招生對象： 小學(xué)語文課程介紹 小學(xué)語文的重要性和家長的誤區(qū) 語文，顧名思義，就是學(xué)習(xí)語言文字的學(xué)科。小學(xué)一年級正是語文的啟蒙階段，以后的工作學(xué)習(xí)，無一不依靠語文，重要性不言而喻。 但是現(xiàn)在好多家長存在一定的誤區(qū)，對語文或者不夠重視，或者心情急躁，忍不住拔苗助長。其實這兩種態(tài)度都要不得。根據(jù)我輔導(dǎo)丫丫的經(jīng)驗總結(jié)了一下。 一、 不以為然的家長： 1、 一般這種家長認(rèn)為，中國人本來就會說中國話，寫中國字，早晚都能學(xué)會。再說語文一般不會考出令家長尷尬的成績，所以不太重視。其實這是大錯特錯的認(rèn)知。語文是各學(xué)科的基礎(chǔ)，是寫作、表述、理解題意的重要基礎(chǔ)和手段，忽視了語文學(xué)習(xí)，其實就是在孩子以后的學(xué)習(xí)生活中埋下了定時炸彈，等以后意識到語文基礎(chǔ)薄弱的時候，再想補救可就太困難了。 2、 還有的家長從成人的角度出發(fā)，認(rèn)為小學(xué)一年級的語文就那幾個拼音和簡單的漢字，多容易啊。孩子出現(xiàn)記不住學(xué)不會的情況馬上大發(fā)雷霆，把孩子搞的不知所措，無所適從，而不是幫孩子找原因想辦法，一味兒埋怨孩子這么簡單的東西都學(xué)不會。其實不厚道的說，把現(xiàn)在的一年級語文試卷拿出來，有幾個家長能做滿分？不要以為你著急就是重視，其實漠視語文的學(xué)習(xí)難度就是的輕視。 二、 過分著急的家長。 1、經(jīng)常聽到有的家長說，你看誰誰家的孩子，會寫那么多字，羨慕死了，我家的孩子咋就那么笨哪，根本不會寫幾個字。其實這也是個誤區(qū)。孩子一年級剛開始真正學(xué)寫字，循序漸進的跟著老師學(xué)習(xí)正確的筆畫和筆順，對以后孩子正確寫字，寫好字是非常重要的。如果在沒有正確指導(dǎo)的情況下，盲目逼孩子寫字，就會適得其反，孩子錯誤的寫字方法，以后就不好糾正了。所以說，一年級寫字量不是那么重要，只要保持正常的識字量就好，最重要的是學(xué)會正確的寫字方法。 2、今天還有家長問我，現(xiàn)在學(xué)校都非常強調(diào)讓孩子讀書，到底讀什么書，讀書和正課沖突怎么辦？我根據(jù)我的經(jīng)驗告訴她，讀什么書并沒有什么固定模式，開始就引導(dǎo)孩子讀一些孩子感興趣的書，盡量選擇少兒拼音版本的，更有利于閱讀。至于正課和讀書的沖突，就更不用擔(dān)心了，首先要搞明白一年級語文學(xué)習(xí)要達到什么目的？一年級語文的目的就是拼音，識字，寫字，簡單的詞匯運用和對比（這就顯出閱讀的重要性了）而讀書對拼音的認(rèn)知，識字的數(shù)量都有極大的推動作用，而且能大量增加孩子的詞匯量。讀書和上課都能達到這些目的，并不沖突，那還刻意分什么課內(nèi)課外哪？而且大量的閱讀，對孩子語言表達能力和寫作能力都有好處，那又何樂而不為哪？所以一年級語文學(xué)習(xí)的重點就是：嫻熟運用拼音拼寫、掌握正確的寫字方法，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣、學(xué)會部分詞語的運用和對比（比如反義詞、同義詞等等） 總結(jié)了一些一年級學(xué)生學(xué)習(xí)語文的過程中，家長普遍會遇到的問題寫了些想法，也算是給跟我交流的媽媽們一個我個人的答案吧。 知識點模塊：基礎(chǔ)知識梳理及強化（音、形、詞、句） 閱讀理解（現(xiàn)代文，古文，詩歌） 作文輔導(dǎo) 趣味閱讀 師資：學(xué)校里的在職老師，具有2年以上的教學(xué)經(jīng)驗。 鄭重承諾：入學(xué)即簽協(xié)議，不滿意全額退費。 提供服務(wù)：一線師資/個性化輔導(dǎo)/一課一生一教案 教育保障：成長記錄手冊/教師評分手冊/班主任定期跟蹤回訪/定期家長回訪

