招生對象：課程詳情? 課程特色：名師講授、學(xué)員思考、案例分析、互動交流、分組討論、頭腦風(fēng)暴、模擬訓(xùn)練、現(xiàn)場輔導(dǎo)、工具分享? 定制化：汲取國內(nèi)外成功經(jīng)驗(yàn)，滿足本土化市場不同企業(yè)對EAP專業(yè)的差異化需求。? 實(shí)戰(zhàn)性：中國較大的EAP企業(yè)高層主講，實(shí)戰(zhàn)課程體系、EAP全流程情景式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，提升學(xué)員EAP實(shí)務(wù)能力。? 職業(yè)性：培訓(xùn)后為學(xué)員提供EAP技能實(shí)習(xí)，優(yōu)秀者可加入中國較大的EAP企業(yè)心融EAP。第五期《高級企業(yè)EAP執(zhí)行師》招生簡章如何處理公司員工職業(yè)壓力大的問題?如何建立員工和之間溝通的橋梁?隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，企業(yè)組織的競爭也愈加激烈，員工面臨了前所未有的壓力和需求，企業(yè)內(nèi)部很多方面都需要合理的規(guī)劃與調(diào)整。"組織和個人的共同進(jìn)步;勤懇踏實(shí)、精益求精、自我超越;上下一致、共同發(fā)展、整體提高"--企業(yè)理念的實(shí)現(xiàn)遇到了重重阻礙，這也不可避免的成為了每一個組織和個人都會關(guān)注的問題。EAP(Employee Assistance Program)員工幫助計(jì)劃以系統(tǒng)性的、針對性的、整體性的、長期性的服務(wù)，科學(xué)規(guī)范地操作方法促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展，降低員工工作壓力、改善人際關(guān)系、提高生活質(zhì)量;協(xié)助企業(yè)營造有創(chuàng)造力的工作氛圍，提高企業(yè)績效，降低運(yùn)營成本。既可以幫助員工及其家屬更好地面對在個人生活和工作方面的種種問題，也能幫助組織機(jī)構(gòu)更好地實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展目標(biāo)，更好地體現(xiàn)企業(yè)人文管理的精神。企業(yè)EAP執(zhí)行師是服務(wù)于企業(yè)，為企業(yè)員工提供心理援助等綜合服務(wù)的專業(yè)人員。人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心正式授權(quán)德瑞姆心理教育，啟動北京、上海、廣州、杭州、南京、蘇州、無錫等地“高級企業(yè)EAP執(zhí)行師”培訓(xùn)工作。培訓(xùn)對象n EAP及培訓(xùn)服務(wù)的相關(guān)專業(yè)人士1. 專業(yè)的EAP服務(wù)機(jī)構(gòu)的高管及簽約師，培訓(xùn)師2. 有志開拓組織心理服務(wù)市場的資深心理師和心理培訓(xùn)師3. 希望占領(lǐng)心理行為學(xué)制高點(diǎn)的企業(yè)人力資源管理師和人力資源管理培訓(xùn)師4. 從事企業(yè)職業(yè)規(guī)劃服務(wù)的職業(yè)師和職業(yè)規(guī)劃師5. 高等院校心理相關(guān)專業(yè)老師及心理研究服務(wù)機(jī)構(gòu)的專業(yè)人士n 組織內(nèi)部EAP服務(wù)相關(guān)負(fù)責(zé)人和專業(yè)人士1. 大中型企業(yè)HR經(jīng)理、工會主管及其他中高層管理者;2. 跨國公司HR經(jīng)理及內(nèi)部EAP專員;3. 中央及地方政府的黨政干部及各級工會組織的負(fù)責(zé)人。培訓(xùn)目標(biāo)1. 與中國的EAP項(xiàng)目經(jīng)理互動，學(xué)習(xí)目前國內(nèi)較受歡迎的EAP服務(wù)理念和知識技能，打下企業(yè)心理健康服務(wù)的堅(jiān)實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。2. 通過五天的的EAP標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)，初步掌握EAP項(xiàng)目的七大核心職能 ：提供企業(yè)診斷及企業(yè)心理測量，為企業(yè)提供專案，心理培訓(xùn)和團(tuán)體輔導(dǎo)，員工激勵及短期干預(yù)策略，老板員工個案心理問題處理，整合員工生涯規(guī)劃與企業(yè)目標(biāo)發(fā)展，EAP服務(wù)評估與項(xiàng)目改進(jìn)和質(zhì)量控制的依據(jù)等。3. 通過案例討論，更全面深刻理解企業(yè)及經(jīng)理層的需要。提高學(xué)員針對組織需求，設(shè)計(jì)簡單有效的心理應(yīng)對有效服務(wù)的能力。提高學(xué)員與組織決策者交流溝通的能力和的EAP項(xiàng)目營銷能力，以便使EAP服務(wù)變成決策者可以依靠的重要資源和自覺主動選擇。4. 在當(dāng)前全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)背景下，五天高強(qiáng)度并令人愉快的學(xué)習(xí)，充分掌握使用應(yīng)對危機(jī)的心理技能，有效提升員工狀態(tài)及組織效益。在中國崛起的歷史進(jìn)程中，發(fā)揮專業(yè)競爭優(yōu)勢。課程內(nèi)容培訓(xùn)證書完成培訓(xùn)并參加考試合格者，將獲得國家人力資源和社會保障部中國就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的 “高級企業(yè)EAP執(zhí)行師”職業(yè)培訓(xùn)證書，以此作為就業(yè)上崗的憑證。