
招生對象:科學(xué)興趣班建議年齡:3-6 歲培養(yǎng)重點:培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣、愛好及習(xí)慣。課程內(nèi)容:每月一個上課主題,每個主題 4 次課,每次課 45 分鐘。自然 科學(xué) 人文 藝術(shù)3-6 歲兒童正值記憶力、形象視覺、數(shù)字概念、社會規(guī)范等特點發(fā)展的關(guān)鍵期,科學(xué)興趣班旨在通過動手、參與、表達(dá)等環(huán)節(jié),培養(yǎng)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,讓孩子們通過觀察,自己發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)問題,處理問題,給未來的生活學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

招生對象:科學(xué)實踐班建議年齡:7-9 歲培養(yǎng)重點:培養(yǎng)孩子科學(xué)思維,搭建科學(xué)知識體系。課程內(nèi)容:每月一個上課主題,每個主題 4 次課,每次課 60 分鐘。生命科學(xué) 地球和宇宙科學(xué) 物質(zhì)科學(xué) 技術(shù)工程7-9 歲孩子已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)能力及知識儲備。實踐班旨在培養(yǎng)孩子耐力、機械性記憶力、邏輯思維能力和知識吸收能力,豐富的主題和課程內(nèi)容,會以進階的方式,來一步步引導(dǎo)孩子們,推開科學(xué)之門。

招生對象:科學(xué)創(chuàng)新班建議年齡:10-12 歲培養(yǎng)重點:培養(yǎng)孩子邏輯思維、組織能力及創(chuàng)新創(chuàng)造意識。課程內(nèi)容:每月一個上課主題,每個主題 4 次課,每次課 80 分鐘。高新科技 創(chuàng)造能力10-12 歲孩子已具備相對完整的學(xué)習(xí)能力和認(rèn)知能力,相對成熟的知識積累,這時期的孩子需要邏輯思維、組織能力的進一步加強,以及創(chuàng)新和創(chuàng)造意識的提升。工程技術(shù) 電子電路

招生對象:100%同步美國小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)四節(jié)課學(xué)啟蒙課+一個科學(xué)盒子純美式STEAM授課動手實驗式的學(xué)習(xí)體驗,STEAM教師美式授課雙向交互在線課堂孩子流連忘返,家長震撼的互動在線課堂跨學(xué)科探究式學(xué)習(xí)同步美國小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),提前建立生物、地理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文等八大學(xué)科認(rèn)知。4-6歲,火山爆發(fā)7-9歲,液壓機械手10-12歲,幻影成像

招生對象:火山爆發(fā)科學(xué)實驗建議年齡:3-6 歲培養(yǎng)重點:培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣、愛好及習(xí)慣。我們在廚房打開水管,水就自然而然地流出來了,我們有沒有想一想這是為什么呢?其實是水因為壓力。而被從水管中壓出來了。壓力的作用在生活中無處不在,我們的抽水馬桶、擠牙膏和穿襪子等。都是因為壓力,我們通過對火山爆發(fā)原理的講解,讓孩子了解壓力的表現(xiàn)形式,使孩子能更好地了解世界,發(fā)現(xiàn)和理解生活中的科學(xué)。提升能力:動手能力、主動思考能力、樂于解決問題能力、交流表達(dá)能力特別說明:(1)此活動僅適用于5~12歲親子家庭,且首次注冊鯊魚公園的新學(xué)員;(2)報名后48小時內(nèi)會安排鯊魚公園老師與您體驗時間,請注意接聽。(3)上課設(shè)備:電腦:Mac OS /WinXP及以上電腦帶攝像頭耳麥;Pad:iPad(mini4、air1、air2、pro),安卓Pad;手機:iphone6及以上;安卓手機內(nèi)存4G以上;(4)特別提醒:上課時必須準(zhǔn)時出席,如果遲到或者早退,將體驗無效;

招生對象:幻影成像科學(xué)實驗建議年齡:5-9 歲培養(yǎng)重點:培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣、愛好及習(xí)慣。本節(jié)課將帶孩子了解幻影成像技術(shù)和光的應(yīng)用,小朋友們通過探究幻影成像原理,分析比例,繪制圖紙,剪裁制作,小組審核,分享,帶小朋友們走進奇妙的光的世界,感受科技帶來的視覺盛宴,將看上去很高科技的舞臺投影技術(shù)用科學(xué)的思維進行剖析,加以應(yīng)用,科技改變我們的生活和推動人類文明進步,但不變的是我們運用知識的綜合創(chuàng)新能力。提升能力:動手能力、主動思考能力、樂于解決問題能力、交流表達(dá)能力特別說明:(1)此活動僅適用于5~12歲親子家庭,且首次注冊鯊魚公園的新學(xué)員;(2)報名后48小時內(nèi)會安排鯊魚公園老師與您體驗時間,請注意接聽。(3)上課設(shè)備:電腦:Mac OS /WinXP及以上電腦帶攝像頭耳麥;Pad:iPad(mini4、air1、air2、pro),安卓Pad;手機:iphone6及以上;安卓手機內(nèi)存4G以上;(4)特別提醒:上課時必須準(zhǔn)時出席,如果遲到或者早退,將體驗無效;

