學(xué)校簡(jiǎn)介| 精品課程| 教師團(tuán)隊(duì)| 學(xué)校環(huán)境| 新聞動(dòng)態(tài)
招生對(duì)象:從音樂聽力學(xué)習(xí)出發(fā),將音樂綜合能力學(xué)習(xí)與彈奏技術(shù)學(xué)習(xí)相結(jié)合,全方位讓寶貝學(xué)習(xí)基本音樂樂理、視唱練耳、節(jié)奏能力、讀譜能力和彈奏初體驗(yàn),最后讓寶貝學(xué)會(huì)彈奏一首小樂曲。節(jié)課:音樂綜合課,時(shí)長(zhǎng):45min 學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、辨音:手指操與高低音聽辨《大魚、小魚和鯊魚》2、識(shí)符:認(rèn)識(shí)二分音符、四分音符3、禮儀:介紹坐姿與禮儀板塊4、游戲:大房子小房子鍵盤游戲,感受音區(qū)變化5、講解:《老麥克唐納》曲目講解第二節(jié)課:鋼琴演奏課,時(shí)長(zhǎng):30min 學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、熱身:hello歌+放松操,放松手指小肌肉2、復(fù)習(xí):音符豆子、大小房子3、技術(shù):3指訓(xùn)練,增強(qiáng)手指的重量練習(xí)4、樂曲:《老麥克唐納》曲目彈奏5、總結(jié):goodbye歌第三節(jié)課:鋼琴演奏課,時(shí)長(zhǎng):45min 學(xué)習(xí)內(nèi)容:1、熱身:“我的身體都會(huì)響”。2、復(fù)習(xí):音符豆子+二分音符和四分音符,并做游戲3、技術(shù):通過手指俯臥撐,訓(xùn)練手指肌肉4、表演:復(fù)習(xí)樂曲《老麥克》,老師帶領(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)一起表演5、總結(jié):總結(jié)寶貝樂理、讀譜、節(jié)奏、彈奏的學(xué)習(xí)成果課程包教學(xué)特色/賣點(diǎn):2周 / 3節(jié)課 / 1首曲子表演/1場(chǎng)家長(zhǎng)沙龍1節(jié),30分鐘,1對(duì)1小課2節(jié),45分鐘,2對(duì)8 小班制綜合課一場(chǎng)小小音樂展示會(huì)+家長(zhǎng)沙龍教孩子彈奏《Old MacDonald》再贈(zèng)送音卓定制口琴一只適用年齡:(例1:3-4歲;例2:小班和中班) 4-6歲課程節(jié)數(shù)和時(shí)長(zhǎng):(例:共4次課8課時(shí),50分鐘/課時(shí))共3次課,1次30分鐘(1對(duì)1)+2次45分鐘(2對(duì)多)可上課時(shí)間/機(jī)構(gòu)營(yíng)業(yè)時(shí)間:(例:12月15日開始節(jié)課)周一不排課,周二至周五12:00-20:00 周末 10:00-19:00注:因中心有排課流程,用戶上課需提前至少一天上課人數(shù):(例:6人班,*低3人開班)2對(duì)8上課形式:(例:?jiǎn)为?dú)開班/插班上課)插班上課本期課程各校區(qū)開班數(shù)/可承載學(xué)員數(shù):(例:A校區(qū)開6個(gè)班,總共不超過30人;B校區(qū)開3個(gè)班,總共不超過15人)因需根據(jù)實(shí)際招募學(xué)員而定,單個(gè)班次不超過8人課程有效期:(例:需在開課后60天內(nèi)學(xué)習(xí)完畢)需在開課后30天內(nèi)學(xué)習(xí)完畢是否免費(fèi)提供課本/教具/運(yùn)動(dòng)裝備等(例:如不提供請(qǐng)說明,不得強(qiáng)制售賣課本/教具)免費(fèi)提供課程售價(jià):原價(jià) 和 