學(xué)誠國際教育
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招生對象：教學(xué)目標(biāo)：1. 幫助學(xué)生快速從體制內(nèi)純中文的應(yīng)試教育模式向國際課程全英文的啟發(fā)式教育轉(zhuǎn)變，了解國際課程學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的國際課程學(xué)習(xí)習(xí)慣，贏在起跑線；2. 學(xué)習(xí)國際課程專業(yè)詞匯，掌握常見術(shù)語的含義，了解國際課程的出題模式，跟隨老師學(xué)習(xí)答題方式；3. 鞏固知識疑點、難點、重點，梳理學(xué)科知識體系，增強練習(xí)，預(yù)習(xí)新學(xué)期的內(nèi)容。
招生對象：新建網(wǎng)頁 1 IGCSE 同步輔導(dǎo) 上課時間：3-5月/9-12月，和學(xué)校同步 開設(shè)科目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、經(jīng)濟、商科、歷史、地理 招生對象 1.接受國際教育的學(xué)生： 2.有計劃進(jìn)入國內(nèi)國際學(xué)校就讀的學(xué)生； 3.在國內(nèi)國際學(xué)校就讀國際課程的學(xué)生； 4.在英、美、加、澳、新就讀初高中的學(xué)生； 5.希望出國留學(xué)前能銜接國外課程的學(xué)生； 6.體制內(nèi)就讀但有出國計劃且希望接觸國際課程的學(xué)生。 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)Syllabus和Specification的要求，全面梳理知識點，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)學(xué)科知識，讓知識點不再零碎，易于整體掌握； 配合學(xué)誠國際教育研發(fā)的章節(jié)練習(xí)題和知識點梳理，平時進(jìn)行規(guī)律性地練習(xí)和復(fù)習(xí)，保持對知識體系和考試題型的熟悉，同時指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，建立起專屬個人的解題思路； 結(jié)合歷年真題和大綱要求，梳理考試熱點、重點、難點，根據(jù)學(xué)生實際情況選擇專題，掃清盲點和漏點，提升應(yīng)試自信。 提分秘籍 專業(yè)測評成績基礎(chǔ)，個性定制學(xué)習(xí)計劃 詳細(xì)講解考綱內(nèi)容，精析各科考點重點 詳盡點播熱點考題，真題模擬助力備考 全面攻克疑難問題，掃清障礙順利提分
招生對象：新建網(wǎng)頁 1 IGCSE 假期培優(yōu) 上課時間：寒假、暑假、復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié) 開設(shè)科目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、經(jīng)濟、商科、歷史、地理 招生對象 1.接受國際教育的學(xué)生： 2.有計劃進(jìn)入國內(nèi)國際學(xué)校就讀的學(xué)生； 3.在國內(nèi)國際學(xué)校就讀國際課程的學(xué)生； 4.在英、美、加、澳、新就讀初高中的學(xué)生； 5.希望出國留學(xué)前能銜接國外課程的學(xué)生； 6.體制內(nèi)就讀但有出國計劃且希望接觸國際課程的學(xué)生。 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)Syllabus和Specification的要求，全面梳理知識點，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)學(xué)科知識，讓知識點不再零碎，易于整體掌握； 配合學(xué)誠國際教育研發(fā)的章節(jié)練習(xí)題和知識點梳理，平時進(jìn)行規(guī)律性地練習(xí)和復(fù)習(xí)，保持對知識體系和考試題型的熟悉，同時指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，建立起專屬個人的解題思路； 結(jié)合歷年真題和大綱要求，梳理考試熱點、重點、難點，根據(jù)學(xué)生實際情況選擇專題，掃清盲點和漏點，提升應(yīng)試自信。 提分秘籍 專業(yè)測評成績基礎(chǔ)，個性定制學(xué)習(xí)計劃 詳細(xì)講解考綱內(nèi)容，精析各科考點重點 詳盡點播熱點考題，真題模擬助力備考 全面攻克疑難問題，掃清障礙順利提分