國內(nèi)國家級EAP執(zhí)行師實(shí)務(wù)技能培訓(xùn)證書，可入檔案作為任職、職業(yè)資格及人才流動的重要依據(jù);根據(jù)《職業(yè)教育法》的相關(guān)規(guī)定，該證書可作為、培訓(xùn)行業(yè)的從業(yè)憑證，是人才市場承認(rèn)的三大證書之一;該證書代表了可信賴的知識、技術(shù)體系和職業(yè)操守，證書持有者可以從事EAP運(yùn)營、、培訓(xùn)等服務(wù)。報名辦法一、 培訓(xùn)時間(9：00-12：00;14:00-17:00)期：2012年4月7日-8日、27日-29日，共5天第二期：2012年9月14日-15日、21日-23日，共5天第三期：2013年5月18-19日，24-26日，共5天第四期：2013年11月16-17日，22-24日，共5天第五期：2014年5月17-18日，23-25日，共5天二、 培訓(xùn)地點(diǎn)中國·上海中山南路1088號三、 培訓(xùn)費(fèi)用高級企業(yè)EAP執(zhí)行師6000元/人(一站式收費(fèi)：含報名、建檔、教材、資料、培訓(xùn)、考試、等費(fèi)用，中間不再產(chǎn)生任何費(fèi)用)四、 報名資料1、 身份證復(fù)印件1份2、 學(xué)歷證復(fù)印件1份3、 2寸彩色證照4張

招生對象：2014年精神分析課程培訓(xùn)班（初級、中級）——站在大師的肩膀上領(lǐng)略精神分析的無限魅力2014年上海較重量級精神分析課程精神分析是哲學(xué)精神分析是生活精神分析是關(guān)系學(xué)精神分析是育兒學(xué)精神分析---通向潛意識的橋梁精神分析---了解與建立良好關(guān)系的根本精神分析---建立親密關(guān)系的寶典精神分析----心理師了解求助者問題及形成機(jī)制的基石精神分析——是人類了解自身的較高智慧;是一切心理治療和心理體系的基礎(chǔ);精神分析——是人生中必不可少的心理學(xué)課程; 是所有心理從業(yè)者必須掌握的基礎(chǔ)知識!精神分析——心理師的必修課精神分析現(xiàn)狀和學(xué)派影響力在世界心理學(xué)體系中，精神分析作為主要流派之一，在20世紀(jì)的思想文化史上留下了自己的烙印.精神分析理論，即心理動力學(xué)理論是人類了解自身的高級智慧，也是一切心理治療和心理體系的基礎(chǔ)。它深刻地揭示了一個人的人格的成長過程，拓展了人類自主精神的領(lǐng)域，加深了人類對自身的理解。精神分析理論是到目前為止人類發(fā)現(xiàn)的用于探索自己浩淼內(nèi)心世界的較好的工具，沒有任何其它工具可以超過它。從某種程度上說，精神分析理論是一切心理治療和心理體系的核心與基礎(chǔ)。是精神科醫(yī)生、心理治療師、心理師和其他一切從事心理學(xué)相關(guān)專業(yè)工作的人員的必修科目。了解精神分析，打好基礎(chǔ)，練好功底，做才能事半功倍，更準(zhǔn)確地了解個案背后的所以然，更好地學(xué)習(xí)了解其他派別。在中國，很多優(yōu)秀的行為主義治療師、家庭治療師以及其他學(xué)派的師們，現(xiàn)在都在通過各種途徑補(bǔ)修心理動力學(xué)的知識，以使他們能夠更好地為來訪者服務(wù)。許多別的學(xué)派的大師級人物，都有很深厚的心理動力學(xué)背景，這也是他們能夠自立門戶的專業(yè)上的基石。精神分析簡介精神分析(心理動力學(xué))理論是奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的心理治療體系。精神分析視心靈為相互沖突力量的表現(xiàn)，這些力量或許大多數(shù)是潛意識的，精神分析強(qiáng)調(diào)潛意識力量在生命心靈中的重要性。精神分析的現(xiàn)代理論，“客體關(guān)系理論”和“自體心理學(xué)”，則強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系(特別是幼年的母嬰關(guān)系)對心理健康發(fā)展的作用與影響，人格障礙的形成機(jī)制，以及治療關(guān)系在精神分析治療中的重要作用。課程收獲此為國內(nèi)較系統(tǒng)的大師級精神分析的課程之一，深受廣大學(xué)員歡迎，現(xiàn)已成為心理師們必修的經(jīng)典課程之一。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幫助心理工作者通過不同階段的學(xué)習(xí)和案例督導(dǎo)，在日常和治療工作中，掌握應(yīng)有的精神分析基本理論，逐漸形成扎實(shí)的理底。并通過案例解析，在實(shí)踐中掌握案例分析的思路和技巧，反復(fù)錘煉，成為合格的專業(yè)工作者，從而提高心理與治療的實(shí)務(wù)技巧，增加一份對人類的洞見，為個人締造心靈的自由空間，為群體營造輕松自在的互動關(guān)系。完成3個級別班課程全部學(xué)習(xí)者，可獲得有中國精神分析學(xué)界泰斗級專家李鳴教授親筆簽名的結(jié)業(yè)證書，并獲得由中國心理學(xué)會頒發(fā)的精神分析師證書。課程特色本課程班分三級別培訓(xùn)班進(jìn)行，注重精神分析理論的提高性教學(xué)和臨床實(shí)踐的思維訓(xùn)練，旨在幫助個體在實(shí)際工作中運(yùn)營并有效地幫助當(dāng)事人。每一級別班級的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，由淺入深，從精神分析的基礎(chǔ)理論、概念到精神分析療法的基本操作技能，再到精神分析的治療實(shí)務(wù)應(yīng)用，各階段中不同主題之間環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)，形成精神分析理論與實(shí)踐教學(xué)的完整精要系統(tǒng)。初級班打好精神分析理論基礎(chǔ)，中級班結(jié)合案例分析與督導(dǎo)深入學(xué)習(xí)精神分析的基本技術(shù)，高級班通過案例分析和督導(dǎo)掌握精神分析治療。