招生對(duì)象：國(guó)際著名鋼琴家郎朗是許多熱愛(ài)鋼琴表演的學(xué)員們的偶像，也是許多鋼琴愛(ài)好者不斷追尋夢(mèng)想的動(dòng)力。上海橄欖林開(kāi)設(shè)鋼琴藝考課程，幫助懷揣鋼琴夢(mèng)想的學(xué)員們盡早實(shí)現(xiàn)自己的鋼琴夢(mèng)，盡早成為像郎朗一樣著名的藝術(shù)家。上海專業(yè)鋼琴培訓(xùn)中心橄欖林為各位懷有鋼琴夢(mèng)的各位們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)鋼琴要趁早，許多家長(zhǎng)也會(huì)把孩子送去學(xué)鋼琴，可見(jiàn)學(xué)鋼琴對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有非常積極的作用的。一、 提升個(gè)人修養(yǎng)從小就受到良好音樂(lè)教育的孩子能夠在音樂(lè)的熏陶下，不斷地提升音樂(lè)素養(yǎng)和個(gè)人修養(yǎng)。通過(guò)藝術(shù)的不斷渲染，對(duì)孩子的文化素養(yǎng)、道德風(fēng)尚、情操和性格都有積極的作用，讓孩子們?cè)阡撉倬毩?xí)中，潛移默化的得到心靈的凈化。二、 開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)協(xié)調(diào)性鋼琴練習(xí)需要孩子們對(duì)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)進(jìn)行系統(tǒng)的配合，這樣就會(huì)鍛煉孩子們的靈活思維能力，有助于提高孩子們的反應(yīng)能力和智力，提高孩子們的肢體協(xié)調(diào)能力。三、 提升對(duì)音樂(lè)的鑒賞力孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)鋼琴的時(shí)候，會(huì)接觸到大量?jī)?yōu)秀的鋼琴音樂(lè)作品，通過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)和優(yōu)秀音樂(lè)的熏陶，豐富孩子們的情感，提高他們對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力。

招生對(duì)象：舞蹈是一種肢體表演藝術(shù)形式，舞蹈演員在音樂(lè)的烘托下，利用身體完成各種各樣優(yōu)雅又具有高難度的動(dòng)作，讓人產(chǎn)生心曠神怡的美感。橄欖林是一家專業(yè)的上海成人舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，為藝考生，開(kāi)設(shè)了專業(yè)舞蹈藝考課程，能夠幫助眾多有夢(mèng)想的舞蹈愛(ài)好者步入神圣的藝術(shù)殿堂。那么常見(jiàn)的舞蹈種類(lèi)有哪些呢?一、 芭蕾芭蕾舞是源于歐洲的古典舞蹈，芭蕾舞中著名的代表作有《天鵝湖》、《仙女》、《胡桃?jiàn)A子》等。芭蕾舞演員配合音樂(lè)和高造詣的舞蹈形式來(lái)表演戲劇情節(jié)。二、 拉丁拉丁舞隨意、休閑、熱情，充滿火辣辣的拉丁名族風(fēng)情。浪漫又富有活力，放松又富有激情，是適合大眾學(xué)習(xí)的舞蹈，也是非常適合舞者利用舞蹈進(jìn)行交流的一種藝術(shù)表演形式。三、 爵士舞爵士舞是美國(guó)現(xiàn)代舞，是非常急促又動(dòng)感的表演形式，追求愉快、活潑、自由，不受傳統(tǒng)思想的束縛，是眾多現(xiàn)代舞蹈愛(ài)好者熱衷的一種舞蹈形式。四、 古典舞古典舞可以說(shuō)是一個(gè)綜合性的藝術(shù)表演形式，它基于傳統(tǒng)民族舞，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的藝術(shù)實(shí)踐，形成了具有古典氣質(zhì)和風(fēng)格的舞蹈表演形式。