招生對象：新建網(wǎng)頁 1 IGCSE 考前沖刺 上課時間：大考前1-2個月 開設(shè)科目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、經(jīng)濟、商科、歷史、地理 招生對象 1.接受國際教育的學(xué)生： 2.有計劃進(jìn)入國內(nèi)國際學(xué)校就讀的學(xué)生； 3.在國內(nèi)國際學(xué)校就讀國際課程的學(xué)生； 4.在英、美、加、澳、新就讀初高中的學(xué)生； 5.希望出國留學(xué)前能銜接國外課程的學(xué)生； 6.體制內(nèi)就讀但有出國計劃且希望接觸國際課程的學(xué)生。 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)Syllabus和Specification的要求，全面梳理知識點，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)學(xué)科知識，讓知識點不再零碎，易于整體掌握； 配合學(xué)誠國際教育研發(fā)的章節(jié)練習(xí)題和知識點梳理，平時進(jìn)行規(guī)律性地練習(xí)和復(fù)習(xí)，保持對知識體系和考試題型的熟悉，同時指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，建立起專屬個人的解題思路； 結(jié)合歷年真題和大綱要求，梳理考試熱點、重點、難點，根據(jù)學(xué)生實際情況選擇專題，掃清盲點和漏點，提升應(yīng)試自信。 提分秘籍 專業(yè)測評成績基礎(chǔ)，個性定制學(xué)習(xí)計劃 詳細(xì)講解考綱內(nèi)容，精析各科考點重點 詳盡點播熱點考題，真題模擬助力備考 全面攻克疑難問題，掃清障礙順利提分
招生對象：新建網(wǎng)頁 1 IGCSE 簽約保分 上課時間：大考前1-2個月 開設(shè)科目：數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、經(jīng)濟、商科、歷史、地理 招生對象 1.接受國際教育的學(xué)生： 2.有計劃進(jìn)入國內(nèi)國際學(xué)校就讀的學(xué)生； 3.在國內(nèi)國際學(xué)校就讀國際課程的學(xué)生； 4.在英、美、加、澳、新就讀初高中的學(xué)生； 5.希望出國留學(xué)前能銜接國外課程的學(xué)生； 6.體制內(nèi)就讀但有出國計劃且希望接觸國際課程的學(xué)生。 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)Syllabus和Specification的要求，全面梳理知識點，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)學(xué)科知識，讓知識點不再零碎，易于整體掌握； 配合學(xué)誠國際教育研發(fā)的章節(jié)練習(xí)題和知識點梳理，平時進(jìn)行規(guī)律性地練習(xí)和復(fù)習(xí)，保持對知識體系和考試題型的熟悉，同時指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，建立起專屬個人的解題思路； 結(jié)合歷年真題和大綱要求，梳理考試熱點、重點、難點，根據(jù)學(xué)生實際情況選擇專題，掃清盲點和漏點，提升應(yīng)試自信。 提分秘籍 專業(yè)測評成績基礎(chǔ)，個性定制學(xué)習(xí)計劃 詳細(xì)講解考綱內(nèi)容，精析各科考點重點 詳盡點播熱點考題，真題模擬助力備考 全面攻克疑難問題，掃清障礙順利提分
招生對象：教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)國際課程專業(yè)詞匯，掌握常見術(shù)語的含義；2. 全面了解學(xué)生知識與能力，根據(jù)考試大綱要求，按知識模塊進(jìn)行全面的、系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解AS-Level、A2-Level考試重點與難點；3. 鞏固知識疑點、難點、重點，梳理學(xué)科知識體系，根據(jù)學(xué)生實際情況選擇專題，著重知識的遷移和應(yīng)用，指導(dǎo)學(xué)生在解題思路與方法上建立個人的框架與策略；
招生對象：新建網(wǎng)頁 1 A-level同步輔導(dǎo) 上課時間：3-5月/9-12月，和學(xué)校同步 開設(shè)科目：數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、經(jīng)濟、商科、歷史、心理學(xué)、地理 招生對象 1.接受國際教育的學(xué)生： 2.有計劃進(jìn)入國內(nèi)國際學(xué)校就讀的學(xué)生； 3.在國內(nèi)國際學(xué)校就讀國際課程的學(xué)生； 4.在英、美、加、澳、新就讀初高中的學(xué)生； 5.希望出國留學(xué)前能銜接國外課程的學(xué)生； 6.體制內(nèi)就讀但有出國計劃且希望接觸國際課程的學(xué)生。 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)Syllabus和Specification的要求，全面梳理知識點，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)學(xué)科知識，讓知識點不再零碎，易于整體掌握； 配合學(xué)誠國際教育研發(fā)的章節(jié)練習(xí)題和知識點梳理，平時進(jìn)行規(guī)律性地練習(xí)和復(fù)習(xí)，保持對知識體系和考試題型的熟悉，同時指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，建立起專屬個人的解題思路； 結(jié)合歷年真題和大綱要求，梳理考試熱點、重點、難點，根據(jù)學(xué)生實際情況選擇專題，掃清盲點和漏點，提升應(yīng)試自信。 提分秘籍 專業(yè)測評成績基礎(chǔ)，個性定制學(xué)習(xí)計劃 詳細(xì)講解考綱內(nèi)容，精析各科考點重點 詳盡點播熱點考題，真題模擬助力備考 全面攻克疑難問題，掃清障礙順利提分
