招生對象: SSAT沖刺班 適合學員 1.準備參加SSAT考試的學生; 2.已經參加過SSAT基礎和強化課程準備沖刺高分的學員; 3.目標為SSAT2250 的學員。 課程特點 1.單詞抽查:助教每天進行當堂單詞抽查,默寫,批改,反饋; 2.反饋溝通:授課老師每天就學生學習情況填寫課堂反饋表,及時與家長溝通反饋。 課程目標:SSAT2250 上課校區(qū):深圳 課時:84 班級人數(shù):3-10人
招生對象: SSAT提高班 適合學員: 1.打算入讀美國私立高中的同學; 2.托福成績在90分以上的同學; 3.想要體驗和一群優(yōu)質的高申黨在一起學習的感受的同學。 課程特點: 1.單詞抽查:每天下午1:30-5:30,學生在校自習,由助教老師進行當堂單詞抽查,默寫,批改,反饋; 2.反饋溝通:授課老師每天就學生學習情況填寫課堂反饋表,及時與家長溝通反饋; 3.復習計劃:學生結課后,根據每位學生的學習情況制定詳細針對性的學習計劃,并且監(jiān)督每日任務打卡情況,保證學生的學習效果。 課程目標:提高SSAT成績 上課校區(qū):深圳 課時:84 班級人數(shù):3-10人
招生對象: 托?;A班 適合學員:托??荚嚮蛉雽W測試成績小于或等于55;詞匯量2000以下;基礎相當于普通初中生水平。 課程特點:提升語言基礎為主要目標,注重詞匯的積累和語感的培養(yǎng),采用托??荚囯y度以下的教學材料,幫助學生打牢基礎。 課程目標:打牢基礎 上課校區(qū):深圳 課時:84 班級人數(shù):3-10人 價格:請
招生對象: 托福提高班 適合學員 托??荚嚮蛉雽W測試成績55-80分;詞匯量4000以下;基礎相當于高中生水平。 課程特點 提升學員的詞匯量至4000以上,讀懂和聽懂相當于大學四級考試難度的篇章,并能夠完成簡單的寫作和口語題目,并灌輸基本的考試技巧,做到能力與技巧的同步提升。 課程目標:提升托福成績 上課校區(qū):深圳 課時:84 班級人數(shù):3-10人 價格:請
招生對象: 托福沖刺班 適合學員 托??荚嚮蛉雽W測試成績70 。 課程特點 以考試技巧和題型講解為主線,幫助學生分析托福考試出題思路,以官方真題為主要練習素材。摸透官方真題的出題思路,幫助學生查缺補漏,滲透學科背景。帶領學生沖向高分。讓學員詞匯量達到8000 ,完美的理解閱讀和聽力篇章,出色完成寫作和口語任務。 課程目標:托福高分 上課校區(qū):深圳 課時:84 班級人數(shù):3
招生對象: 小托福一對一 適合學員 1.打算申請美國初中的學員; 2.打算提早準備美國高中申請,為TOEFL做準備的學員; 3.近期參加TOEFL Junior考試的學員。 課程特點 1.幫助學生利用科學有效的方法積累單詞,實現(xiàn)每天背誦500單詞的目標; 2.提高閱讀理解能力,找出文章顯著特征等閱讀技巧; 3.使學生準確識別語法要素和正確詞條; 4.聽力真題練習,根據三種考試題型分類,聽,說相結合訓練掌握不同發(fā)音習慣,熟悉掌握聽力技巧。 課程目標:小托福高分 上課校區(qū):深圳 課時:一對一 班級人數(shù):1
招生對象: SAT提高班 適合學員 1. 托福90分以上,學前的新SAT考試成績在1100分上下的學員; 2. 沒有考過新SAT考試,經蘑菇教育內部標準測試符合以上標準者; 3. 高中英語成績較為優(yōu)秀的高中生。 課程特點 1. 以應試技巧訓練為核心,以英語實際運用能力培養(yǎng)為基礎,全面提升詞匯、閱讀、寫作等能力; 2. 策略及技巧精講,深刻把握出題規(guī)律,精確提煉SAT各部分核心技巧; 3. 海歸團隊授課; 4. 小班化教學,互動性極高。 課程目標:SAT1300 分 上課校區(qū):深圳
招生對象: 美國AP課程 適合學員: 1.渴望為申請美國名校增添籌碼,提高申請含金量的學員; 2.渴望提高學校GPA成績,提升高中階段數(shù)學能力的學員; 3.渴望換取美國/加拿大大學學分,縮短畢業(yè)時間的學員; 4.國際班學生,對AP考試考點及題型不熟悉的學員; 5.國內普通高中生,時間緊任務重,尚未系統(tǒng)復習的學員; 6.留美高中生,跟不上學校課堂進度,不能適應全英文授課的學員; 7.自學AP課程,不能把握考試重難點的學員; 8.其他參加AP全球考試的學員。 課程特點:1.反饋溝通:授課老師每天就學生學習情況填寫課堂反饋表,及時與家長溝通反饋; 2.復習計劃:學生結課后,根據每位學生的學習情況制定詳細針對性的學習計劃,并且監(jiān)督每日任務打卡情況,保證學生的學習效果。 課程目標:AP高分 上課校區(qū):北京
蘑菇教育培訓上海 蘑菇教育簡介 蘑菇教育核心優(yōu)勢 蘑菇教育深知增加學習生產力的關鍵資源?!皶r間就是金錢”已成為人們的口頭禪,但我們常常忘記了事實的確如此。時間是蘑菇教育的學生們擁有的增加個人學習生產力的珍貴資源。蘑菇教育起源于美高領域廣大學員和家長們的喜愛和認可而創(chuàng)立的美高課程專業(yè)培訓中心。 蘑菇教育的老師們是首批投入到美高領域研發(fā)美高課程的教育領航者,蘑菇教育的教研資料是結合美國考試中心研發(fā)出來的符真題考試的教材。 蘑菇本來是廣大學生家長由于蘑菇教育老師的發(fā)型[詳情]
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