整個培訓(xùn)課程組織形式豐富多彩，有角色扮演、模擬練習(xí)、大組討論、小組分享、案例剖析與督導(dǎo)等等。確保學(xué)員能夠活學(xué)活用，真正掌握精神分析的精髓所在2014年課程安排初級班：精神分析學(xué)派的基礎(chǔ)理論和技術(shù)期初級班時間： 3月29日、3月30日、5月31日、6月1日、6月28日、6月29日(共6天)第二期初級班時間： 7月26日、7月27日、8月23日、8月24日、8月30日、8月31日(共6天)中級班：從心理發(fā)育、防御機(jī)制、情感、認(rèn)同、關(guān)系模式、自尊、病態(tài)信念和不可改變因素8種評估方向得出精神動力學(xué)診斷，為治療作準(zhǔn)備。中級班時間：2014年11月22日、11月23日、12月27日、12月28日;2015年時間待定(共16天)高級班 ：精神分析治療方法、技術(shù)和治療進(jìn)程實(shí)踐(與華師大合辦)(特別說明：所有學(xué)員必須學(xué)完前一級課程后才可上后一級課程)參考教材1、初級班必讀《心理與治療---理論與技術(shù)》(黑龍江人民出版社)選讀《尋找弗洛依德》(科學(xué)出版社)2、中級班必讀《精神分析案例解析》(輕工業(yè)出版社)選讀《心理治療師的問答藝術(shù)》(世界圖書出版公司)。3、高級班必讀《精神分析的技術(shù)和實(shí)踐》<拉爾夫.格林森(著)《THE TECHNIQUE AND PRACTICE OF PSYCHOANALYSIS》Ralph R.Greenson(內(nèi)部資料)后續(xù)服務(wù)該課程學(xué)員可申請成為德瑞姆心理學(xué)院義工、校友會會員，提供臨床實(shí)踐機(jī)會且推薦就業(yè)和個案服務(wù)，優(yōu)秀學(xué)員還可優(yōu)先錄取參加德瑞姆心理學(xué)院、精神衛(wèi)生中心、各大學(xué)院等機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的臨床督導(dǎo)項(xiàng)目，臨床實(shí)踐后，經(jīng)考核可成為心融集團(tuán)心干線簽約師。培訓(xùn)對象教育系統(tǒng)德育、心理輔導(dǎo)、心理健康教師及相關(guān)領(lǐng)域工作人員;醫(yī)療系統(tǒng)心理科、精神科醫(yī)生及相關(guān)領(lǐng)域工作人員;其他從事心理與治療領(lǐng)域工作的專業(yè)人士;愿望做自我心靈成長的非專業(yè)人士;有志于從事企業(yè)心理培訓(xùn)的資深心理師;

招生對象：課程詳情2014年精神分析課程培訓(xùn)班（初級、中級）——站在大師的肩膀上領(lǐng)略精神分析的無限魅力2014年上海較重量級精神分析課程精神分析是哲學(xué)精神分析是生活精神分析是關(guān)系學(xué)精神分析是育兒學(xué)精神分析---通向潛意識的橋梁精神分析---了解與建立良好關(guān)系的根本精神分析---建立親密關(guān)系的寶典精神分析----心理師了解求助者問題及形成機(jī)制的基石精神分析——是人類了解自身的較高智慧;是一切心理治療和心理體系的基礎(chǔ);精神分析——是人生中必不可少的心理學(xué)課程; 是所有心理從業(yè)者必須掌握的基礎(chǔ)知識!精神分析——心理師的必修課精神分析現(xiàn)狀和學(xué)派影響力在世界心理學(xué)體系中，精神分析作為主要流派之一，在20世紀(jì)的思想文化史上留下了自己的烙印.精神分析理論，即心理動力學(xué)理論是人類了解自身的高級智慧，也是一切心理治療和心理體系的基礎(chǔ)。它深刻地揭示了一個人的人格的成長過程，拓展了人類自主精神的領(lǐng)域，加深了人類對自身的理解。精神分析理論是到目前為止人類發(fā)現(xiàn)的用于探索自己浩淼內(nèi)心世界的較好的工具，沒有任何其它工具可以超過它。從某種程度上說，精神分析理論是一切心理治療和心理體系的核心與基礎(chǔ)。是精神科醫(yī)生、心理治療師、心理師和其他一切從事心理學(xué)相關(guān)專業(yè)工作的人員的必修科目。了解精神分析，打好基礎(chǔ)，練好功底，做才能事半功倍，更準(zhǔn)確地了解個案背后的所以然，更好地學(xué)習(xí)了解其他派別。在中國，很多優(yōu)秀的行為主義治療師、家庭治療師以及其他學(xué)派的師們，現(xiàn)在都在通過各種途徑補(bǔ)修心理動力學(xué)的知識，以使他們能夠更好地為來訪者服務(wù)。許多別的學(xué)派的大師級人物，都有很深厚的心理動力學(xué)背景，這也是他們能夠自立門戶的專業(yè)上的基石。精神分析簡介精神分析(心理動力學(xué))理論是奧地利精神病學(xué)家弗洛伊德創(chuàng)立的心理治療體系。精神分析視心靈為相互沖突力量的表現(xiàn)，這些力量或許大多數(shù)是潛意識的，精神分析強(qiáng)調(diào)潛意識力量在生命心靈中的重要性。精神分析的現(xiàn)代理論，“客體關(guān)系理論”和“自體心理學(xué)”，則強(qiáng)調(diào)人際關(guān)系(特別是幼年的母嬰關(guān)系)對心理健康發(fā)展的作用與影響，人格障礙的形成機(jī)制，以及治療關(guān)系在精神分析治療中的重要作用。課程收獲此為國內(nèi)較系統(tǒng)的大師級精神分析的課程之一，深受廣大學(xué)員歡迎，現(xiàn)已成為心理師們必修的經(jīng)典課程之一。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)幫助心理工作者通過不同階段的學(xué)習(xí)和案例督導(dǎo)，在日常和治療工作中，掌握應(yīng)有的精神分析基本理論，逐漸形成扎實(shí)的理底。并通過案例解析，在實(shí)踐中掌握案例分析的思路和技巧，反復(fù)錘煉，成為合格的專業(yè)工作者，從而提高心理與治療的實(shí)務(wù)技巧，增加一份對人類的洞見，為個人締造心靈的自由空間，為群體營造輕松自在的互動關(guān)系。