團(tuán)購(gòu)價(jià)(例:原價(jià)1099元,團(tuán)購(gòu)價(jià)199元)原價(jià)1280元,團(tuán)購(gòu)價(jià)99元課程贈(zèng)禮及實(shí)物照片(例:價(jià)值99元教具盒子,如沒有請(qǐng)寫“無”)團(tuán)購(gòu)初次到店用戶可獲音卓定制口琴一個(gè)對(duì)購(gòu)買用戶的限制:(例:本短課包僅限非在讀學(xué)員使用)本短課包僅限非在讀學(xué)員使用,不可轉(zhuǎn)讓,如無特殊理由不退款,用戶若購(gòu)買后長(zhǎng)期【一個(gè)月】不到中心上課,可以申請(qǐng)辦理退款,但是不得以服務(wù)不好為由投訴中心能否與校區(qū)其他優(yōu)惠共享:(例:不能與其他優(yōu)惠同享/可享受校區(qū)其他優(yōu)惠)可享受校區(qū)其他優(yōu)惠一人可購(gòu)買幾次:1次購(gòu)買后多少天內(nèi)開始上課:7-15天內(nèi)開課后需多少天內(nèi)上完課程:30天
招生對(duì)象: 青少年鋼琴專業(yè)課程 現(xiàn)在我們的寶貝已是具備扎實(shí)鋼琴基礎(chǔ)的少年,期待飛向音樂更遠(yuǎn)的碧海藍(lán)天。音卓的青少年鋼琴專業(yè)課程,通過名師一對(duì)一指導(dǎo),讓寶貝擁有非常出色的音樂綜合素養(yǎng)和欣賞能力,并具備獨(dú)立的樂曲風(fēng)格把控能力、能夠演奏大部分鋼琴曲目,可以獨(dú)立舉辦個(gè)人鋼琴演奏音樂會(huì)。 適合對(duì)象: 已完成幼兒鋼琴啟蒙課程和兒童鋼琴基礎(chǔ)課程的學(xué)員 使用教材: 音卓鋼琴精品教程 教學(xué)師資: 全職鋼琴教師,定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外鋼琴大師開課 教學(xué)目的: 達(dá)到專業(yè)音樂藝考水準(zhǔn),具備舉辦個(gè)人演奏會(huì)的能力。 課程簡(jiǎn)介 杭州音卓鋼琴藝術(shù)中心為學(xué)員開設(shè)的青少年鋼琴專業(yè)課程,全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)樂理知識(shí),錘煉高深的演奏技巧,在彈奏方面達(dá)到專業(yè)音樂藝考水準(zhǔn),可舉辦個(gè)人鋼琴演奏音樂會(huì),并且擁有專業(yè)音樂欣賞水平。 師資介紹:杭州音卓鋼琴中心全職鋼琴教師 教學(xué)優(yōu)勢(shì) 1. 游戲式體驗(yàn)教學(xué)法:打破傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式,將枯燥的樂理學(xué)習(xí)變成好聽、好玩的音樂游戲,激發(fā)寶貝學(xué)習(xí)興趣,保證學(xué)習(xí)效果 2. 母語教學(xué)法:讓寶貝像學(xué)習(xí)母語一樣,從“聽音”學(xué)習(xí)開始,全方位掌握音樂這門語言的聽、說、讀、寫等綜合能力 3. 五步教學(xué)法:音卓獨(dú)創(chuàng)的“五步教學(xué)法”,科學(xué)合理地將困難分解在教學(xué)的不同步驟中,從而培養(yǎng)寶貝更好地解決問題能力和自信心 4. 立體教學(xué)法:課堂單一的選曲風(fēng)格和教學(xué)要求,容易或讓孩子“營(yíng)養(yǎng)不良”,或困難太大而失去學(xué)琴興趣,獨(dú)創(chuàng)“立體教學(xué)法”,保證孩子鋼琴學(xué)習(xí)“均衡營(yíng)養(yǎng)”同時(shí),又不失個(gè)性化教學(xué)。 授課班型:名師1對(duì)1 教學(xué)設(shè)置:共8個(gè)學(xué)階 課程內(nèi)容: 1.感知能力:專業(yè)的音樂聽覺,憑聽覺輕松辨別作品的節(jié)拍、調(diào)性、樂句、甚至和聲進(jìn)行 2.