招生對(duì)象：美術(shù)是一種造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)，美術(shù)所體現(xiàn)的思想是將精神靈魂通過(guò)線條、色彩和圖案巧妙結(jié)合，呈現(xiàn)出富有靈魂的視覺(jué)藝術(shù)體現(xiàn)。上上海漕寶路美術(shù)培訓(xùn)班橄欖林提供美術(shù)藝考課程，幫助美術(shù)愛(ài)好者成就藝術(shù)大師的夢(mèng)想。參加美術(shù)藝考的考生數(shù)量逐年增加，可見(jiàn)學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)青少年的發(fā)展有積極的影響。那么孩子們?cè)诩ち业膶W(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中，他們通過(guò)美術(shù)藝考能夠得到哪些好處呢?首先要說(shuō)的就是學(xué)習(xí)美術(shù)對(duì)培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力有非常顯著的作用，通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的想象力和思維創(chuàng)造能力，這種能力的優(yōu)勢(shì)不僅體現(xiàn)在美術(shù)創(chuàng)作中，還會(huì)滲透進(jìn)孩子們生活的方方面面。其次，通過(guò)美術(shù)藝考，可以為熱愛(ài)美術(shù)的考生們提供一個(gè)繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，幫助他們離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近，盡早實(shí)現(xiàn)自己的理想。通過(guò)美術(shù)藝考，還能夠?yàn)楹⒆觽冊(cè)诩ち业膶W(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)取一個(gè)必然優(yōu)勢(shì)。能夠幫助孩子們脫穎而出，幫助孩子們通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)為自己謀得一個(gè)美好而理想的未來(lái)。最后要說(shuō)的就是學(xué)習(xí)美術(shù)的孩子們會(huì)擁有比同齡孩子更加獨(dú)特的氣質(zhì)，這種藝術(shù)氣質(zhì)并非與生俱來(lái)，是在藝術(shù)的熏陶中不斷沉淀下來(lái)的。

招生對(duì)象：

招生對(duì)象：課程詳情橄欖林音樂(lè)舞蹈中心藝考(藝術(shù)特長(zhǎng)生)培訓(xùn)在上海乃至全國(guó)每年數(shù)以萬(wàn)計(jì)藝術(shù)特長(zhǎng)生要參加考前系統(tǒng)培訓(xùn)。針對(duì)藝考培訓(xùn)的特殊性，上海藝考培訓(xùn)中心橄欖林在此前數(shù)年專業(yè)藝術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，不斷探索、總結(jié)出一整套科學(xué)、規(guī)范、有效的教學(xué)方案，以應(yīng)對(duì)復(fù)雜的藝考需求。一、專家教學(xué)顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)朱均雄：著名聲樂(lè)教育家、歌唱家、國(guó)家一級(jí)演員孔令華：著名聲樂(lè)教育家、終身教授張永聲：著名鋼琴教育家、作曲家、終身教授二、專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)由橄欖林教育中心教研室主任黃鸞為首的教學(xué)團(tuán)隊(duì)：美聲組：黃鸞、周沫、王猛、劉華、趙沛霞、趙卓、徐夢(mèng)遙、吳驁然，民族組：倪世滿、敖長(zhǎng)生、黃偉林、吳佳、萬(wàn)璇、李萌萌、馬卷紅、李偉銘，通俗組：王睿、張振、張楊輝，音樂(lè)素養(yǎng)：張謙、羅茜，鋼琴專業(yè)：周沫、趙沛霞、徐夢(mèng)遙、羅茜，器樂(lè)組：陳國(guó)安、宋愿、方曉倩、吳伯良、代海春、朱少帆、左鈞、劉曙婭，舞蹈組：zhuzhu、金瑜、馬勇、方世杰、tina、胡斐、陸美琴、劉璐、黃雯、jojo、toby、朱玲君。三、專業(yè)方向：音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、播音主持，編導(dǎo)和表演類(lèi)音樂(lè)類(lèi)：音樂(lè)學(xué)、聲樂(lè)表演(美聲唱法、民族唱歌、流行唱法(音樂(lè)劇表演))、教育聲樂(lè)、器樂(lè)方向(鋼琴、小提琴、大提琴、薩克斯、單簧管、小號(hào)、圓號(hào)、長(zhǎng)號(hào)、二胡、琵琶、古箏、竹笛、嗩吶、簫、打擊樂(lè)等)、現(xiàn)代音樂(lè)方向、鋼琴調(diào)律方向、作曲、指揮方向、藝術(shù)管理方向、錄音、音樂(lè)治療方向舞蹈類(lèi)： 古典舞、民族民間舞、現(xiàn)代舞、當(dāng)代舞 、芭蕾舞 、 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)、舞蹈編導(dǎo)專業(yè)、舞蹈表演專業(yè)、舞蹈教育專業(yè)、舞蹈學(xué)專業(yè) ;播音主持，編導(dǎo)和表演類(lèi)：播音與主持藝術(shù)方向、配音方向、雙語(yǔ)播音、戲劇影視表演、服裝表演、音樂(lè)劇表演 、廣播電視編導(dǎo)、戲劇影視文學(xué) 、公共事業(yè)管理、文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué) 、影視學(xué)、戲劇學(xué)、導(dǎo)演、攝影、 攝像、數(shù)字媒體藝術(shù)、照明藝術(shù)。四、教學(xué)精神專業(yè)、科學(xué)、精確即強(qiáng)調(diào)打?qū)崒I(yè)基礎(chǔ)知識(shí);又強(qiáng)調(diào)科學(xué)合理的時(shí)間安排;精確的藝考定位，精確的專業(yè)教學(xué)和精確的藝考資訊;狠抓教學(xué)質(zhì)量，合理加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)管。五、課程優(yōu)勢(shì)1.科學(xué)系統(tǒng)：學(xué)員可以得到音樂(lè)高考素質(zhì)課的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，將藝考所有方向考試內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)學(xué)到。2.模考實(shí)訓(xùn)安排：針對(duì)參訓(xùn)學(xué)員距離藝考最終時(shí)限，分初級(jí)(初中學(xué)員)、中級(jí)(高一學(xué)員)、高級(jí)(高二學(xué)員)、藝考沖刺階段(高三學(xué)員)。3.科學(xué)合理時(shí)間安排：學(xué)員可自由安排學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)期時(shí)長(zhǎng)，自由度高。針對(duì)外省市學(xué)員集中時(shí)間段參訓(xùn)。5.?？紝?shí)訓(xùn)：從初級(jí)階段就開(kāi)設(shè)考試應(yīng)試課程，體現(xiàn)應(yīng)試為主的特質(zhì)。大量真題、模擬考場(chǎng)實(shí)訓(xùn)，讓學(xué)員在真正的考場(chǎng)從容不迫、如魚(yú)得水。教學(xué)中根據(jù)考生不同特點(diǎn)制定教學(xué)計(jì)劃，每周由專業(yè)教師對(duì)每個(gè)學(xué)生作到全方位評(píng)估、檢測(cè)，保證學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)化和整體性;通過(guò)基礎(chǔ)訓(xùn)練、模擬考試、個(gè)別輔導(dǎo)等方式使考生在較短時(shí)間內(nèi)掌握專業(yè)考試的技巧和方法，可以在短時(shí)間大幅提高學(xué)生的應(yīng)試能力、提高專業(yè)課考試通過(guò)率。6.文化課課程，專業(yè)文化兼顧，不再擔(dān)心學(xué)專業(yè)而把文化耽誤的問(wèn)題，從而在高考中專業(yè)文化全高分，技?jí)喝盒?，?shí)現(xiàn)高考理想。六、課程安排：初中、高一、二藝術(shù)類(lèi)學(xué)生暑假課程體驗(yàn)班懷有藝考?jí)舻目忌鷤冋?qǐng)注意了!橄欖林音樂(lè)舞蹈中心初中、高一、高二暑假體驗(yàn)班即將開(kāi)課。聲樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)、器樂(lè)類(lèi)、播音主持，編導(dǎo)和表演課即將為各考生帶來(lái)全新的體驗(yàn)。想要在藝術(shù)界成為閃亮的焦點(diǎn)么?這不再是夢(mèng)，橄欖林音樂(lè)舞蹈中心將在暑假這個(gè)黃金時(shí)段給大家圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)。我們擁有優(yōu)秀的專業(yè)教師，全新的課程體驗(yàn)，還有獨(dú)特的實(shí)踐練習(xí)。你還在憂慮你是個(gè)藝術(shù)盲人嗎?不必?fù)?dān)心，距離藝術(shù)高考還有一到兩年或更長(zhǎng)時(shí)間，橄欖林音樂(lè)舞蹈中心將帶你走出藝術(shù)零基礎(chǔ)的大門(mén)，逐漸了解藝術(shù)知識(shí)，樹(shù)立新的人生目標(biāo)，為藝考做充足的準(zhǔn)備。帶著你的夢(mèng)想起程吧，橄欖林音樂(lè)舞蹈中心歡迎你!

