
招生對象:15—18歲國際高中課程為滿足廣大學(xué)子就讀世界各大洲優(yōu)質(zhì)大學(xué)的多元需求,KYE國際高中從九年級開始采取IGCSE課程與IBDP課程相互銜接的課程設(shè)置方式。其中九至十年級期間學(xué)習(xí)IGCSE課程(國際中等教育證書課程),并從九年級開始,英語將成為80%以上的授課語言,為十一年級開始學(xué)習(xí)IBDP課程奠定良好的語言基礎(chǔ)。從十一年級開始,開設(shè)IBDP課程。IBDP課程是國際文憑組織(IBO)在綜合各國課程優(yōu)勢的基礎(chǔ)上,為具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)動機(jī)的16~19歲學(xué)生設(shè)計的。它致力于培養(yǎng)具有終生學(xué)習(xí)能力的國際公民,具有和諧均衡的課程體系和嚴(yán)格的評估標(biāo)準(zhǔn),是目前世界上影響力較大的國際課程。IB課程由兩年時間來完成,為世界大多數(shù)國家的優(yōu)質(zhì)大學(xué)所認(rèn)可。

招生對象:6—15歲中小學(xué)課程KYE中小學(xué)課程以國家課程標(biāo)準(zhǔn)為指南,以國家各科教材為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容,全面采用IBPYP/IBMYP的教學(xué)理念,以IB超學(xué)科主題探究和跨學(xué)科主題探究為主要學(xué)習(xí)方法,將IB的十大培養(yǎng)目標(biāo)落實在學(xué)生主題探究的過程之中。同時,每學(xué)年在學(xué)生的主題探究過程中,適當(dāng)加強(qiáng)并自然融入適合每個學(xué)齡段的科技課程、藝術(shù)課程和中華傳統(tǒng)文化課程。為確保學(xué)生既能做到素養(yǎng)發(fā)展全面,又能做到基礎(chǔ)知識扎實,我們整合東西方教與學(xué)的優(yōu)勢,將學(xué)生學(xué)習(xí)過程統(tǒng)整為“超(跨)學(xué)科主題探究課”“單學(xué)科系統(tǒng)探究課”“雙基深入訓(xùn)練課”“ECA個性特長課”四個模塊,通過螺旋上升的學(xué)習(xí)模式,達(dá)到能力素養(yǎng)培養(yǎng)均衡,基礎(chǔ)知識訓(xùn)練扎實,個性特長發(fā)展突出的全人教育發(fā)展目標(biāo)。我們充分尊重每個孩子的智能特點和個性差異,主要學(xué)科采取分層走班制學(xué)習(xí)方式,讓每個學(xué)子每一節(jié)課都高效學(xué)習(xí)。為了確保每個學(xué)子從小打下扎實的英語基礎(chǔ),我們采取國家英語課程與劍橋英語課程雙教材制。而且,英語學(xué)習(xí)除了正常的英語課和外教口語課外,數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝體、理化生等多種學(xué)科均實行雙語教學(xué)。通過雙母語學(xué)習(xí)的方式,讓英語不僅是一門學(xué)科,而且成為學(xué)子們學(xué)習(xí)和交流的工具。

招生對象:0—6歲學(xué)前課程KYE學(xué)前課程以中國兒童發(fā)展綱要和英國國家早教體系EYFS為主體,匯聚世界優(yōu)秀的教育資源并融合中華文化和教育傳統(tǒng),形成獨具特色的中西融合課程,旨在培養(yǎng)孩子們具有多元文化氣質(zhì)、良好的性格品德、流利的中英文表達(dá)、逐漸增強(qiáng)的思維力和終身學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,幫助他們無縫過渡到國際化小學(xué)的學(xué)習(xí),并能在未來世界成長為具有高度責(zé)任感和有所成就的世界公民。KYE課程以兒童為中心,尊重每一個孩子的天賦與個性;不同年齡階段的孩子在KYE的生活和學(xué)習(xí)側(cè)重點也有所區(qū)別:1.5-3歲 建立安全感和良好的生活習(xí)慣;五感和大小肌肉運動能力的開發(fā)3-4歲 發(fā)展語言和社交能力,逐步增長自我意識和自信心4-5歲 行為管理、解決問題和創(chuàng)造力的提高及符號化學(xué)習(xí)(閱讀、數(shù)學(xué))的加強(qiáng)5-6歲 動手能力和邏輯思維的品質(zhì)提升;表現(xiàn)出責(zé)任感并為小學(xué)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備