招生對象：新建網(wǎng)頁 1 A-level假期培優(yōu) 上課時間：寒假、暑假、復(fù)活節(jié)、圣誕節(jié) 開設(shè)科目：數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計算機、經(jīng)濟、商科、歷史、心理學(xué)、地理 招生對象 1.接受國際教育的學(xué)生： 2.有計劃進(jìn)入國內(nèi)國際學(xué)校就讀的學(xué)生； 3.在國內(nèi)國際學(xué)校就讀國際課程的學(xué)生； 4.在英、美、加、澳、新就讀初高中的學(xué)生； 5.希望出國留學(xué)前能銜接國外課程的學(xué)生； 6.體制內(nèi)就讀但有出國計劃且希望接觸國際課程的學(xué)生。 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)Syllabus和Specification的要求，全面梳理知識點，系統(tǒng)性學(xué)習(xí)學(xué)科知識，讓知識點不再零碎，易于整體掌握； 配合學(xué)誠國際教育研發(fā)的章節(jié)練習(xí)題和知識點梳理，平時進(jìn)行規(guī)律性地練習(xí)和復(fù)習(xí)，保持對知識體系和考試題型的熟悉，同時指導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的答題習(xí)慣，建立起專屬個人的解題思路； 結(jié)合歷年真題和大綱要求，梳理考試熱點、重點、難點，根據(jù)學(xué)生實際情況選擇專題，掃清盲點和漏點，提升應(yīng)試自信。 提分秘籍 專業(yè)測評成績基礎(chǔ)，個性定制學(xué)習(xí)計劃 詳細(xì)講解考綱內(nèi)容，精析各科考點重點 詳盡點播熱點考題，真題模擬助力備考 全面攻克疑難問題，掃清障礙順利提分
學(xué)誠國際教育 學(xué)誠國際教育簡介 企業(yè)介紹學(xué)誠國際教育隸屬于上海探思教育科技有限公司，是專業(yè)提供IGCSE課程、A-level課程、IB課程、AP課程、SAT2、BC、VCE等國際課程輔導(dǎo)、國際競賽輔導(dǎo)、名校附加考試輔導(dǎo)及國際學(xué)校入學(xué)備考的專業(yè)機構(gòu)。作為國際課程輔導(dǎo)的先行者和領(lǐng)航者，學(xué)誠國際教育從創(chuàng)立開始就致力于研究和開發(fā)國際課程輔導(dǎo)的專業(yè)模式。因高質(zhì)量的教學(xué)水平、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)以及規(guī)范的管理獲得了學(xué)員的認(rèn)可和推崇。學(xué)誠國際教育師資團隊由深耕國際課程教學(xué)、教研領(lǐng)域多[詳情]
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郭婉婉 教師團隊
背景介紹蘭州大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)文學(xué)學(xué)士，復(fù)旦大學(xué)漢語言文字學(xué)碩士研究生，復(fù)旦大學(xué)文學(xué)博士，曾任華盛頓大學(xué)中文項目對外漢語教師4年。教學(xué)特色國際課程執(zhí)教5年，擁有極其豐富的教學(xué)、教育經(jīng)驗。其教學(xué)風(fēng)格清新自然，擁有獨具一格的教學(xué)方式，善于引導(dǎo)學(xué)生主動思考，切實提高孩子的思維質(zhì)量；課堂效果良好，深受各類學(xué)生的喜愛。
張煜彬 教師團隊
背景介紹多年從事國際課程教學(xué)輔導(dǎo)，曾在國內(nèi)外期刊發(fā)表數(shù)篇教學(xué)相關(guān)學(xué)術(shù)論文，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗。教學(xué)特色教學(xué)平實中帶著深度，嚴(yán)謹(jǐn)中帶著幽默，善于切合學(xué)生的實際特點，為其深入淺出講解基礎(chǔ)知識點，從而構(gòu)建好知識網(wǎng)絡(luò)，然后層層遞進(jìn)，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立分析解決問題的能力以及良好的解題習(xí)慣，掌握必要有效的解題方式，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績 。
居佳星 教師團隊