讀譜能力:系統(tǒng)全面的樂理學(xué)習(xí) 3.彈奏能力:達(dá)到專業(yè)音樂藝考水準(zhǔn)的演奏能力,手里的保留曲目能從容應(yīng)對(duì)各種演出、比賽,甚至參加藝考。 4.鑒賞能力:聽音樂會(huì)時(shí),不妨請(qǐng)教你的孩子,關(guān)于這首作品,他會(huì)向你娓娓道來。 教學(xué)環(huán)境 音卓,來自美國(guó),全球音樂出版品牌Alfred在中國(guó)設(shè)立的音樂中心,中國(guó)權(quán)威音樂出版社上海音樂出版社授權(quán)的幼兒鋼琴教研基地,音樂家協(xié)會(huì)指定鋼琴考級(jí)點(diǎn),集教研、出版、培訓(xùn)為一體的音樂中心
招生對(duì)象: 兒童鋼琴基礎(chǔ)課程 經(jīng)過兩三年的學(xué)習(xí),我們的寶貝有了一定的基礎(chǔ),需要在音樂綜合能力和欣賞能力上實(shí)現(xiàn)突飛猛進(jìn)的發(fā)展。本課程針對(duì)已完成幼兒鋼琴啟蒙課程的學(xué)員,通過專業(yè)的教學(xué)和舞臺(tái)體驗(yàn),讓寶貝的音樂綜合能力得到全面而均衡的提升,具備較好的音樂欣賞能力,可以自信參加各類音樂會(huì)演出、比賽和大師課,踏上音樂的風(fēng)景大道。 適合對(duì)象: 已完成幼兒鋼琴啟蒙課程的學(xué)員 使用教材: 音卓鋼琴基礎(chǔ)教程 教學(xué)師資: 全職鋼琴教師,定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外鋼琴大師開課 教學(xué)目的: 讓寶貝的音樂綜合能力全面而又均衡提升,具有較好的音樂欣賞能力,可以自信參加各類演出。 課程簡(jiǎn)介 杭州音卓鋼琴藝術(shù)中心為學(xué)員開設(shè)了兒童鋼琴基礎(chǔ)課程,培養(yǎng)孩子較復(fù)雜律動(dòng)與高音的感知能力,全面學(xué)習(xí)樂理知識(shí),輕松將五線譜“翻譯”成動(dòng)人的音樂;累計(jì)一定數(shù)量的保留曲目,用于參加比賽、音樂會(huì)、大師課的表演,熟悉不同音樂歷史時(shí)期的作品。 教學(xué)優(yōu)勢(shì) 1.游戲式體驗(yàn)教學(xué)法:打破傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式,將枯燥的樂理學(xué)習(xí)變成好聽、好玩的音樂游戲,激發(fā)寶貝學(xué)習(xí)興趣,保證學(xué)習(xí)效果 2.母語教學(xué)法:讓寶貝像學(xué)習(xí)母語一樣,從“聽音”學(xué)習(xí)開始,全方位掌握音樂這門語言的聽、說、讀、寫等綜合能力 3.五步教學(xué)法:音卓獨(dú)創(chuàng)的“五步教學(xué)法”,科學(xué)合理地將困難分解在教學(xué)的不同步驟中,從而培養(yǎng)寶貝更好地解決問題能力和自信心 4.立體教學(xué)法:課堂單一的選曲風(fēng)格和教學(xué)要求,容易或讓孩子“營(yíng)養(yǎng)不良”,或困難太大而失去學(xué)琴興趣,獨(dú)創(chuàng)“立體教學(xué)法”,保證孩子鋼琴學(xué)習(xí)“均衡營(yíng)養(yǎng)”同時(shí),又不失個(gè)性化教學(xué)。 課程詳情 授課班型:小課1對(duì)1 教學(xué)設(shè)置:8個(gè)學(xué)階。 課程內(nèi)容: 1.感知能力:培養(yǎng)較復(fù)雜律動(dòng)與高音的感知能力。誰在音樂會(huì)上彈錯(cuò)音,都逃不過他的耳朵 2.讀譜能力:全面學(xué)習(xí)樂理知識(shí),輕松將五線譜“翻譯”成動(dòng)人的音樂 3.彈奏能力:累計(jì)一定數(shù)量的保留曲目,用于參加比賽、音樂會(huì)、大師課的表演。 4.鑒賞能力:對(duì)“巴洛特”、“古典”、“浪漫”、“近現(xiàn)代”四個(gè)時(shí)期的作品如數(shù)家珍。 推薦課程:青少年鋼琴專業(yè)課程 教學(xué)展示