招生對象： 小學(xué)英語課程介紹 毅霖教育——成就您孩子的人生 知識點模塊： 音標(biāo)入門，巧記單詞 名、代、數(shù)三大詞形的鞏固和講解 現(xiàn)在時，過去時，將來時三大時態(tài) 看圖作文分析訓(xùn)練 趣味閱讀 師資：學(xué)校里的在職老師，具有10年以上的教學(xué)經(jīng)驗。 鄭重承諾：入學(xué)即簽協(xié)議，不滿意全額退費 提供服務(wù)：一線師資/個性化輔導(dǎo)/一課一生一教案 教育保障：成長記錄手冊/教師評分手冊/班主任定期跟蹤回訪/定期家長回訪

招生對象： 小學(xué)數(shù)學(xué)課程介紹 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 意義何在 目前來看，數(shù)學(xué)的實際意義還沒有物理化學(xué)大，可為什么中高考，數(shù)學(xué)的分值要高于物理化學(xué)呢？ 數(shù)學(xué)能夠幫助你認(rèn)識這個世界。 我們對世界的認(rèn)識過程一般是： 這里的unified就離不開數(shù)學(xué)。 既然題主認(rèn)可物理學(xué)是重要的，那我就說說物理哥哥的成長，與數(shù)學(xué)妹妹是如何糾纏不清的： 1）物理學(xué)史上個偉人無疑是牛頓， 題主中學(xué)學(xué)習(xí)的大部分物理知識只是就是牛頓力學(xué)，物理上很簡單，兩個核心：a.牛頓三定律；b.萬有引力定律。所有中學(xué)理科生對這兩個概念耳熟能詳了吧，都能考一百嗎？不能吧，為什么？數(shù)學(xué)不過關(guān)呀。牛頓為了把物理體系搞得更加透徹，獨立發(fā)展出一套數(shù)學(xué)體系：微積分。這就是所謂的unified.舉個例子：中學(xué)生聽說過“面積定律：行星和太陽的連線在相等的時間間隔內(nèi)掃過相等的面積?！比绻麤]有微積分，橢圓的扇形面積怎么求？ 順便提一句：題主你高中以后玩的還是牛頓定律，只不過要讓你玩坐標(biāo)系變換，是謂伽利略變換。高中物理和初中物理，只差數(shù)學(xué)。 2）到了十九世紀(jì)，物理學(xué)蓬勃發(fā)展，物理學(xué)的知識也都服務(wù)于工業(yè)的發(fā)展，力熱聲光電種種現(xiàn)象繽紛美麗，這些discovery就差unified。有個叫麥克斯韋的大牛，寫了四個方程，統(tǒng)一了“光”、“電”、“磁”的描述，是謂麥克斯韋方程組，數(shù)學(xué)上叫做規(guī)范理論。 3）物理學(xué)的大廈似乎已經(jīng)建好，有個傳奇的追光少年突發(fā)奇想，給光（也就是電磁波）玩?zhèn)€坐標(biāo)系變換會怎么樣？答案是光速不變。物理上稱作狹義相對論；在數(shù)學(xué)上，要用洛倫茲變換替代伽利略變換，這個追光少年就是愛因斯坦。 狹義相對論描述的是慣性系，少年為了描述非慣性系的統(tǒng)一理論，發(fā)展了廣義相對論。在物理上基于慣性力和萬有引力的不可區(qū)分，數(shù)學(xué)上依賴于黎曼幾何的復(fù)雜描述。 4）隨著人類開始有好奇心并有能力進入微觀世界的探索，一些奇異的現(xiàn)象引起了人們的警惕。宏觀世界的描述方法hold不住了。漸漸地，科學(xué)家們積累了大量的實驗觀測結(jié)果，歸納了一些唯像的描述，真正能夠研究量子問題，還是要發(fā)展一套（多套）數(shù)學(xué)語言，量子力學(xué)既有矩陣的表示又有微分方程的表示。 總之呢，沒有數(shù)學(xué)，我不能想象物理該怎么學(xué)！ 順便一提，我們都坐在電腦面前翹著鍵盤，計算機體系結(jié)構(gòu)基于馮諾依曼體系，其邏輯體系基于“布爾代數(shù)”。 如果這個世界越美麗的地方，越神秘，越遙遠，越深邃，數(shù)學(xué)就是你的望遠鏡。

