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招生對(duì)象:數(shù)字化教學(xué)體系,結(jié)合生理、心理特點(diǎn)重組教學(xué)體系,讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)像學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣簡(jiǎn)單

招生對(duì)象:課程優(yōu)勢(shì): 多媒體教學(xué) 多媒體教學(xué)配合豐富的音樂(lè)游戲、有趣的角色扮演等活動(dòng),讓孩子在“玩”中學(xué)音樂(lè) 親子課形式 以親子課形式,讓父母與孩子一起參與到音樂(lè)游戲中來(lái),學(xué)校的同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系! 自主研發(fā) 自主研發(fā)的互動(dòng)教具“咚咚鼓”為孩子帶來(lái)多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)!

招生對(duì)象:課程優(yōu)勢(shì): 通過(guò)音樂(lè)交朋友,和朋友一起更好地學(xué)習(xí) 傳統(tǒng)音樂(lè)教育中,樂(lè)器學(xué)習(xí)多是單獨(dú)授課、單獨(dú)練習(xí)、單獨(dú)演奏,這往往使孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣逐漸變淡,不利于他們音樂(lè)創(chuàng)造力和想象力的發(fā)展,羅蘭樂(lè)隊(duì)課程用電聲小樂(lè)隊(duì)的形式改變了這一局面,孩子們?cè)谄渲胁坏苴s上樂(lè)器之間相互配合的音樂(lè)魅力,還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓他們感受更加豐富多彩的音樂(lè)世界。 更多、更新的樂(lè)器! 除了傳統(tǒng)的電吉他、電貝司、架子鼓、鍵盤以外,羅蘭樂(lè)隊(duì)課程還為孩子們提供了更多、更新穎的電聲樂(lè)器,包括:電子打擊板、肩背式鍵盤、電子手風(fēng)琴、音樂(lè)效果器等,通過(guò)多樣、有趣的樂(lè)器,讓孩子全方位感受音樂(lè)魅力,探索他們的音樂(lè)潛能。 豐富時(shí)尚的演奏曲目 羅蘭樂(lè)隊(duì)課程依托強(qiáng)大的師資力量,精心搜索、編配;額豐富的演奏曲目庫(kù),其中不但包括眾多古典音樂(lè)名曲,還包括時(shí)下非常受孩子喜愛(ài)的流行音樂(lè),用興趣做引領(lǐng),讓孩子們通過(guò)演奏自己熟悉、喜愛(ài)的樂(lè)曲,來(lái)提高技藝、感受音樂(lè)!

招生對(duì)象:電貝司,又叫低音吉他,中低音區(qū)發(fā)音厚實(shí)向量,高音區(qū)則較明亮,同吉他一樣可以運(yùn)用多種技巧,演奏出特色旋律來(lái),因此電貝司在合奏中不僅僅作為低音伴奏樂(lè)器而出現(xiàn)的,還能演奏出令人難忘的樂(lè)句,隨著現(xiàn)代音樂(lè)的風(fēng)格中融入越來(lái)越多的電子元素,貝斯在樂(lè)隊(duì)中的表現(xiàn)力也越來(lái)越豐富。

招生對(duì)象:課程時(shí)長(zhǎng):30-40分鐘針對(duì)學(xué)員:4歲以上,家長(zhǎng)可一起參與教學(xué)大綱:線上樂(lè)理課?課程簡(jiǎn)介及成果目標(biāo)?通過(guò)故事認(rèn)識(shí)企鵝一家,引出五線譜和高音譜號(hào)?用白板講解五線譜結(jié)構(gòu)及高音譜號(hào)?認(rèn)識(shí)四分音符并數(shù)拍,用V表示一拍?簡(jiǎn)單的互動(dòng)(測(cè)試本科內(nèi)容)線上樂(lè)理第二課?在白板上畫(huà)出五線譜復(fù)習(xí)?引出小企鵝咪咪?乘坐四分音符mi的小火車?介紹小節(jié)、小節(jié)線、終止線和4/4拍?簡(jiǎn)單的關(guān)于四分音符mi的音準(zhǔn)和發(fā)聲練習(xí)線上電爵士鼓課?樂(lè)理知識(shí)?節(jié)奏的素養(yǎng)訓(xùn)練?四肢協(xié)調(diào)訓(xùn)練 ?音樂(lè)的素養(yǎng)能力訓(xùn)練

招生對(duì)象:數(shù)字化教學(xué)體系,結(jié)合生理、心理特點(diǎn)重組教學(xué)體系,讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)像學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣簡(jiǎn)單

招生對(duì)象:數(shù)字化教學(xué)體系,結(jié)合生理、心理特點(diǎn)重組教學(xué)體系,讓孩子學(xué)習(xí)音樂(lè)像學(xué)習(xí)語(yǔ)言一樣簡(jiǎn)單

招生對(duì)象:上海打擊樂(lè)協(xié)會(huì)攜手羅蘭教育集團(tuán)共同打造一款電鼓考級(jí)神器。羅蘭學(xué)員獨(dú)享專業(yè)、標(biāo)準(zhǔn)的考級(jí)輔導(dǎo),隨時(shí)考級(jí)的綠色通道,考級(jí)頻率直線上升。

上海羅蘭數(shù)字音樂(lè)教育 羅蘭音樂(lè)簡(jiǎn)介 羅蘭數(shù)字音樂(lè)教育學(xué)校是一家致力于發(fā)展現(xiàn)代化數(shù)字音樂(lè)教育事業(yè)的大型集團(tuán)公司。在世界電聲樂(lè)器之父、日本羅蘭創(chuàng)始人梯郁太郎先生的協(xié)助下,憑借實(shí)力雄厚的教研團(tuán)隊(duì)以及創(chuàng)新性優(yōu)勢(shì),結(jié)合全球先進(jìn)的數(shù)字音頻技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)及跨媒體技術(shù),研發(fā)了擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的,以數(shù)字化、智能化、游戲化、集體化為核心的音視網(wǎng)一體化教學(xué)模式。 梯郁太郎 梯郁太郎,世界電子音樂(lè)之父、日本ATV公司、日本Roland公司創(chuàng)始人.1930年2月出生于大阪府,工業(yè)學(xué)校畢業(yè)之后,1[詳情]
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