招生對(duì)象: 幼兒鋼琴啟蒙課程 寶貝的鋼琴初體驗(yàn)可以是什么樣子?有歡樂的游戲,能在五線譜里找到可愛的小動(dòng)物……專為鋼琴零基礎(chǔ)寶貝打造的幼兒鋼琴啟蒙課堂,通過“大課 小課”模式,讓寶貝在歡樂的游戲和輕松的氛圍中學(xué)習(xí)樂理和彈奏,發(fā)現(xiàn)鋼琴學(xué)習(xí)的樂趣,推開音樂寶藏的大門。 適合對(duì)象: 3-8歲鋼琴零基礎(chǔ)寶貝 使用教材: 音卓鋼琴啟蒙教程 教學(xué)師資: 全職鋼琴教師,定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外鋼琴大師開課 教學(xué)目的: 具有一定的音樂綜合能力,掌握基本鋼琴?gòu)椬嗉记? 課程簡(jiǎn)介 3-6歲是寶貝聽力敏感期。杭州音卓鋼琴藝術(shù)中心為寶貝開設(shè)了專屬的幼兒鋼琴啟蒙課程,從聽音學(xué)習(xí)出發(fā),“技”“藝”結(jié)合,全方位培養(yǎng)寶貝音樂感知能力、讀譜能力、彈奏能力、鑒賞能力。 教學(xué)優(yōu)勢(shì) 1、游戲式體驗(yàn)教學(xué)法:打破傳統(tǒng)填鴨式教學(xué)模式,將枯燥的樂理學(xué)習(xí)變成好聽、好玩的音樂游戲,激發(fā)寶貝學(xué)習(xí)興趣,保證學(xué)習(xí)效果 2、母語教學(xué)法:讓寶貝像學(xué)習(xí)母語一樣,從“聽音”學(xué)習(xí)開始,全方位掌握音樂這門語言的聽、說、讀、寫等綜合能力 3、五步教學(xué)法:音卓獨(dú)創(chuàng)的“五步教學(xué)法”,科學(xué)合理地將困難分解在教學(xué)的不同步驟中,從而培養(yǎng)寶貝更好地解決問題能力和自信心 4、立體教學(xué)法:課堂單一的選曲風(fēng)格和教學(xué)要求,容易或讓孩子“營(yíng)養(yǎng)不良”,或困難太大而失去學(xué)琴興趣,獨(dú)創(chuàng)“立體教學(xué)法”,保證孩子鋼琴學(xué)習(xí)“均衡營(yíng)養(yǎng)”同時(shí),又不失個(gè)性化教學(xué)。 課程詳情 授課班型:大小課結(jié)合,大課2對(duì)8,小課1對(duì)1 教學(xué)設(shè)置:共6個(gè)學(xué)階 教學(xué)內(nèi)容: 1.感知能力:基本律動(dòng)與高音的感受和表現(xiàn),建立起無比神奇的固定音高感。 2.讀譜能力:學(xué)習(xí)基本樂理知識(shí),讓寶貝能跟五線譜自有對(duì)話。 3.彈奏能力:建立基本的、學(xué)科的彈奏動(dòng)作體系,并能獨(dú)立在各類舞臺(tái)上表演。 4.鑒賞能力:聆聽各種經(jīng)典音樂小品,將孩子引薦給西方音樂風(fēng)格中的“巴洛特”、“古典”、“浪漫”、“近現(xiàn)代”四位“國(guó)王”。 推薦課程:兒童鋼琴基礎(chǔ)課程
上海音卓鋼琴藝術(shù)中心 上海音卓鋼琴簡(jiǎn)介 ENJOY PIANO-音卓鋼琴,來自美國(guó),是全球著名音樂教育出版品牌AIfred在中國(guó)成立的音樂中心,專注于3至14歲兒童鋼琴教育,成立近十年來一直倡導(dǎo)“快樂鋼琴,非凡人生”的教學(xué)理念,并創(chuàng)新提出GLEE快樂教學(xué)法,讓孩子從游戲中學(xué)習(xí)鋼琴,在鋼琴學(xué)習(xí)中得到成長(zhǎng)。音卓鋼琴目前在上海、北京和杭州均有中心覆蓋,目前中心數(shù)量已達(dá)到10余家的規(guī)模,中心選址均為城市高檔shopping mall如藍(lán)色港灣、聯(lián)洋廣場(chǎng)、大寧國(guó)際、來福士、杭州[詳情]