招生對(duì)象：課程詳情黃浦區(qū)兒童表演培訓(xùn)內(nèi)容涉及方面多，針對(duì)不同個(gè)體，課程開(kāi)設(shè)內(nèi)容不同，橄欖林在影視表演課程教學(xué)這一方面，從多方面出發(fā)，對(duì)不同類(lèi)型的學(xué)員開(kāi)展專業(yè)性系統(tǒng)教學(xué)。主要從以下幾個(gè)方面著手，實(shí)現(xiàn)學(xué)員表演上的全面發(fā)展：【課程學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、語(yǔ)言學(xué)習(xí)：作語(yǔ)言學(xué)習(xí)是影視表演課程教學(xué)中，*基本的一個(gè)學(xué)習(xí)，這里主要包括普通話教學(xué)，糾正學(xué)員們的發(fā)音錯(cuò)誤;2、行為學(xué)習(xí)：行為學(xué)習(xí)在影視表演課程也被成為動(dòng)作靈活性學(xué)習(xí)，作為演員，對(duì)肢體語(yǔ)言上的學(xué)習(xí)是非常重要的，在影視表演中，很多方面需要演員通過(guò)肢體表演出相關(guān)情節(jié)。在這一方面學(xué)習(xí)上，主要是通過(guò)啞劇學(xué)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)員們的肢體表現(xiàn)能力;3、表演學(xué)習(xí)：表演學(xué)習(xí)是影視表演課程中的核心，課程涉及比較豐富，需要將語(yǔ)言，肢體上進(jìn)行互動(dòng)，橄欖林主要通過(guò)課堂相關(guān)小品排練，晚會(huì)主持，歌舞表演等多方面訓(xùn)練學(xué)員;【課程學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、讓學(xué)員們擁有流暢的語(yǔ)言表達(dá)能力，能夠在舞臺(tái)表演中不怯場(chǎng)，正確表達(dá)出臺(tái)詞的正確意思;2、豐富肢體語(yǔ)言，增強(qiáng)自身肢體變動(dòng)的靈活性;3、提升表演綜合能力;