完成3個級別班課程全部學(xué)習(xí)者，可獲得有中國精神分析學(xué)界泰斗級專家李鳴教授親筆簽名的結(jié)業(yè)證書，并獲得由中國心理學(xué)會頒發(fā)的精神分析師證書。課程特色本課程班分三級別培訓(xùn)班進(jìn)行，注重精神分析理論的提高性教學(xué)和臨床實(shí)踐的思維訓(xùn)練，旨在幫助個體在實(shí)際工作中運(yùn)營并有效地幫助當(dāng)事人。每一級別班級的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)，由淺入深，從精神分析的基礎(chǔ)理論、概念到精神分析療法的基本操作技能，再到精神分析的治療實(shí)務(wù)應(yīng)用，各階段中不同主題之間環(huán)環(huán)相扣，逐層遞進(jìn)，形成精神分析理論與實(shí)踐教學(xué)的完整精要系統(tǒng)。初級班打好精神分析理論基礎(chǔ)，中級班結(jié)合案例分析與督導(dǎo)深入學(xué)習(xí)精神分析的基本技術(shù)，高級班通過案例分析和督導(dǎo)掌握精神分析治療。整個培訓(xùn)課程組織形式豐富多彩，有角色扮演、模擬練習(xí)、大組討論、小組分享、案例剖析與督導(dǎo)等等。確保學(xué)員能夠活學(xué)活用，真正掌握精神分析的精髓所在。2014年課程安排初級班：精神分析學(xué)派的基礎(chǔ)理論和技術(shù)期初級班時間： 3月29日、3月30日、5月31日、6月1日、6月28日、6月29日(共6天)第二期初級班時間： 7月26日、7月27日、8月23日、8月24日、8月30日、8月31日(共6天)中級班：從心理發(fā)育、防御機(jī)制、情感、認(rèn)同、關(guān)系模式、自尊、病態(tài)信念和不可改變因素8種評估方向得出精神動力學(xué)診斷，為治療作準(zhǔn)備。中級班時間：2014年11月22日、11月23日、12月27日、12月28日;2015年時間待定(共16天)高級班 ：精神分析治療方法、技術(shù)和治療進(jìn)程實(shí)踐(與華師大合辦)(特別說明：所有學(xué)員必須學(xué)完前一級課程后才可上后一級課程)參考教材1、初級班必讀《心理與治療---理論與技術(shù)》(黑龍江人民出版社)選讀《尋找弗洛依德》(科學(xué)出版社)2、中級班必讀《精神分析案例解析》(輕工業(yè)出版社)選讀《心理治療師的問答藝術(shù)》(世界圖書出版公司)。3、高級班必讀《精神分析的技術(shù)和實(shí)踐》<拉爾夫.格林森(著)《THE TECHNIQUE AND PRACTICE OF PSYCHOANALYSIS》Ralph R.Greenson(內(nèi)部資料)后續(xù)服務(wù)該課程學(xué)員可申請成為德瑞姆心理學(xué)院義工、校友會會員，提供臨床實(shí)踐機(jī)會且推薦就業(yè)和個案服務(wù)，優(yōu)秀學(xué)員還可優(yōu)先錄取參加德瑞姆心理學(xué)院、精神衛(wèi)生中心、各大學(xué)院等機(jī)構(gòu)聯(lián)合舉辦的臨床督導(dǎo)項(xiàng)目，臨床實(shí)踐后，經(jīng)考核可成為心融集團(tuán)心干線簽約師。培訓(xùn)對象教育系統(tǒng)德育、心理輔導(dǎo)、心理健康教師及相關(guān)領(lǐng)域工作人員;醫(yī)療系統(tǒng)心理科、精神科醫(yī)生及相關(guān)領(lǐng)域工作人員;其他從事心理與治療領(lǐng)域工作的專業(yè)人士;愿望做自我心靈成長的非專業(yè)人士;有志于從事企業(yè)心理培訓(xùn)的資深心理師;

招生對象：婚姻家庭師雙證班我國有13億人口、約有3.7億個家庭，絕大多數(shù)人都要經(jīng)歷戀愛、擇偶、組織家庭、養(yǎng)育子女的過程。同時，隨著人們生活水平的不斷提高，對生活質(zhì)量、婚姻幸福的要求也在不斷提升。但是，面對戀愛挫折、婚姻動蕩、離婚率攀升、家庭、青少年成長問題等等現(xiàn)象，許多人產(chǎn)生了極大的困惑，卻求助無門，亟需婚姻家庭方面的專業(yè)人員幫助，這構(gòu)成了一個巨大的市場，也體現(xiàn)了和諧社會在婚姻家庭方面的具體要求。據(jù)政府相關(guān)部門調(diào)查中國離婚率十強(qiáng)榜：北京、上海——離婚率38%;廣州、廈門、臺北、香港特別行政區(qū)33.8%;大連、杭州、 哈爾濱28% ，全國民政部門公布：我國平均每天有5000多個家庭解體，每分鐘在辦理3個離婚手續(xù) 。2010年伴隨著《非誠勿擾》《我們約會吧》《為愛向前沖》等電視相親節(jié)目火爆熒屏，當(dāng)代人的婚戀觀繼續(xù)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn);各大電視臺相繼推出的《婚姻那些事兒》、《婆婆來了》、《小兒難養(yǎng)》等電視劇將普通婚姻家庭中的矛盾點(diǎn)都凸顯出來了，這些矛盾和問題發(fā)人深思，到底是什么阻礙了我們的家庭幸福?婚姻家庭師婚姻家庭師旨在為為未婚和已婚者進(jìn)行戀愛關(guān)系、婚前關(guān)系、夫妻關(guān)系、家庭關(guān)系、父母角色教育、親子教育、性健康等方面的與輔導(dǎo)，并為婚姻家庭出現(xiàn)的各種危機(jī)，包括離婚與再婚者提供幫助。課程收獲l 學(xué)習(xí)婚姻家庭師有利于自我成長。終身學(xué)習(xí)是自我成長的需要，更是時代發(fā)展的需要，素質(zhì)提升了，氣質(zhì)改善了，自我得到較大限度地成長。l 學(xué)習(xí)婚姻家庭師讓我們的婚姻更美滿。經(jīng)營婚姻，增強(qiáng)對婚姻的認(rèn)識，我們才會收獲幸福美滿的婚姻。l 學(xué)習(xí)婚姻家庭師更好地培養(yǎng)子女。通過專業(yè)知識來開展親子教育，重視家庭教育，幫自己解決孩子成長過程當(dāng)中遇到的困惑，讓自己變成孩子人生路上的導(dǎo)師，提升家庭教育的能力和品質(zhì)。