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王慶 教授 教師團(tuán)隊(duì)
茅為蕙 教授 教師團(tuán)隊(duì)
世界上屈指可數(shù)的施坦威藝術(shù)家之一,美國(guó)南加州大學(xué)音樂藝術(shù)學(xué)博士,現(xiàn)任美國(guó)南加州大學(xué)鋼琴系教授。
V.K克 教師團(tuán)隊(duì)
臺(tái)灣著名配樂作曲家、流行鋼琴家,尤為擅長(zhǎng)新世紀(jì)、POP、交響樂音樂風(fēng)格。
林華 教授 教師團(tuán)隊(duì)
音樂理論家、作曲家。中國(guó)作曲領(lǐng)域、音樂理論研究領(lǐng)域德高望重的資深學(xué)者。
吳夷 教授 教師團(tuán)隊(duì)
上海師范大學(xué)音樂學(xué)院鋼琴系主任,美國(guó)南衛(wèi)理公會(huì)大學(xué)特聘藝術(shù)家。
趙琨 Rita 教師團(tuán)隊(duì)
格但斯克音樂學(xué)院鋼琴表演碩士 師從著名鋼琴家Andrzej Artykiwicz,Ma-ciej Gański,Rydel Pawel 第三屆“愛牙杯”鋼琴比賽“優(yōu)秀指導(dǎo)教師” KAWAI亞洲區(qū)鋼琴大賽獨(dú)奏二等獎(jiǎng)、雙鋼組一等獎(jiǎng)
Paul 教師團(tuán)隊(duì)
伊萬諾-弗蘭基夫斯克音樂學(xué)院作曲家、鋼琴演奏和教學(xué)的初級(jí)專家、柴可夫斯基烏克蘭國(guó)家音樂學(xué)院作曲學(xué)士。 作曲專家(相當(dāng)于碩士學(xué)位)
葛暢 Elie 教師團(tuán)隊(duì)
英國(guó)約克大學(xué) 鋼琴教育碩士 師從著名德國(guó)鋼琴家Jakob Fichert學(xué)習(xí)鋼琴演奏和Elizabeth Haddon教授學(xué)習(xí)音樂教育曾獲"小金鐘獎(jiǎng)"、全國(guó)鋼琴比賽獨(dú)奏組二等獎(jiǎng) 指導(dǎo)學(xué)生獲得國(guó)際青少年鋼琴家比賽布格繆勒組三等獎(jiǎng)
廖珩江 vivien 教師團(tuán)隊(duì)
上海音樂學(xué)院音樂教育系本科 上海音樂學(xué)院作曲系碩士 師從上海音樂學(xué)院王慶教授和復(fù)調(diào)音樂學(xué)科帶頭人、著名音樂教育心理學(xué)專家林華教授
孫麗玲 Daisy 教師團(tuán)隊(duì)
上海音樂學(xué)院音樂教育系畢業(yè) 師從王慶學(xué)習(xí)研究鋼琴教學(xué)法、奧爾夫、柯達(dá)伊等綜合教學(xué)法 曾參與2015音樂教育大會(huì)音教系、打擊樂團(tuán)10周年錄音、上音女子合唱團(tuán)專場(chǎng)等 從事鋼琴教學(xué)五年以上 所帶1-10級(jí)考生、藝考生小三門均有
趙靜媛 Sappho 教師團(tuán)隊(duì)
畢業(yè)于上海音樂學(xué)院音樂教育系碩士研究生 師從中國(guó)泰斗級(jí)作曲家、上海音樂學(xué)院鎮(zhèn)院之寶-林華教授、鋼琴教育專家、上海音樂學(xué)院鋼琴系王慶教授 曾獲新加坡國(guó)際青少年鋼琴比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、國(guó)際青少年鋼琴比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)等 與維也納童聲合唱團(tuán)、美國(guó)波士頓交響樂團(tuán)等世界音樂團(tuán)體進(jìn)行過關(guān)于音樂教育的多方位探討與合作有豐富的教育與演出實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
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