng)驗(yàn)，熟知幼兒階段思維相關(guān)的系統(tǒng)訓(xùn)練方式與方法。善于抓住孩子的性格特點(diǎn)，以活潑多變的方式與孩子溝通互動(dòng)，能根據(jù)孩子特點(diǎn)因材施教，引導(dǎo)孩子主動(dòng)思考。作為幼升小的數(shù)學(xué)學(xué)科負(fù)責(zé)人，對(duì)于幼升小課程的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法有深入的研究。
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