招生對象:魔力蔬菜科學(xué)實驗建議年齡:6-7 歲培養(yǎng)重點:培養(yǎng)孩子的科學(xué)興趣、愛好及習(xí)慣。蔬菜紫甘藍(lán)中有一種化合物,叫花青素。是一種天然的酸堿指示劑,本節(jié)課我們嘗試將紫甘藍(lán)溶液放入不同的溶液中,觀察溶液顏色的變化,研究不同溶液的性質(zhì),討論不同溶液的特點,歸納總結(jié)出酸堿對溶液顏色的影響,帶小朋友們感受神奇的紫甘藍(lán)~提升能力:動手能力、主動思考能力、樂于解決問題能力、交流表達(dá)能力特別說明:(1)此活動僅適用于5~12歲親子家庭,且首次注冊鯊魚公園的新學(xué)員;(2)報名后48小時內(nèi)會安排鯊魚公園老師與您體驗時間,請注意接聽。(3)上課設(shè)備:電腦:Mac OS /WinXP及以上電腦帶攝像頭耳麥;Pad:iPad(mini4、air1、air2、pro),安卓Pad;手機:iphone6及以上;安卓手機內(nèi)存4G以上;(4)特別提醒:上課時必須準(zhǔn)時出席,如果遲到或者早退,將體驗無效;

招生對象:浮沉玩偶科學(xué)實驗建議年齡:7-12 歲培養(yǎng)重點:培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新創(chuàng)造意識,搭建科學(xué)知識蔬菜紫甘藍(lán)中有一種化合物,叫花青素。是一種天然的酸堿指示劑,本節(jié)課我們嘗試將紫甘藍(lán)溶液放入不同的溶液中,觀察溶液顏色的變化,研究不同溶液的性質(zhì),討論不同溶液的特點,歸納總結(jié)出酸堿對溶液顏色的影響,帶小朋友們感受神奇的紫甘藍(lán)~提升能力:動手能力、主動思考能力、樂于解決問題能力、交流表達(dá)能力特別說明:(1)此活動僅適用于5~12歲親子家庭,且首次注冊鯊魚公園的新學(xué)員;(2)報名后48小時內(nèi)會安排鯊魚公園老師與您體驗時間,請注意接聽。(3)上課設(shè)備:電腦:Mac OS /WinXP及以上電腦帶攝像頭耳麥;Pad:iPad(mini4、air1、air2、pro),安卓Pad;手機:iphone6及以上;安卓手機內(nèi)存4G以上;(4)特別提醒:上課時必須準(zhǔn)時出席,如果遲到或者早退,將體驗無效;

鯊魚公園STEM在線 鯊魚公園簡介 鯊魚公園簡介鯊魚公園是一家專注于青少年科學(xué)啟蒙及分階教育的企業(yè)。我們?yōu)?3-15 歲的孩子在家庭、學(xué)校、戶外三個空間創(chuàng)建線下校區(qū)趣味科學(xué)課和線上網(wǎng)絡(luò)情景學(xué)習(xí)。公司教研中心長期參與國家科學(xué)課標(biāo)教參編寫,業(yè)務(wù)覆蓋物理、化學(xué)、生物、地理、天文、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)、技術(shù)、社會實踐等領(lǐng)域。旗下的“鯊魚公園兒童大學(xué)”是獨具特色的“互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)校區(qū)結(jié)合”的新一代教育模式,是創(chuàng)新型的兒童科技教育產(chǎn)品、電子商務(wù)服務(wù)商及教學(xué)服務(wù)提供商。目前已在北京、上海[詳情]
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陳晨 教師團隊
陳晨漢語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位,從 01 年開始從事小學(xué)科學(xué)教育,一線教齡已達(dá)15 年,具備豐富教學(xué)經(jīng)驗,熟知中國兒童學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)特點,能夠?qū)⒍嗄杲虒W(xué)經(jīng)驗匯集于課堂,讓授課內(nèi)容以大程度展現(xiàn)在孩子們面前,讓孩子在一堂課上得到加倍的信息量和知識量。
包曉東 教師團隊
包曉東動力機械碩士專業(yè),近二十年一線教學(xué)經(jīng)歷和經(jīng)驗,黑龍江大學(xué) A 級教師。十年辦學(xué)經(jīng)驗,大慶禹志英語學(xué)校創(chuàng)始人,鯊魚公園哈爾濱分部負(fù)責(zé)人,美鯊少兒英語創(chuàng)始人。教學(xué)風(fēng)格專業(yè)、準(zhǔn)確、幽默,擅長機械、物理等方面
張永輝 教師團隊
張永輝哥倫比亞大學(xué)病理生物及分子遺傳學(xué)博士,對于生物和醫(yī)學(xué)類科學(xué)課程有很深的研究,可以深入淺出的引導(dǎo)孩子們來學(xué)習(xí)一些深層次的科學(xué)知識,并且很好的將美國的前沿科學(xué)課程內(nèi)容很好的融合于中國兒童身上。
尹圓圓 教師團隊
尹圓圓香港大學(xué)和美國埃默理大學(xué)工商管理碩士學(xué)位,鯊魚公園教育科技有限公司華東區(qū) CEO,99 年畢業(yè)即從事教育行業(yè),03 年開始供職于新東方集團,精通中、英、粵三種語言,對于教學(xué)以及運營有獨到的理解和方法,對于 STEM 教育也有很多融合性的借鑒。
孔依琳 教師團隊
孔依琳美國波士頓學(xué)院教育心理學(xué)文學(xué)碩士,在青少年兒童職業(yè)生涯發(fā)展、營地教育、創(chuàng)科教育領(lǐng)域頗有建樹,善于從不同角度促進青少年兒童的自我認(rèn)知、潛能挖掘、能力培養(yǎng)、品格發(fā)展。
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