l 學(xué)習(xí)婚姻家庭師改善人際關(guān)系，提高職場競爭力。讓我們掌握經(jīng)營人際關(guān)系的密碼，我們就能處理夫妻關(guān)系和親子關(guān)系，同時也提高了職場競爭力。l 學(xué)習(xí)婚姻家庭師進(jìn)一步完善職業(yè)生涯規(guī)劃。婚姻家庭師，是一門積累的職業(yè)，是從開始成年一直到老終生實(shí)踐的職業(yè)，是一門越老越值錢的職業(yè)。擁有工作的同時，學(xué)習(xí)婚姻家庭師，讓我從容面對人生。當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時候，我不會驚慌失措。當(dāng)我工作的同時，收獲第二職業(yè)的快樂。當(dāng)我退休的時候，開創(chuàng)新的人生。職業(yè)發(fā)展國家人力資源和社會保障部于2007年4月批準(zhǔn)“婚姻家庭師”成為國家新職業(yè)，是目前中國婚姻家庭師領(lǐng)域的國家級職業(yè)。在我國近20年來離婚率逐年攀升，婚姻家庭社會問題尤為突出。在美國、歐洲、臺灣，沒300-500家庭就有一名婚姻家庭師。按照西方國家平均每年300-500個家庭有一名婚姻家庭師的比例，根據(jù)有關(guān)資料顯示，我國大約需要100萬名婚姻家庭師。培訓(xùn)目標(biāo)融合了幾大領(lǐng)域?qū)I(yè)知識：心理學(xué)、法學(xué)、學(xué)、性學(xué)、教育學(xué)、社會工作?；橐黾彝煱鸦橐黾彝ブ懈黝愵I(lǐng)域均包括在內(nèi)，婚姻問題不僅僅是一個問題的勾起，而是眾多問題的，他幫助你了解婚姻家庭生命周期，解決婚姻發(fā)展中各項(xiàng)問題問題，從原生家庭到再生家庭，詳細(xì)的講解了在婚姻家庭中的各類知識。再從婚前擇偶到婆媳關(guān)系處理、孩子教育問題等，婚姻家庭師課程帶你走過幸福的一生?；橐黾彝煂橐黾彝ブ行睦韺W(xué)，法學(xué)等與生活息息相關(guān)的重要學(xué)科理論進(jìn)行了系統(tǒng)探討和全面研究，并教授如何去實(shí)踐，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅可以學(xué)習(xí)到知識，還可以讓你再就業(yè)，執(zhí)業(yè)方面都有所發(fā)展。課程大綱課程一共分為兩大塊，婚姻家庭基礎(chǔ)理論和實(shí)踐的實(shí)操課2)中華人民共和國人力資源和社會保障部頒發(fā)的《婚姻家庭師職業(yè)資格證書》(三級)為中國國內(nèi)較權(quán)威的婚姻家庭師職業(yè)資格證書，更是目前中國婚姻家庭師職業(yè)資格證書，實(shí)行統(tǒng)一編號，全國通用且可網(wǎng)上查詢，是持證者求職、任職、晉升等的有效證件。實(shí)習(xí)就業(yè)1、學(xué)員可參與心融集團(tuán)大型的婚戀交友活動，實(shí)習(xí)實(shí)踐，親自參與并策劃心融戀愛季活動。2、個人成長體驗(yàn)(1次)，接受資深師的督導(dǎo)。3、德瑞姆校友會，專業(yè)的成長、督導(dǎo)平臺。可參加校友會實(shí)踐項(xiàng)目的會員，并獲得免費(fèi)的崗前培訓(xùn)、崗中督導(dǎo)及其他專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)。在提高技能水平時達(dá)到個人成長培訓(xùn)對象大專以上學(xué)歷，工作經(jīng)驗(yàn)兩年以上。 正在或準(zhǔn)備從事婚姻家庭相關(guān)工作或者對婚姻家庭問題感興趣的各界人士，包括：(1) 各級婦聯(lián)、工會、民政、社區(qū)機(jī)構(gòu)的工作人員(意欲提高自我職業(yè)能力和個人素養(yǎng))(2) 從事婚姻家庭民事案件相關(guān)工作的律師、法院工作人員 (為職業(yè)加分)(3) 正在或準(zhǔn)備從事心理工作或擁有心理師證書的人士(4) 希望提高自身應(yīng)對婚姻家庭問題能力的各界人士 (自我認(rèn)識、自我完善、智慧生活、提升幸福感、教育孩子)主辦機(jī)構(gòu)上海德瑞姆職業(yè)技能培訓(xùn)中心中國心理學(xué)會心理學(xué)普及工作委員(協(xié)辦)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)1、 培訓(xùn)費(fèi)用6800元/人(含理論課、實(shí)踐督導(dǎo)課)2、 考試費(fèi)用、證書辦理費(fèi)、書本費(fèi)合計(jì)1600元，合計(jì)：8400元報名資料1、身份證復(fù)印件1份;較高學(xué)歷證書復(fù)印件1份;2、交近照共六張(六張兩寸照片，反面寫上本人姓名)3、填寫報名表一份(粘貼兩寸照片一張，填寫字跡必須清晰、工整、準(zhǔn)確無誤);

招生對象：課程詳情催眠治療師認(rèn)證工作坊       ---NGH暨TAH催眠認(rèn)證師課程催眠術(shù)是運(yùn)用暗示等手段讓受術(shù)者進(jìn)入催眠狀態(tài)并能夠產(chǎn)生神奇效應(yīng)的一種法術(shù)。 催眠是以人為誘導(dǎo)(如放松、單調(diào)刺激、集中注意、想象等)引起的一種特殊的類似睡眠又非睡眠的意識恍惚心理狀態(tài)。 其特點(diǎn)是被催眠者自主判斷、自主意愿行動減弱或喪失，感覺、知覺發(fā)生歪曲或喪失。在催眠過程中， 被催眠者遵從催眠師的暗示或指示，并做出反應(yīng)。催眠的深度因個體的催眠感受性、 催眠師的威信與技巧等的差異而不同。導(dǎo)師介紹唐道德NGH美國國際催眠師協(xié)會 催眠師授證講師TAH 華人臨床催眠師協(xié)會 資深催眠授證師四維文教院 NLP及催眠課程 講師博智全球服務(wù)管理有限公司 資深講師備注:臺灣高雄四維文教院是臺灣目前學(xué)員較多、影響力較大的NLP與催眠課程培訓(xùn)中心,該中心所開的課程招生年年爆滿,其中NLP課程必須開課半年前報名排隊(duì)。