招生對象： 小升初實戰(zhàn)課程  小學(xué)課本內(nèi)容綜合提升、課外知識的拓展和延伸，以及初中知識的預(yù)習(xí)和儲備。根據(jù)小學(xué)畢業(yè)生即將進入初中的特點，對小學(xué)所學(xué)重點知識進行了有一定深度的拓展補充或延伸；對初中新知識的學(xué)習(xí)，采取自主合作學(xué)習(xí)，實踐探索，強化訓(xùn)練，這樣有助于學(xué)生掌握知識體系和思維方式，促使他們較自然地進入初中的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

招生對象： 中考實戰(zhàn)課程介紹

招生對象： 高考實戰(zhàn)課程介紹 知識點模塊： 教材同步擴展 提高、先修、強化 知識點模塊專項輔導(dǎo) 高考串講及考點分析 師資：學(xué)校里的在職老師，具有2年以上的教學(xué)經(jīng)驗。 鄭重承諾：入學(xué)即簽協(xié)議，不滿意全額退費 提供服務(wù)：一線師資/個性化輔導(dǎo)/一課一生一教案 教育保障：成長記錄手冊/教師評分手冊/班主任定期跟蹤回訪/定期家長回訪

招生對象： 高考志愿填報介紹 知識點模塊： 教材同步擴展 提高、先修、強化 知識點模塊專項輔導(dǎo) 高考串講及考點分析 師資：學(xué)校里的在職老師，具有2年以上的教學(xué)經(jīng)驗。 鄭重承諾：入學(xué)即簽協(xié)議，不滿意全額退費 提供服務(wù)：一線師資/個性化輔導(dǎo)/一課一生一教案 教育保障：成長記錄手冊/教師評分手冊/班主任定期跟蹤回訪/定期家長回訪

招生對象： 初中語文課程介紹 近年來，我國多地傳出提高高考語文分值、改革作文命題思路等舉措，這些信息都表明了語文教育越來越受到重視。那么，各位家長和學(xué)生們知道語文的重要性嗎？ 1、語文學(xué)習(xí)是各科學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 很多學(xué)生數(shù)學(xué)看不懂題目、英語不理解段意，其根本原因在于語文沒學(xué)好。例如某重點中學(xué)英語實驗班的考試，要求學(xué)生在五分鐘內(nèi)閱讀一篇英文短文，總結(jié)出文章大意。很多學(xué)生能讀懂文章，卻無法精確總結(jié)文章大意，而總結(jié)段意恰恰是語文課所要修煉的基本功。同理，很多學(xué)生看不懂?dāng)?shù)學(xué)題目，也是一樣的問題。 2、語文學(xué)習(xí)是循序漸進的積累過程 與物理、化學(xué)等自然學(xué)科不同，語文學(xué)習(xí)很難在短時間內(nèi)有非常明顯的提高。上初中后，所學(xué)科目突然增加，學(xué)生往往會應(yīng)接不暇，留給“皮厚”的語文的學(xué)習(xí)時間不斷被壓縮。所以指望中學(xué)階段實現(xiàn)語文的突飛猛進是不現(xiàn)實的，這也更加凸顯了小學(xué)語文的重要。 3、語文成績往往拖后腿 小學(xué)語文注重課本和基礎(chǔ)知識，初中則更注重閱讀、作文以及語文的綜合素質(zhì)。實際情況是，很多孩子無法在短時間內(nèi)完成從小學(xué)到初中的順暢對接，導(dǎo)致語文成為了拖后腿的項目。例如某重點中學(xué)初一期中考試，語文名僅78分，60分甚至是不及格的比比皆是。 4、語文的學(xué)習(xí)將會伴隨孩子的一生 許多家長將語文學(xué)習(xí)等同于作文，不免有些偏頗。語文學(xué)習(xí)涵蓋聽、說、讀、寫四個方面。分別對應(yīng)理解溝通能力、語言表達能力、文字感悟能力、文字書面表達能力。這四方面能力的綜合訓(xùn)練，關(guān)系到孩子一生的成長。當(dāng)孩子真正能夠掌握聽、說、讀、寫四種能力的時候，中考、高考這些考試又如何能成為障礙呢？