招生對(duì)象：課程詳情【表演初級(jí)課程】針對(duì)人群：無(wú)基礎(chǔ)者教學(xué)內(nèi)容：從唱歌、詩(shī)朗誦、形體等形式開(kāi)始，結(jié)合表演理論知識(shí)，后期開(kāi)始對(duì)小品、相聲等表演接觸。提高學(xué)生對(duì)舞臺(tái)的熟悉感。課程特色：解放表演天性，讓學(xué)生在表演學(xué)習(xí)和練習(xí)中認(rèn)識(shí)表演。激發(fā)學(xué)生內(nèi)心對(duì)表演的熱愛(ài)。讓害怕舞臺(tái)的學(xué)生克服內(nèi)心的恐懼，增強(qiáng)學(xué)生的表演興趣。【表演中級(jí)課程】針對(duì)人群：有一定表演基礎(chǔ)但是基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：前期是小品、相聲等形式表演，后期加入舞臺(tái)劇的形式。同時(shí)也會(huì)學(xué)習(xí)表演理論知識(shí)。課程特色：對(duì)有一定基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，有提高的過(guò)程。朗誦糾正吐字和表演情感上的專業(yè)性錯(cuò)誤。相聲和小品等幫助提高舞臺(tái)上的應(yīng)變能力。形體幫助身體的協(xié)調(diào)性?！颈硌莞呒?jí)課程】針對(duì)人群：有較高水平，想往專業(yè)方向發(fā)展的學(xué)生教學(xué)內(nèi)容：有資深表演專業(yè)的老師輔導(dǎo)，針對(duì)專業(yè)學(xué)校錄取的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行個(gè)人表演技術(shù)的提高，，除了表演理論方面的深化還有表演技巧的深入練習(xí)。課程特色：經(jīng)過(guò)專業(yè)的訓(xùn)練可以達(dá)到藝術(shù)院校的水平，從實(shí)際表演練習(xí)中學(xué)習(xí)練習(xí)技巧，提高個(gè)人的表演水平。長(zhǎng)寧區(qū)兒童表演培訓(xùn)

招生對(duì)象：課程詳情長(zhǎng)寧區(qū)兒童表演主持培訓(xùn)的目的是為了幫助孩子們能夠說(shuō)一口流利的普通話，當(dāng)然在少兒語(yǔ)言表演課程學(xué)習(xí)上，不僅是包括普通話學(xué)習(xí)，同時(shí)還包括外語(yǔ)學(xué)習(xí)，這一方面主要是根據(jù)各位孩子們的自身需要。【課程內(nèi)容學(xué)習(xí)重點(diǎn)】第*：發(fā)音矯正剛開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子們，不僅所知道了解的語(yǔ)言不是很多，掌握不足，同時(shí)在語(yǔ)言發(fā)音上不準(zhǔn)確。在少兒語(yǔ)言表演課程學(xué)習(xí)中，我們橄欖林開(kāi)設(shè)專業(yè)性的語(yǔ)言糾正訓(xùn)練，老師進(jìn)行一對(duì)一教學(xué);第二：課文朗讀孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言表演，首要做的一件事件，便是語(yǔ)言是否通順，是否流暢，通過(guò)課文朗讀可謂是再好不過(guò)的方式了。而且文字朗讀對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)難度不大，更加容易集中孩子精神學(xué)習(xí)，提高效率也非?？臁５谌嚎彀鍖W(xué)習(xí)孩子學(xué)習(xí)想要得到大的提升，通朗讀是不夠的，我們橄欖林少兒語(yǔ)言表演課程通過(guò)開(kāi)設(shè)專業(yè)的少兒快板學(xué)習(xí)，讓孩子們深層度的提升語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。第四：綜合性學(xué)習(xí)在少兒語(yǔ)言表演課程中的綜合性學(xué)習(xí)主要是為了訓(xùn)練孩子們的綜合語(yǔ)言表演能力，讓孩子們通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)舞臺(tái)表演提升語(yǔ)言表演能力;