National Guild of Hypnotists(NGH美國催眠師協(xié)會)上海【德瑞姆】心理教育-全國學(xué)術(shù)單位較大催眠師培訓(xùn)中心；N.G.H美國催眠師協(xié)會National Guild of Hypnotists是全球歷史較悠久、會員較多的催眠師協(xié)會，也是全球較具公信力之催眠師協(xié)會，提供催眠治療師與臨床催眠治療師資格認(rèn)證。證書的保證： NGH為全球較大的催眠師訓(xùn)練協(xié)會，也是當(dāng)今國際上較優(yōu)秀的催眠治療師授證機(jī)構(gòu)之一，不僅為世界各地專業(yè)機(jī)構(gòu)所認(rèn)同，其所頒發(fā)之證照，更是國際上篩選催眠師質(zhì)量的依據(jù)。師資的保證：授課導(dǎo)師為國內(nèi)外催眠治療業(yè)界權(quán)威人士，擁有N.G.H及其它國際機(jī)構(gòu)專業(yè)資格的專家教授——充分體現(xiàn)權(quán)威性！投資性課程：可為各種心理治療機(jī)構(gòu)、醫(yī)院、院、運(yùn)動訓(xùn)練機(jī)構(gòu)等提供催眠治療服務(wù)。實(shí)踐性課程：小班教學(xué)，非常注重學(xué)員的參與性、實(shí)踐性。這是保證學(xué)員獨(dú)立操作催眠治療的重要保證！課程內(nèi)容課程特色    1、打造自己未來20年不可取代的專業(yè)先鋒地位。Cheers雜志建議，「兒童相關(guān)產(chǎn)業(yè)」、「個性化服務(wù)」、「金融、旅游與餐飲服務(wù)」、「專業(yè)教育訓(xùn)練與心靈成長」、「運(yùn)動休閑與醫(yī)療產(chǎn)業(yè)」，都是未來看好的工作類型。心靈產(chǎn)業(yè)幫助人們心靈致富的產(chǎn)業(yè)因應(yīng)需求而生，而且有愈來愈大的趨勢，估算整體心靈產(chǎn)業(yè)商機(jī)，整體商機(jī)至少千億!2、德瑞姆是美國催眠治療師評審委員會中國地區(qū)較早受認(rèn)可的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)！嚴(yán)格按照美N.G.H標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程內(nèi)容和時間！充分保證理論與應(yīng)用學(xué)習(xí)的深入性！同步采用美國催眠師協(xié)會” National Guild of Hypnotists “訓(xùn)練教材(中文授權(quán)版)，華文華語才能有較佳的學(xué)習(xí)效果。3、特色性課程：區(qū)別于國內(nèi)其他催眠課程，在保證充分學(xué)習(xí)時間基礎(chǔ)上，以催眠治療為重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，從一般性的催眠治療到臨床催眠治療，保證您不僅學(xué)會基本催眠技術(shù)和理論，更學(xué)會催眠治療的高級應(yīng)用。3、NGH為全球較大的催眠師訓(xùn)練協(xié)會，不僅為世界各地專業(yè)機(jī)構(gòu)所認(rèn)同，其所頒發(fā)之證照，更是國際上篩選催眠師質(zhì)量的依據(jù)。課程方式   1、NGH＋NLP＋艾瑞克森催眠技巧訓(xùn)練（NLP咨商原理及面談技巧／催眠之原理及方法／催眠深度及如何設(shè)計(jì)建議／麻醉.止痛.戒煙.減肥的技巧／催眠的應(yīng)用及研究方向／如何解釋何謂催眠／咨商技巧與實(shí)務(wù)操作／瞬間催眠方式／傳統(tǒng)催眠方式／人本催眠方式／NLP式催眠／艾瑞克森式催眠／舞臺催眠／處理創(chuàng)傷的催眠技巧／年齡回溯／前世回溯／超時空之旅／與智慧大師會話／潛能開發(fā)技巧／催眠面談技巧／想象心理學(xué)和催眠／行為分析-目標(biāo)設(shè)定-強(qiáng)化／催眠的執(zhí)業(yè)／NLP時間線等）   2.、課堂實(shí)習(xí)演練   3、個案實(shí)作報告   4、 個案研討會（課后；免費(fèi)）   5、通過考核后，通知申請NGH證書與會員工作坊費(fèi)用、地址、時間、培訓(xùn)費(fèi)用：11600元（證書費(fèi)另繳）培訓(xùn)地址：具體待定（上海市區(qū)中心）

招生對象：課程詳情一、課程收益：1、了解孩子的真實(shí)想法，感受他的感受；2、分析兒童青少年的常見問題，對于每一種問題都提供了切實(shí)有效的解決方案；3、自我提升，為孩子營造一個健康的家庭成長環(huán)境；4、名師專家親臨指點(diǎn)，親子互動、伙伴分享，建立父母交友圈。二、課程特色：◎ 針對孩子成長過程中不同年齡段所遇到的普遍問題，例如：厭學(xué)、青春期叛逆、沉迷網(wǎng)絡(luò)、性格內(nèi)向不知如何交朋友等等，為這些令家長頭疼的問題提供切實(shí)可行的解決方案，不論是孩子的行為、情緒、學(xué)習(xí)、社交等各個方面的問題，都有應(yīng)對之策?！?加入親子互動游戲，和伙伴們一起實(shí)踐課程內(nèi)容、分享經(jīng)驗(yàn)，與孩子共同成長?！? 解決家長自身的問題，自我成長，給孩子一個健康的成長環(huán)境。三、培訓(xùn)對象：對于培育小孩遇到困惑的家長；對兒童青少年發(fā)展心理有興趣的人士；與孩子相處出現(xiàn)問題并需要解決的家長；所有希望自己的孩子能夠更健康、快樂成長的家長。四、課程設(shè)置：五、師資介紹：陳默講師上海心理協(xié)會基礎(chǔ)教育專業(yè)委員會秘書長華師大心理中心資深專家陳老師長期從事心理健康教學(xué)工作。華師大社會服務(wù)資深心理師。在低幼兒童原發(fā)性學(xué)習(xí)困難（學(xué)習(xí)技能障礙）領(lǐng)域，有獨(dú)到研究，所創(chuàng)學(xué)習(xí)困難三維診斷法和五行管理矯治法，臨床應(yīng)用效果顯著。著作：孩子，你怎么了？