背景介紹倫敦政治經(jīng)濟學(xué)院LSE金融數(shù)學(xué)碩士學(xué)位，加州大學(xué)洛杉磯分校UCLA數(shù)學(xué)經(jīng)濟學(xué)士學(xué)位，連續(xù)四年數(shù)學(xué)系優(yōu)秀學(xué)生，榮譽畢業(yè)生，擁有扎實的專業(yè)功底及復(fù)合專業(yè)背景。教學(xué)特色有豐富的國際教育經(jīng)驗，長期從事高校教育和國際教育工作，擅長理論結(jié)合實際的案例教學(xué)法。歸國后曾供職于多家知名跨國企業(yè)。
郁心怡 教師團隊
背景介紹3年國際課程輔導(dǎo)經(jīng)驗，主要負(fù)責(zé)A-Level、IB、IGCSE、AP數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)和教研工作。教學(xué)特色注重學(xué)生的個體發(fā)展特點，因材施教。擅長結(jié)合學(xué)生的知識掌握程度以及性格特點進(jìn)行教學(xué)、啟發(fā)學(xué)生思考和總結(jié)。在系統(tǒng)教授知識體系的同時，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和問題解決能力。
洪東 教師團隊
背景介紹6年國際課程輔導(dǎo)經(jīng)驗（14年至今），主要負(fù)責(zé)A-Level、IB、IGCSE、AP等課程以及數(shù)學(xué)競賽科目（包括STEP、MAT、AMC10和AMC12等課程）的數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)以和課程的研發(fā)，累積教學(xué)時長8700+小時（2018年3-12月九個月教學(xué)時長2200小時）。目前帶過三個劍橋數(shù)學(xué)、2個牛津數(shù)學(xué)的學(xué)生、3位同學(xué)AMC10獲獎、2位同學(xué)AMC12獲獎并且其中一位取得AIME第九名的好成績。教學(xué)特色洪老師對于競賽課程的研究比較系統(tǒng)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，擅長啟發(fā)學(xué)生思考，注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維的培養(yǎng)和激發(fā)，同時也對競賽中常見的思考方式進(jìn)行了總結(jié)和提煉，注重系統(tǒng)傳授和訓(xùn)練。
時文麗 教師團隊
背景介紹同濟大學(xué)工學(xué)碩士，本科研究生期間成績優(yōu)異，連續(xù)每年獎學(xué)金獲得者，研究生期間開始從事國際課程輔導(dǎo)，擁有豐富的IGCSE、A-Level、IB、AP等國際課程輔導(dǎo)經(jīng)驗，所教學(xué)生成績均有大幅提升。教學(xué)特色教育者非為以往、非為現(xiàn)在，而專為未來，秉承引導(dǎo)式思維教學(xué)理念，根據(jù)學(xué)生特點，化零為整，單點突破；上課細(xì)膩，善于從原理出發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生的主動思考能力，幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
豐玉龍 教師團隊
背景介紹復(fù)旦大學(xué)物理學(xué)碩士，本科期間開始從事國際課程的輔導(dǎo)，具有深厚的理科功底和國際課程教學(xué)經(jīng)驗，曾帶出百余位IB、ALevel、AP、SAT2物理和PAT高分獲得者。教學(xué)特色擅長把分散零碎的知識點整理成系統(tǒng)有邏輯的、多層次的知識體系，能夠因材、因時施教，根據(jù)不同年齡段、基礎(chǔ)、學(xué)期階段的學(xué)生制定效果顯著的授課計劃和形式；善于培養(yǎng)解題思維和總結(jié)題型，教學(xué)中詳盡點撥重點、熱點、難點，更善于指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成獨立思考能力和自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。
季曉俊 教師團隊
University of Miami，化學(xué)博士。從事國際課程教學(xué)6年，功底扎實，邏輯思維嚴(yán)密，重點突出。熱愛教育，風(fēng)趣幽默的教學(xué)方式改變枯燥的化學(xué)形象，豐富的教學(xué)經(jīng)驗讓課堂更加精準(zhǔn)有效，快速提分重塑學(xué)生對化學(xué)的興趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中感受快樂。
熊岳城 教師團隊
同濟大學(xué)，化學(xué)碩士。從事3年A-level、IB、AP課程教育工作，擁有豐富的一線經(jīng)驗。對于專業(yè)知識苦心孤詣，格物致知，對于學(xué)科知識內(nèi)在邏輯有自己獨特的見解。善于因材施教，針對不同學(xué)生的心理，采用不同的教學(xué)方法，以求達(dá)到更好的學(xué)習(xí)境界。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，對于復(fù)雜的知識娓娓道來，將復(fù)雜的知識簡單化，將教材的知識生活化，更深入，更直接，更生動，更活潑。
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