招生對象:KYE課程介紹:KYEC課程以中國兒童發(fā)展綱要和英國國家早教體系EYFS為主體,匯聚世界優(yōu)秀的教育資源并融合中華文化和教育傳統(tǒng),形成獨具特色的中西融合課程,旨在培養(yǎng)孩子們具有多元文化氣質(zhì)、良好的性格品德、流利的中英文表達(dá)、逐漸增強(qiáng)的思維力和終身學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,幫助他們無縫過渡到國際化小學(xué)的學(xué)習(xí),并能在未來世界成長為具有高度責(zé)任感和有所成就的世界公民。特色課程:體驗-項目式主題探究生活情景雙語Baby Stem奧爾夫音樂繪本戲劇班級人數(shù):15-18人/班班級教師配置:外教一名中文班主任一名中文助教一名保育員一名服務(wù):KYE托育園為孩子們的健康成長提供一整套完善服務(wù): 健康:我們的校醫(yī)生每天都會為孩子做晨檢及日間隨檢,以確保每天來上學(xué)的孩子健康。如果有孩子表現(xiàn)出不適癥狀,校方會家長要求將孩子接回家休養(yǎng)。另外,我們的校醫(yī)生也會在有需要時提供急救護(hù)理以及治療不涉及生命危險的緊急事件。在特殊緊急事件中,校方會立刻通知家長,并啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案。 安全:KYE托育園雇用的是專業(yè)的、舉止禮貌的保安。家長和保姆在送孩子時將會被要求出示接送卡,來訪者也會被要求在進(jìn)入校門前登記并配戴來訪者胸牌。校園門禁識別系統(tǒng)會記錄每一名孩子及校內(nèi)外人員進(jìn)出校園的時間,我們還配備了360°CCTV監(jiān)控及一鍵報警系統(tǒng),保證每一名孩子在KYE校園的生活和游戲活動處于安全監(jiān)控之中。 餐飲:KYE托育擁有專業(yè)廚房,駐校營養(yǎng)師和廚師為孩子們提供營養(yǎng)豐富、適合兒童咀嚼和消化的中西式餐點。全日制兒童的餐點有早點、中餐、下午茶。營養(yǎng)師會在每周一向家長公布一周食譜,并定期邀請家長代表來校參觀廚房、了解食材及兒童進(jìn)餐情況。校服:校服是孩子團(tuán)體歸屬感的外在表現(xiàn),我們鼓勵KYE的孩子按照日程表的提示正確著裝,從小感受到服裝的功能性、社會性并培養(yǎng)審美品味。KYE兒童校服分為日常中式便裝、運動服和西式禮服,由香港專業(yè)制服公司設(shè)計制作。校服面料采用安全、親膚的材質(zhì),做工精良、美觀。家校溝通:KYE與學(xué)生家庭共同建構(gòu)呵護(hù)兒童成長的國際化學(xué)習(xí)社區(qū),定期舉行全校或班級的聚會,遙請家長來到校園與孩子共同活動。此外,我們通過家校APP與家長密切互動,班級教師每天報告兒童在校的生活、游戲和學(xué)習(xí)情況。日程表:

上海KYE未來教育館 上海昱奕未來教育簡介 KYE未來教育館是一所由英國伊璞公學(xué)與上海昱奕未來教育聯(lián)合創(chuàng)辦的世界學(xué)校,這所融合英國EYFS學(xué)前教育體系及中國學(xué)前教育體系而建構(gòu)的兒童世界學(xué)校,致力于為1.5-5歲兒童們提供較優(yōu)質(zhì)的早期教育。KYE教育集團(tuán)簡介KYE教育集團(tuán)是由中黃國際教育集團(tuán)的創(chuàng)始人之一江女士率領(lǐng)國際化教育的專業(yè)團(tuán)隊創(chuàng)辦的。江女士在過去的十六年里專注于國際教育本土化的探索和實踐,先后創(chuàng)辦了中黃外國語黃埔小學(xué)(IB),中大附屬外國語白云小學(xué)(IB),中大附[詳情]
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Sammi Zheng 教師團(tuán)隊
畢業(yè)于北京師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)在新加坡、香港和上海從事國際幼兒教育工作8年
Grace OuYang 教師團(tuán)隊
華南師范大學(xué)學(xué)前教育,教育管理學(xué)學(xué)士在澳門及中國內(nèi)地從事國際學(xué)校教學(xué)及管理工作30年
Code 教師團(tuán)隊
畢業(yè)于美國加州學(xué)院藝術(shù)教育碩士在美國和中國從事國際幼兒教育及管理工作15年
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