嚴(yán)紅講師上海浦東教育發(fā)展研究院科研員華東師范大學(xué)教育碩士國家二級心理師曾在多家企事業(yè)單位授課，服務(wù)過的單位有：上海協(xié)和雙語學(xué)校、松江伊樂幼兒園 、上海小記者報社、香港千禧學(xué)校教育代表團(tuán)、深圳教育代表團(tuán)、 浦東新區(qū)蓮溪小學(xué) 、寧波慈城中心學(xué)校 、外高橋保稅區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 、 浦東新區(qū)第1教育署 、寶山乾溪幼兒園、上師大劍橋國際中心、太倉國家檢驗(yàn)檢疫局、興業(yè)銀行……吳信偉講師杭州師范大學(xué)心理系教授吳老師一直從事心理學(xué)的教學(xué)和科研工作。擅長教授《兒童發(fā)展心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》等學(xué)科，上課注重理論與實(shí)際相結(jié)合，深受好評。研究課題涉及兒童自尊心、數(shù)目啟發(fā)式策略、教育社會心理學(xué)等；著有《心理學(xué)》、《大學(xué)生心理健康教育》等。從事工作多年，有扎實(shí)的理論根底和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。擅長領(lǐng)域：家庭關(guān)系、兒童教育和發(fā)展等方面的。周厚蓉講師國家二級職業(yè)心理師心理學(xué)高級教師共青團(tuán)上海市委12355青少年維權(quán)平臺心理專家德瑞姆心理教育機(jī)構(gòu)帶教老師心融集團(tuán)EAP特聘心理師、心融集團(tuán)特聘EAP企業(yè)講師她從事心理學(xué)理論教學(xué)多年，有扎實(shí)的專業(yè)功底，曾在國家級、市級刊物發(fā)表20多篇心理學(xué)論文，參與主編《青春期心理健康》、《中國基礎(chǔ)教育問題探索》，曾被評為上海市“青年先進(jìn)心理教師”，有1000小時以上的青少年心理經(jīng)歷，《解放日報》、《新民晚報》、上海教育電視臺、《東方教育時報》和《青年社交》等媒體先后采訪報道過她的心理健康教育工作及案例，產(chǎn)生了較好的社會影響。擅長領(lǐng)域：親子關(guān)系、青少年心理成長與教育

招生對象：成 長 的 煩 惱                    ——青少年與家庭短焦治療工作坊您進(jìn)入心理行業(yè)多年，是否遇見不合作的個案？您接待兒童青少年的時候，會為家長的言行所困擾嗎?您在臨床心理工作多年，是否感覺越來越需要多種治療方法整合？您正苦于在學(xué)校中找不到出路，想提高學(xué)生個案的效率!或者，您是一名剛剛步入心理行業(yè)的準(zhǔn)師，或許您只是對心理學(xué)好奇，想了解如何創(chuàng)建一個適合孩子成長的家庭環(huán)境，也許您希望營造更好的夫妻關(guān)系，增加您的家庭幸福感。請加入到我們3天專業(yè)的焦點(diǎn)解決短期治療課程中來！在這里涵蓋了兒童、青少年可能面對的各種問題，以及治療師與兒童、青少年及他們家人共同朝向美好生活的希望與努力。 課程簡介SFBT（焦點(diǎn)解決短期治療）是一種非常具有優(yōu)勢的干預(yù)方法，它起源于短期家庭治療，并且已經(jīng)發(fā)展成為了一種有證據(jù)基礎(chǔ)的取向，可以用來幫助陷入危機(jī)的青少年和他們的家人。SFBT在解決青少年問題時具有時效性和可行性，非常適合于青少年發(fā)展性問題的。首先，SFBT強(qiáng)調(diào)積極的力量和個人原本具有的能力，從人性化和建構(gòu)性角度考慮，從而增強(qiáng)來訪者的自我感。第二，SFBT從另一個視角去了解青少年問題行為背后的理由及其自身的意義，進(jìn)而有機(jī)會獲得青少年的信任，使僵局打開成為可能。第三，SFBT探討青少年與父母、老師之間良性互動的機(jī)會和做法，促成親子關(guān)系、師生關(guān)系的改善。第四，青少年有著更廣泛的社會支持系統(tǒng)，SFBT善于發(fā)揮學(xué)校和家庭兩個支持系統(tǒng)的作用，對效果起著關(guān)鍵的作用。教學(xué)方式和內(nèi)容這期的工作坊會講述短焦取向的原理，以及它如何作用于青少年的情緒問題和行為問題。為保證學(xué)習(xí)效果，短焦技術(shù)理論通過錄像進(jìn)行演示，現(xiàn)場督導(dǎo)演練技術(shù)，讓學(xué)員在自我體驗(yàn)的同時掌握焦點(diǎn)解決具體技術(shù)。案例技術(shù)拆解，會著重學(xué)習(xí)到用來幫助陷入危機(jī)的青少的特點(diǎn)焦點(diǎn)解決項(xiàng)目，以及支持該項(xiàng)目有效性的相關(guān)研究。第*模塊（7月18日-19日）上午 9:00-12:00 下午13:30-16:30主講：美國 Cynthia Southern Franklin 協(xié)助：許維素 翻譯：王旭青少年輔導(dǎo)原則的基本理念與焦點(diǎn)解決短期治療的基本理念等焦點(diǎn)解決短期青少年的核心技術(shù)（互動模式、介入技巧、建議與作業(yè)、后續(xù)晤談） 等第二模塊（7月20日）上午 9:00-12:00 下午13:00-16:00 主講：臺灣 許維素由青少年的情緒問題和行為問題議題引入，講解焦點(diǎn)解決治療如何處理青少年中的問題，展現(xiàn)焦點(diǎn)解決治療的基本策略，并就具體案例進(jìn)行探討和督導(dǎo)。學(xué)習(xí)目標(biāo):焦點(diǎn)解決短期治療應(yīng)用于青少年輔導(dǎo)的原則：學(xué)員們將會了解到將SFBT用于幫助陷入危機(jī)的青少年以及他們的家庭是切實(shí)有效的。與青少年建立關(guān)系的方法：贊美、一般化、重新建構(gòu)等技術(shù)，學(xué)員將會理解SFBT的變化過程，以及如何陷入困境的青少年使用這一技術(shù)。焦點(diǎn)解決短期治療的代表性技巧：學(xué)員將會學(xué)到更多關(guān)于特定短焦技術(shù)的知識。找尋的青少年的目標(biāo)：假設(shè)/奇跡問句、關(guān)系問句， 青少年的優(yōu)勢：例外問句、評量問句，學(xué)員將會找到SFBT在他們自己的中進(jìn)行應(yīng)用的方法。非自愿個案輔導(dǎo)原則、 尋找與個案合作的契機(jī)：學(xué)員將會學(xué)到SFBT的證據(jù)基礎(chǔ)。實(shí)際收獲在心理業(yè)，有助于師快速解決來訪者心理問題。在家庭關(guān)系中，有利于父母和孩子的溝通，正確解讀孩子的真實(shí)愿望，引導(dǎo)孩子健康成長；在教育工作中，有利于老師和學(xué)生進(jìn)行有效交流正確引導(dǎo)；在醫(yī)院里，有助于醫(yī)患關(guān)系的緩解；在企業(yè)中，有利于白領(lǐng)、金領(lǐng)、HR人員的管理工作從心理層次入手，提高工作績效；在律師業(yè)，有助于律師在執(zhí)業(yè)中的靈活發(fā)揮；導(dǎo)師團(tuán)簡介德瑞姆本次聘請國內(nèi)外心理學(xué)領(lǐng)域短焦取向泰斗級講師團(tuán)，為學(xué)員呈現(xiàn)一種和風(fēng)細(xì)雨般的，也是一種震撼心靈的體驗(yàn)之旅。講師Cynthia Southern Franklin 美國 辛西婭?弗蘭克林博士簡介弗蘭克林博士從1989年以來任教于美國奧斯丁的德克薩斯大學(xué)社工系，教授本科生、碩士生以及博士生的臨床實(shí)踐與研究。弗蘭克林博士是多項(xiàng)課程的負(fù)責(zé)人，包括博士課程，負(fù)責(zé)內(nèi)容主要為兒童、家庭問題，以及心理實(shí)踐。同時是多家高校、學(xué)院的客座教授和訪問學(xué)者，比如德克薩斯基督教大學(xué)、德克薩斯大學(xué)艾靈頓分校、圣母湖女子大學(xué)、史密斯社工學(xué)院等，負(fù)責(zé)家庭治療的教學(xué)與督導(dǎo)、學(xué)校里輟學(xué)學(xué)生的干預(yù)項(xiàng)目等弗蘭克林博士著有《短期解決焦點(diǎn)治療：建立在經(jīng)驗(yàn)上的實(shí)踐手冊》、《學(xué)校工作者的簡易健康手冊》、《學(xué)校服務(wù)原始資料：給學(xué)校工作人士的指南》等書籍，以及社會工作者的指導(dǎo)類書籍。1980年畢業(yè)于美國德克薩斯女子大學(xué)社工系本科，開始在德克薩斯州多家機(jī)構(gòu)從事心理治療師與臨床社工的工作。1989年畢業(yè)于美國德克薩斯大學(xué)臨床社會工作系并獲得博士學(xué)位。在美國婚姻與家庭治療學(xué)會(AAMFT)接受過高級臨床訓(xùn)練，包括1000小時針對婚姻與家庭問題的直接治療和200小時督導(dǎo)。在美國部隊(duì)的家庭生活項(xiàng)目中完成了臨床督導(dǎo)，并于1984年成為臨床會員。注冊婚姻家庭治療師，注冊臨床社工美國婚姻與家庭治療學(xué)會成員，SFBT學(xué)會成員，美國社工協(xié)會成員。講師：臺灣 許維素如果可以，我愿意做一粒為人們治療心病的“維生素”。許維素（臺灣）博士，現(xiàn)任臺灣師范大學(xué)教育心理與輔導(dǎo)學(xué)系教授，曾任臺灣暨南國際大學(xué)輔導(dǎo)與所副教授兼家庭教育中心主任。 許維素老師長期專注于焦點(diǎn)解決短期治療、學(xué)校輔導(dǎo)、青少年、社區(qū)，有十幾年帶領(lǐng)焦點(diǎn)解決短期治療訓(xùn)練工作坊的經(jīng)驗(yàn)，是臺灣較富盛名的焦點(diǎn)解決短期治療法學(xué)者。 許老師的課程內(nèi)容充實(shí)緊湊，授課形式豐富靈活，言談舉止之間展示出深厚的學(xué)術(shù)功底和豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。在與許老師的多次合作中，許老師積極的分享她對青少年的寶貴心得和成功經(jīng)驗(yàn)，使得學(xué)員們都能從中受益，好評不斷。 翻譯：王旭   清華大學(xué)心理學(xué)系應(yīng)用心理學(xué)碩士，清華大學(xué)學(xué)生心理中心專職心理師，中國心理學(xué)會臨床與心理學(xué)專業(yè)人員注冊系統(tǒng)注冊心理師。擔(dān)任“中英嬰兒觀察及兒童青少年心智化情緒發(fā)展連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目”、“中挪精神動力學(xué)心理治療師及督導(dǎo)師連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目“、”國際羅夏墨跡測驗(yàn)連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目“等項(xiàng)目的翻譯工作。適合人群   心理師、臨床心理醫(yī)生、教育工作者、學(xué)校及各機(jī)構(gòu)心理人員、心理學(xué)專業(yè)學(xué)生、企業(yè)HR人員、和想提高自己的溝通技能，提升自我的心理學(xué)愛好者。課程安排上課時間：2015年7月18日、19日、20日（周六、周日、周一）培訓(xùn)地點(diǎn)：上海市中山南路1088號報名費(fèi)用：4800元

招生對象：心理就是聊天／出建議？ 心理的方式主要是談話，但心理有嚴(yán)格科學(xué)的理論體系和操作規(guī)程，從而達(dá)到解決心理問題的目的。這完全不同于朋友聊天、親友的勸解安慰、老師的教育、領(lǐng)導(dǎo)的思想政治工作等。 有病的人才去做心理？ 之所以會有如此看法，一方面因?yàn)橹袊吮容^內(nèi)斂，一旦放在臺面上，擔(dān)心會被認(rèn)為有很嚴(yán)重的精神問題。另一方面，為了滿足大眾獵奇的心理，媒體在表現(xiàn)與心理學(xué)有關(guān)的題材時喜歡選擇變態(tài)心理，這很容易形成片面的誤解。其實(shí)，《精神衛(wèi)生法》對心理師的工作有明確規(guī)定，即“對正常人的心理作調(diào)適”。